教科版五年級科學上冊教案((全冊))教學計劃及教學進度表

光知，為本單元的學習確定起點；二是幫助學生的前兩頁用多幅圖片展示了不同的光源以及跟生對光的思考，又將問題聚焦到光源上。接下思維的思考方式：如果沒有光，會發(fā)生什么？驗，引發(fā)學生思考光的作用。最后的拓展部分光有關，但不能清楚地用光的直線傳播解釋影亮不發(fā)光，不是光源，但不能準確地給出光源物體，但不能解釋其原因等。所以本節(jié)課適宜），在小組內討論，統(tǒng)一多數(shù)人的意見，然后匯總光光可以在小組內交流一下，建議學生充分說明理由科學概念目標:通過生活現(xiàn)象幫助學生了解光欣賞多幅圖片，感受生活中光的美麗。.三、小組討論:.于我們的生活有著十分重要的意義。.在屏幕上顯示出我們能看到的圖像，從而讓光源，因為有光源，有了光，我們才能看到周激趣:教師手里拿一個激光筆照射在黑板上問，得出要經過反復驗證，而且最好能用多種方法科學概念目標:通過觀察實驗，使學生懂得光觀察:我們可以清楚看到，光從第一張卡紙?zhí)岢鰡栴}:現(xiàn)在我們知道了光不能穿過石塊、木片總結:通過實驗，我們知道了光能透過一些在盒子中放入點燃的線香，讓香的延期充滿盒科學概念目標:光從一種物質斜射入另一種物在前面的學習中，我們研究了光的傳播方式，操作實驗:為了更清晰的觀察光的傳播路線，我科學、技術、社會與環(huán)境目標:意識到人類的好鏡;在潛望鏡、雙目望遠鏡等儀器中改變光的進將各種色光分開，因此出現(xiàn)了很多不同顏色的光彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而科學、技術、社會與環(huán)境目標:意識到人類的好科學、技術、社會與環(huán)境目標:認識到自然界的得出結論:光線可以發(fā)生多次反射，單亮度科學態(tài)度目標:積極參與探究活動，在活動中游戲規(guī)則是這樣的:同學們都蹲到桌子下面，不對，有的同學想到了:潛望鏡。老師這里有幾個潛科學概念目標:知道地球表面有各種各樣的地貌;認科學探究目標:能夠收集各種不同地貌特點的圖片和有句俗話說:“三山六水一分田”就基本概科學概念目標:明白地球從表面到地心分為地通過上節(jié)課的學習我們認識了地球表面有高分發(fā)彩泥，學生動手制作。.對于地球內部的結構，現(xiàn)在仍然還有許多謎團在之前兩課的學習中，我們明白了地球表面的時手有強烈的震顫感。實驗結論:地殼的巖通過剛才實驗可以推測出地震的成因主要有以下幾震波在觀察站接收以后可以用于地球內部成像燈或其他東西掉下來砸傷自己。.科學概念目標:知道地殼運動是火山噴發(fā)的原在本節(jié)課上課前，同學們也收集了很多有關火錐形瓶代表地殼，瓶子里的醋和小蘇打代表巖①城鎮(zhèn)和重要工程設施避開火山危險區(qū)及可能的危害人員疏散和財產轉移;③阻擋或疏通熔巖流，改災害損失;④消除火山洪水、火山泥石流等隱患，預科學探究目標:根據(jù)已有知識和生活經驗對“科學、技術、社會與環(huán)境目標:熱愛大自然，從小立干，用風扇在沙子的一-側吹起沙子擊打在硬紙風化造成巖石變碎、變小，鳳化作用主要包括在美麗的準噶爾盆地附近，有一個中外聞名的雅丹地貌的概念:泛指河湖相土狀沉積物所形成水沖刷和風蝕作用，形成與盛行風向平行、相間排通過本節(jié)課的學習，同學們都對風的作用有科學探究目標:通過模擬實驗探究降雨對地表的變化科學、技術、社會與環(huán)境目標:熱愛大自然，從小立續(xù)緩慢的改變作用。那么在自然界中還有一-到河水的沖刷，流經河水。再者黃土高原地區(qū)科學、技術、社會與環(huán)境目標:熱愛大自然，從小立二課《地球的結構》對地球的圈層進行了講解，不震的成因及作用》、第四課《火山噴發(fā)的成科學探究目標:能夠收集古人各種不同計時方法的資料實驗過程:把金屬棒(模擬表)立在硬紙板狹窄的連接管道組成的。通過充滿了沙子的玻底部玻璃球所需要的時間來對時間進行測量。燃香:燃香也是古人常用的計時方法。后來隨著“一柱香”的時間這個概念起緣于僧人打坐，僧人以香的燃燒為計時方法，如香來確定時間，所以也叫“更香”時。.科學概念目標:初始水位高度和孔徑不變，流出相同水科學態(tài)度目標:理解古人的聰明智慧，相信勞動人民的讓學生經歷一個“看似均勻——實際不均勻—晴朗的白天使用:沙漏、燃香能準確的記錄一實驗準備:量杯、滴漏瓶、秒表.