2025年冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷347考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、旗桿的高是15（）A.米B.平方米C.平方分米2、下面的幾個(gè)圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是（）A.B.C.D.3、如圖圖形沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體的有（）

A.①和②B.①和③C.①③和④D.四個(gè)都是4、下列各數(shù)中，7在百萬位上的是（）A.62701032B.71035609C.275301865、明年運(yùn)動(dòng)會(huì)五（3）班得第一名是（）的．A.一定B.不可能C.可能6、一套服裝原價(jià)100元，漲價(jià)10%以后，又削價(jià)10%，現(xiàn)在售價(jià)是（）A.101B.100C.110D.997、在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有（）A.平行和垂直B.平行和相交C.平行、相交和垂直評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、某縣總?cè)丝谑?86432人，把這個(gè)數(shù)改成用“萬人”作單位的數(shù)是____萬人，保留一位小數(shù)大約是____萬人．這個(gè)縣去年的國(guó)民生產(chǎn)總值是8679500000元，把這個(gè)數(shù)改寫成用“億元”作單位的數(shù)是____億元，保留兩位小數(shù)大約是____億元．9、一幅圖的比例尺是圖上距離1cm表示實(shí)際距離____km，把它改成數(shù)值比例尺是____，如果AB兩地的圖上距離是3cm，那么AB兩地有____km；如果CD兩地相距125千米，圖上應(yīng)畫____cm．10、把一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的3倍，高擴(kuò)大到原來的2倍，得到的平行四邊形的面積是原來的____倍．11、用0、1、2、3四個(gè)數(shù)字能組成____個(gè)四位數(shù)．12、桔子和蘋果共有120個(gè)，其中桔子數(shù)是蘋果數(shù)的2倍，求桔子有____個(gè)，蘋果有____個(gè)？13、一個(gè)箱子里有同樣大小相同的紅球8個(gè)，黃球10個(gè)，至少摸____個(gè)球，才能保證一定有1個(gè)紅球和1個(gè)黃球，至少摸出____個(gè)球，才能保證一定有2個(gè)紅球．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、在23.04的小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，這個(gè)小數(shù)大小不變．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、因?yàn)?8÷7=24，根據(jù)商不變的規(guī)律，所以1800÷700=24．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、1÷a（a≠0）的商一定是a的倒數(shù)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、x和y均為自然數(shù)，且x的所有約數(shù)都是y的約數(shù)，則x是y的約數(shù)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、8.7956保留兩位小數(shù)是8.80．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、a：b=，b是a的125%____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、多選題(共1題，共2分)20、由若干個(gè)正方體拼在一起，從前面看到的形狀是從右面看到的形狀也是．從上面看到的形狀不可能是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)21、求未知數(shù)。

x+25%=

x-x=

x：10=．22、直接寫得數(shù)．

。840÷4=220×40=303÷3=30×15=0÷180=323÷4≈359÷6≈103÷2≈91×18≈28×12≈23、怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算．

÷9×÷

（+-）÷．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量旗桿的高用“米”做單位；據(jù)此選擇．【解析】【解答】解：根據(jù)分析可知；旗桿的高是15米．

故選：A．2、C【分析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解；由軸對(duì)稱圖形的含義可知：A；B、D中圖形是軸對(duì)稱圖形；而C中圖形不是軸對(duì)稱圖形；

故選：C．3、C【分析】【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的特征，6個(gè)面是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面的面積相等，圖①、圖③、圖④是長(zhǎng)方體展開圖的“141”結(jié)構(gòu)，且相對(duì)的面完全相同，是長(zhǎng)方體的展開圖；圖②不符合長(zhǎng)方體展開圖的特征，不是長(zhǎng)方體的展開圖，解答即可．【解析】【解答】解：圖①；③、④都符合長(zhǎng)方體的展開圖的特點(diǎn)；所以都可以折疊成長(zhǎng)方體；

圖②；不符合長(zhǎng)方體展開圖的特征，所以不能折成長(zhǎng)方體．

故選：C．4、C【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表進(jìn)行解答即可，如圖所示：。數(shù)級(jí)億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個(gè)【解析】【解答】解：A.62701032的百萬位上是2；

