2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)微焦第二篇類型二驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)新版新人教版

類型二驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)探究思路根據(jù)物質(zhì)成分性質(zhì)→選擇實(shí)驗(yàn)試劑→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論基本方法利用物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1氧氣的化學(xué)性質(zhì)教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)現(xiàn)象及文字表達(dá)式注意事項(xiàng)木炭現(xiàn)象：木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱；木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出____、放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。文字表達(dá)式：___________________________木炭應(yīng)該由上而下________盛有氧氣的集氣瓶中，目的是使木炭與瓶中氧氣充分反應(yīng)續(xù)表物質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)現(xiàn)象及文字表達(dá)式注意事項(xiàng)硫現(xiàn)象：硫在空氣中燃燒發(fā)出______火焰、放熱，生成一種無色有刺激性氣味的氣體；在氧氣中燃燒發(fā)出______火焰、放熱，生成一種無色______________的氣體。文字表達(dá)式：__________________應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在集氣瓶里放一定量的水，目的是_______________________________________________________________細(xì)鐵絲現(xiàn)象：在空氣中加熱細(xì)鐵絲時(shí)，細(xì)鐵絲紅熱，不能燃燒；在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒、__________、放熱，生成__________固體。文字表達(dá)式：_________________用砂紙打磨細(xì)鐵絲除去表面的雜質(zhì)。將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，為了______________________________________________________________。待火柴__________時(shí)才緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中。集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或細(xì)沙的目的是____________【小結(jié)】物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度與________________________________________________________有關(guān)教你來探究(知其所以然)同學(xué)們學(xué)習(xí)了空氣和氧氣后，對(duì)物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系產(chǎn)生濃厚興趣，選擇木炭證明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，請(qǐng)你參與并完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)方法：_______________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)原理：__________________________(用文字表達(dá)式表示)。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________。(5)問題與交流：該實(shí)驗(yàn)過程中需要注意的是_______________________________________________________(寫1條)。帶你來遷移(學(xué)以致用)如圖1所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題。圖1圖2(1)教師演示實(shí)驗(yàn)過程回顧：教師上課時(shí)取出一根細(xì)鐵絲，用砂紙打磨至光亮，并繞成螺旋狀，在下端系上一根火柴，接著點(diǎn)燃火柴，當(dāng)火柴快燃盡時(shí)慢慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中預(yù)留少量水)。①用砂紙打磨鐵絲的目的是____________________________________________________________。②寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_______________________________________________________________。(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與反思：學(xué)生以小組為團(tuán)隊(duì)模仿教師操作也做同樣的實(shí)驗(yàn)，有不少團(tuán)隊(duì)沒有觀察到燃燒現(xiàn)象。學(xué)生反思，實(shí)驗(yàn)中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是_______________________________________________________(寫一點(diǎn))。(3)學(xué)生創(chuàng)新探究：有的同學(xué)猜測(cè)鐵絲燃燒可能與集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度有關(guān)系，學(xué)生團(tuán)隊(duì)經(jīng)過討論設(shè)計(jì)如圖2所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)具有哪些優(yōu)點(diǎn)：____________________________(寫一點(diǎn))。(4)實(shí)驗(yàn)再探究：另有學(xué)生團(tuán)隊(duì)選用硬度不同、粗細(xì)相同的鐵絲分別在氧氣中做燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)硬度大的鐵絲火星四射的現(xiàn)象更明顯。查閱相關(guān)資料：鐵絲燃燒時(shí)火星四射的原因是反應(yīng)產(chǎn)生大量熱量使生成物熔化成液態(tài)，而實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一種氣態(tài)物質(zhì)受熱體積膨脹，推動(dòng)周圍的熔化物向四周飛濺。鐵絲種類有工業(yè)級(jí)純鐵絲(含碳0.05%)、低碳鋼鐵絲(含碳0.2%)、中高碳鋼鐵絲(含碳0.6%)等。①實(shí)驗(yàn)中使熔化的生成物飛濺的氣體可能是________________。②鐵絲燃燒的產(chǎn)物也是固體，但實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中選用紅磷而不選用鐵絲，主要原因是____________________________。實(shí)驗(yàn)2木炭的還原性教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)實(shí)驗(yàn)探究：木炭與氧化銅的反應(yīng)。(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論黑色粉末逐漸變?yōu)開_______色有________生成澄清石灰水_____________________________________有________生成反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。(2)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__________________；②組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，試管口____________；③做該實(shí)驗(yàn)時(shí)因?yàn)橛袣怏w生成，所以必須先檢查裝置的____________；④反應(yīng)結(jié)束后，先撤出__________，用彈簧夾夾緊乳膠管，停止加熱；⑤待試管冷卻后再把試管內(nèi)的粉末倒在紙上，可以防止__________________________________。(3)該實(shí)驗(yàn)可以證明木炭具有還原性。教你來探究(知其所以然)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要考慮的因素：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件、生成物選取實(shí)驗(yàn)裝置。1．