壺依次從高向低排列，高處的水壺都是向低處的轉動，從而按照晝夜的長短把計時用的鼓狀圓度的變化，“護鐘神”就在圓簡刻線上指出時科學概念目標:水中通過一定的裝置，能夠保往下流，從而可以用來計時;人們可以控制水流的科學探究目標:能運用畫圖和文字描述的方法設計制科學態(tài)度目標:體驗動手制作帶來的樂趣:體驗到完科學、技術、社會與環(huán)境目標:體會到一項科過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)礎、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設計便是造物標、雙面膠。.個小孔，用手堵住小孔，把瓶子倒立，并且科學探究目標:重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次科學態(tài)度目標:準確地測量單擺的擺動次數(shù)，理解重提出疑問:通過視頻《伽利略》我們發(fā)現(xiàn):剛才的實驗我們伽利略是第一個發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性特點的科科學概念目標:通過自己的實驗，明白改變擺錘質量不短才是影響擺的快慢的關鍵因素，擺繩越短擺科學探究目標:能有效開展改變擺錘質量、擺科學、技術、社會與環(huán)境目標:認識到在實驗中運用對比實驗的方法，研究擺的快慢和擺的教師引導:通過對比實驗來進行驗證，選擇-在學生匯報過程中修正學生的實驗方案，使其在設計實驗方案過程中明確對比實驗的方法:只能改請同學們下課后收集關于制作鐘擺的資料，下節(jié)科學、技術、社會與環(huán)境目標:認識到在實驗中擺動越快。.抽調幾個學生演示實驗，并板書數(shù)據(jù)，老師引(二)分小組討論，匯報交流實驗方法:擺固在一些計時比賽中，時間的快慢就是決定成績科學概念目標:通過學習使學生知道人的身體科學態(tài)度目標:激發(fā)學生對了解自己身體的興肺肺負責著人類機體的氣體交換。將新鮮的氧氣帶四、制作“火柴人”科學概念目標:知道人體主要骨骼的名稱、位置和作科學態(tài)度目標:使學生明白運動對人類健康有好處的科學態(tài)度目標:體會到利用圖片和實驗研究問心臟的主要組成包括:心房、心室、心肌、瓣膜等。.心室射血進入肺動脈，然后再經過肺部毛細血管保證正常機能;同時把代謝產生的二氧化碳輸送到呼吸器官及排泄器官，排出體外，以科學概念目標:了解大腦的大小、形狀和結構;能夠科學探究目標:知道大腦在人體活動中起著重要的指揮作用;知道大腦的主要功能;科學態(tài)度目標:體會到大腦對人體活動的神科學、技術、社會與環(huán)境目標:意識到人類對大會思考多種方案;學會經常性自我詢問;換個新的環(huán)境;置身側的活動，大部分情況下，人的各種動作需要左大腦兩個半球分別管不同領域的工作，它們互為科學概念目標:知道大腦、脊髓和神經是協(xié)同科學探究目標:能夠做不同部位、不同個體科學、技術、社會與環(huán)境目標:能夠對大腦、脊初步了解神經系統(tǒng)的構成及其功能;能說出人體進通過剛才的活動，我們已知:人對外界的刺激會提問:請大家分析一下，向大腦輸送信號的我們通過一個實驗來探究一下吧!科學、技術、社會與環(huán)境目標:感受意志的力量煉很累而美食又很好吃，我們都會經受這樣壓力:分為精神與物理兩個領域的定義。物于流體或固體界面上的力;而從心理學角度看，憤怒:根據(jù)著名心理學家馬斯洛提出的需要層次理論情緒因素導致出現(xiàn)不想工作、學習和分心的情況欲變差或者暴飲暴食，從而給腸胃帶來影響，如:胃者還會導致出現(xiàn)胃出血等，另外想得太多也會情上，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來，控制情緒就是要做到“喜怒有?！焙汀跋才卸取?。"喜不能得意忘形:怒不可暴跳如雷:哀不能悲痛欲絕:懼不能驚慌失措，做③做好完善的人生規(guī)劃(紳士自我、確定目標、科學概念目標:讓學生形成健康生活的意識，養(yǎng)成健科學探究目標:學會分工與合作，提高自律意科學態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的具體規(guī)劃能力;知道與健科學、技術、社會與環(huán)境目標:通過設計、制作讓健康改變生活!“世界領先、獨享尊貴"即健康理念是人們所追求的，健康生“激勵、創(chuàng)新、包容”的精神在其中，那么同學們想不想也擁有一個健康的生健康生活計劃的制訂，是為了幫助我們養(yǎng)成良好的生活習慣。.