2025年浙教版必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修3生物下冊階段測試試卷729考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、為了確定下丘腦在體溫調節(jié)中的作用，某實驗小組做了如下實驗：刺激小白鼠下丘腦前部，發(fā)現(xiàn)小白鼠有出汗現(xiàn)象，刺激小白鼠下丘腦后部，小白鼠出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象。據(jù)此判斷下列敘述正確的是（）A.下丘腦前部是產熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地B.刺激小鼠的下丘腦不同位置出現(xiàn)的變化說明下丘腦通過神經調節(jié)發(fā)送信息C.刺激小鼠下丘腦的前部，還可觀測到的是小鼠毛細血管收縮D.下丘腦是體溫調節(jié)中樞和體溫感覺中樞2、為了驗證“生長素的極性運輸與重力無關”的觀點；某同學設計了如下實驗下列組合中能達到實驗目的的是（）

A.①②B.③④C.①④D.②③3、下列關于人腦的高級功能和神經系統(tǒng)分級調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.醉酒后語無倫次與小腦有關B.語言功能是人腦特有的高級功能C.人的第一級記憶與形狀像海馬的腦區(qū)有關D.刻意“憋尿”體現(xiàn)了神經系統(tǒng)對排尿活動的分級調節(jié)4、唐魚是華南地區(qū)的小型瀕危雜食性魚類，入侵物種食蚊魚會捕食唐魚。研究人員調查比較了在不同生境中唐魚種群的體長在食蚊魚入侵取樣點與無入侵取樣點間的差異。（圖中矩形代表體長集中分布區(qū)域，其內黑色橫線表示平均值，垂直線段表示數(shù)值的變動范圍，上下兩端分別表示最大值和最小值。體長與魚齡相關。）下列推測錯誤的是（）

A.入侵初期，與溪流生境相比農田生境中食蚊魚更容易捕食到唐魚幼體B.食蚊魚入侵使唐魚種群的平均體長上升，有利于唐魚種群的數(shù)量增長C.無論在農田還是溪流生境，食蚊魚入侵都可能降低了唐魚的種內斗爭D.相同生境里，食蚊魚入侵取樣點中唐魚種群K值比無入侵取樣點的低5、某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/(hm2?a)。據(jù)此分析；下列說法錯誤的是（）

。植物。

田鼠。

鼬。

固定的太陽能。

攝入量。

同化量。

呼吸量。

攝入量。

同化量。

呼吸量。

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

A.此項研究中，能量從田鼠傳遞到鼬的效率低于10%B.通過標志重捕法調查田鼠種群密度時，若標記的田鼠有部分被鼬捕食，會導致種群密度估算結果偏高C.田鼠和鼬同化的能量中大部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動D.鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠，田鼠也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識；判斷下列說法正確的是（）

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該患者的病癥7、為探究一定濃度范圍內脫落酸（ABA）對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，相關實驗結果如圖。（注：相對電導率是衡量細胞膜透性的重要指標，其值越大，表示電解質的滲漏量越多，細胞膜受害程度越重。）下列分析錯誤的是（）

A.200-300mg/L的ABA能促進品系710的抗冷脅迫，抑制品系704的抗冷脅迫B.一定濃度范圍內的ABA有助于植物在寒冷的環(huán)境中生存C.ABA的作用具有兩重性，即低濃度促進抗冷脅迫，高濃度抑制抗冷脅迫D.兩種品系的番茄對ABA反應敏感性不同，品系704對ABA反應敏感性更大8、當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經中樞是（）A.語言中樞B.軀體感覺中樞C.軀體運動中樞D.聽覺中樞9、某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路，說法正確的是（）A.隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液10、研究者對某大型農場中不同種類生物種群數(shù)量的變化進行了相關研究，圖中的甲、乙兩條曲線分別表示燕鵒和蝗蟲一年后的種群數(shù)量（Nt+1）和當年的種群數(shù)量（Nt）之間的關系，虛線表示，Nt+1=Nt。下列敘述正確的是（）

