營銷策劃課程設(shè)計作業(yè)

營銷策劃課程設(shè)計作業(yè)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握營銷策劃的基本概念、原則和流程；

2.使學(xué)生了解市場調(diào)研方法，能運(yùn)用SWOT等工具分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境；

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握目標(biāo)市場選擇、市場定位、營銷策略制定等專業(yè)知識。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行市場調(diào)研、分析企業(yè)營銷現(xiàn)狀的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用營銷策劃知識，設(shè)計創(chuàng)新性營銷方案的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、解決問題的實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛市場營銷專業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀；

2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的精神；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注企業(yè)社會責(zé)任，樹立誠信、公平競爭的價值觀。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合。在教學(xué)過程中，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣和需求，采用案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的營銷人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.營銷策劃概述：介紹營銷策劃的基本概念、原則和作用，分析營銷策劃的流程及關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教材章節(jié)：第一章營銷策劃概述

2.市場調(diào)研：講解市場調(diào)研的方法、工具和步驟，分析市場調(diào)研報告的編寫技巧。

教材章節(jié)：第二章市場調(diào)研

3.企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析：運(yùn)用SWOT等工具，分析企業(yè)的競爭優(yōu)勢和劣勢，以及市場機(jī)會與威脅。

教材章節(jié)：第三章企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析

4.目標(biāo)市場選擇與市場定位：闡述目標(biāo)市場選擇的方法，探討市場定位策略及實(shí)施要點(diǎn)。

教材章節(jié)：第四章目標(biāo)市場選擇與市場定位

5.營銷策略制定：介紹產(chǎn)品、價格、渠道、促銷等營銷組合策略，分析各策略的實(shí)施方法。

教材章節(jié)：第五章營銷策略制定

6.營銷策劃案例分析與實(shí)操：分析經(jīng)典營銷策劃案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行營銷策劃實(shí)踐操作。

教材章節(jié)：第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操

本教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)，科學(xué)系統(tǒng)地組織教材內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)過程中，按照教學(xué)大綱的安排和進(jìn)度，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握營銷策劃知識，提高實(shí)踐操作能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行營銷策劃的能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對營銷策劃的基本概念、原則和理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章營銷策劃概述、第二章市場調(diào)研、第三章企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析等。

2.討論法：在課堂教學(xué)中，針對市場調(diào)研方法、目標(biāo)市場選擇、市場定位等議題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章市場調(diào)研、第四章目標(biāo)市場選擇與市場定位等。

3.案例分析法：選擇經(jīng)典營銷策劃案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的策略和方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研實(shí)踐、營銷策略設(shè)計等實(shí)驗(yàn)活動，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握營銷策劃的方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章市場調(diào)研、第五章營銷策略制定、第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，以團(tuán)隊合作形式完成營銷策劃實(shí)踐項目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

6.角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)中不同角色，如市場經(jīng)理、銷售經(jīng)理等，進(jìn)行營銷策劃模擬演練，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章營銷策略制定、第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操。

7.情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體的市場環(huán)境和情景，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

8.互動提問法：在教學(xué)過程中，教師適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高學(xué)生的課堂參與度和注意力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的積極性和表現(xiàn)，評估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

2.作業(yè)評估：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如市場調(diào)研報告、營銷策劃方案等，從作業(yè)完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、實(shí)用性等方面評估學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章市場調(diào)研、第五章營銷策略制定等。

3.期中考試：設(shè)置期中考試，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對營銷策劃基礎(chǔ)知識和技能的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

4.實(shí)踐項目評估：對學(xué)生在實(shí)踐項目中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括項目策劃、實(shí)施過程、成果展示等方面，評價學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操。

5.期末考試：設(shè)置期末考試，以綜合應(yīng)用題、案例分析題為主，評估學(xué)生對整個課程知識的綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

6.同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價，從不同角度和層面評估團(tuán)隊成員在實(shí)踐項目中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的客觀評價能力和自我反思意識。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

7.自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

8.教師評價：結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實(shí)踐項目等方面，教師給予學(xué)生全面、客觀、公正的評價，為學(xué)生提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高。

教學(xué)評估應(yīng)注重過程和結(jié)果的結(jié)合，采用多元化評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計32課時，按照教材章節(jié)順序，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保在有限時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第一章營銷策劃概述：2課時

-第二章市場調(diào)研：4課時

-第三章企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析：4課時

-第四章目標(biāo)市場選擇與市場定位：4課時

-第五章營銷策略制定：6課時

-第六章營銷策劃案例分析與實(shí)操：12課時

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排，將課程設(shè)置在每周一、三、五的上午或下午，每課時45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)室或企業(yè)實(shí)地進(jìn)行。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)安排：

-理論教學(xué)：采用講授法、討論法、互動提問法等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握營銷策劃基礎(chǔ)知識。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合市場調(diào)研、營銷策略制定、案例分析等，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)法、小組合作法、角色扮演法等實(shí)踐活動。

-課后作業(yè)：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

-評估環(huán)節(jié)：按照教學(xué)評估要求，進(jìn)行平時表現(xiàn)、作業(yè)、