培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性閱讀對(duì)于小學(xué)生語言能力的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)前閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，這是《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》給閱讀教學(xué)提出的兩大任務(wù)。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺的閱讀行為，是閱讀動(dòng)力的一種定型。良好的閱讀習(xí)慣能促使學(xué)生自覺、持久地進(jìn)行閱讀實(shí)踐，并逐步內(nèi)化為閱讀能力。語文教育老前輩葉圣陶先生曾多次論述養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。如：“必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還是不濟(jì)于事的?！薄罢Z文方面的許多項(xiàng)目都要經(jīng)過不斷練習(xí)，鍥而不舍，養(yǎng)成習(xí)慣，才能變成他們自己的東西。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要的。閱讀教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的哪些閱讀習(xí)慣呢？《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中指出：“閱讀教學(xué)的任務(wù)，除了著重培養(yǎng)閱讀能力之外，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣主要包括：認(rèn)真讀書的習(xí)慣；一邊讀，一邊想的習(xí)慣；一邊讀，一邊圈、點(diǎn)、畫、記的習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣等。”這些習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力都有著重要作用，會(huì)使他們終身受益，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，并在閱讀訓(xùn)練的過程中逐步培養(yǎng)。如何來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣呢？方法是多種的。明確閱讀目的的習(xí)慣

這應(yīng)該是首要和重要的事情，因?yàn)椴还茏鍪裁词虑?，目的不明就等于瞎干。閱讀當(dāng)然也是這樣。美國著名學(xué)者諾·波特就指出：“談到讀書，首先應(yīng)該明確目的。對(duì)讀書的必要認(rèn)識(shí)得越清楚，讀書的信心就越堅(jiān)定越持久。為此得培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，那就是經(jīng)常問自己：“我為什么要讀這本書？”“我為什么要在現(xiàn)在讀這本，而不在其他時(shí)候？”這樣自問，無論得到什么樣的回答，它總能幫助我們明確讀書的目的。明確目的實(shí)在是閱讀的第一要事。目的明確了，不僅給閱讀增強(qiáng)了動(dòng)力，也給計(jì)劃的制定，讀物的選擇，方法的選定等一系列問題找到了根據(jù)，找到了出發(fā)點(diǎn)。所以教師要指導(dǎo)學(xué)生在打開讀物之前，要首先問一問：我為什么要讀它？我為什么現(xiàn)在要讀它？這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必將大大有利于閱讀效率的提高。

二、精選讀物的習(xí)慣

精選讀物的重要性和做法，在前面已經(jīng)講到，而關(guān)鍵還在于養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣。這正如原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所告誡的那樣：“你的周圍有一個(gè)浩瀚的書刊海洋。要非常嚴(yán)格慎重的選擇閱讀的書籍和雜志?！币虼耍_地選擇書籍，就不會(huì)因胡亂泛覽而浪