在學校里，在馬路上，在湖水邊，在除外游玩家長要經常用不同的辦法，比如觀看安全視頻地方容易存在安全隱患等方法，讓孩子了解安起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木但家長也不可急于求成，短時間內培養(yǎng)多種活動的愿望明顯增強，學生的觀察與描述能力有受年齡的限制，學生的思維依舊處于形象思維階仍然比較弱，教師的指導和幫助仍然非常重要“光”單元，以研究光的傳播特點為主要線索，認識光這種能量表現(xiàn)形“地球表面的變化”單元，以研究地球表面形態(tài)一一地形地貌的變用和外力作用兩個原因。內力作用的能量來源于地球本身，表現(xiàn)為地殼運動、釋等一系列科學實踐活動，幫助學生了解地球“計量時間”單元，研究的主題是與我們人類生產生活息息相關的計時問在四年級人體呼吸與消化系統(tǒng)學習的基礎上，神經系統(tǒng)。通過觀察、體驗、調查、建模等活解各器官系統(tǒng)協(xié)調配合共同維持人的正常生命并由身體健康延伸到心理健康。單元內容始于終于給自己制訂健康生活計劃。整個單元的學其目的是讓學生建立科學學習與實際生活的聯(lián)靛、紫七種色光。光具有波動和粒子的雙重性質振等現(xiàn)象有關的均是波動性的表現(xiàn)，凡是與光“光是能量的表現(xiàn)形式”這一概念的出處。如此，我們對光的本質的認識可以4.有些物體折射或反射出的光波進人人的釋“在黑暗中你能否看到紅蘋果”的問題，了穿過小孔的實驗可以幫助學生觀察到光的行進路三種情況。對本課所有實驗現(xiàn)象的解釋，最終貌。地球表面的地形復雜多樣、不斷變化。本采用了總一分一總的模式。在單元的起始課，“影響地形變化因素”這一觀點的機會，為學生后續(xù)學習提供反思、建構相關科學概念的基礎。本課的設計線索:對地球全球的內部構造的學習，包括地球的結構，地生通過學習，知道地震和大山噴發(fā)是引發(fā)地表等很緩慢的外力作用，是一種剛烈變化。兩課模擬實驗讓學生親自觀察，感受地震和大山噴發(fā)時教科書中分別提供了地震和火山噴發(fā)的資料，呈現(xiàn)的彎曲巖層和長白山天池兩幅圖片，引導法。“天”成了最早的時間單位。那么，一天致了解人類計時工具發(fā)展的幾個比較典型的階段在此基礎上模擬設計和制作水鐘、鐘擺等計時試，改進以達成預期目標的簡易工程。同樣，需我們的生活”，學生將回顧本單元探究過的幾工具的演變，歸銷并初步發(fā)現(xiàn)自然界一些周期引導學生關注計時和我們生活的關系，舉例好的狀態(tài)。身體的健康包含兩層含義:一是指康理念對于健康的關注是多元的、廣泛的，支柱，身體健康又是心理健康的物質基礎。良于最佳狀態(tài)，反之則會降低或破壞某種功能而存的兩個方面，生理狀況的改變可能帶來相應病，特別是痼疾，往往會使人產生煩惱、焦躁各種不正常的心理狀態(tài)。本單元基于現(xiàn)代健康康、心理健康、社會適應良好狀態(tài)的意識，在顯的指標之一。與所有生物體一樣，人體的身是為了滿足自身生長發(fā)育、生存的需要。本課程中上肢各部分的變化，認識骨、關節(jié)和肌肉完成運動的肢體運動模型，從而了解保護運動具有高級功能，控制著人體的大部分生命活動現(xiàn)思想和情感，進行認知和決策，是認知，情感、將引導學生認識腦的結構特點，依據(jù)日常生活和髓，再將腦，脊髓發(fā)出的指令傳遞給身體相應部分，課在認識腦的基礎上，通過扔和接乒乓的體驗反應，體會人腦與神經是怎樣工作的，從而了理人體的情緒、意志等心理活動。現(xiàn)代健康理還關往人的情緒、意志等心理健康及人與人之上，引導學生了解壓力對人的身體和心理造成的劃”，我們的身體是一個統(tǒng)一的整體，身體的一其他部分甚至心理出現(xiàn)問題。健康的生活方式和效措施。本課在學生了解人體生理結構及如何保護各進一步強化他們的健康意識。通過制訂有效的健理念轉變?yōu)榫唧w行為，并希望能對其健康產生終在幫助學生進一步完善并建立“人體由害個系統(tǒng)正確的健康理念，提高健康意識，養(yǎng)成健康的生幸福生活。本單元教學涉及一些人體內部生理骨、關節(jié)、肌肉，心臟、血管，腦、神經等，探索。學生可以通過查閱資料、體驗活動、推些內容的學習要緊密聯(lián)系學生的實際，從健康4.能基于搜集到的證據(jù)，運用科學思維，進步與成長。會用科學記錄單的方式表達想法，4.腦、脊髓、神經組成了人體的神經系統(tǒng)，它激做出相應的反應。。腦是神經中樞，管理人4.4身體的“總指揮”1612.14-12.184.5身體的“聯(lián)絡員”1．夜晚，小剛朝前走并經過一個路燈，他影子長度的變化將會是（）。A.先變短后變長B.先變長后變短C.