重難點01 科學(xué)探究

重難點01科學(xué)探究01命題預(yù)測科學(xué)探究常以實驗探究的方式考查，有時也會綜合起來一起出成綜合題，這就要求能夠掌握常用的探究方法，能夠理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟、掌握相關(guān)的操作技能、能將實驗設(shè)計的方法和技能綜合運用；并且能夠準(zhǔn)確的找出其中的變量，對照實驗，以及實驗中的問題分析。02重難背記★重難點01：顯微鏡的使用1.顯微鏡的構(gòu)造：2.顯微鏡的使用：取鏡和安放→對光→觀察→收鏡。（1）對光時用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。對光完成的標(biāo)志是通過目鏡看到明亮的圓形視野。（2）下降鏡筒時，眼睛必須從側(cè)面注視物鏡，以防止物鏡鏡頭與玻片相撞，造成物鏡或玻片損壞。（3）觀察標(biāo)本時，先用低倍鏡觀察，反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像，后用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。3.顯微鏡中起放大作用的構(gòu)件有目鏡、物鏡、其放大倍數(shù)可以用目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積來表示；在觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞時我們會發(fā)現(xiàn)顯微鏡的放大倍數(shù)越小視野中看到的細(xì)胞的數(shù)量越多（選填“多”或“少”），視野越亮（選填“亮”或“暗”）；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞的數(shù)量越少（選填“多”或“少”），視野越暗（選填“亮”或“暗”）。4．顯微鏡中能夠調(diào)節(jié)視野明暗的構(gòu)件有反光鏡、遮光器（或光圈）。對光時要使視野變亮可以使凹面鏡和大光圈。要使視野變暗則可以使用平面鏡和小光圈。5.有時顯微鏡的視野中會看到污點，我們看到的污點只可能在目鏡、物鏡、載玻片三個地方，因此判斷時只需要移動其中的兩個，如果污點都不動，就在第三個上，如果移動載玻片時污點就跟著動，則證明污點就在載玻片上。6.由于顯微鏡成像的特點是上下倒置、左右相反的，所以要將物像移至視野中央時，則玻片標(biāo)本移動的方向與物像所在的位置應(yīng)該相同（選填“相同”或“相反”）?！镏仉y點02：臨時裝片的制作1.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮（人的口腔上皮）細(xì)胞臨時裝片擦：用紗布擦拭載玻片和蓋玻片?！危貉笫[細(xì)胞滴清水，口腔上皮細(xì)胞滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。↓撕（刮）↓展（涂）：避免細(xì)胞重疊。↓蓋：讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡?！荆ㄎ涸谏w玻片的一側(cè)滴加稀碘液（使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)更清晰），在另一側(cè)用吸水紙吸引。動植物細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核★重難點03：科學(xué)探究的方法1.科學(xué)探究常用方法：有觀察法、實驗法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類法等。觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法。調(diào)查法：一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。2.科學(xué)探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。3.實驗法探究中一定要設(shè)置對照實驗，對照實驗中要求控制單一變量、實驗材料要達(dá)一定數(shù)量，實驗次數(shù)要盡可能多一些，其目的都是為了避免偶然性引起的誤差）03重難點撥易錯辨析易錯點01：顯微鏡的使用在使用顯微鏡時無法正確使用，不能確定眼睛該注視哪里。易錯點02：顯微鏡使用時出現(xiàn)的問題無法判定實物與成像的轉(zhuǎn)化。易錯點03：裝片制作時的易錯點經(jīng)常將滴加的液體混淆。易錯點04：探究方法易錯點1.無法正確找出實驗中的變量。2.無法正確找出對照實驗。技巧點撥技巧01：顯微鏡的使用1.要將物像移到視野中央，在哪個方向就往哪個方向移。如要將右上方的物像移到視野中央，就向右上方移動玻片。2.顯微鏡下所成的像是倒像。視野中的物像與實物的位置是上下顛倒、左右相反的。如載玻片上的“q”，在顯微鏡下呈現(xiàn)的物像是“b”。技巧02：利用對比法解決玻片制作的混淆問題把玻片分為植物玻片和動物玻片，動物細(xì)胞滴加生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，植物細(xì)胞玻片滴加清水，染色都用稀碘液。技巧03：判斷變量和對照實驗1變量的確定：可通過兩兩對比，如果這兩組實驗只有一個條件不同，則這個條件為變量。2.對照組的確定：可通過兩兩對比，如果這兩組實驗只有一個條件不同，則稱為一組對照實驗，其中符合標(biāo)準(zhǔn)實驗條件，或者空白實驗的實驗為對照實驗。04限時技巧（時間：30分鐘）1．某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中觀察到的圖像如圖，其原因最有可能是裝片制作過程中的哪一步操作不當(dāng)所致（）A． B．C． D．2．下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（）A．②③④①⑤ B．④③②①⑤C．③④②⑤① D．③④②①⑤3．用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，要將視野左下方的“鹽城”兩字移至視野正中央(見右圖)，玻片標(biāo)本移動的方向應(yīng)該是（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方4．某生物小組要探究“光對鼠婦生活的影響”，他們的實驗裝置中，科學(xué)合理的是（）A． B．C． D．5．如圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B．c步驟用小燒杯裝酒精，酒精需隔水加熱C．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色D．本實驗的原理是葡萄糖遇碘液變藍(lán)；葉綠素易溶于酒精6．在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株牽牛花探究了影響光合作用的因素（氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述正確的是（

