2025年冀教版高二語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版高二語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是如果說河對岸的草原上萬籟無聲，____,使所有的色調(diào)融合為渾然一體,使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象!①各種聲響使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧②鳥喙擊橡樹干的篤篤聲③可是，當(dāng)微風(fēng)吹進叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍色、綠色的生物混雜交錯④野獸穿越叢林的沙沙聲⑤動物吞嚙食物或咬碎果核的咂咂聲⑥河這邊卻是一片騷動和聒噪A.③①⑥⑤②④

B.⑥②③⑤①④

C.⑥②④⑤①③

D.③②①④⑤⑥2、下面的“動物語錄”調(diào)侃角度不一樣的一項是()A.蜜蜂：這世界上貪占別人的“甜頭”的人實在是太多了，我是不得已才配備這桿“槍”的。B.狐貍：我是騙過烏鴉口里的肉，可是說到底，真正騙了烏鴉的是它自己的虛榮心。C.魚：明明知道有人在垂釣，仍然免不了接二連三地上鉤。唉，究竟是什么蒙蔽了我們的心靈呢？D.羊：同胞們，請注意，當(dāng)一匹狼向你大談仁義道德時，它肯定是要參加競選了。3、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā┦菸骱暮锰?，全在水樹的交映，與游程的曲折；____▲___東方建筑的古典趣味，完全薈萃在這一座橋，這五個亭上。①扁舟擦過，還聽得見水草的鳴聲，似在暗泣，②猛然間闖入眼來的，就是那一座有五個整齊金碧的亭子排立著的白石平橋，③秋柳影下，有紅蓼青萍，④而幾個彎兒一繞，水面闊了，⑤散浮在水面，A.③⑤①④②B.①④③⑤②C.③⑤②①④D.④①②③⑤4、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①如果我們今天的決定與當(dāng)初堅持的宗旨____，公司還有存在的意義嗎？②成功需要腳踏實地地努力，只靠燒香拜佛，這是____，其結(jié)果可想而知。③有些企業(yè)一面想要以誠信示人，另一面卻在制造假冒偽劣產(chǎn)品，如此____，企業(yè)的信譽怎么能樹立起來。A.南轅北轍背道而馳緣木求魚B.南轅北轍緣木求魚背道而馳C.背道而馳南轅北轍緣木求魚D.背道而馳緣木求魚南轅北轍5、書寫完全正確的一項是（）A.殺戮棧道緣份蜂涌遍體鱗傷B.謬種蹂躪寒暄氣概間關(guān)鶯語C.廝混潦倒堅難蒼海百無聊奈D.杜纂聘禮鄙薄淪落楔而不舍6、下列各項中加點的詞沒有古今異義的一項是（）A.腹猶果然B.顏色憔悴C.特以為智窮罪極D.憑幾學(xué)書7、下列詩句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）A.六宮粉黛無顏色B.可憐光彩生門戶C.云鬢半偏新睡覺D.為感君王輾轉(zhuǎn)思評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、本文語言很獨特，從說明方法上來說，主要用了____、____和____；從修辭手法上來說，主要用了____和____；而從表達方式上來說，主要用了____和____。讓人在愉悅的心情中獲得了很多知識。9、本文《作為生物的社會》是關(guān)于____的有趣研究和獨特的理解。他一反生物學(xué)家____的成見，難以置辯地指出了____。10、讀《宇宙的未來》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①2009年11月，英國一名配槍警官因在網(wǎng)上發(fā)布個人裸照、配槍照片以及____個人信息和警方行動；被清理出警察部隊。

