《第八課 用電腦交朋友：申請QQ號碼》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊

《第八課用電腦交朋友：申請QQ號碼》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊一、設(shè)計(jì)思路

本課以《第八課用電腦交朋友：申請QQ號碼》為主題，針對三年級學(xué)生，旨在讓學(xué)生初步了解QQ號碼的申請流程，培養(yǎng)他們利用電腦進(jìn)行社交的能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際操作，通過引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握申請QQ號碼的技巧，提高他們的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)申請QQ號碼的過程，讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的便捷性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，鍛煉學(xué)生的操作能力和問題解決能力，培養(yǎng)他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同完成任務(wù)的合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生在信息技術(shù)方面已有初步的認(rèn)識，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對電腦的基本操作有一定的了解。然而，對于網(wǎng)絡(luò)社交軟件的具體應(yīng)用，如QQ的使用，多數(shù)學(xué)生尚未接觸或了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)社交有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作能力，但邏輯思維和問題解決能力尚需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好直觀演示，而另一部分學(xué)生則更傾向于自主探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在申請QQ號碼的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：①對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識不足，可能在不安全的環(huán)境下操作；②對填寫個人信息時隱私保護(hù)的意識薄弱；③在遇到技術(shù)問題時缺乏解決問題的能力。針對這些挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《第八課用電腦交朋友：申請QQ號碼》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與QQ號碼申請流程相關(guān)的圖片、圖表，以及演示申請過程的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可供學(xué)生操作的電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于孩子們通過電腦交朋友的視頻，引發(fā)學(xué)生共鳴。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道如何通過電腦交朋友嗎？有沒有人嘗試過使用QQ？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天，我們就來學(xué)習(xí)如何申請QQ號碼，用電腦交朋友。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹QQ號碼的作用：讓學(xué)生了解QQ號碼是網(wǎng)絡(luò)社交的通行證。

2.講解申請QQ號碼的步驟：演示申請過程，講解每一步的操作要點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全：提醒學(xué)生在申請過程中注意保護(hù)個人隱私，避免泄露信息。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦。

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生在指導(dǎo)下，按照所學(xué)步驟嘗試申請QQ號碼。

3.交流分享：每組選派代表分享申請過程，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：在申請QQ號碼的過程中，你們遇到了哪些問題？

2.學(xué)生回答：教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。

3.總結(jié)：回顧申請QQ號碼的關(guān)鍵步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為如何才能更好地利用QQ交朋友？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，總結(jié)交流心得。

3.創(chuàng)新拓展：鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用QQ與其他同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得。

（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)申請QQ號碼的步驟和注意事項(xiàng)。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們回家后，用自己的電腦嘗試申請QQ號碼，并與家人分享申請過程。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

|時間（分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|具體內(nèi)容|

|--------------|------------------|------------------------------------------------------------------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|創(chuàng)設(shè)情境，播放視頻，提出問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣|

|15|講授新課|介紹QQ號碼作用，講解申請步驟，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全|

|10|鞏固練習(xí)|分組實(shí)踐操作，交流分享，教師點(diǎn)評總結(jié)|

|5|課堂提問|提問學(xué)生在申請過程中遇到的問題，解答疑問，總結(jié)關(guān)鍵步驟|

|5|師生互動環(huán)節(jié)|提問如何利用QQ交朋友，分享觀點(diǎn)，創(chuàng)新拓展|

|5|總結(jié)與作業(yè)布置|總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后嘗試申請QQ號碼|

本節(jié)課教學(xué)過程注重學(xué)生實(shí)踐操作和互動交流，以培養(yǎng)學(xué)生信息意識、操作能力和問題解決能力為核心。通過創(chuàng)新教學(xué)方法和設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握申請QQ號碼的基本步驟，包括填寫個人信息、設(shè)置密碼、驗(yàn)證手機(jī)等。

-學(xué)生了解并能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識，如保護(hù)個人隱私、避免在公共場合透露個人信息等。

-學(xué)生學(xué)會了如何使用電腦進(jìn)行基本操作，如鼠標(biāo)點(diǎn)擊、鍵盤輸入等。

2.信息素養(yǎng)提升：

-學(xué)生增強(qiáng)了信息意識，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)社交在現(xiàn)代生活中的重要性。

-學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的批判性思維。

3.操作能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在實(shí)踐操作中提高了電腦操作技能，包括界面操作、軟件使用等。

-學(xué)生學(xué)會了通過電腦解決問題，如遇到操作困難時能夠自我調(diào)試或?qū)で髱椭?/p>

4.問題解決能力：

-學(xué)生在申請QQ號碼的過程中遇到了問題，如忘記密碼、驗(yàn)證碼無法獲取等，通過思考和嘗試找到了解決方案。

-學(xué)生學(xué)會了在遇到困難時如何分析問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，逐步解決問題。

5.合作與溝通能力：

-在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在分享申請經(jīng)驗(yàn)時，提高了口頭表達(dá)能力和溝通技巧。

6.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

-學(xué)生在課后嘗試使用QQ進(jìn)行社交，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，理解了信息技術(shù)在人際交往中的作用，激發(fā)了進(jìn)一步探索的興趣。

7.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生在申請QQ號碼的過程中，體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)社交的便捷性，增強(qiáng)了與人溝通的信心。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提高了自我保護(hù)意識。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在申請QQ號碼的過程中主動參與，提出問題，解決問題。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不足，容易在操作過程中泄露個人信息。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。

2.教學(xué)組織：在分組練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊懥苏麄€小組的進(jìn)度。這提示我在分組時需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的個體差異。

3.教學(xué)方法：雖然互動式教學(xué)效果不錯，但也有部分學(xué)生反映對某些操作步驟理解不夠清晰。這說明我在講解過程中可能需要更加細(xì)致和耐心。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：在今后的教學(xué)中，我將專門設(shè)置一節(jié)課來講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)社交中保護(hù)自己。

2.個性化教學(xué)：在分組練習(xí)時，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作能力進(jìn)行分組，確保每個小組都能順利進(jìn)行操作，同時給予操作能力較弱的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：在講解操作步驟時，我會采用更加清晰、簡潔的語言，并配合圖片或視頻進(jìn)行演示，確保學(xué)生能夠直觀地理解操作流程。

此外，我還計(jì)劃在課后布置一些與QQ號碼申請相關(guān)的拓展作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。同時，我也會定期收集學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地幫助學(xué)生掌握申請QQ號碼的技能，同時提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)