不變解析：A2．如圖，小剛同學在研究“光的傳播會遇到阻礙嗎”，他將玻璃換成（）時，仍然可A.一張很薄的鋁箔紙B.一塊干凈的木板C.一塊干凈的冰解析：C3．下列物品利用了光的折射原理的是。A.反光鏡B.三棱鏡C.燈罩解析：B（1）夜晚我們能在燈光下讀書和寫字，是利用了光的()原理。A.散射C.折射（2）汽車駕駛員可以通過反光鏡觀察到車后面的情況，下列有關這一現(xiàn)象的說法正確的是A.反光鏡可以改變光的傳播路線B.光有時沿著曲線傳播C.反光鏡有會聚光線的作用（3）潛望鏡是利用光的()原理制作的。A.散射B.反射C.折射（4）潛望鏡至少需要()。A.2片平面鏡B.2片凸面鏡C.2片凹面鏡（5）下列有“影”的詞語中，屬于光的反射現(xiàn)象的是()。A.形“影”不離B.立竿見“影”C.杯弓蛇“影”（6）下列方法中，()可以減少光的反射帶來的不便和危害。A.多建高樓，并且使用玻璃幕墻做外墻B.使用表面光滑的材料C.使用表面粗糙的材料【答案】（1）B（6）C【解析】【解答】（1）因為光的反射現(xiàn)象，我們能看到各種字體。（2）反光鏡可以改變光的傳播路線,，所以反光鏡可以看到后面的情況。（3）潛望鏡是利用光的反射原理制作的（4）潛望鏡至少需要兩片平面鏡組成。（5）AB選項都是因為光沿直線傳播造成的。杯弓蛇影是因為光的發(fā)射現(xiàn)象造成的。（6）增大平面的粗燥程度可以減少反射的光?！痉治觥棵靼琢私夤鈱W的基本原理，明白光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。（1）下列能證明光是以直線的形式傳播的是()。A.光從太陽到地球大約需要8分鐘C.夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列縱隊時，如果后一位同學只能看到前一位同學的后腦勺，就表示隊伍排直A.光速極快B.光的反射C.光沿直線傳播（3）在做驗證光的傳播路線的實驗時，三張卡紙上打洞的位置是()。A.不同的C.任意的（4）下列關于光的傳播的說法中，錯誤的是()。A.光像射線一樣向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿著曲線傳播的（5）在做驗證光的傳播路線的實驗時，應該做()實驗。A.1次C.多次（6）下列空管中，當我們用激光筆照射()的一端時，會有光從另一端射出。（7）光在水中是以()的形式傳播的。A.直線C.折線【答案】（1）C【解析】【解答】（1）選項A只能證明光的傳播速度快。B選項只能證明光線有自己特殊照明功能。C選項可以證明光線沿直線傳播。（2）因為光線總是沿直線傳播，只要看到前方的后腦勺，就表示隊伍排直了。（3）在做驗證光的傳播路線的實驗時，三張卡紙上打洞的位置是相同的。（4）光線總是沿直線傳播的。（5）多次測量實驗才能得出普遍規(guī)律。（6）光在同種均勻介質中總是沿直線傳播的，所以A選項才能看到光線，（7）光在水中是以直線的形式傳播的?！痉治觥勘绢}考查有關光線的知識，光線在同種均勻介質是沿直線傳播的，是?？嫉闹R（1）圖片中的儀器叫()。A.磨盤B.司南（2）這種儀器是用來()的。A.指定方向B.測定時間C.記錄位置（3）這種儀器的工作原理是()。A.根據(jù)磁場指向南北B.根據(jù)風向的變化確定方向C.根據(jù)日影的變化測定時間【答案】（1）C【解析】【解答】（1）圖片中的儀器叫日晷（2）這種儀器用來測量時間，類似于古代的鐘表。（3）這種儀器的工作原理是根據(jù)日影的變化測定時間?！痉治觥空J識這種儀器的原理和工作方式，是本題考查的重點。7．用手電筒相同方向照射距離墻面不同遠近、長短相同的物體，所產生的影子。A.長短相同B.長短不同C.方向不同【答案】B【解析】【解答】因為手電筒相同方向照射不同遠近、長短相同的物體，因為照射方向相同，所以影子方向相同，因為離墻面距離不同，所以影子長短不同?！痉治觥勘绢}考查影子方向與光源照射方向的關系?！敬鸢浮緽【解析】【解答】光在空氣中是沿直線傳播的?！痉治觥勘绢}考查光傳播的路徑。【答案】B【解析】【解答】光傳播的速度是30萬千米每秒，光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。【分析】本題考查光從太陽發(fā)出到達地球需要的時間?！敬鸢浮緼【解析】【解答】地球上的光主要來自于太陽?！痉治觥勘绢}考查光的主要來源。11．不同時間，陽光下同一物體的影子。A.位置保持不變B.方向保持不變C.長短、位置和方向都發(fā)生變化【答案】C【解析】【解答】不同時間，陽光下同一物體的影子長短、位置和方向都發(fā)生變化?