②在晉城市城區(qū)，一名司機酒后駕駛本田轎車與一輛公交車相撞，導(dǎo)致公交車的燃?xì)馄堪l(fā)生____。

③這些看似____的事情；確確實實發(fā)生在動物身上。

④雖然有部分財物被燒毀，但義烏小商品城主樓沒受到波及，否則后果____。11、登東皋以舒嘯，____。____，樂夫天命復(fù)奚疑。12、李商隱的《馬嵬（其二）》一詩歌中“空聞”對“不復(fù)”，這運用了____表現(xiàn)手法，會收到____的藝術(shù)效果。評卷人得分三、名著導(dǎo)讀(共8題，共16分)13、6、《三國演義》中，鄧艾率軍攻下綿竹、直逼成都時，蜀國朝堂之上主戰(zhàn)和主降的分別是誰？在后主投降之后，身在劍閣的姜維又是定下了怎樣的計策？14、毛宗崗對《三國演義》人物塑造的評價是“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請問“義絕”是哪個人?舉例說明。15、7、“匹馬斬顏良，河北英雄齊喪膽；單刀會魯肅，江南子弟盡低頭?！边@副對聯(lián)道出關(guān)羽一生中最得意的兩件事。請簡述“單刀會魯肅”的情節(jié)。16、（1）郭沫若《女神》一書中，《女神之再生》的主要情節(jié)為_________與_________爭帝，觸怒_________之山，女媧再煉五色石創(chuàng)造新世界。其主旨是隱射_________的現(xiàn)實，表達對創(chuàng)造新世界的渴望。（2）“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”這句臺詞出自《茶館》中哪一位人物之口？請根據(jù)劇情簡介這一人物生活經(jīng)歷并概括其形象特點。17、《邊城》中，翠翠、祖父、二老、大老這樣一些善良、美好的人，卻得不到他們所期望的幸福，作者對這樣的悲劇有怎樣的感悟和情感反應(yīng)？18、“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”，孟浩然緬懷的古人是誰？此人在《三國演義》中有哪些作為？（6分）19、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國，并收復(fù)洛陽、長安等地，也是一個跟京口有關(guān)的歷史上的風(fēng)流人物。辛棄疾贊嘆劉裕叱咤風(fēng)云，馳騁疆場是的兩句是：__________________，__________________。（2）莊周在《逍遙游》中用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是______________，_____________。20、文學(xué)常識曹禺（1910-1996），原名，字小石。中國現(xiàn)當(dāng)代劇作家。生于天津，祖籍湖北。1933年，他寫出了震驚文壇的處女作《》。1935年，又創(chuàng)作出以都市生活為背景的四幕悲劇《》。以后又陸續(xù)創(chuàng)作了《原野》《蛻變》《北京人》等有名的劇本。并改編了巴金的小說《》評卷人得分四、名句名篇(共1題，共7分)21、補寫出下列名篇名句的空缺部分（任選4句）1.惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，，。（蘇軾《赤壁賦》）2.想當(dāng)年，，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）3.故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，____。（《荀子·勸學(xué)》）4.，，或師焉，或不焉。（韓愈《師說》）5.，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）評卷人得分五、寫作題(共3題，共9分)22、作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。錯覺泰戈爾河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸。”河的彼岸一聲長嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸?！币螅孩倭⒁庾远?；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限，文體特征鮮明；④不得套作。23、閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

有人做了這樣一個實驗：將鯪魚和鰷魚放在一個用玻璃板隔開的水池的兩側(cè)。鯪魚喜歡吃鰷魚。開始時；鯪魚為了吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。如是經(jīng)過多次后，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚游去。當(dāng)實驗者將玻璃板抽走后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚。

這個故事給了你什么啟示呢?請根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。24、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有人說；年是一棵大柳樹，年來了，離春天就不遠了；也有人說，年是家的集合號，年的號角吹響，人人歸心似箭；又有人說，年是歷史車輪的痕跡，是中華民族文化繼承和發(fā)展的史冊。

