2025年人教A新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學上冊階段測試試卷336考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A.燃燒時生成水和二氧化碳B.燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出熱量C.火焰分為三層，外層最明亮D.吹滅后有一股白煙冒出2、決定元素化學性質(zhì)的是A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)3、用試管給大約rm{2mL}的液體加熱，正確的操作順序是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}點燃酒精燈、加熱；rm{壟脷}向試管中加入大約rm{2mL}液體；rm{壟脹}將試管夾夾在試管的中上部；rm{壟脺}將試劑瓶蓋好放回原處．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵}C.rm{壟脹壟脷壟脵壟脺}D.rm{壟脷壟脹壟脵壟脺}4、經(jīng)測定某物質(zhì)只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是()A.一定是純凈物B.一定是混合物C.一定不是化合物D.一定是一種單質(zhì)5、天平兩端分別放置盛有足量鹽酸的燒杯，把天平調(diào)至平衡，現(xiàn)向其中一只燒杯中投入5.3克Na2CO3，向另一只燒杯中投人適量鐵片，如果要使天平最終保持平衡，投入鐵片的質(zhì)量是（）A.5.6克B.5.3克C.3.2克D.3.9克6、如圖所示表示甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的圖象，其中判斷正確的是（）A.甲是晶體、乙是非晶體B.甲是非晶體、乙是晶體C.甲、乙都是晶體D.甲、乙都是非晶體7、2014年5月，德國亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號元素．該元素已獲正式名稱“Ununseptium”，元素符號為Uus．該原子的原子核內(nèi)有l(wèi)l7個質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291倍，是目前獲得正式承認的最重的原子．該原子的原子核外電子數(shù)為（）A.1l7B.174C.291D.408評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

9、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

10、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳11、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物12、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?4、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

15、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

16、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、某教師設(shè)計的創(chuàng)新實驗裝置圖如圖；請完成下列探究：

【實驗內(nèi)容】在500mL的燒杯中放一金屬圓柱體；注入400mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察．

【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明的燃燒條件是____；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說明滅火的可以采用____原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學方程式是____；

【分析討論】（1）銅片上放一小塊白磷時，用濾紙將其表面的水吸干，原因是____．

（2）銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水，其原因是____．

【教師反思】教材中探究可燃物燃燒的條件的實驗對照鮮明，現(xiàn)象明顯．但是，該實驗也存在不足．為了克服不足，在教學中，我對該實驗進行的改進，改進后的優(yōu)點有____．（寫出一條即可）

18、Mg某石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）；共生成0.1mol二氧化碳．請計算：

①參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．（請根據(jù)化學方程式列式計算）____g

②已知該樣品中含碳酸鈣80%，則M=____g．19、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是______，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學方程式可表示為：______．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解______．20、氕、氘、氚三種原子的____數(shù)相同，互為____．21、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是____．評卷人得分四、推斷題(共2題，共14分)22、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．23、如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

rm{(1)}屬于金屬元素的是______rm{(}填序號，不定項選擇rm{)}其原子結(jié)構(gòu)特點是______，在化學反應(yīng)中易失電子，能形成______離子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱：______；它是由______構(gòu)成；

rm{(3)}寫出rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒化學方程式______．評卷人得分五、計算題(共1題，共8分)24、舉實例證明空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣．評卷人得分六、探究題(共4題，共16分)25、某學習小組用下列裝置進行rm{CO_{2}}的制取及性質(zhì)探究實驗．