）A．實驗前不需要將整株牽?；ㄟM(jìn)行暗處理B．葉片a可用來探究水對光合作用的影響C．裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響D．裝置甲和丙可形成對照來探究光照和二氧化碳對光合作用的影響7．在探究饅頭在口腔中的變化時，小敏設(shè)置了如下表所示三組實驗（三組的饅頭是等量的），一段時間后，請比較三組試管內(nèi)剩余淀粉的含量（）編號饅頭狀態(tài)處理①饅頭碎屑2mL唾液，攪拌，37℃水?、陴z頭碎屑2mL清水，攪拌，37℃水?、垧z頭塊2mL唾液，攪拌，37℃水浴A．③＜①＜② B．①＜②＜③ C．①＜③＜② D．③＜②＜①8．小亮制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請你幫他解決實驗中遇到的問題。(1)結(jié)合圖一，小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實驗操作順序是_____。(2)圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是_____和清水。(3)用顯微鏡觀察時，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[3]_____。(4)裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的_____操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是_____（兩空均選填字母）。(5)圖四中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[4]_____內(nèi)。(6)若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請指出其中的一處錯誤是多畫了[6]_____。9．某生物實趣小組進(jìn)行了如圖實驗，圖1為實驗裝置，圖2為實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計。步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值?；卮鹣铝袉栴}：(1)該小組探究的問題是：_____對鼠婦分布影響嗎？(2)實驗中除探究的變量不同外，濕度、溫度等其它條件都應(yīng)__________，目的是_____。(3)實驗中一邊陰暗，一邊明亮，這樣處理可起到_____作用。(4)為了減小實驗誤差，實驗重復(fù)操作5次，并計算出五次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_____。(5)小組同學(xué)還想利用該裝置探究土壤濕度對鼠婦分布，設(shè)計了如下表方案：項目蓋板土壤濕度左側(cè)黑紙板濕潤右側(cè)玻璃板干燥該實驗設(shè)計有不足之處，請你提出改進(jìn)意見。(6)完成實驗后，如何處理鼠婦。10．某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機物”的探究實驗，步驟如下，請回答下列問題：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別浸入盛有酒精的燒杯中，隔水題加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。(2)步驟③將銀邊天竺葵移到陽光下2小時的目的是____________________。(3)步驟④中酒精的作用是溶解_____，去掉葉片的綠色。(4)葉片A滴加碘液后原綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明植物進(jìn)行光合作用的場所是_____。(5)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因為缺少光合作用所需的原料_____。11．某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實驗，請你幫他回答問題：試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑+2mL唾液，攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑+2mL清水，攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液3號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液4號______+______，攪拌10℃水浴10分鐘加兩滴碘液(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時，1號試管和_____號試管可以形成一組對照實驗，觀察實驗現(xiàn)象，其中不變藍(lán)色的是_____號試管中的液體。(2)若以唾液為變量時，1號試管和_____號試管組成一組對照實驗?？傻玫降慕Y(jié)論是_________。(3)若要設(shè)計一組以溫度為變量的對照實驗，請你指出4號試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是____+____。