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查語言的連貫。解答時，首先瀏覽語段，了解大概內(nèi)容，同時把握上下文之間的聯(lián)系；然后看橫線處的內(nèi)容與上下文是否存在對照關(guān)系。⑥句作為橫線前“萬籟無聲”的轉(zhuǎn)折，是寫“騷動和聒嗓”，應(yīng)放在首位，排除A、D；再看橫線后的句意，“使所有的色調(diào)融合為渾然一體”，應(yīng)和③句銜接，故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。此類題首先要在弄透徹句子含義的基礎(chǔ)上，分析句子的說話角度。C項，是從自身角度的自嘲，其他三項是從指責(zé)別的動物這個角度寫的。故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】本題考查語言表達與運用的連貫?zāi)芰?。解答這題，需要在把握語段主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意填充內(nèi)容與橫線處前后語句的有機銜接，還要注意橫線處之內(nèi)幾個語句之間的表達連貫。連貫的基本原則是主語、話題的一致性和借助關(guān)聯(lián)詞語、代詞等的邏輯關(guān)聯(lián)。由前文“水樹的交映，與游程的曲折”可知，應(yīng)先寫水樹，再寫船行，故③⑤在前，①④緊隨其后；而文段末句提及“橋”“亭”，故其前應(yīng)是與之照應(yīng)的②。只有A選項完全正確，故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】此題考查學(xué)生辨識詞語的含義的能力。這類題最能顯出學(xué)生的基本功，要靠學(xué)生平時的積累?！澳限@北轍”一般只用于行動，跟目的相反的情形，適用范圍較??；“背道而馳”則可用于一切方向或目的等相反的事物或行動；緣木求魚：緣木，爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。此題根據(jù)成語的意思結(jié)合每句的語境進行選擇。故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】A、緣分蜂擁C、滄海百無聊賴D、杜撰鍥而不舍【解析】【答案】B6、C【分析】試題分析：此題是考查文言實詞中的古今異義。古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義，例如：地方千里中的“地方”，在古意中是指“土地方圓”。古今詞義的差別類型有：詞義擴大，詞義縮小，詞義轉(zhuǎn)移，感情色彩變化，詞義弱化，詞義強化等。要注意積累常用的古今異義詞。古今異義詞的翻譯方法是：雙音節(jié)的一定要拆開分別解釋。A項中的“果然”，古代的意思是“飽飽的樣子”，今天表示意料之中。B項中的“顏色”，古代意思是臉色，今天的意思是色彩。D項中的“書”，古代意思是“寫字”，今天指書籍。C項中的“以為”，和今天意思的一樣是“認(rèn)為”?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。【解析】【答案】C7、D【分析】A項；古義，姿色；今義，由物體發(fā)射；反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象，譯：使得后宮其他的嬪妃都失去了姿色；

B項；古義，值得羨慕；今義，值得憐憫，譯：好羨人呀，一家門戶盡生光；

C項；古義，睡醒；今義，睡著，譯：云鬢半偏剛睡醒；

D項；和現(xiàn)代漢語意思一致，翻來覆去，譯：被君王對楊貴妃輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思念感動。

故選D

考查古今異義詞；要緊密結(jié)合語境準(zhǔn)確區(qū)分，落實字字對譯。

古今義異詞：一個詞經(jīng)過歷史演變；詞義往往發(fā)生變化。詞義古今的變化通常有四種情況：

（1）詞義擴大。如“江”“河”；古代只限指長江；黃河，現(xiàn)在則泛指所有比較大的水流；又如“詩”“書”，古代只指《詩經(jīng)》和《尚書》，現(xiàn)在則指所有的詩歌和書籍。這都是詞義擴大的表現(xiàn)。

（2）詞義縮小。如“金”；古代泛指金屬，“金就礪則利”，現(xiàn)在專指黃金；“谷”古代泛指莊稼糧食，“始播百谷”，今北方指谷子（小米），南方指水稻；“臭”古代指各種氣味，“其臭如蘭”“乳臭”，今天專指與“香”相反的氣味。這都是詞義縮小的表現(xiàn)。

（3）詞義轉(zhuǎn)移。如“去”；古代指離開；今天指前往?！白摺?，古指跑，“走馬看花”，“棄甲曳兵而走”；今指行走?！皠瘛惫胖腹膭?，“勸學(xué)”“勸農(nóng)”；今指規(guī)勸，“勸他不要吸煙”?！案F”古指政治上不得志，沒有出路，“窮則獨善其身”；今指貧窮。“丈夫”古指男子，“古者丈夫不耕”；今指女子的配偶?！盃奚保胖讣漓胨玫纳?，“犧牲玉帛弗敢加也”；今指為正義而獻出生命，“流血犧牲”。這都是詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移。