資料卡片：rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}．

請根據(jù)上圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______；在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結(jié)論是______．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；則反應(yīng)的化學方程式是______．

rm{(4)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是______，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______．26、在氧氣制取和檢驗實驗中．

rm{(1)}利用如圖裝置制取氧氣；是通過分解______進行的，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當在水下______，小心地把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上．

rm{(2)}為了探究“鐵絲燃燒是否需要純氧”，采取了以下實驗步驟：取rm{5}只rm{100}毫升集氣瓶，標為rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分別收集體積分數(shù)為rm{80%}rm{70%}rm{65%}rm{60%}和rm{55%}的氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在瓶內(nèi)預(yù)留一定量的水，這樣做的目的是______rm{.}為了統(tǒng)一標準，每瓶都預(yù)留rm{10}毫升的水，那么，氧氣體積分數(shù)rm{80%}的rm{A}瓶收集氧氣前應(yīng)留的水的體積是______毫升rm{.(}已知在空氣中氧氣的體積分數(shù)是rm{21%)}實驗現(xiàn)象如下表．。集氣瓶標號rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}氧氣體積分數(shù)rm{(%)}rm{80}rm{70}rm{65}rm{60}rm{55}鐵絲燃燒狀況燃燒劇烈燃燒較劇烈燃燒不劇烈燃燒較微弱不燃燒，發(fā)紅實驗結(jié)果說明：______．27、某興趣小組開展研究性學習活動時，做了“燒不壞的棉布”的實驗，研究有關(guān)燃燒的問題rm{.}利用醫(yī)用酒精、水、棉布和一些玻璃容器等，將酒精配成不同體積分數(shù)的溶液，把棉布剪成大小相同的若干塊，均浸透不同體積分數(shù)的酒精溶液，展開、點火rm{.}其實驗結(jié)果記錄如下表：

。實驗序號rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}所津酒精體積分數(shù)rm{95%}rm{80%}rm{70%}rm{50%}rm{20%}rm{10%}燃燒情況酒精燒完。

棉布燒壞酒精燒完；

棉布部分發(fā)黃酒精燒完。

棉布無損不燃燒根據(jù)上述信息回答下列問題：

rm{(1)}請你推測實驗rm{2}的酒精是否燃燒完？______；實驗rm{6}的燃燒情況是______．

rm{(2)}請你結(jié)合所學知識，解釋實驗rm{4}的原因：______

rm{(3)}在實驗室里酒精燈內(nèi)有酒精，但常發(fā)生點不著酒精燈的現(xiàn)象，你認為最有可能的原因是______．28、某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖rm{.}該同學的實驗步驟如下：

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶分為rm{5}等份；并作好標記．

rm{壟脷}在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

rm{壟脹}充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

rm{(1)}該實驗中紅磷需稍過量；目的是______

rm{(2)}步驟rm{壟脷}集氣瓶中的現(xiàn)象是______，步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______rm{.}據(jù)此可證實空氣中氧氣與氮氣的體積比大約為______．

rm{(3)}該實驗可推論出氮氣______rm{(}填“易”或“難”rm{)}溶于水和其化學性質(zhì)有______

rm{(4)}若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}成功，原因是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；燃燒時生成水和二氧化碳；是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

B；蠟燭燃燒時產(chǎn)生黑煙；放出大量的熱，故選項說法正確．

C；蠟燭燃燒時；火焰分為三層，外層最明亮，故選項說法正確．

D；吹熄蠟燭后；有一縷白煙飄出，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項說法正確．

故選：A．

【分析】根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象：火焰分為三層，外層溫度最高，產(chǎn)生黑煙，放出大量的熱，吹熄蠟燭時有一縷白煙飄出，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．2、D【分析】略【解析】rm{D}3、B【分析】解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：rm{壟脷隆煤壟脺隆煤壟脹隆煤壟脵}

故選：rm{B}

本題需用給試管中的液體加熱這個基本操作來排列順序；先裝好藥品后加熱，加熱時須用試管夾．

本題是對基本實驗操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學生良好的實驗習慣和操作能力．【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】根據(jù)純凈物；混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題；只含有一種元素不一定是純凈物。

通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物，要嚴格按照定義去分析問題?！窘獯稹緼.純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯誤；

B.混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故B錯誤；

C.化合物是指由不同元素組成的純凈物；至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故C正確；

D.只含有一種元素可能屬于混合物；也可能屬于單質(zhì)，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：設(shè)加入5.3g碳酸鈉使溶液增加的質(zhì)量為x

Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O溶液增加的質(zhì)量。

10644106-44=62

5.3gx

x=3.1g

設(shè)需要鐵的質(zhì)量為y

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑溶液增加的質(zhì)量。

56254

y3.1g

y=3.2g

故選：C。

要使天平保持平衡；則天平兩端增加的質(zhì)量應(yīng)該相同，可以先求出加入5.3克碳酸鈉使溶液增加的質(zhì)量，然后再求鐵的質(zhì)量。

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用以及根據(jù)化學方程式的計算，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行。類似此類天平平衡的問題，要注意使左右兩盤質(zhì)量增加量相同。【解析】C6、A【分析】解：從甲的圖象上可以看出；繼續(xù)加熱，物質(zhì)甲的溫度在逐漸升高，并且溫度升高到一定值以后不再改變，因此甲物質(zhì)是晶體。

從乙的圖象上可以看出；繼續(xù)加熱，物質(zhì)乙的溫度在逐漸升高，沒有固定的熔點，因此乙物質(zhì)是非晶體。

故選：A。

（1）固體分晶體和非晶體；晶體和非晶體的重要區(qū)別是晶體有一定的熔點，非晶體沒有。

（2）晶體熔化特點：晶體熔化過程吸收熱量；溫度保持不變。

晶體熔化時吸收熱量，溫度保持不變，非晶體熔化時吸收熱量，溫度不斷升高，根據(jù)這個特點判斷是晶體還是非晶體?！窘馕觥緼7、A【分析】解：由在原子中；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子的核外電子數(shù)等于它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，都為117個。

故選：A。

根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；核內(nèi)中子數(shù)、核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系；來解答本題．

對于原子來說：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，要熟記這兩個等式．【解析】A二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

9、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

10、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC11、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}12、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}13、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別rm{.}物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}14、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

15、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

16、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共5題，共10分)17、燃燒需要達到著火點隔絕氧氣4P+5O22P2O5減少水分吸熱導致白磷難以達到著火點吸收P2O5，防止空氣污染操作更簡單，不會污染【分析】【解答】解：【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷能燃燒；銅片上的紅磷不能燃燒，是因為熱水的溫度不能達到紅磷的著火點，說明可燃物燃燒溫度要達到它的著火點．銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，是因為隔絕了氧氣；磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；

故填：燃燒需要達到著火點，隔絕氧氣，4P+5O22P2O5

【分析討論】（1）濾紙吸取白磷上面的水；防止水分蒸發(fā)吸熱，導致溫度達不到其著火點；

故填：減少水分吸熱是白磷難以達到著火點；

（2）磷燃燒后得到的五氧化二磷有毒，但是可以與水反應(yīng)，故填：吸收P2O5；防止空氣污染；

【教師反思】改進后的裝置；操作比較簡便，裝置是個密封的，產(chǎn)生的有害物被吸收，防止了空氣的污染；故填：操作更簡單，不會污染．

【分析】【實驗現(xiàn)象】根據(jù)可燃物燃燒的條件；滅火的原理以及化學方程式的書寫方法來分析；

【分析討論】（1）水能吸熱；導致白磷達不到著火點；

（2）根據(jù)水能與五氧化二磷反應(yīng)來分析；

【教師反思】根據(jù)改進后裝置的特點來分析．18、1012.5【分析】【解答】解：①0.1mol二氧化碳的質(zhì)量為：0.1mol×44g/mol=4.4g

設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

x=10g

②該樣品中含碳酸鈣80%，則M==12.5g

答案：

①參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g；

②12.5．

【分析】由生成二氧化碳氣體的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進而可計算出石灰石中的質(zhì)量．19、催化劑CO2C+O2溫室效應(yīng)【分析】解：根據(jù)題目給出的信息：在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；故答案為：催化劑；CO2C+O2；溫室效應(yīng)；

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用；能緩解溫室效應(yīng)．

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本題是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．【解析】催化劑CO2C+O2溫室效應(yīng)20、略

【分析】

氕；氘、氚三種原子都屬于氫原子；因此質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同，所不同的是其中子數(shù)不同，故質(zhì)量也不同，三者互為同位素．