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。（）A.早晨B.正午C.傍晚【答案】B【解析】【解答】一天中陽光下的影子不斷變化，清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。下午影子變長?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。（）A.春季和秋季B.夏季C.冬季【答案】C【解析】【解答】太陽高度角越大，影子越短，太陽高度角越小，影子越長。冬季中午太【分析】本題考查陽光下影子變化規(guī)律。14．陽光下一根10厘米的鉛筆直立在地上，其影子長5厘米，同時測得旗桿影子長為2米。旗桿實際高度約為米?！敬鸢浮緾【解析】【解答】同一時間，物體長度和影子長短成比例關系。鉛筆長10厘米，影子長5厘米，所以物體高度是影子的2倍。旗桿影子長2米，那長旗桿高度應該為4米?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。15．以下方法不能證明光是沿直線傳播的是（）。解析：CA.一條細繩B.一個重物C.一個重物和一條細繩【答案】C【解析】【解答】最簡單的擺鐘只需要用一條細繩，上面掛著重物即可做成?！痉治觥跨姅[的工作原理是利用重力的方向是豎直向下做成的。17．古人利用太陽來計量時間的儀器是。答案：B18．在夜晚時，下列做法中不能用來測量時間的是()。A.放置一個簡易日晷B.觀察沙漏C.點燃一盤蚊香【答案】A【解析】【解答】A、日晷是利用光的直線傳播所形成的影子來計時的，由于夜晚沒有光線，因而夜晚不適用，符合題意。B、沙漏利用沙子在重力作用下，以一定的速度流下來計時，不符合題意。C、蚊香燃燒速度一定，因而可以用來計時，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑嫊r工具一般利用等時性，也有利用影子的，比如說日晷。19．太陽快到頭頂上了，估計時間接近()?！敬鸢浮緾【解析】【解答】A、早上八點太陽在東方，剛離開水平線沒多久。不符合題意。B、上午十點太陽在東邊離地平線很遠，但還未到頭頂上，不符合題意。C、正午12點，太陽快到頭頂上了，符合題意?！痉治觥康厍蚶@著太陽轉，所以位置才會相對改變。20．下列有關泄水型水鐘和受水型水鐘的說法正確的是()。A.泄水型水鐘的容器中水位逐漸下降B.受水型水鐘的容器中水位逐漸下降C.泄水型水鐘和受水型水鐘的容器內水位都逐漸下降D.泄水型水鐘和受水型水鐘的容器內水位都逐漸上升【答案】A【解析】【解答】A、泄水型滴水計時器是利用特殊容器記錄把水漏完的時間，因此水位在下降。符合題意。B、受水型滴水計時器是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿。水位逐漸上高。C、泄水型水鐘逐漸下降。不符合題意。D、受水型水鐘的容器內水位都逐漸上升。不符合題意。故答案為：A?！痉治觥恐袊乃姡钕仁切顾?，后來泄水型與受水型同時并用或兩者合一。21．觀察擺在擺動的過程中，下列()現(xiàn)象不可能觀察到。A.擺動的方向可能會慢慢偏轉B.擺動的速度越來越慢C.擺錘每次晃到左邊和右邊的高度不同【答案】C【解析】【解答】A、受地球自轉等其他因素影響，擺的擺動的方向可能會慢慢偏轉，不B、受空氣阻力影響，擺動的速度越來越慢，不符合題意。C、根據(jù)能量守恒，擺錘每次晃到左邊和右邊的高度相同，符合題意?！痉治觥繑[是一種計時工具，掌握擺的制作過程和原理。22．計時工具()的提高要靠技術、材料等的改進。A.美觀性B.準確性C.實用性D.時尚性【答案】B【解析】【解答】計時工具其對準確性要求較高，在早期簡單計時工具到現(xiàn)在的鐘表，其準確性越來越高，它的發(fā)展經過一系列的技術和材料的改進，B符合題意?！痉治觥空莆粘Ｒ娪嫊r工具以及它們的準確性。23．如圖所示，同樣測量擺10次所需要的時間，則甲、乙兩擺所需要的時間關系正確的是甲乙A.甲用的時間比乙用的時間長B.甲用的時間比乙用的時間短C.甲和乙所用的時間相等D.無法比較甲和乙所用的時間關系【答案】B【解析】【解答】擺長是影響擺的速度的條件，擺長越長，擺的速度越慢，擺長越短，擺的速度越快。擺長短的擺必然比擺長長的擺完成相同次數(shù)擺動所用時間少?！痉治觥勘绢}中，甲的擺長比乙的短。因此要完成相同次數(shù)的擺動，甲所用的時間必然比24．同學們，你們玩過蕩秋千嗎?