12．酸奶因其獨特的風(fēng)味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件，設(shè)計了如下探究實驗。步驟編號1號2號3號第一步將1000L新鮮牛奶倒入潔凈燒杯，加適量蔗糖煮沸，將編號為1號、2號、3號的三只同樣玻璃瓶清洗干凈，用水加熱煮沸5分鐘第二步將煮沸后的牛奶冷卻至室溫，加入100L新鮮發(fā)酵酸奶攪拌后，均勻倒入1號、2號和3號的玻璃瓶中第三步密封密封通入純凈的氧氣5℃、放置8h35℃、放置8h35℃、放置8h實驗結(jié)果請根據(jù)以上探究實驗設(shè)計，分析回答以下問題：(1)制作酸奶時牛奶要煮沸、實驗器材清洗并加熱處理的目的是____________________。(2)1號瓶和2號瓶組成一組對照實驗，實驗變量是_____。(3)1號瓶能不能和3號瓶形成一組對照實驗？；如果能，實驗變量是什么？若不能，其原因是什么？(4)若在2號瓶中成功獲得酸奶，而3號瓶沒有獲得酸奶，則得出的結(jié)論是_______________。(5)牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時，再加入準(zhǔn)備好的酸奶，這是因為溫度過高容易_______________。13．每到冬天，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。然而，年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚。是細(xì)菌將落葉分解了嗎？某小組的同學(xué)針對這個問題進(jìn)行了探究。他們的實驗步驟如下：①將同一種樹的落葉分成數(shù)量相等的甲、乙兩組。②兩組落葉均滴加等量的蒸餾水兒，使樹葉保持潮濕。③甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。④甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。請回答下列問題。(1)該實驗要探究的問題是：______________________________？(2)實驗中的變量是_____。(3)將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下，目的是進(jìn)行_____。(4)從探究實驗中可以了解到細(xì)菌的生活需要一定的環(huán)境條件。如_____。（寫出其中的1個條件）(5)細(xì)菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用

重難點01科學(xué)探究01命題預(yù)測科學(xué)探究常以實驗探究的方式考查，有時也會綜合起來一起出成綜合題，這就要求能夠掌握常用的探究方法，能夠理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟、掌握相關(guān)的操作技能、能將實驗設(shè)計的方法和技能綜合運用；并且能夠準(zhǔn)確的找出其中的變量，對照實驗，以及實驗中的問題分析。02重難背記★重難點01：顯微鏡的使用1.顯微鏡的構(gòu)造：2.顯微鏡的使用：取鏡和安放→對光→觀察→收鏡。（1）對光時用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。對光完成的標(biāo)志是通過目鏡看到明亮的圓形視野。（2）下降鏡筒時，眼睛必須從側(cè)面注視物鏡，以防止物鏡鏡頭與玻片相撞，造成物鏡或玻片損壞。（3）觀察標(biāo)本時，先用低倍鏡觀察，反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像，后用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。3.顯微鏡中起放大作用的構(gòu)件有目鏡、物鏡、其放大倍數(shù)可以用目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積來表示；在觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞時我們會發(fā)現(xiàn)顯微鏡的放大倍數(shù)越小視野中看到的細(xì)胞的數(shù)量越多（選填“多”或“少”），視野越亮（選填“亮”或“暗”）；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞的數(shù)量越少（選填“多”或“少”），視野越暗（選填“亮”或“暗”）。4．顯微鏡中能夠調(diào)節(jié)視野明暗的構(gòu)件有反光鏡、遮光器（或光圈）。對光時要使視野變亮可以使凹面鏡和大光圈。要使視野變暗則可以使用平面鏡和小光圈。5.有時顯微鏡的視野中會看到污點，我們看到的污點只可能在目鏡、物鏡、載玻片三個地方，因此判斷時只需要移動其中的兩個，如果污點都不動，就在第三個上，如果移動載玻片時污點就跟著動，則證明污點就在載玻片上。6.由于顯微鏡成像的特點是上下倒置、左右相反的，所以要將物像移至視野中央時，則玻片標(biāo)本移動的方向與物像所在的位置應(yīng)該相同（選填“相同”或“相反”）?！镏仉y點02：臨時裝片的制作1.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮（人的口腔上皮）細(xì)胞臨時裝片擦：用紗布擦拭載玻片和蓋玻片?！危貉笫[細(xì)胞滴清水，口腔上皮細(xì)胞滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)?！海ü危梗ㄍ浚罕苊饧?xì)胞重疊?！w：讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡?！荆ㄎ涸谏w玻片的一側(cè)滴加稀碘液（使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)更清晰），在另一側(cè)用吸水紙吸引。動植物細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核★重難點03：科學(xué)探究的方法1.科學(xué)探究常用方法：有觀察法、實驗法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類法等。觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法。調(diào)查法：一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。2.科學(xué)探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。3.實驗法探究中一定要設(shè)置對照實驗，對照實驗中要求控制單一變量、實驗材料要達(dá)一定數(shù)量，實驗次數(shù)要盡可能多一些，其目的都是為了避免偶然性引起的誤差）03重難點撥易錯辨析易錯點01：顯微鏡的使用在使用顯微鏡時無法正確使用，不能確定眼睛該注視哪里。易錯點02：顯微鏡使用時出現(xiàn)的問題無法判定實物與成像的轉(zhuǎn)化。易錯點03：裝片制作時的易錯點經(jīng)常將滴加的液體混淆。易錯點04：探究方法易錯點1.無法正確找出實驗中的變量。2.無法正確找出對照實驗。技巧點撥技巧01：顯微鏡的使用1.要將物像移到視野中央，在哪個方向就往哪個方向移。如要將右上方的物像移到視野中央，就向右上方移動玻片。2.顯微鏡下所成的像是倒像。視野中的物像與實物的位置是上下顛倒、左右相反的。如載玻片上的“q”，在顯微鏡下呈現(xiàn)的物像是“b”。技巧02：利用對比法解決玻片制作的混淆問題把玻片分為植物玻片和動物玻片，動物細(xì)胞滴加生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，植物細(xì)胞玻片滴加清水，染色都用稀碘液。技巧03：判斷變量和對照實驗1變量的確定：可通過兩兩對比，如果這兩組實驗只有一個條件不同，則這個條件為變量。2.對照組的確定：可通過兩兩對比，如果這兩組實驗只有一個條件不同，則稱為一組對照實驗，其中符合標(biāo)準(zhǔn)實驗條件，或者空白實驗的實驗為對照實驗。04限時技巧（時間：30分鐘）1．某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中觀察到的圖像如圖，其原因最有可能是裝片制作過程中的哪一步操作不當(dāng)所致（）A． B．C． D．【答案】D【分析】1．氣泡與細(xì)胞的區(qū)別：氣泡內(nèi)是空的，有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細(xì)不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細(xì)胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置。2．題圖黑色圓圈是氣泡?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟可總結(jié)為：擦（用紗布擦干凈載玻片和蓋玻片）、滴（用滴管在載玻片上滴一滴清水）、撕（用鑷子從內(nèi)表面撕取一塊薄膜）、展（用解剖針在水滴中把薄膜展開）、蓋（用鑷子夾起蓋玻片，蓋上液滴）、染（在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液）和吸（在蓋玻片的另一側(cè)，用吸水紙吸引）。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察。結(jié)合題圖可知，黑色圓圈是氣泡，最有可能是裝片制作過程中的“蓋蓋玻片”步驟操作不當(dāng)引起，故D正確，ABC錯誤。故選D。2．下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（）A．②③④①⑤ B．④③②①⑤C．③④②⑤① D．③④②①⑤【答案】D【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。【詳解】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以在上圖中①代表蓋的初始動作；②展；③滴；④撕；⑤蓋的最后動作，所以正確的順序是③④②①⑤，故ABC錯誤，D正確。故選D。3．用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，要將視野左下方的“鹽城”兩字移至視野正中央(見右圖)，玻片標(biāo)本移動的方向應(yīng)該是（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方【答案】C【分析】顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反。【詳解】顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此，想將位于視野左下方的鹽城兩字移至視野正中央，需要將細(xì)胞往右上方運動。因此玻片標(biāo)本移動的方向應(yīng)是左下方，故ABD錯誤，C正確。故選C。4．某生物小組要探究“光對鼠婦生活的影響”，他們的實驗裝置中，科學(xué)合理的是（）A． B．C． D．【答案】A【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）在探究中要注意正確設(shè)置對照實驗，注意變量的唯一性。此實驗是探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)置的對照實驗應(yīng)該是只有光照不一樣，其他條件都一樣，光是此實驗中的變量。【詳解】A．實驗裝置內(nèi)全是濕土，一側(cè)是木板，另一側(cè)是玻璃杯，實驗變量是光，探究光會影響鼠婦的生活，A正確。B.．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上遮光板，另一側(cè)是干土，見光，這樣實驗變量是水分和光照，不符合單一變量原則，B錯誤。C.．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，蓋上木板，實驗變量是水分，說明水分會影響鼠婦的生活，符合單一變量原則，但不是探究光對鼠婦生活的影響，C錯誤。D.．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，并在蓋上玻璃板，這樣實驗變量是水分，不符合實驗?zāi)康模禾骄抗鈱κ髬D生活的影響，D錯誤。