A.當種群數(shù)量較少時，蝗蟲種群會在短時間內快速增長B.不考慮遷入和遷出，當燕鵒種群數(shù)量長期低于X點時，該種群數(shù)量仍然會增加C.當燕鵒的種群數(shù)量高于或低于S點（高于X點）時，都會趨向S點D.乙曲線中A點對應的種群數(shù)量小于S點對應的種群數(shù)量11、新型“零廢棄生態(tài)農業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，實現(xiàn)了農田有機垃圾的零廢棄、無污染，讓農田秸稈和賣不出去的廢棄農產品代替化肥改造鹽堿地。從生態(tài)學角度對“零廢棄生態(tài)農業(yè)”進行分析下列敘述錯誤的是（）A.“零廢棄”改變了該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.酶催化劑提高了該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用C.廢棄物再利用提高了該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率D.促進了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)并減少環(huán)境污染12、“鯨起萬物滅，鯨落萬物生”，鯨落是指鯨魚死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落形成初期，鯊魚、盲鰻等生物吞食軟組織，中期蠕蟲、螃蟹等生物定居下來，啃食尸體，接著鯨骨的脂類在厭氧細菌的分解中釋放硫化物，一些硫細菌可通過氧化這些硫化物來制造有機物。下列說法正確的是（）A.科學家對鯨落的關注和研究體現(xiàn)了生物多樣性具有間接價值B.鯨落為許多底棲生物提供了食物和復雜的生境C.鯨的遺體以及生活在此的所有生物共同構成鯨落生態(tài)系統(tǒng)D.鯊魚和螃蟹等動物作為分解者清除鯨魚的軟組織評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調查方法是________。14、將單位時間各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過_______個營養(yǎng)級。15、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。16、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部_______與_______的協(xié)調。17、根據(jù)《必修三》所學內容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)18、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共10分)19、研究發(fā)現(xiàn)胰島素除發(fā)揮調節(jié)血糖的作用外；還能減輕缺糖缺氧對神經元造成的損傷。研究人員將生理狀態(tài)良好的大鼠皮質神經元隨機均分為3組，并作如下處理：

A組在適宜條件下培養(yǎng)1.5h；

B組先在適宜條件下培養(yǎng)1h；再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)0.5h；

C組先在適宜條件下用含適宜濃度胰島素的培養(yǎng)液培養(yǎng)1h；再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)0.5h。

3組神經元分別經過上述處理后；同時在適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h。得到以下數(shù)據(jù)。

各組大鼠皮質神經元細胞存活率（%）比較表。

。組別。

0h

6h

12h

24h

A

98

96

95

94

B

85

78

71

62

C

88

83

78

74

回答下列問題：

（1）胰島素的生理功能是促進組織細胞________________。胰島素和胰高血糖素的相互________________（填“拮抗”或“協(xié)同”），共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島素發(fā)揮作用的過程中是如何體現(xiàn)反饋調節(jié)機制的？________________。

（2）上述實驗中，設置A組的目的是________________。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)能否說明胰島素能減輕缺糖缺氧對神經元造成的損傷？________________，理由是________________。20、研究者將空腹的大鼠置于冷水中；探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚___________產生興奮，興奮沿傳入神經到達神經中樞，經神經中樞處理，使傳出神經末梢釋放_______________，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時引起_______（填激素名稱）分泌增加；細胞代謝加快，產熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島，引起__________分泌增加，該激素促進___________分解；血糖水平升高，以對抗冷水刺激。

（3）冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的________降低；可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害，在機體________（填“特異性“或”非特異性"）免疫中發(fā)揮重要作用。評卷人得分六、非選擇題(共1題，共4分)21、圖甲表示反射弧的結構模式圖；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結構是________。

（2）圖乙中的⑥是下一個神經元的________________的膜；當神經遞質作用在⑥上會使該神經元產生__________________。

（3）突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與下才能完成；神經遞質由A細胞合成，經過________(細胞器)包裝；加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤_________融合經________作用將神經遞質釋放到突觸間隙。

（4）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要能量；所以在突觸小體中含較多的________(細胞器)。

（5）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

體溫恒定調節(jié)：神經-體液調節(jié)。

【詳解】

A；刺激下丘腦前部；小白鼠出現(xiàn)出汗現(xiàn)象，說明前部是散熱中樞所在地；刺激下丘腦后部，小白鼠出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象，說明后部是產熱中樞所在地，A錯誤；