（4）感情色彩發(fā)生變化。如“卑鄙”；古代是中性詞，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是貶義詞，指品行惡劣，“卑鄙無恥”?！白ρ馈?，古代是褒義詞，指有勇力的人，“處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士”；今天是貶義詞，指壞人的黨羽。這都是感情色彩發(fā)生了變化。

此外，還要注意單音詞和復(fù)音詞的不同，不要把古代的兩個詞當(dāng)成現(xiàn)代的一個詞，如“妻子”、“指示”、“地方”、“至于”等；也不要把古代的一個詞當(dāng)成兩個詞，拆開來理解，如“布衣”、“社稷”、“左右”、“足下”等?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)8、列數(shù)字打比方舉例子比喻擬人議論抒情【分析】【分析】作為一個非常熱愛天文事業(yè)的科學(xué)家來說；卡爾莎根是一個對天文相關(guān)知識掌握很多的人天文學(xué)大師。因此，他能用幽默輕松的語言把深奧的天文學(xué)的相關(guān)知識介紹出來，文中，作者運用了各種說明方法和修辭手法，而且從表達方式上說，作者在說明文中運用了抒情和議論的方式，讓讀者在愉悅的心情中，獲得了大量的知識。

【點評】此題考查學(xué)生對作品中作者所運用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語言，得出答案。9、群居性昆蟲把人跟群居性動物截然分開人和群居性動物的共同性【分析】【分析】作者的這篇文章主要是針對群居性昆蟲的有趣研究和獨特的理解；但他又和其他的專家不同：一般的專家會把人和群居性動物截然分開來說，作者卻獨出心裁的指出了人和群居性動物的共同特征。

【點評】本題是考查學(xué)生對課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語境稍加分析，便可得出答案。10、泄露泄漏不可思議不堪設(shè)想【分析】【分析】二者都有外泄之意；但所泄的內(nèi)容有所不同。“泄漏”指液體；氣體因有漏洞而排泄出去。“泄露”指不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。不可思議：指不可想象，難以理解。不堪設(shè)想：指預(yù)料到事情的結(jié)果會是很壞或很危險的。

【點評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。11、臨清流而賦詩聊乘化以歸盡【分析】【分析】根據(jù)語言環(huán)境；便可得出正確答案：臨清流而賦詩聊乘化以歸盡。

【點評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習(xí)中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。12、對比突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇?！痉治觥俊痉治觥空_理解詩歌中重要詞語的意思相當(dāng)關(guān)鍵；要正確理解這些詞語，必須再一遍通讀詩歌，整體把握詩歌中重點詞語的意思，以及作者所使用的藝術(shù)手法的作用。

【點評】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。三、名著導(dǎo)讀(共8題，共16分)13、略

【分析】此題考查文學(xué)常識的識記能力。此題屬于名著導(dǎo)讀，解答類似題目，要熟練掌握作品中的人物及相關(guān)的故事情節(jié)。包括：主要人物的性格特點及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量；對作品有總體的把握能力。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對自如。本題考查《三國演義》中的內(nèi)容，可根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，根據(jù)題干要求梳理有關(guān)情節(jié)，并簡要說明即可。【解析】劉諶、譙周。姜維的計策是詐降鐘會，挑唆其與鄧艾的關(guān)系，誘其斬殺鄧艾、反魏，趁機光復(fù)蜀漢。14、略