如圖所示，看到這種場景，你有沒有想起我們科學課上所學的擺?你認為秋千的擺動與我們所學的擺的原理相似嗎?如果相似，下列說法正確的是A.蕩秋千用的繩子越長，秋千擺動的速度應越快B.蕩秋千用的繩子越短，秋千擺動的速度應越快C.蕩秋千的人體重越重，秋千擺動的速度應越快D.蕩秋千的人體重越輕，秋千擺動的速度應越快【解析】【解答】蕩秋千的原理與擺的原理是相同的。秋千的速度與所用的繩子的長度有關，所用的繩子越長，秋千的速度越慢，所用的繩子越短，秋千的速度越快。【分析】擺長越短，擺的速度越快，擺長越長，擺的速度越慢，擺的速度與其他因素無關。所以本題應該選擇B選項。25．科學課上，王老師講了擺的研究后，要求每位同學放學回家后做一個每分鐘擺動30次的擺，高飛同學在父親的幫助下做的擺每分鐘不能擺動30次，則高飛同學應該()。A.改變擺錘的重量B.調整擺繩的長度C.調整擺幅的大小【答案】B【解析】【解答】根據(jù)擺鐘的構造原理，擺鐘轉動的速度與擺長有關，與其他因素無關?！痉治觥坑捎跀[錘的速度只與擺長有關，與擺錘的質量，擺幅的大小都沒有關系，所以本26．影響單擺擺動快慢因素的是擺繩長短，（）證實了這一點。A.傅科B.牛頓C.伽利略【答案】C【解析】【解答】傅科證明地球是公轉的；牛頓發(fā)現(xiàn)了重力定律；伽利略證實了影響單擺擺動快慢因素的是擺繩長短?！痉治觥坷斡浉鞣N科學家以及它們對應的發(fā)現(xiàn)。27．小江還沒有把水鐘的刻度條貼上去，它可能是。答案：B28．我們可以直接利用帶有刻度的輸液瓶、輸液器的裝置，制作一個。A.機械擺鐘B.泄水型水鐘C.受水型水鐘【答案】B【解析】【解答】我們可以利用帶有刻度的輸液瓶以及輸液器的裝置設置一個泄水型水鐘【分析】水鐘是中國古代用來計算時間的儀器。29．下列計時工具中，出現(xiàn)最早的是。答案：D【答案】B故答案為：B。【分析】本題主要考查古代時間和現(xiàn)代時間的對應關系。31．擺的等時性的發(fā)現(xiàn)者是意大利的科學家()。A.牛頓B.【答案】B【解析】【解答】A、牛頓是英國的物理學家，發(fā)現(xiàn)了萬有引力和牛頓三大定律，所以AB、伽利略是意大利的科學家，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，所以B符合題意；C、哥白尼是文藝復興時期波蘭數(shù)學家、天文學家，提出了“日心說”，【分析】根據(jù)人物所處的國籍和所做的貢獻進行分析。32．人類計時器的發(fā)展有一定的順序，從簡單到精細的一組是()。A.日晷一水鐘一擺鐘B.擺鐘一日晷一水鐘C.水鐘一擺鐘一日晷【答案】A【解析】【解答】日晷是利用日影測量時間的一種儀器，只能根據(jù)太陽的影子來粗略知道大概時間；水鐘是根據(jù)等時性原理滴水記時，相對日晷來說計時較為精細；鐘擺是根據(jù)單擺原理制成的，是一種較為精細的計時工具。所以，從簡單到精細的計時器為日晷一水鐘故答案選A。【分析】理解各種計時器的原理及精確度。33．張華同學要做一個每分鐘擺動60次的擺，結果發(fā)現(xiàn)一分鐘內擺動了55次，你認為應A.適當加長擺繩B.適當縮短擺繩C.適當增加擺錘重量D.適當增大擺幅【答案】B【解析】【解答】擺繩越長擺的速度越慢，所以為使擺的速度增加一些，可以使擺繩剪短故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查的是擺長與擺速的關系。34．在夜晚時，下列做法不能用來測量時間的是()。A.在燈下放置一個簡易日晷B.觀察沙漏C.燃一盤蚊香【答案】A故答案為：A?！痉治觥咳贞?，本義是指太陽的影子?，F(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。35．下列不屬于古代計時器的是()。A.太陽鐘B.沙漏EC.水鐘ED.原子鐘【答案】D【解析】【解答】太陽鐘、沙漏和水鐘屬于古代計時工具，而原子鐘不屬于古代計時工故答案為：D?！痉治觥吭隅?，是一種計時裝置，精度可以達到每2000萬年才誤差1秒，它最初本是由物理學家創(chuàng)造出來用于探索宇宙本質的；他們從來沒有想過這項技術有朝一日竟能應用于全球的導航系統(tǒng)上。36．正午時太陽下影子的方向是指向()。【答案】A【解析】【解答】正午時分，太陽在物體的南方，影子就會在背面形成，即在北方【分析】由于光是沿直線傳播的，所以當太陽光在遇到不透明的物體時，就會在物體的背37．一只擺鐘一晝夜走快了三分鐘，為了使它計時準確，下列方法有效的是()。A.縮短擺的長度B.加長擺的長度C.增大擺錘的重量D.