B.71035609的百萬位上是1；

C.27530186的百萬位上是7；

故選：C．5、C【分析】【分析】根據(jù)事件的不確定性，可得五（三）班的同學(xué)在接力賽中可能獲第一名，也可能不獲第一名，不是一定或者不可能獲第一名，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：解：根據(jù)分析；可得。

五（三）班的同學(xué)在接力賽中可能獲第一名．

故選：C．6、D【分析】解：100×（1+10%）×（1-10%）

=100×110%×90%

=99（元）；

故選：D．

本題的第一個(gè)10%的單位“1”是原價(jià)；漲價(jià)后的價(jià)格是原價(jià)的（1+10%），第二個(gè)10%的單位“1”是漲價(jià)后的價(jià)格，現(xiàn)價(jià)是漲價(jià)后價(jià)格的（1-10%）．

本題的關(guān)鍵是區(qū)分兩個(gè)百分?jǐn)?shù)的單位“1”不同．【解析】D7、B【分析】【分析】在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有兩種情況，平行或相交．【解析】【解答】解：在同一個(gè)平面內(nèi)；兩條直線只有兩種位置關(guān)系，即平行或相交；

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】把586432改寫成用“萬”作單位的數(shù)；在萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把末尾的0去掉同時(shí)在后面寫上“萬”字，然后利用“四舍五入法”保留一位小數(shù)即可；

把8679500000改寫成用“億”作單位的數(shù)，在億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把末尾的0去掉同時(shí)在后面寫上“萬”字，然后利用“四舍五入法”保留二位小數(shù)即可．【解析】【解答】解：586432=58.6432萬。

58.6432萬≈58.7萬。

8679500000=86.795億。

86.795億≈86.80億。

故答案為：58.6432、58.7、86.795、86.80．9、略

【分析】【分析】依據(jù)比例尺的意義，即“圖上距離與實(shí)際距離的比即為比例尺”即可求得圖上距離1厘米表示實(shí)際距離多少千米；然后把線段比例尺改寫為數(shù)值比例尺即可；根據(jù)圖上距離1cm表示實(shí)際距離，即可求出A、B兩地的實(shí)際距離；最后根據(jù)“圖上距離=實(shí)際距離×比例尺”即可求出C、D兩地的圖上距離．【解析】【解答】解：圖上距離1cm表示實(shí)際距離50km；把它改成數(shù)值比例尺是1：5000000；

圖上距離1cm表示實(shí)際距離50km；如果AB兩地的圖上距離是3cm；

那么AB兩地有3×50=150km；

12500000×=2.5（cm）

答：如果CD兩地相距125千米；圖上應(yīng)畫2.5cm；

故答案為：50，1：5000000，150，2.5．10、略

【分析】【分析】平行四邊形的面積=底×高，再根據(jù)積的變化規(guī)律，積擴(kuò)大的倍數(shù)等于兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的乘積．由此解答．【解析】【解答】解：一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的3倍；高擴(kuò)大到原來的2倍，面積就擴(kuò)大到原來的2×3=6倍．

答：面積是原來的6倍．

故答案為：6．11、略

【分析】【分析】1在首位的，2在首位的；3在首位的，0不能放在最高位，據(jù)此依次寫出即可．【解析】【解答】解：列舉法：

（1）1在首位：1023；1032，1203，1230，1320，1302；

（2）2在首位：2013；2031，2103，2130，2301，2310；

（3）3在首位：3012；3021，3102，3120，3201，3210；

6×3=18（個(gè)）；

故答案為：18．12、略

【分析】【分析】此題應(yīng)把蘋果的個(gè)數(shù)看作單位“1”，桔子的個(gè)數(shù)即1×2=2，由題意可得：蘋果個(gè)數(shù)的（2+1）倍是120個(gè)；根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算得出蘋果的個(gè)數(shù)，進(jìn)而得出桔子的個(gè)數(shù)．【解析】【解答】解：蘋果：120÷（2+1）=40（個(gè)）；