【分析】此題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識的能力。文學(xué)常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。大家平時就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上常看常記，爛熟于心，考試時定能得心應(yīng)手，左右逢源，正確地完成此類考題。本題要對《三國演義》比較了解?！窘馕觥筷P(guān)羽“義絕”。關(guān)羽為義而降曹(降曹的三個條件體現(xiàn)其義：一、只降漢朝，不降曹操；二、用劉備的俸祿養(yǎng)他的二位嫂子；三、一旦知道劉備的下落，便要去尋找他。途中在曹操讓他與兩位嫂子共處一室時秉燭執(zhí)刀立于屋外亦體現(xiàn)其義)，為義而與劉、張?zhí)覉@結(jié)盟，奉義而辭、過五關(guān)斬六將(知道劉備下落后，護嫂而行，過關(guān)斬將途中極能體現(xiàn)其義)，華容道為義而釋曹操。15、略

【分析】此題考查文學(xué)常識的識記能力。此題屬于名著導(dǎo)讀，解答類似題目，要熟練掌握作品中的人物及相關(guān)的故事情節(jié)。包括：主要人物的性格特點及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量；對作品有總體的把握能力。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對自如。本題考查《三國演義》中的內(nèi)容，可根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，根據(jù)題干要求梳理有關(guān)情節(jié)，并簡要說明即可。【解析】魯肅邀關(guān)羽赴宴，企圖討還荊州。關(guān)羽明知是計．單刀從容赴會。魯肅提起歸還荊州事，關(guān)羽假醉推托，借故離席，右手提刀，左手挽住魯肅，向江邊走去。東吳眾將迫于魯肅受制，不敢出擊。關(guān)羽登上自己的船，才放魯肅，魯肅嚇得魂不附體。16、略

【分析】本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查考生對名著《女神》《茶館》了解掌握情況。要求考生對于要求閱讀的作品能夠通讀。閱讀時還要了解識記相關(guān)的一些內(nèi)容。答題時根據(jù)記憶提取符合題目要求的信息作答即可。【解析】（1）共工、顓頊、不周、軍閥混戰(zhàn)。（2）常四爺。旗人，因一句“大清國要完”而坐了一年牢；出獄后，加入義和團；義和團失敗后，賣菜為生；最后，撿來別人撒剩的紙錢祭奠自己。正直倔強、敢作敢為、富于正義感、樂于助人等。17、略

【分析】此題考查對中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品的閱讀理解能力。本題答題時首先要把握小說的情節(jié)及主旨，還要結(jié)合分析作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖來分析作品蘊含的人文精神。作者痛感到由于社會現(xiàn)代文明已經(jīng)滲透進邊遠偏僻的湘西，昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與淳樸善良的民風(fēng)將難以維系。從作家的創(chuàng)作特色和創(chuàng)作意圖以及當(dāng)時現(xiàn)代文明對偏遠湘西這一塊凈土的滲透這些方面思考，可以看出，“湘西世界”已無法挽回；而“白塔”的倒掉又重修，又表達了作者對重造湘西未來的渴望。【解析】①《邊城》是沈從文“湘西世界”理想人生的集中代表；也體現(xiàn)了他的文學(xué)理想。②小說描寫的理想生活不僅是一個浪漫溫馨的愛情故事，而且是一個愛情悲劇。但作者對這一切似乎并不怎么悲傷。在作者看來，翠翠；祖父、大老、二老的命運是自然的安排，是人生常態(tài)。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)如此，生活如此。作者用詩化的抒情手法表現(xiàn)了這一生活。

③作者一方面在思索“湘西世界”“常態(tài)”的同時，另一方面已預(yù)測到“湘西世界”無法挽回的歷史命運?！鞍姿钡牡沟粲种匦?，象征一個原始而古老的湘西的終結(jié)，和對重造湘西未來的渴望。18、略

【分析】此題考查文化常識和作家作品知識。第一問考查文化常識，此類題要求學(xué)生平時通過學(xué)習(xí)課本文言文等來積累文化常識。做題時，根據(jù)積累的知識作答。第二問考查作家作品知識。此類題，要求學(xué)生平時記憶、積累作家作品知識，并且閱讀名著、把握情節(jié)。本題，在找準(zhǔn)人物的基礎(chǔ)上，回憶平時記憶、積累的知識，針對作答。注意：復(fù)述情節(jié)時，概括作答，不可遺漏?！窘馕觥垦蜢?。（1分）奉命守襄陽，與陸抗友好，各守其界。（2分）見陸抗被罷兵權(quán)，孫皓失德，上書司馬炎請求伐吳。（2分）羊祜病危，司馬炎問賢，他推薦了杜預(yù)。（1分）19、略

