《第二單元 今天我是演說家 第4節(jié) 開始演說吧》說課稿-2024-2025學年川教版信息技術（2019）五年級上冊

《第二單元今天我是演說家第4節(jié)開始演說吧》說課稿-2024-2025學年川教版信息技術（2019）五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課旨在通過《第二單元今天我是演說家第4節(jié)開始演說吧》的學習，引導學生掌握基本的演講技巧，提升學生的口頭表達能力和自信心。結合川教版信息技術（2019）五年級上冊教材，通過實踐操作，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習演講知識，提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析學情分析五年級學生在信息技術課程中已經(jīng)具備了一定的基礎，對計算機操作有一定的熟悉度。然而，由于個體差異，學生在知識、能力和素質方面存在以下特點：

1.知識層面：學生對信息技術的基本概念和操作有一定的了解，但具體到演講技巧和演講稿撰寫，學生的知識儲備相對較少。

2.能力層面：學生的計算機操作能力普遍較好，但在演講技巧和表達能力上存在差異。部分學生能夠流暢地進行口頭表達，而部分學生在面對觀眾時容易緊張，表達能力有限。

3.素質層面：學生的合作意識較強，但獨立思考和創(chuàng)新意識有待提高。在演講過程中，學生需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以展現(xiàn)獨特的個人魅力。

4.行為習慣：部分學生在課堂學習中表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的問題，影響了課程的學習效果。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解演講的基本原則和技巧，引導學生參與討論，分享自己的理解和實踐經(jīng)驗。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬真實演講場景，提高學生的實際操作能力和自信心。

3.利用多媒體教學，展示優(yōu)秀演講視頻，分析演講者的語言表達、肢體語言等，幫助學生直觀理解演講技巧。

4.運用項目導向學習，讓學生分組完成演講稿的撰寫和演講準備，培養(yǎng)團隊合作能力和創(chuàng)新思維。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示一段精彩的演講視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考演講的重要性和魅力。

-提問：“同學們，你們喜歡聽演講嗎？為什么？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天，我們一起來學習如何成為一名優(yōu)秀的演說家。”

2.講授新知（20分鐘）

-講解演講的基本原則，如清晰、簡潔、有邏輯性等。

-介紹演講的準備工作，包括演講稿的撰寫、內容的組織、語言的表達等。

-分享演講技巧，如眼神交流、肢體語言、聲音控制等。

-通過案例分析，展示優(yōu)秀演講者的特點，讓學生直觀感受演講的魅力。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行角色扮演，每組選擇一個主題，進行演講稿的撰寫和演講練習。

-教師巡回指導，幫助學生改進演講技巧。

-各組展示演講成果，其他學生進行評價和反饋。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調演講技巧的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中多練習演講，提高自己的表達能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：每人準備一篇簡短的演講稿，準備下次課進行分享。

-提醒學生注意演講稿的結構和內容，鼓勵創(chuàng)新和個性化表達。

-強調課后練習的重要性，希望學生能夠將所學知識應用到實際生活中。知識點梳理1.演講的基本原則

-清晰性：演講內容要明確，觀點鮮明，使聽眾易于理解。

-簡潔性：避免冗長和復雜的句子，使演講內容簡練易懂。

-邏輯性：演講內容要有條理，前后連貫，使聽眾能夠跟隨思路。

2.演講前的準備工作

-主題選擇：確定演講的主題，確保內容與主題相關。

-內容組織：圍繞主題，收集相關資料，整理演講稿的結構。

-語言表達：使用恰當?shù)恼Z言，避免口語化，確保表達準確。

3.演講技巧

-眼神交流：與聽眾進行眼神交流，增強演講的互動性。

-肢體語言：運用適當?shù)闹w動作，增強演講的感染力。

-聲音控制：調整語速、音量、語調，使演講更具表現(xiàn)力。

4.演講稿撰寫

-開場白：簡潔明了地引入主題，吸引聽眾的注意力。

-主體部分：分點闡述觀點，確保內容充實、有邏輯。

-結尾部分：總結觀點，強調演講的主題，給聽眾留下深刻印象。

5.演講過程中的注意事項

-自信：保持自信，克服緊張情緒，展現(xiàn)自己的風采。

-時間控制：合理安排演講時間，確保在規(guī)定時間內完成演講。

-應對突發(fā)情況：學會應對突發(fā)情況，如設備故障、聽眾反應等。

6.演講后的反思

-總結經(jīng)驗：回顧演講過程中的優(yōu)點和不足，總結經(jīng)驗教訓。

-改進提升：針對不足之處，制定改進措施，提高演講水平。

7.演講評價

-內容評價：評價演講內容的相關性、邏輯性和深度。

-表達評價：評價演講者的語言表達、肢體語言和聲音控制。

-整體評價：綜合評價演講者的表現(xiàn)，給出合理的評價和建議。內容邏輯關系①演講的基本原則

-重點知識點：清晰性、簡潔性、邏輯性

-關鍵詞：明確、簡練、條理

-重點句子：確保內容與主題相關，避免冗長和復雜的句子。

②演講前的準備工作

-重點知識點：主題選擇、內容組織、語言表達

-關鍵詞：相關、邏輯、準確

-重點句子：圍繞主題收集資料，整理演講稿的結構。

③演講技巧

-重點知識點：眼神交流、肢體語言、聲音控制

-關鍵詞：互動、感染力、表現(xiàn)力

-重點句子：與聽眾進行眼神交流，運用適當?shù)闹w動作。

④演講稿撰寫

-重點知識點：開場白、主體部分、結尾部分

-關鍵詞：引入、闡述、總結

-重點句子：簡潔明了地引入主題，強調演講的主題。

⑤演講過程中的注意事項

-重點知識點：自信、時間控制、應對突發(fā)情況

-關鍵詞：克服、合理安排、應對

-重點句子：保持自信，合理安排演講時間。

⑥演講后的反思

-重點知識點：總結經(jīng)驗、改進提升、