B；刺激小鼠的下丘腦前部、后部等不同位置出現(xiàn)的變化說明下丘腦通過神經調節(jié)發(fā)送信息調控身體的體溫；B正確；

C；刺激小鼠下丘腦的前部；小白鼠出現(xiàn)出汗現(xiàn)象，所以還可觀測到的是小鼠毛細血管舒張，C錯誤；

D；軀體感覺中樞包括體溫感覺中樞都在大腦皮層；D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查體液調節(jié)的過程，重點是分析出小鼠下丘腦前部和后部的主要作用是什么。2、C【分析】【分析】

在胚芽鞘；芽、幼葉和幼根中；生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸。圖中實驗處理：①和②供體瓊脂塊位于上方，受體瓊脂塊位于下方，不同的是AB端的位置相反，③和④受體瓊脂塊位于上方，供體瓊脂塊位于下方，不同的是AB端的位置相反。

【詳解】

由題干信息可知；該實驗的目的是驗證“生長素的極性運輸與重力無關”，實驗中生長素必須能夠進行極性運輸，并且既可以向上運輸也可以向下運輸，②③中激素均不能進行極性運輸，①④中的生長素能夠進行極性運輸，并且①中的生長素能夠向下運輸，④中的生長素能夠向上運輸，故①④組合能夠證明生長素的極性運輸與重力無關，C正確。

故選C。3、A【分析】【分析】

1.各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節(jié)中樞，是調節(jié)內分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞。

2.語言功能是人腦特有的高級功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損；不能寫字（失寫癥）S區(qū)（運動性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運動性失語癥）H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）

【詳解】

A、醉酒后語無倫次與大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）有關，A錯誤；

B、語言功能是人腦特有的高級功能，B正確；

C、人的短時記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關，C正確；

D、刻意“憋尿”體現(xiàn)了高級中樞對低級中樞的控制，即神經系統(tǒng)對排尿活動的分級調節(jié)，D正確。

故選A。4、B【分析】【分析】

1；種群數(shù)量越大；種內斗爭越激烈。

2；K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

【詳解】

A；由圖可知；入侵初期，與溪流生境相比農田生境中唐魚體長更長，說明農田生境中唐魚成體更多，故農田生境中食蚊魚更容易捕食到唐魚幼體，A正確；

B；由圖可知；食蚊魚入侵使唐魚種群的平均體長上升，使唐魚種群的年齡組成變?yōu)樗ネ诵停焕谔启~種群的數(shù)量增長，B錯誤；

C；無論在農田還是溪流生境；食蚊魚入侵都可能使得唐魚數(shù)量減少，從而降低了唐魚的種內斗爭，C正確；

D；相同生境里；食蚊魚入侵取樣點中唐魚種群增長壓力大，唐魚種群K值比無入侵取樣點的低，D正確。

故選B。5、C【分析】【分析】

1；某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用。

2；能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

3、田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量占同化能量的（7.50×108-7.15×108）÷7.50×108=4.6%，鼬用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量占同化能量的（2.25×107-2.18×107）÷2.25×107=3.1%。

【詳解】

A；能量從田鼠傳遞到鼬的效率=鼬的同化量/田鼠的同化量×100%=3%；A正確；

B；根據(jù)種群密度中標志重捕法的計算公式可知；標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果會偏高，B正確；

C；通過分析計算；田鼠和鼬同化的能量中只有3%～5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，同化的能量大部分用于呼吸作用，C錯誤；

D；鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者；田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?？梢姡畔⒛軌蛘{節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)6、A:C:D【分析】【分析】

分析圖解可知；漿細胞（細胞甲）分泌產生的抗體能夠與甲狀腺細胞細胞膜上的促甲狀腺激素（激素B）的受體結合，從而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素（激素A），導致激素B分泌減少，該病屬于自身免疫病。

【詳解】

A；根據(jù)圖中信息可以看出該病是由抗體作用于自身組織細胞導致的；所以該病是自身免疫病，A正確；

B；激素A為甲狀腺激素；可以促進垂體細胞的代謝，但是甲狀腺激素會通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌激素B（促甲狀腺激素），B錯誤；

C；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細胞上的相同受體；故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進甲狀腺激素的分泌，C正確；

D；使用免疫抑制劑能夠減少抗體與甲狀腺細胞上的受體結合；降低機體的特異性免疫反應，使該病的病情得到緩解，D正確。

故選ACD.