故選A。5．如圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B．c步驟用小燒杯裝酒精，酒精需隔水加熱C．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色D．本實驗的原理是葡萄糖遇碘液變藍(lán)；葉綠素易溶于酒精【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】A．a(chǎn)步驟為暗處理，目的是在黑暗中耗盡葉片中原有的淀粉，故A錯誤。B．為使實驗現(xiàn)象明顯，需除去葉片中的葉綠素，用酒精對葉片進(jìn)行脫色，因為酒精的燃點低，直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故。因此，要隔水加熱，大燒杯中裝水，小燒杯中裝酒精，故B正確。C．淀粉遇到碘液會變藍(lán)色；葉片見光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；遮光部分沒有進(jìn)行光合作用，無淀粉產(chǎn)生。因此，d步驟用碘液染色后，葉片遮光部分不變藍(lán)色，見光部分將變藍(lán)色，故C錯誤。D．本實驗的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；葉綠素易溶于酒精，故D錯誤。故選B。6．在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株牽?；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述正確的是（

）A．實驗前不需要將整株牽牛花進(jìn)行暗處理B．葉片a可用來探究水對光合作用的影響C．裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響D．裝置甲和丙可形成對照來探究光照和二氧化碳對光合作用的影響【答案】B【分析】（1）綠葉片在光下制造淀粉的實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗等。（2）分析該生物興趣小組的實驗裝置可知，該小組設(shè)置了3組對照實驗：葉片a是以水分為變量的一組對照實驗；甲與乙是以光為變量形成一組對照實驗；乙和丙是以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗?！驹斀狻緼．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉)，如不除去會對實驗結(jié)果造成影響；因此，實驗前需要將整株牽牛花暗處理一晝夜，目的是利用植物的呼吸作用，將葉片中的淀粉運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不是葉片在實驗前貯存，A錯誤。B．葉片a割斷主葉脈，葉片的末端因為沒有水分，不能進(jìn)行光合作用，可以形成以水分為變量的探究實驗，用來探究水對光合作用的影響，B正確。CD．裝置甲和丙有兩個變量，一個是光、一個是二氧化碳，不符合探究實驗的單一變量原則，故不能作為對照實驗，CD錯誤。故選B。7．在探究饅頭在口腔中的變化時，小敏設(shè)置了如下表所示三組實驗（三組的饅頭是等量的），一段時間后，請比較三組試管內(nèi)剩余淀粉的含量（）編號饅頭狀態(tài)處理①饅頭碎屑2mL唾液，攪拌，37℃水?、陴z頭碎屑2mL清水，攪拌，37℃水?、垧z頭塊2mL唾液，攪拌，37℃水浴A．③＜①＜② B．①＜②＜③ C．①＜③＜② D．③＜②＜①【答案】C【分析】（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；設(shè)置對照實驗的目的是使實驗結(jié)果更具有說服力，該實驗中①號試管起對照作用。（2）口腔中起著消化淀粉作用的是唾液中的唾液淀粉酶?！驹斀狻吭搶嶒炛孝偬栐嚬苁丘z頭碎屑，在其中加入的是2mL唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶與淀粉的接觸面積大，較快的分解掉淀粉而使①號試管內(nèi)淀粉沒有剩余；③號試管中是饅頭塊，在其中加入的是2mL唾液，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小，淀粉沒有被完全消化而使③號試管內(nèi)還有淀粉剩余；②號試管內(nèi)加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被消化，②號試管內(nèi)淀粉最多。因此一段時間后，三組試管內(nèi)剩余淀粉的含量由少到多的順序是：①＜③＜②，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．小亮制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請你幫他解決實驗中遇到的問題。(1)結(jié)合圖一，小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實驗操作順序是_____。(2)圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是_____和清水。(3)用顯微鏡觀察時，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[3]_____。(4)裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的_____操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是_____（兩空均選填字母）。(5)圖四中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[4]_____內(nèi)。(6)若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請指出其中的一處錯誤是多畫了[6]_____。【答案】(1)ECBDA(2)碘液(3)細(xì)胞核(4)DA(5)液泡(6)葉綠體【分析】（1）圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有：A染和吸、B展、C撕、D蓋、E滴。