減小擺錘的【答案】B【解析】【解答】擺鐘速度與擺的速度是擺長擺長越長，擺的速度就越慢。所以為使擺速故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查的是影響擺速的因素。38．下列計時工具，計時越來越精確的組是(A.太陽鐘—擺鐘一水鐘B.水鐘一擺鐘一太陽鐘C.太陽鐘一水鐘—擺鐘答案：C39．一個擺每30秒擺動35次，為了將擺動次數(shù)調到每分鐘60次，可以采取的措施是()。A.增加擺長B.減少擺長C.減少擺動的幅度40．鐘表內部的結構中，能控制齒輪勻速運轉的是。A.擺錘B.垂體C.齒輪操縱器【答案】C【解析】【解答】在鐘表的內部，能夠控制齒輪勻速轉動的結構是齒輪操縱器?！痉治觥跨姅[的快慢和擺長有關，和重量無關。41．某小組研究土地上有無植物覆蓋對土地被侵蝕程度的影響時，要控制的相同條件是A.有無植物覆蓋和土地坡度iB.土地坡度和雨量大小C.有無植物覆蓋和雨量大小【答案】B【解析】【解答】影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。研究土地上有無植物覆蓋對土地被侵蝕程度的影響時，要控制的土地坡度和雨故答案為：B?！痉治觥勘绢}考的是控制變量法在對照試驗中的運用。42．小科在西藏某地旅游時，導游告訴他：當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石。小科A.遠古人類曾將貝殼帶上高原B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化C.貝類原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才適應到水中生活解析：B43．(以使地球表面的局部地表在瞬間發(fā)生較大變化的是（）。A.風力侵蝕B.河流的沉積C.火山和地震解析：C44．很多巖石破裂是因為季節(jié)和晝夜的交替，溫差使巖石發(fā)生了。A.熱脹冷縮B.熱脹C.【答案】A【解析】【解答】白天氣溫高，巖石熱脹，晚上氣溫低，巖石冷縮，季節(jié)和晝夜的交替使巖石不斷熱脹冷縮，最后破裂?！痉治觥勘绢}考查巖石破裂的原因。45．河邊的卵石又光又圓，是由于形成的。A.熱脹冷縮B.水的沖刷C.植物的作用【答案】B【分析】本題考查卵石光滑的原因。46．關于我國地形的說法正確的是。A.我國西部多高山，東部多平原B.我國西部多平原，東部多高山C.我國西部多平原，東部多丘陵【答案】A【解析】【解答】我國的地形西高東低，西部多高原，東部多平原，呈階梯狀分布?！痉治觥勘绢}考查我國地形的特點。47．如下圖，地震經常發(fā)生在()處?！敬鸢浮緼【解析】【解答】地球內部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼故答案為：A。【分析】地震和火山是地球內部運動引起的。地球內部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內，火山活動與地幔和地殼的運動有關。48．河水流出溝谷后，隨著坡度的變緩，河水的流速()。A.不變B.加快C.減慢【答案】C【解析】【解答】河水流出溝谷后，隨著坡度的變換，河流的流速也逐漸變慢。故答案為：C。【分析】河流的速度與溝谷的坡度有關，坡度越大，河流的速度越快，坡度越緩，河流的49．土壤中的微粒按顆粒從小到大的順序排列，正確的是()。A.沙礫一粉沙一黏土一沙B.黏土一粉沙沙一沙礫C.沙礫一沙一粉沙一黏土【答案】B【解析】【解答】土壤中的微粒按顆粒從大到小故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)顆粒的大小，把土壤的微粒排序，最大的土壤顆粒是礫，其次是沙礫，接著是粉粒，最小的是粘粒，這些統(tǒng)稱為土壤微粒。A.高山B.盆地C.平原【答案】C故答案為：C?！痉治觥课覈牡貏輳奈鞯綎|是逐漸降低的，其中東部多為平原，西部多為山地等。51．下列選項中不是土壤的組成成分的是（）。A.腐殖質iB.小小的沙粒iC.多種無機鹽iD.一小塊碎玻璃【答案】D【解析】【解答】A.腐殖質屬于土壤的成分，不符合題意；B.小小的砂粒屬于土壤的成分，不符合題意；C.多種無機鹽屬于土壤的成分，不符合題意；D.一塊碎玻璃不屬于土壤的成分，符合題意。故答案為：D?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|，由各種顆粒狀礦物質、有機物質、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物以及水分、空氣，氧化的腐殖質等組成。