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PAGE2007年四川眉山中考滿(mǎn)分作文

考題2:和諧的力量是無(wú)窮的。班集體擁有了和諧,就擁有了團(tuán)結(jié)之美;失去了和諧,就失去了希望。家庭擁有了和諧,就擁有了溫馨之美;失去了和諧,就失去了安寧。社會(huì)擁有了和諧,就擁有了繁榮之美;失去了和諧,就失去了發(fā)展和進(jìn)步。大自然擁有了和諧,就擁有了活力之美;失去了和諧,就失去了生機(jī)……請(qǐng)以“和諧之美”為話題,結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章。正視歷史,共鑄和諧社會(huì)(一)那是一位經(jīng)典政治家的經(jīng)典之舉。他深深地彎腰,就在這一刻,他的雙膝彎曲了,沉重地跪在青白色的大理石板上。華沙之跪,這是二戰(zhàn)后德國(guó)聯(lián)邦總理勃蘭特的和諧之跪。這一天,天色晦暗悶沉,毫無(wú)一絲陽(yáng)光。波蘭人民眼里凝著淚水,憤怒地接待敵國(guó)總理的來(lái)訪。面對(duì)巨大的猶太人被屠殺的歷史紀(jì)念碑,勃蘭特還是跪下了。這雙膝,凝聚著千萬(wàn)猶太人的鮮血;這雙膝,凝聚著波蘭人民的悲傷,這雙膝,凝聚著時(shí)代和諧的進(jìn)程。勃蘭特本不該跪下,但他為那些本該跪下而沒(méi)有跪下的納粹分子跪下了。這是一代政治家為了和諧世界向被侵略國(guó)人民真誠(chéng)的歉意。修好東歐,從這和諧一跪開(kāi)始。(二)張純?nèi)纾晃幻兰A人女作家。她那深沉的笑靨使每一位認(rèn)識(shí)她的人記憶猶新,嘴角邊淺淺的笑靨是對(duì)日本右翼分子嚴(yán)厲的指控。這一位弱女子以她那纖弱的肩膀扛起了整個(gè)民族的責(zé)任。為了揭開(kāi)南京大屠殺的真實(shí)面紗,她往返于中國(guó)、日本、德國(guó),搜集了大量證據(jù)。她以強(qiáng)烈的民族責(zé)任感匯集成《南京屠殺——被遺忘得大屠殺》一書(shū),嚴(yán)厲控訴了日本侵略軍在中國(guó)犯下的滔天罪行。歷史不該被埋沒(méi),張純?nèi)鐬榱撕椭C感動(dòng)了十幾億國(guó)人。(三)小泉純一郎不斷參拜靖國(guó)神社,日本右翼分子修改歷史教科書(shū)……這一系列荒謬之舉是日本企圖否認(rèn)歷史,埋沒(méi)對(duì)東亞地區(qū)人民的侵略,企圖復(fù)活軍國(guó)主義的行為。日本當(dāng)局,你們難道沒(méi)有注視到罪惡的歷史仍在殺人嗎?為何你們不以實(shí)際行動(dòng)向亞洲人民贖罪呢?德國(guó)人民能夠以華沙之跪來(lái)修復(fù)東歐,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,而你們卻一味地想復(fù)活軍國(guó)主義!請(qǐng)不要再做出傷害亞洲人民感情的事吧!(四)正視歷史,是華沙之跪的真誠(chéng);正視歷史,是張純?nèi)绲呢?zé)任感;正視歷史,是中日友好的前提。那矗立在金色陽(yáng)光下,閃爍著美麗光彩的大門(mén)不正是因正視歷史而開(kāi)啟的和諧之門(mén)嗎?讓我們正視歷史,共鑄和諧安寧的世界吧!【點(diǎn)評(píng)】正視歷史,共鑄和諧,世界才能鑄劍為犁。這不僅是小作者在文中體現(xiàn)出的觀點(diǎn),更是世界人民共同的心愿。文章選取三個(gè)歷史事件,極富代表性,從不同角度詮釋了主題。這也體現(xiàn)了小作者開(kāi)闊的視野,深邃的思想。本文高屋建瓴的立意,是取得高分的關(guān)鍵。采用板塊式“分——總”的結(jié)構(gòu),使文章條例清楚,不蔓不枝。語(yǔ)言敘議結(jié)合,干凈利落,結(jié)尾的排比句用詞準(zhǔn)確又有氣勢(shì)。是一篇難得的考場(chǎng)佳作?。ㄋ]評(píng)老師:劉禮群)【思路點(diǎn)撥】1、審題要準(zhǔn)。這個(gè)題目要緊緊圍繞“和諧之美”來(lái)思考。既要寫(xiě)出和諧,更要從中發(fā)掘“美”,把“和諧”和“美”有機(jī)結(jié)合起來(lái),如果只是“和諧”而沒(méi)有“美”,會(huì)影響主題的全面和深刻。如《正視歷史,共鑄和諧社會(huì)》就用古今中外的典型材料,從歷史的角度寫(xiě)出了社會(huì)的和諧之美。2、立意要新而高。雖然和諧社會(huì)已經(jīng)家喻戶(hù)曉,但仍要強(qiáng)調(diào)構(gòu)思創(chuàng)新。可以從不同角度來(lái)體現(xiàn)創(chuàng)新,如《正視歷史,共鑄和諧社會(huì)》,以“德國(guó)和日本對(duì)二戰(zhàn)歷史的不同態(tài)度”為內(nèi)容構(gòu)思,其立意就比一般文章高出一籌。4、文體要明。不管寫(xiě)成哪種文體,都要入格。從閱卷情況看,有些考生就把命題中的提示性語(yǔ)言羅列出來(lái),加上一些政治課本上的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單地闡述一番。即看不出是散文,又看不出像議論文,這樣“四不像”的文章很難得高分。滿(mǎn)分作文多數(shù)是以某一表達(dá)方式為主,兼有多種表達(dá)方式等,這樣對(duì)某一文體來(lái)說(shuō)是入格的,符合文體要求的,又不拘泥于某一文體的表達(dá)而活潑靈活。5、語(yǔ)言要美。主題是“和諧之美”,文章語(yǔ)言更要美??紙?chǎng)作文的語(yǔ)言美并不在于詞句多華麗,主要在準(zhǔn)確表情達(dá)意,當(dāng)然能恰當(dāng)而靈活地運(yùn)用修辭手法,仿用名言警句,用創(chuàng)

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