（2）圖二中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有：a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準(zhǔn)焦螺旋、e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）圖三中視野內(nèi)出現(xiàn)氣泡。（4）圖四中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3細(xì)胞核，4液泡，5細(xì)胞質(zhì)，6葉綠體?！驹斀狻浚?）制作植物細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、E滴、C撕、B展、D蓋、A染和吸，則結(jié)合圖一，小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實驗操作順序是ECBDA。（2）步驟A：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部，目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰，突出細(xì)胞核。步驟E：在載玻片的中央滴一滴清水，目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)。（3）染色體是容易被堿性染料（如碘液等）染成深色的物質(zhì)，則染色體遇到碘液會被染成深色，染色體位于細(xì)胞核中，因此圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是3細(xì)胞核。（4）步驟D：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，目的是防止氣泡產(chǎn)生。圖三視野中存在具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是氣泡，因此裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的D操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是A，BCD的蓋玻片的一邊沒有接觸到載玻片上的水滴，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）4液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，因此圖四中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的4液泡內(nèi)。（6）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，圖四的6是葉綠體，因此若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，其中的一處錯誤是多畫了6葉綠體。9．某生物實趣小組進(jìn)行了如圖實驗，圖1為實驗裝置，圖2為實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計。步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值。回答下列問題：(1)該小組探究的問題是：_____對鼠婦分布影響嗎？(2)實驗中除探究的變量不同外，濕度、溫度等其它條件都應(yīng)__________，目的是_____。(3)實驗中一邊陰暗，一邊明亮，這樣處理可起到_____作用。(4)為了減小實驗誤差，實驗重復(fù)操作5次，并計算出五次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_____。(5)小組同學(xué)還想利用該裝置探究土壤濕度對鼠婦分布，設(shè)計了如下表方案：項目蓋板土壤濕度左側(cè)黑紙板濕潤右側(cè)玻璃板干燥該實驗設(shè)計有不足之處，請你提出改進(jìn)意見。(6)完成實驗后，如何處理鼠婦?！敬鸢浮?1)光/光照(2)相同且適宜控制單一變量(3)對照(4)平均值(5)把右側(cè)玻璃板換成黑紙板(6)把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）由題干信息可知：本實驗的設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，探究光對鼠婦分布的影響，實驗變量是光，因此，本實驗探究的問題是光會影響鼠婦的分布嗎？（2）對照實驗中，為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。因此，實驗中除探究的變量不同外，濕度、溫度等其它條件都應(yīng)相同且適宜，目的是控制單一變量。（3）該探究實驗的變量是光，因此實驗中一邊陰暗，一邊明亮，這樣處理可形成對照實驗。（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確；因此，實驗重復(fù)操作5次，并計算出五次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值。（5）該小組為繼續(xù)探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，需要把右側(cè)玻璃板換成黑紙板，這樣就能保證土壤濕度(水分)是唯一的變量，排除了光照條件的影響。（6）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生存的自然環(huán)境中。10．某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機物”的探究實驗，步驟如下，請回答下列問題：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別浸入盛有酒精的燒杯中，隔水題加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。