統(tǒng)編版語文六年級上冊 第二單元綜合檢測試卷（含答案）

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六年級上第二單元綜合檢測

考生注意：滿分100分，時間90分鐘

第一部分：基礎(chǔ)知識（共25分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

天安門廣場上人山人海，旗幟飄揚，從四面八方huìjí（）到天安門廣場，盛大的國慶yuèbīnɡ（）式開始了。解放軍戰(zhàn)士身著zhìfú（），邁著矯健有力的步伐走向jiǎnyuè（）臺。tǎnkè（）、導(dǎo)彈發(fā)射車保持相同的jùlí（）前進，飛機也在lónɡlónɡ（）聲中劃過天空。群眾不斷地歡呼，現(xiàn)場bàof?。ǎ┏鰺崃业恼坡?。

2.選擇題（每小題2分，共12分）

（1）下列詞語中,加點字的讀音正確的一項是()

A.制服zì磅礴páng山澗jiān瞻仰zhān

B.山坳ào距離jì岷山mín偽裝wěi

C.匯報huì副官fù宣布xiān政府zhèng

D.索取suǒ掄起lūn檢閱yuè隆重lóng

（2）下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.旗織擎著眺望斬釘截鐵B.就位次序攀登熱血沸騰

C.預(yù)定一致日寇橫七堅八D.崎嶇雹子大度橋千鈞一發(fā)

（3）下列句子中，加點詞運用不正確的一項是（）

A.在“喜迎國慶節(jié)漢字書國魂"的書法賽場上，選手們個個從容不迫，全神貫注。

B.大火迅速蔓延，已經(jīng)燒進了廚房，在這千鈞一發(fā)的時刻，消防戰(zhàn)士一把抱起孩子，迅速撤離了大樓。

C.“天舟七號”貨運飛船發(fā)射成功后，指揮室里響起了翻天覆地的掌聲。

D.孩子們瞪大眼，盯著那一張張五顏六色的京劇臉譜，眼神里充滿了好奇。

（4）下列依次填在橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今天，當(dāng)我們緬懷英烈、致敬英雄時，腦海中會浮現(xiàn)無數(shù)果敢剛毅的形象，他們有著_________的擔(dān)當(dāng)，有著_________的胸懷，有著_________的從容。

A.為國奉獻使命在肩視死如歸B.視死如歸使命在肩為國奉獻

C.使命在肩視死如歸為國奉獻D.使命在肩為國奉獻視死如歸

（5）下列句子中，加點部分的用法與其他三項不同的一項是（）

A.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。

B.盼望著，盼望著，春天終于來了，武大的櫻花開了……

C.這位基層社區(qū)書記工作了一整夜，是多么勞苦，多么負責(zé)。

D.淚痕滿面的群眾，相互扶著肩，踮著腳，望著，望著……目送英雄的靈車遠去。

（6）回顧本單元課文內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）

A.《開國大典》在描寫閱兵式的場面時，既從整體上寫了受閱部隊整齊威武的情景，又寫了各個方陣的風(fēng)采。

B.《七律·長征》是一首七言律詩，朗讀時要讀出磅礴的氣勢。

C.《燈光》是按照事情發(fā)展的先后順序展開敘述的。

D.《我的戰(zhàn)友邱少云》主要運用心理描寫和側(cè)面描寫，贊揚了邱少云堅如磐石的革命意志和英勇獻身的崇高精神。

3.在橫線上填上表示“說"的詞語。（不能重復(fù)）（5分）

（1）媽媽把書包給我，再三我上課一定要認真聽講。

（2）“你們?nèi)ズ教炜萍拣^也不帶著我！”弟弟小聲___________著。

（3）這位跳入冰河成功救人的退伍老兵___________了媒體的采訪。

（4）冰雪大世界里的雪圈漂移、大滑梯、冰雪汽車芭蕾秀等項目驚險刺激，讓游客禁不住連連___________：“太棒了！真是不虛此行。"