52．錢塘江岸邊的堤壩下部的巖石比上部的巖石要光滑這是由于（）石的作用引起的。A.流水B.風力C.氣溫解析：A53．下列選項中，()被侵蝕的程度最嚴重。A.茂密的樹林B.綠綠的草地C.荒涼的山坡【答案】C故答案為：C。【分析】有植被的不容易被侵蝕，水土流失不嚴重。54．內蒙古大草原很寬廣，一望無際，它所處的地形屬于。A.平原B.盆地C.高原解析：C55．如果我們看到堆滿了鵝卵石的河床，那么就可以判斷這里可能是河的()。【答案】B【解析】【解答】A、上游主要是大石頭，不符合題意。C、下游主要是細沙，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥侩S水流沖擊，兩岸的石頭滾入河里，河道變寬，石塊滾動，相互碰撞，被帶入中游變成鵝卵石，并繼續(xù)帶入下游，變成細沙，并沉淀下來。A.重的顆粒先沉積B.輕的顆粒先沉積C.大小顆粒同時往下沉【答案】A【解析】【解答】沉積實驗中，質量較大即重力較大的顆粒物最先沉底?！痉治觥孔匀唤缰忻繒r每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。57．小明在西藏旅游時，導游告訴他們：當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼類化石，這說A.這里曾經是海洋地形，后來變遷為陸地B.遠古人類曾把貝殼帶上高原C.貝殼這樣的生物原來是生活在高原上的，后來才到水中【答案】A【解析】【解答】山體中有很多貝殼類化石，是因為原本是海洋地貌的地形經過一系列活動變成了高于海平面的陸地地形?！痉治觥亢芏嗟母呱绞且驗榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。58改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀。A.火山和地震B(yǎng).雨水的侵蝕C.巖石的風化【答案】C【解析】【解答】巖石的風化形成了眾多美麗的奇觀，改變了眾多地形地貌?！痉治觥坑捎谑芩⒋髿?、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。④【答案】D【解析】【分析】根據(jù)我國的地形，西部多為高原、山地，東部多為平原、丘陵。60．地殼是地球最外面的一層，它是由（）組成的。A.巖石B.沙子C.土壤【答案】A【解析】【分析】地殼是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層，巖石圈的重【答案】A【解析】【分析】地殼是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層，巖石圈的重62．地震是一種會給人類帶來巨大災難的自然現(xiàn)象，當發(fā)生地震時，下做法中不正確的是()。A.如果我們來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等家具下面B.如果我們在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方C.地震發(fā)生時，我們應迅速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救【答案】C【解析】【解答】地震來臨時，應該迅速逃離到空曠的地方，如果來不及逃跑，應該躲在故答案為：C?！痉治觥康卣鹗且环N危害性極強的自然災害，我們應該掌握地震中自救的措施。A.地球上大部分是海洋，陸地面積較小B.地球上的陸地被海洋包圍著C.中國的地勢是“東高西低”【答案】C故答案為：C。【分析】中國地勢西高東低，呈階梯狀分布，并且向海洋傾斜，有利于海洋濕潤氣流深入內地，形成降水。這種地勢，使許多大河滾滾東流，溝通了東西交通，加強了沿海與內地（）【答案】C故答案為：C。【分析】土地的坡度越大，受到的侵蝕程度就越大。65．下列選項中，()不是風化作用的結果。A.云南路南石林B.海南第一山C.冰島的蘇爾特塞島【答案】C【解析】【解答】A、云南路南石林是風化的結果，不符合題意。B、湖南第一山是風化的結果，不符合題意。C、冰島的蘇爾特塞島是地殼運動，符合題意。故答案為：C?！痉治觥亢芏嗟母呱绞且驗榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。巖石變化的