木炭還原氧化銅的裝置與高錳酸鉀制取氧氣的裝置對(duì)比裝置相同點(diǎn)都是固固加熱裝置不同點(diǎn)酒精燈加網(wǎng)罩，試管口沒有棉花酒精燈無網(wǎng)罩，試管口有棉花不同點(diǎn)原因分析反應(yīng)條件不同(是否加網(wǎng)罩)。反應(yīng)物性質(zhì)等不同(是否加棉花)2.實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)要保證實(shí)驗(yàn)過程安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。木炭還原氧化銅與高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)都是先____________，后____________。原因都是為了防止液體倒吸入試管中導(dǎo)致試管____________。帶你來遷移(學(xué)以致用)單質(zhì)碳、氫氣和一氧化碳有著相似的化學(xué)性質(zhì)：可燃性和還原性。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：(1)甲實(shí)驗(yàn)：試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________，還原劑是________，現(xiàn)象是__________________。試管口略向下傾斜的原因是________________________。(2)乙實(shí)驗(yàn)：能夠證明試管中反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的明顯現(xiàn)象有________(填字母)。若實(shí)驗(yàn)室沒有酒精噴燈，可以用________和________代替。A．紅色粉末變?yōu)楹谏獴．導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡C．澄清石灰水出現(xiàn)大量渾濁D．試管口有無色液滴(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中酒精燈不一樣，說明______(填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)所需的溫度更高。(4)做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，如甲實(shí)驗(yàn)要注意：____________________________，乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先______________后______________。實(shí)驗(yàn)3二氧化碳的性質(zhì)教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)1．階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭自下而上依次熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2密度比空氣的______CO2_____________________________2.二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塑料瓶______了實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2能溶于水實(shí)驗(yàn)分析CO2溶于水，瓶?jī)?nèi)__________3.二氧化碳和水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作吹干Ⅲ中的紙花實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象石蕊紙花____________石蕊紙花____________石蕊紙花____________紙花____________實(shí)驗(yàn)分析水不顯酸性，不能使石蕊變紅二氧化碳不顯酸性，不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解實(shí)驗(yàn)結(jié)論①二氧化碳溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊溶液變紅?；瘜W(xué)方程式為____________________。②生成的碳酸不穩(wěn)定，很容易分解生成二氧化碳和水?；瘜W(xué)方程式為________________________________4.二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2能與澄清石灰水反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式為_____________________________________教你來探究(知其所以然)1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要排除干擾因素，如二氧化碳和水的反應(yīng)中操作(Ⅰ)是排除__________的干擾，(Ⅱ)是排除____________的干擾。2．探究二氧化碳的性質(zhì)要學(xué)會(huì)通過觀察現(xiàn)象，總結(jié)出二氧化碳的性質(zhì)。請(qǐng)寫出圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及通過現(xiàn)象得出的二氧化碳的性質(zhì)：(1)現(xiàn)象1：②③號(hào)棉球不變色，①④號(hào)棉球變紅；性質(zhì)1：_________________________________________________________________。(2)現(xiàn)象2：________________________________；性質(zhì)2：_________________________________________________________________。帶你來遷移(學(xué)以致用)CO2性質(zhì)的驗(yàn)證。驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大的性質(zhì)可選用圖中的________(填序號(hào))，現(xiàn)象是________________________________。驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)可選用圖中的________(填序號(hào))，現(xiàn)象是__________________________________________________。驗(yàn)證二氧化碳能和水反應(yīng)的性質(zhì)，可選用圖中的________(填序號(hào))，現(xiàn)象是________________________________________________________________。其中能排除干燥紫色石蕊試紙對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾因素的是________(填“c”或“d”)端的紫色石蕊試紙。類型二驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1氧氣的化學(xué)性質(zhì)一層：教材實(shí)驗(yàn)梳理白光；碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳；緩慢插入；淡藍(lán)色；藍(lán)紫色；有刺激性氣味；硫＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化硫；吸收有毒氣體，防止污染空氣；火星四射；黑色；鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵；增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積，增大細(xì)鐵絲的受熱面積；快燃盡；防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；氧氣的濃度二層：教你來探究(1)用坩堝鉗夾取大小相同的兩塊紅熱的木炭，分別插入盛氧氣和空氣的集氣瓶中(2)碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳(3)木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱(4)氧氣的濃度越高，燃燒越劇烈(5)將紅熱的木炭分別插入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由瓶口向下緩慢插入(合理即可)三層：帶你來遷移(1)①除去鐵絲表面的鐵銹②Fe＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4(2)氧氣含量不足(合理即可)(3)能持續(xù)提供氧氣(合理即可)(4)①CO2②鐵絲在空氣中不能燃燒實(shí)驗(yàn)2木炭的還原性一層：教材實(shí)驗(yàn)梳理(1)紫紅(或紅)；Cu(或銅)；變渾濁；CO2(或二氧化碳)；C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑(2)①集中火焰，提高溫度②略向下傾斜③氣密性④導(dǎo)管⑤生成的銅再被氧化成氧化銅二層：教你來探究2．將導(dǎo)管移出；撤酒精燈；炸裂三層：帶你來遷移(1)H2＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋H2O；氫氣(或H2)；黑色粉末逐漸變紅；防止冷凝水倒流，炸裂試管(2)C；酒精燈；網(wǎng)罩(3)乙(4)加熱時(shí)試管口要略向下傾斜；將導(dǎo)管移