（5）“這是怎么回事？我怎么又走到這兒來了？”我_________________。

第二部分：積累運用（共25分）

4.按課文內(nèi)容填空。（12分）

（1）《七律·長征》一詩中具體描寫“山"的詩句是“_____，_____”；具體描寫“水"的詩句是“_____，_____”。

（2）《狼牙山五壯士》的敘述主線是:接受任務(wù)----引上絕路----_________________。

（3）愛國，就是曹植“_，_"的慷慨從容；愛國，就是陸游“___”的赤膽忠心；愛國，就是李綱“祖宗疆土，_，_____"的錚錚誓言。

按要求寫句子。（10分）

受到驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里，像個刺人球緊緊地縮成一團。(縮句)

陽光射穿薄霧。(擴句，至少擴兩處)

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，叫我一定要認真復(fù)習(xí)，不要辜負老師和她對我的一片期望。(改為直述句)

我必須去見他一面，(改為雙重否定句)

望著冉冉升起的五星紅旗,我仿佛看到了狼牙山五壯士雄壯的身姿；仿佛看到了

；仿佛看到了_________.(仿寫句子)

運用點面結(jié)合的描寫方法，用一段話描寫班級大掃除的場面（3分）

第三部分：閱讀理解（共20分）

7.課內(nèi)閱讀（8分）

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！"

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

（1）選段第1自然段中加點詞語“眺望"和“望望”的位置能否互換？為什么？（2分）

_________________________________

（2）“這聲音"指的是___________?！斑@聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本侵略者的__，以及對黨、國家和人民的____。（3分）

（3）用“____"畫出選段中對五壯士“面”的描寫，用“"畫出對五壯士“點”的描寫，并說說這樣描寫的好處。（3分）

__________

__________

__________8.課外閱讀(12分）

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬名解放軍日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名解放軍聞訊趕到。支隊長一聲令下:“上!"頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭:“大堤，保住大堤!”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!"他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，戰(zhàn)士們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳;雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。

面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!"說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊!

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖欲墜的電桿。在安造垸(yuàn)，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭;在簰洲灣，他們給在樹上等待了九個小時左右的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚;哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著英勇的人民子弟兵。

聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)

①日夜兼程:

②驚心動魄:

（2）請用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

__________________________

文章的第2自然段寫了_________，

第4自然段著重寫了_________。(2分)

（3）讀一讀，體會句子的特點，并說說你的感受。(2分)

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。

___________________

___________________

___________________

（5）文中解放軍怎樣的精神品質(zhì)深深地震撼了你請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(2分)

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第四部分：妙筆生花（共30分）

莊嚴的升旗儀式、熱火朝天的大掃除、精彩的六一兒童節(jié)演出……請把你印象深刻的一次活動寫下來。

要求：①題目自擬。

②寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。

③寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，又要注意同學(xué)們的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)，不少于500個字。

參考答案

第一部分

1匯集、閱兵、制服、檢閱、坦克、距離、隆隆、爆發(fā)

2選擇題1.D2.B3.C4.D5.A6.C

3叮囑、嘀咕、婉言謝絕、贊嘆、自言自語

第二部分

（1）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

（2）痛擊敵人，頂風(fēng)殲敵，英勇跳崖

（3）捐軀赴國難，視死忽如歸。位卑未敢忘憂國。當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

（1）刺猬縮成一團。（2）溫暖的陽光射穿輕紗般的薄霧。

（3）媽媽嚴肅的對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復(fù)習(xí)，不要辜負老師和我對你的一片期待。”

（4）我不得不去見他一面?；蛘?，我非去見他一面不可。

（5）邱少云烈火中高大的形象；黃繼光在槍林彈雨中不倒的身軀。

6.言之有理即可。

第三部分

7.（1）示例：不能。因為“眺望"表示從高處往遠處看，說明五壯士完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)；“望望”表示看看，說明五壯士不把敵人放在眼里。如果互換位置，就沒有這樣的表達效果了。

（2）五壯士壯烈豪邁的口號聲憎惡忠誠與熱愛

（3）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！"“中國共產(chǎn)黨萬歲！”班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。這樣將群體與個體相結(jié)合進行描寫，有“點