【點睛】

本題結合自身免疫病的發(fā)病機理的圖解，考查了甲狀腺激素的分級調節(jié)以及自身免疫病的有關知識，要求考生具有一定的析圖能力和信息處理能力；同時掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程以及自身免疫病的發(fā)病機理。7、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；本實驗目的是探究一定濃度范圍內脫落酸（ABA）對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，實驗的自變量是不同脫落酸的濃度和番茄品種，因變量是番茄幼苗葉片的抗冷脅迫能力，可通過相對電導率進行比較，據(jù)此分析作答。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；與對照（0）相比，200-300mg/L的ABA濃度下，品系710和品系704的相對電導率均降低，說明抗冷脅迫能力均升高，說明200-300mg/L的ABA能促進兩個品系的抗冷脅迫，A錯誤；

B；一定范圍內；圖中ABA濃度對應電導率（細胞受損程度）都低于0濃度對應的電導率（細胞受損程度），所以一定濃度范圍內ABA有助于植物在寒冷的環(huán)境中生存，B正確；

C；圖示實驗范圍內；兩個品系的相對電導率均呈現(xiàn)先降低后升高的趨勢，但仍低于對照，不能說明ABA作用的兩重性，C錯誤；

D；據(jù)圖可知；番茄品系710在較低ABA濃度時電導率（細胞膜受損程度）就開始快速下降，所以對ABA反應更敏感，D錯誤。

故選ACD。8、A:B:C【分析】【分析】

此題考查的是條件反射是動物通過神經系統(tǒng)大腦；對外界或內部的刺激作出的有規(guī)律的反應，大腦皮層上有語言中樞；軀體感覺中樞、軀體運動中樞、視覺中樞、聽覺中樞等。

【詳解】

盲人“閱讀”時首先是手指的移動；這與軀體運動中樞有關，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺中樞有關，最后是將盲文的形狀對應為一定的意義，與語言中樞有關，故選ABC。

【點睛】

解答此題的關鍵是了解人類大腦皮層上重要的中樞，結合分析盲人用手指“閱讀”盲文的過程，即可總結出參與此過程的神經中樞。9、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；本實驗的目的是探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，自變量為是否注射桑葉提取液，因變量為小鼠血糖濃度的變化，無關變量應該保持相同且適宜。

【詳解】

A、遵循單一變量原則，應該隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中一組小鼠正常，另外兩組制成患糖尿病的小鼠，A正確；

B、該實驗的因變量是小鼠的血糖濃度，因此每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度，B正確；

C、患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠與正常小鼠相比為實驗組，與注射桑葉提取液的患糖尿病小鼠相比為對照組，C正確；

D、根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則，實驗組注射桑葉提取液，則對照組健康小鼠應該注射等量的桑葉提取液的溶劑，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題以“探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果”為例，考查實驗的基本思路和原則，要求在解題時注意單一變量原則和對照性原則。10、A:C:D【分析】【分析】

1、虛線表示：Nt+1=Nt；即位于虛線上的點指該生物當年的種群數(shù)量沒發(fā)生變化，低于虛線上的點指該生物當年的種群數(shù)量在減少，高于虛線的點指該生物當年的種群數(shù)量在增加。

2；環(huán)境容納量指長時間內環(huán)境所能維持的種群的最大數(shù)量。

【詳解】

A；當種群數(shù)量較少時；乙曲線高于甲曲線，說明圖中曲線乙代表的蝗蟲種群會在短時間內快速增長，A正確；

B、不考慮遷入遷出的情況下，當燕鵒種群數(shù)量低于X點時，Nt+1與Nt比值小于1；說明該種群數(shù)量的變化趨勢是逐年下降，甚至滅絕，B錯誤；

C；甲曲線中；S點對應的種群數(shù)量為其環(huán)境容納量，由于資源和空間是有限的，當燕鵒的種群數(shù)量高于S點或低于S點（高于X點）時，燕鵒種群受到氣候食物天敵傳染病等因素的負反饋調節(jié)，其數(shù)量都會趨向該平衡點（S點），穩(wěn)定在環(huán)境容納量的水平，C正確；