故答案為：質(zhì)子數(shù)；同位素．

【解析】【答案】同位素是指具有相同核電荷但不同原子質(zhì)量的原子稱為同位素；則同位素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同．

21、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分數(shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

四、推斷題(共2題，共14分)22、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個電子，在化學反應(yīng)中易失去rm{3}個電子，形成帶三個單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價，鋁元素顯rm{+3}價，則氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為：電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{15}氬；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}電子層數(shù)相同23、略

【分析】解：rm{(1)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}rm{E}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，屬于金屬元素，在化學反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子和鋁離子，符號分別為：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，在化學反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子，在rm{G}中最外層的電子數(shù)大于rm{4}個，在化學反應(yīng)中得到電子，形成了氯離子，由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱是氯化鈉；它是由離子構(gòu)成；

rm{(3)}由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒就是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故答為：

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}最外層的電子數(shù)少于rm{(1)DE}個；陽；

rm{4}氯化鈉；離子；

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

rm{(2)}根據(jù)金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般少于rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}個分析；

rm{(1)}根據(jù)rm{4}元素的種類分析判斷；

rm{(2)}由微粒的結(jié)構(gòu)判斷單質(zhì)；寫出燃燒的方程式．

本題考查學生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中所包含的信息，進行分析解題并能靈活應(yīng)用的能力rm{DE}理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的關(guān)鍵．rm{(3)}【解析】rm{DE}最外層的電子數(shù)少于rm{4}個；陽；氯化鈉；離子；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、計算題(共1題，共8分)24、燃燒現(xiàn)象說明空氣中含氧氣，敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳，玻璃上起霧、食品反潮等可說明空氣中的水蒸氣．【分析】【解答】點燃木條；蠟燭等；能在空氣中持續(xù)燃燒可知空氣中含氧氣；敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；玻璃上起霧、食品反潮、打開冰箱后一陣霧氣等，可說明空氣中的水蒸氣．

故答案為：燃燒現(xiàn)象說明空氣中含氧氣；敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳，玻璃上起霧；食品反潮等可說明空氣中的水蒸氣．

【分析】氧氣具有助燃性，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，水蒸氣可使食品變軟或凝結(jié)為水珠，以此來解答．六、探究題(共4題，共16分)25、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；裝置rm{A}中大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在導管口；木條熄滅，說明有氣體逸出．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，說明了rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)，是因為二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g.}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，故裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}反應(yīng)的化學方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口；觀察木條是否熄滅；

rm{(2)CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗方法，進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}說明有酸性物質(zhì)生成，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)題意，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；是因為二氧化碳與水；碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)題意，rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}26、略

【分析】解：rm{(1)}圖示裝置制取氧氣；是通過分解過氧化氫進行的，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當在水下蓋上玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上，故填：過氧化氫，蓋上玻璃片．

rm{(2)}進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在瓶內(nèi)預(yù)留一定量的水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底rm{.}預(yù)留rm{10}毫升的水，則瓶內(nèi)氣體的體積為rm{100mL-10mL=90mL}氧氣的體積分數(shù)rm{80%}則瓶內(nèi)氧氣的體積為rm{90mL隆脕80%=72ml}則瓶內(nèi)氣體的體積為：rm{90mL-72mL=18mL}其他氣體占瓶內(nèi)氣體體積的為rm{79%}則收集氧氣前rm{A}瓶內(nèi)空氣的體積為：rm{18mL隆脗79%隆脰22.8mL}收集氧氣前應(yīng)留的水的體積是rm{100mL-22.8mL=77.2mL}故填：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；rm{77.2}．

根據(jù)實驗結(jié)果可以看出，當空氣中氧氣的體積分數(shù)達到rm{65%}時鐵絲能在氧氣中燃燒，故填：當空氣中氧氣的體積分數(shù)達到rm{65%}時鐵絲能在氧氣中燃燒．

根據(jù)氧氣的制取藥品；收集氧氣的注意事項、鐵絲燃燒的注意事項以及體積分數(shù)的計算方法進行分析