【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：“戈”“翼”“殘”?！窘馕觥浚?）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（2）怒而飛其翼若垂天之云）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（1）怒而飛2其翼若垂天之云20、萬家寶；《雷雨》；《日出》；《家》【分析】略【解析】萬家寶；《雷雨》；《日出》；《家》四、名句名篇(共1題，共7分)21、略

【分析】試題分析：小題1要注意虛詞“而”的準(zhǔn)確記憶；小題2注意“戈”的寫法；小題3注意“礪、知”的字形，同時要關(guān)注虛詞“矣”；小題5注意“暇”字的字形，偏旁為日，同時不要漏掉虛詞“亦”。平時復(fù)習(xí)應(yīng)強化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.耳得之而為聲，目遇之而成色2.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎3.金就礪則利，則知明而行無過矣4.句讀之不知，惑之不解5.秦人不暇自哀，亦使后人而復(fù)哀后人也。五、寫作題(共3題，共9分)22、略

【分析】這是一首蘊含著深刻寓意的哲理詩，理解詩歌的寓意是關(guān)鍵。詩歌的特點是“用形象說話”。而形象往往來自于生活，同學(xué)們在解讀詩歌時只要有“由此及彼”的聯(lián)想意識，定能激活自己的生活積累，自然地聯(lián)系自己的生活體驗，從而會擁有獨特的感悟，此時也就找到了寫作切入點，只需言之有理便是成功之作。具體而言，要想寫好這類題目，必須做到以下兩點：一是深入理解詩歌蘊含的哲理。這則小詩的詩題是“錯覺”，查閱《現(xiàn)代漢語詞典》知道其意思是：對客觀事物不正確的反應(yīng)。就其范圍來講有物理、生理、心理、藝術(shù)再審讀詩歌的內(nèi)容：雙方均以為對方過得比自己好——它們都沒有看到自己的優(yōu)勢，都處在自怨自艾之中。在這里我們可以借助追問的方式增強對詩歌內(nèi)涵的理解。（1）為什么甲乙的想法不謀而合？這是因為它們通過比較（攀比），均以為幸福在對岸，而不在自己身邊，陷入心理誤區(qū)。以為自己不曾擁有的正是自己想要的；總以為活得不如別人快樂幸福，卻不知幸?？鞓返母磥碜杂谧约旱膬?nèi)心，而不是寄托在別人身上；作為一個獨立自足的人應(yīng)該怎么正視自我的存在?（2）這種想法正確嗎?這是心理不健全，不平衡的表現(xiàn)：誰都過得比我好——無論是金錢、地位、名譽，還是愛情、婚姻、工作、職業(yè)、成績等。這種人不想憑借自己努力去改變現(xiàn)狀，卻總在不切合實際的幻想中生活，久而久之，就養(yǎng)成悲觀、懶惰、熱愛空想的病態(tài)性格。（3）怎樣糾正這種心理呢？珍惜眼前、在知足中奮進二是準(zhǔn)確地自然地由此及彼展開聯(lián)想，再現(xiàn)生活情景。在理解詩歌內(nèi)涵之后，我們要準(zhǔn)確而自然地由此及彼的聯(lián)想到現(xiàn)實生活，以搜索充足的寫作素材。要知道，作文的終極目的是引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，激活中學(xué)生對生活的體悟。我們可以進一步追問自己：生活中這種現(xiàn)象多嗎？有沒有相反的例子（即能正視生活中一切不如意，從而得到快樂幸福的人或事）其實我們在平時的學(xué)習(xí)、生活之中，這種錯覺現(xiàn)象處處都是，只要留心皆有發(fā)現(xiàn)。比如說，“莊稼總是人家的好”，在社會中人總是“看”到別人比自己有錢、快樂、幸福，其實“家家都有一本難念的經(jīng)”，他人未必比自己快樂、幸福。人要從自己制造的陷阱中走出來，不要盲從、不要迷失自己，要正確地看待他人和自己。又如，得不到的東西總是最好的，于是人們總是迷戀那些得不到的東西，反而對擁有的東西不珍惜。我們可以對彼岸的“幸?？鞓贰便裤较蛲?，但更應(yīng)該去珍惜身邊實在的幸福、觸手可及的快樂。一個重要的原因就是缺乏自信，缺乏對自我的認(rèn)知。重拾信心，就會發(fā)現(xiàn)自己身邊處處皆風(fēng)景，就會發(fā)現(xiàn)我自己就是美麗的風(fēng)景?！耙磺袣g樂”“快樂”自己也擁有。因此克服這種“錯覺”一個重要的方面就是樹立自己的信念?！緟⒖碱}目】《抓住身邊的幸福》、《給錯覺糾偏》、《墻內(nèi)開花墻內(nèi)也很香》、《何必攀比》、《幸福就在你（我）身邊》、《做自己主人》、《別只盯住遠方》《重拾自信》、《榜樣就在身邊》、等?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?3、略

