第三單元回顧（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

第三單元回顧（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元回顧。內(nèi)容包括：1.植物的生長(zhǎng)；2.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)；3.物體的浮沉；4.觀察與實(shí)驗(yàn)。通過(guò)回顧這些內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。學(xué)生將通過(guò)回顧植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、物體浮沉等科學(xué)現(xiàn)象，提升觀察、分析、實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，增強(qiáng)科學(xué)解釋和科學(xué)推理的能力，同時(shí)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)植物、動(dòng)物和物體等基本概念有一定的了解，能夠識(shí)別常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，并對(duì)簡(jiǎn)單的物體浮沉現(xiàn)象有所感知。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，具備初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)自然界充滿好奇，對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化和物體在水中的行為表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡直觀體驗(yàn)的，也有偏好邏輯推理的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟理解不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，可能缺乏細(xì)致的觀察力和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。對(duì)于物體浮沉現(xiàn)象的理解，可能由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)而感到困惑。因此，教學(xué)中需要提供清晰的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師生動(dòng)講解，引導(dǎo)學(xué)生回顧植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和物體浮沉等基本概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如植物生長(zhǎng)觀察、物體沉浮實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示植物生長(zhǎng)周期、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式等視頻資料，增強(qiáng)直觀感受。

2.使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，通過(guò)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的參與度。

3.準(zhǔn)備實(shí)物模型和教具，讓學(xué)生直觀感受物體浮沉的原理。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道植物是如何生長(zhǎng)的嗎？動(dòng)物有哪些不同的運(yùn)動(dòng)方式呢？為什么有些物體會(huì)浮在水面上而有些則會(huì)下沉？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如植物的結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的特征等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括植物的生長(zhǎng)過(guò)程、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以及物體的浮沉原理。

2.舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體的例子，如向日葵的生長(zhǎng)、魚(yú)在水中的游泳、船在水上漂浮等現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解抽象的科學(xué)概念。

3.互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行探究，如觀察植物生長(zhǎng)的步驟、記錄動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式等。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，進(jìn)一步理解知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成實(shí)驗(yàn)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和物體浮沉的原理。

2.學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師布置拓展作業(yè)，要求學(xué)生觀察家中或周?chē)h(huán)境中的植物、動(dòng)物和物體，記錄它們的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)方式。

六、教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)安排

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：植物如何生長(zhǎng)？動(dòng)物有哪些運(yùn)動(dòng)方式？為什么有的物體能浮在水面上？

-學(xué)生回答：分享自己對(duì)植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和物體浮沉現(xiàn)象的了解。

-教師總結(jié)：引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-講解植物生長(zhǎng)過(guò)程：通過(guò)圖片和視頻展示向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，講解種子發(fā)芽、生長(zhǎng)的條件。

-講解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式：展示不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，如魚(yú)、鳥(niǎo)、貓、狗等，分析它們的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

-講解物體浮沉原理：通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示不同物體在水中的沉浮現(xiàn)象，分析浮力和重力的關(guān)系。

3.互動(dòng)探究環(huán)節(jié)（15分鐘）

-學(xué)生分組：每組選擇一個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行探究，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或物體浮沉。

-學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析現(xiàn)象背后的原因。

4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和物體浮沉的原理。

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)成果，教師點(diǎn)評(píng)。

6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）

-課后練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展作業(yè)：學(xué)生觀察家中或周?chē)h(huán)境中的植物、動(dòng)物和物體，記錄它們的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)方式。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果等階段；

-動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，如爬行、游泳、飛行等，以及它們適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)；

-物體在水中的浮沉現(xiàn)象，理解浮力和重力的關(guān)系；

-科學(xué)探究的基本方法，包括觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄和推理等。

2.科學(xué)探究能力

學(xué)生在參與實(shí)驗(yàn)和討論過(guò)程中，科學(xué)探究能力得到顯著提升：

-能夠運(yùn)用觀察法細(xì)致地觀察植物的生長(zhǎng)變化；

-能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證科學(xué)假設(shè)，如探究不同條件下植物生長(zhǎng)的差異；

-能夠記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；

-能夠通過(guò)討論和合作，提出問(wèn)題和解決方案。

3.科學(xué)思維與邏輯推理

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)思維和邏輯推理能力得到鍛煉：

-能夠運(yùn)用類比的方法，將植物的生長(zhǎng)過(guò)程與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式相聯(lián)系；

-能夠分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推斷出物體浮沉的原因；

-能夠在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀得到培養(yǎng)：

-對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，愿意主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)；

-具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)待實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)認(rèn)真負(fù)責(zé)；

-理解生物多樣性的重要性，尊重生命；

-認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.實(shí)踐操作能力

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng)中，實(shí)踐操作能力得到提高：

-能夠熟練使用實(shí)驗(yàn)工具，如放大鏡、量筒、天平等；

-能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)安全；

-能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。

6.溝通與合作能力

學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，溝通與合作能力得到鍛煉：

-能夠在小組中有效溝通，分享實(shí)驗(yàn)心得；

-能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)合作；

-能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①植物生長(zhǎng)

-植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程：發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果

-種子發(fā)芽的條件：水分、溫度、光照

-植物生長(zhǎng)的影響因素：土壤、水分、光照、溫度

②動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

-動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式：爬行、游泳、飛行、跳躍

-不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：適應(yīng)環(huán)境，提高生存能力

-動(dòng)物運(yùn)