9 知法守法 依法維權(quán) 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

9知法守法依法維權(quán)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9知法守法依法維權(quán)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）課程基本信息1.課程名稱：《知法守法依法維權(quán)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人權(quán)利、公平正義的價(jià)值觀，提升其社會(huì)適應(yīng)能力和公民責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法律的基本概念和作用。

2.掌握依法維權(quán)的基本步驟和方法。

難點(diǎn)：

1.將法律知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，理解法律在生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律思維分析問題，形成正確的法律觀念。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將抽象的法律概念與具體的生活情境聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中探討維權(quán)過(guò)程中的難點(diǎn)，共同尋找解決方案。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬維權(quán)過(guò)程，提升實(shí)際操作能力。

4.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律問題，培養(yǎng)批判性思維和法治素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律概念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和討論空間，并準(zhǔn)備多媒體設(shè)備以展示教學(xué)資源。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)法律的基本概念和常見的法律條文。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“知法守法依法維權(quán)”課題，設(shè)計(jì)問題如“什么是法律？法律在我們的生活中有哪些作用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放與法律相關(guān)的視頻或講述真實(shí)案例，引出“知法守法依法維權(quán)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解法律的基本特征、法律關(guān)系和法律后果，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討如何依法維權(quán)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)法律知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律的基本概念和原則。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析和解決問題。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己如何依法維權(quán)的文章。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的法律書籍、網(wǎng)站或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識(shí)普及類書籍：《法律常識(shí)手冊(cè)》、《青少年法律知識(shí)問答》等，這些書籍以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了法律的基本概念、法律條文以及法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）法律教育視頻：推薦一些與法律教育相關(guān)的視頻，如中央電視臺(tái)的《法律講堂》、最高人民法院的官方普法視頻等，這些視頻通過(guò)案例講解法律知識(shí)，生動(dòng)形象。

（3）法律故事集：《法律小故事》、《法律大智慧》等，這些故事集以故事的形式展示了法律在生活中的應(yīng)用，有助于學(xué)生理解法律的重要性。

（4）法律知識(shí)網(wǎng)站：國(guó)家法官學(xué)院、中國(guó)普法網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供了豐富的法律知識(shí)和案例，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織法律知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

（2）開展法律知識(shí)講座：邀請(qǐng)法律專家或律師來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（3）參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)：讓學(xué)生實(shí)地了解法律工作的流程，感受法律的莊嚴(yán)和神圣。

（4）模擬法庭活動(dòng)：組織學(xué)生模擬法庭審判過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)法律實(shí)踐，提高他們的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

（5）開展法律主題班會(huì)：圍繞法律知識(shí)，開展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的法律故事，提高他們的法律素養(yǎng)。

（6）撰寫法律小論文：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問題，撰寫小論文，提高他們的法律思維和分析能力。

（7）關(guān)注法律新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律新聞，了解最新的法律動(dòng)態(tài)，提高他們的法律意識(shí)。

（8）制作法律知識(shí)手抄報(bào)：讓學(xué)生通過(guò)制作手抄報(bào)，鞏固所學(xué)法律知識(shí)，提高他們的審美能力和動(dòng)手能力。

（9）開展法律知識(shí)講座：邀請(qǐng)法律專家或律師來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（10）組織法律知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解法律知識(shí)，這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到法律在生活中的應(yīng)用。

2.角色扮演：為了讓學(xué)生更好地理解法律程序，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的法律實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：雖然我在課堂上設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生仍然顯得被動(dòng)，課堂氛圍不夠活躍。

2.法律知識(shí)深度不夠：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜法律問題時(shí)，往往難以深入理解和分析，這說(shuō)明我在講解法律知識(shí)時(shí)可能過(guò)于簡(jiǎn)單化，沒有充分挖掘知識(shí)的深度。

3.學(xué)生法律意識(shí)薄弱：從學(xué)生的課后作業(yè)和討論中可以看出，他們對(duì)法律的理解和運(yùn)用還停留在表面，缺乏實(shí)際的法律意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論、辯論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

2.深化法律知識(shí)講解：在講解法律知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重知識(shí)的深度和廣度，通過(guò)案例分析和法律條文解讀，幫助學(xué)生深入理解法律的核心概念。

3.增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)：我將通過(guò)組織法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，以及引入更多的實(shí)際案例，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，