D；由圖可知；乙曲線中A點～S點時，乙曲線仍在虛線以上，表示種群增長，即乙種群數(shù)量仍然在增加，故A點對應的種群數(shù)量小于S點對應的種群數(shù)量，D正確。

故選ACD。11、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題干可知；“零廢棄生態(tài)農業(yè)”技術是廢棄物的再利用，既能減少廢棄物的數(shù)量，還可以減輕污染，改善環(huán)境，增加土壤肥力，增加作物產量。

【詳解】

A；該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并沒有發(fā)生改變；“零廢棄”只是加速了物質循環(huán)過程，并且能更加有效地利用該生態(tài)系統(tǒng)部分廢棄物，A錯誤；

B；酶能夠降低化學反應活化能；加速物質的分解，但并不能提高分解者的作用，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率是無法改變的；廢棄物再利用屬于提高能量的利用效率，C錯誤；

D；原來的生態(tài)系統(tǒng)中；雞糞、豬糞及農田廢棄物是由分解者分解為無機物，進而被植物體重新吸收的；而在“零廢棄生態(tài)農業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，不僅加速了物質循環(huán)過程，還能減少環(huán)境污染，D正確。

故選ABC。12、B:D【分析】【分析】

直接價值：是指對人類有食用；藥用和工業(yè)原料等實用意義的；以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值；

間接價值：是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)作用的價值；如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱；調節(jié)氣候等方面的作用；

潛在價值：是指目前人類尚不清楚的價值。

【詳解】

A；直接價值：是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的；以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值，即科學家對鯨落的關注和研究體現(xiàn)了生物多樣性具有直接價值，A錯誤；

B；根據(jù)題干“鯨落是指鯨魚死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落形成初期；鯊魚、盲鰻等生物吞食軟組織，中期蠕蟲、螃蟹等生物定居下來”可知鯨落為許多底棲生物提供了食物和復雜的生境，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內；生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，鯨的遺體以及生活在此的所有生物沒有包括無機環(huán)境，故不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D；鯊魚和螃蟹等動物以鯨魚的軟組織為食；營腐生生活，即鯊魚和螃蟹等動物作為分解者清除鯨魚的軟組織，D正確。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量。調查動物的種群密度，可使用標志重捕法。【解析】①.雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五15、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。16、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質、能量④.結構⑤.功能17、略

【分析】【分析】

調查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化四、判斷題(共1題，共3分)18、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共2題，共10分)19、略

【分析】本題考查血糖調節(jié)相關知識點；解題要點是對血糖調節(jié)過程的識記，并能完成對實驗設計方案的完善和補充。

（1）胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低；胰島素有降血糖作用，胰高血糖素有升血糖作用，兩種激素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島素發(fā)揮作用的過程體現(xiàn)了反饋調節(jié)機制：高濃度血糖刺激胰島B細胞，使胰島素分泌增多，從而使血糖降低，而血糖降低又使胰島素分泌減少。

（2）根據(jù)實驗目的分析；A組為對照組，B；C為實驗組；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，在各測定時間中C組細胞存活率均高于B組，兩者的差異是有無用適宜濃度胰島素的培養(yǎng)液培養(yǎng)，因此可以說明胰島素能減輕缺糖缺氧對神經元造成的損傷。

[點睛]：本題解題關鍵點：1.識記胰島素和胰高血糖素作用機理；2.對實驗設計方案的完善和補充：a.根據(jù)實驗目的找出自變量（有無適宜濃度胰島素處理）、因變量（大鼠皮質神經元細胞存活率）；b.根據(jù)自變量設置實驗組和對照組；c.遵循實驗的單一變量原則控制好實驗無關變量；d.觀察實驗結果（檢測因變量）；e.得出實驗結論。【解析】加速攝取、利用、儲存葡萄糖（從而降低血糖濃度）拮抗胰島素分泌增加使血糖降低，血糖降低又使胰島素分泌減少作為對照能（在各測定時間）C