(2)步驟③將銀邊天竺葵移到陽光下2小時的目的是____________________。(3)步驟④中酒精的作用是溶解_____，去掉葉片的綠色。(4)葉片A滴加碘液后原綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明植物進(jìn)行光合作用的場所是_____。(5)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因為缺少光合作用所需的原料_____?！敬鸢浮?1)淀粉(2)讓葉片進(jìn)行光合作用(3)葉綠素(4)葉綠體(5)二氧化碳【分析】分析實驗裝置可知，該生物興趣小組設(shè)置的實驗中有兩組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對照實驗。【詳解】（1）為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。（2）光合作用的條件是光，步驟③將銀邊天竺葵移到陽光下2小時的目的是讓葉片進(jìn)行光合作用。（3）步驟④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，酒精的作用是溶解葉綠素，因此，葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。（4）將葉片進(jìn)行暗處理、光照、脫色、滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉；葉片A的非藍(lán)色部分沒有變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗現(xiàn)象可知，光合作用的場所是葉綠體。（5）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實驗現(xiàn)象可知，二氧化碳是光合作用的原料。11．某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實驗，請你幫他回答問題：試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑+2mL唾液，攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑+2mL清水，攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液3號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液4號______+______，攪拌10℃水浴10分鐘加兩滴碘液(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時，1號試管和_____號試管可以形成一組對照實驗，觀察實驗現(xiàn)象，其中不變藍(lán)色的是_____號試管中的液體。(2)若以唾液為變量時，1號試管和_____號試管組成一組對照實驗?？傻玫降慕Y(jié)論是_________。(3)若要設(shè)計一組以溫度為變量的對照實驗，請你指出4號試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是____+____。【答案】(1)31(2)2唾液對淀粉有消化作用(3)饅頭碎屑2mL唾液【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻浚?）要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗；觀察實驗現(xiàn)象，其中不變藍(lán)色的1號試管，原因是1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；3號饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒有被徹底分解；因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色；可以得出的結(jié)論是饅頭的消化與舌的攪拌有關(guān)。（2）1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；2號試管里的清水對淀粉無作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色；故1號試管和2號試管組成一組對照實驗，變量為：唾液，結(jié)果分析可得唾液對淀粉有消化作用。（3）如果將①號試管放在37℃左右的溫水中，④號試管放在10℃的水中進(jìn)行對照，以溫度為變量的對照實驗，要保證其它量相同。所以這一試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)與①相同，即饅頭碎屑+2mL唾液，并且充分?jǐn)嚢琛?2．酸奶因其獨特的風(fēng)味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件，設(shè)計了如下探究實驗。步驟編號1號2號3號第一步將1000L新鮮牛奶倒入潔凈燒杯，加適量蔗糖煮沸，將編號為1號、2號、3號的三只同樣玻璃瓶清洗干凈，用水加熱煮沸5分鐘第二步將煮沸后的牛奶冷卻至室溫，加入100L新鮮發(fā)酵酸奶攪拌后，均勻倒入1號、2號和3號的玻璃瓶中第三步密封密封通入純凈的氧氣5℃、放置8h35℃、放置8h35℃、放置8h實驗結(jié)果請根據(jù)以上探究實驗設(shè)計，分析回答以下問題：(1)制作酸奶時牛奶要煮沸、實驗器材清洗并加熱處理的目的是____________________。(2)1號瓶和2號瓶組成一組對照實驗，實驗變量是_____。(3)1號瓶能不能和3號瓶形成一組對照實驗？；如果能，實驗變量是什么？若不能，其原因是什么？(4)若在2號瓶中成功獲得酸奶，而3號瓶沒有獲得酸奶，則得出的結(jié)論是_______________。(5)牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時，再加入準(zhǔn)備好的酸奶，這是因為溫度過高容易_______________?！敬鸢浮?1)除去雜菌，避免影響所以效果(2)溫度(3)不能變量不唯一(4)空氣抑制酸奶的形成/制作酸奶不需要空氣(5)殺死乳酸菌【分析】探究