【分析】參高考評分標(biāo)準(zhǔn)。（在由失敗通往勝利的道路上，很多時候障礙不可避免；而有時候障礙已經(jīng)消失，甚至已在不知不覺中被我們克服，但我們還認(rèn)為障礙仍然存在，裹足不前。所以，障礙并不存在于外界，而是存在于我們內(nèi)心。鯪魚的失敗在于屢戰(zhàn)屢敗后，放棄了繼續(xù)努力。要想取得勝利，就必須屢敗屢戰(zhàn)，不輕易放棄努力。）【解析】【答案】略24、略

【分析】

首先；第一句中的“年”，是自然的象征。“年”到了，楊柳發(fā)芽了，一年四季在于春；“年”，這春天的日子，讓人覺得充滿了希望；迎來新年，播下希望的種子；等等。第二句中的“年”，是民俗的見證。受“年”的家庭溫馨的相聚之旅；回家享受年夜飯，團團圓圓過新年；向長輩們舉杯祝福，是游子們立馬飛回家的堅實理由；第三句中的“年”，是歷史；文化的載體?？梢詮幕仡櫄v史的角度立意，如“年”走過春夏，越過秋冬，穿過風(fēng)雨雷電，沖破云霧雪霜，帶著歲月的風(fēng)塵一路走。

參考立意：

①滿含著先民智慧與情感的“年文化”；

②難忘過年放鞭炮；吃餃子，貼對聯(lián)；年畫等傳統(tǒng)；

③重新搭建年俗；讓傳統(tǒng)文化有所發(fā)展。

新材料作文審題立意方法之抓關(guān)鍵句法。

關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以；有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的；圓圓的；我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?/p>

【分析】通過分析這則材料，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話--“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，學(xué)生可以立意為--成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分?！窘馕觥颗瓮^年。

過年是一種感覺；一種體驗，一種遭遇，可能還是一種境界。

留在我記憶中最美好的經(jīng)歷是小學(xué)時代在河南農(nóng)村姥姥家過年的日子。那時候；每次過年都是生命中最激動人心的大事。早早地，剛進入冬天，還沒放寒假，我就已經(jīng)在盼望著過年了。因為，一過年就意味著大人小孩都放假沒事兒了，不上班不上學(xué)不下地不干活兒，所有的人都可以在家盡情地休息盡情地玩兒樂了。當(dāng)然，我現(xiàn)在已經(jīng)知道，那只是小孩對生活的誤解，可是我至今還非常喜歡這樣的誤解。

過年的第一個樂趣是人多熱鬧。我記得有一年的大年初三；剛吃過早飯不大功夫就有親友來串門，一直到晚上八九點鐘，客