桔子：40×2=80（個(gè)）或120-40=80（個(gè)）；

答：桔子有80個(gè)；蘋果有40個(gè)；

故答案為：80，40．13、略

【分析】【分析】（1）考慮最差情況：摸出10個(gè)；全是黃球，此時(shí)再摸出一個(gè)，就能保證一定有1個(gè)紅球和1個(gè)黃球；

（2）考慮最差情況：摸出10個(gè)，全是黃球，此時(shí)再摸出2個(gè)，就能保證一定有2個(gè)紅球．據(jù)此即可解答問題．【解析】【解答】解：10+1=11（個(gè)）

10+2=12（個(gè)）

答：至少摸11個(gè)球；才能保證一定有1個(gè)紅球和1個(gè)黃球，至少摸出12個(gè)球，才能保證一定有2個(gè)紅球．

故答案為：11；12．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0；小數(shù)的大小不變．

所以；在23.04的小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，這個(gè)小數(shù)大小不變．此說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法里，“被除數(shù)和除數(shù)都縮?。ɑ蚨紨U(kuò)大）相同的倍數(shù)（0除外），商不變，但余數(shù)也隨著縮?。ɑ驍U(kuò)大）相同的倍數(shù)”，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：18÷7=24；如果將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，則商不變，仍是2，但余數(shù)也隨之?dāng)U大100倍，是400；

所以1800÷700=24；是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】根據(jù)倒數(shù)的意義，乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1，大于1的自然數(shù)的倒數(shù)就是用這個(gè)自然數(shù)作分母、用1作分子的真分?jǐn)?shù)．由此解答．【解析】【解答】解：求一個(gè)非0數(shù)的倒數(shù)；可用1除以這個(gè)數(shù)；

因此；1÷a（a≠0）的商一定是a的倒數(shù)是正確的．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】整數(shù)x除以整數(shù)y（y≠0），得到的商是整數(shù)，而沒有余數(shù)，就說x是y的倍數(shù)，y是x的因數(shù)；且x的所有約數(shù)都是y的約數(shù)，根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，可知x是y的約數(shù)．【解析】【解答】解：x和y均為自然數(shù)；且x的所有約數(shù)都是y的約數(shù)，則x是y的約數(shù)；

所以x和y均為自然數(shù)；且x的所有約數(shù)都是y的約數(shù)，則x是y的約數(shù)說法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】運(yùn)用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運(yùn)用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：8.7956保留兩位小數(shù)是8.80；說法正確；

故答案為：√．19、√【分析】【分析】由a：b=，把a(bǔ)看作4，則b就是5，再進(jìn)一步利用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法求得答案驗(yàn)證即可．【解析】【解答】解：因?yàn)閍：b=，則假設(shè)a=4，b=5；

所以5÷4=125%；

即b是a的125%；原題正確．

故答案為：√．四、多選題(共1題，共2分)20、ABC【分析】【分析】如圖，由若干個(gè)正方體拼在一起，從前面看到的形狀是從右面看到的形狀也是最少需要2個(gè)小正方體，最多需要4個(gè)小正方體，可能是圖1的情況，從上面看到的是選項(xiàng)A所示的圖形；也可能是圖5的情況，從個(gè)面看到的是選項(xiàng)B所示的圖形，也可能是圖6的情況，從上面看到的是選項(xiàng)C的情況．【解析】【解答】解：如圖；

從上面看到的形狀不可能是：．

故選：A，B，C．五、計(jì)算題(共3題，共30分)21、解：①x+25%=

x=-

x=

×x=×

x=

②x-x=

（）x=

x=

（6×）x=×6

x=4

③x：10=

x：10=（×3）：（×3）

x：10=

x：（10×）=×10

x=18【分析】

①根據(jù)等式性質(zhì)利用移項(xiàng)，合并，兩邊同乘求解即可．

②根據(jù)比例基本性質(zhì)；提取公因式，合并化簡(jiǎn)，然后同乘6來解．

③根據(jù)解比例的方法化簡(jiǎn)求解即可．

此題考查了根據(jù)等式性質(zhì)和比例的性質(zhì)解方程．【解析】解：①x+25%=

x=-

x=

×x=×

x=

②x-x=

（）x=

x=

（6×）x=×6

x=4

③x：10=

x：10=（×3）：（×3）

x：10=

x：（10×）=×10

x=1822、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法運(yùn)算的計(jì)算法則及估