2025年北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷391考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。4、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。6、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、看拼音寫詞語。dònɡtínɡjìnɡtínɡshānhǎiluóshuǐtán________________8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。

寧可也不即使也

①雨來____說出了李大叔的下落，敵人____不會(huì)放過他。

②雨來____犧牲自己，____說出李大叔的下落。9、補(bǔ)充詞語。

幾經(jīng)________步履________突____其____

涓涓________骨肉________血____親____10、照樣子；在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。

反復(fù)（研究）

反復(fù)____反復(fù)____反復(fù)____

改變（方向）

改變____改變____改變____11、判斷；對(duì)的在后面括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“相看兩不厭，只有敬亭山。”運(yùn)用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。____

②“能不憶江南？”是一個(gè)反問句，意思是不能讓人回憶江南。____

③本文三首詩詞都是唐朝的作品。____

④《獨(dú)坐敬亭山》通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了作者內(nèi)心孤獨(dú)寂寞的感情。____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)12、用下列詞語造句。

①兇猛。

②呼吸13、按要求完成句子。

我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？14、把陳述句換成把字句。

①一只老鼠被一只小花貓捉住了。

②一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。15、按要求寫句子。

①平靜的江面上籠罩著一層層的薄霧。（縮句）

②錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）16、解釋句中加橫線的詞語。

濺起了一圈圈彩色的____。評(píng)卷人得分四、問答題(共1題，共3分)17、讀課文《我站在祖國地圖前》，說說這首詩講了什么內(nèi)容？評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共6分)18、抄寫詞語。

危險(xiǎn)朽爛不約而同。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)19、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬世之師”的尊敬之情。4、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。6、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共5題，共10分)7、洞庭敬亭山海螺水潭【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！岸赐ァ钡摹巴ァ比菀讓戝e(cuò)?！昂Ｂ荨钡摹奥荨币讓懗伞奥恪?。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。8、即使也寧可也不【分析】【分析】寧可也不表示目的關(guān)系；即使也表示的是并列的關(guān)系。雨來即使說出了李大叔的下落，敵人也不會(huì)放過他。雨來寧可犧牲自己，也不說出李大叔的下落。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握，根據(jù)句意的理解不難選出正確答案。9、風(fēng)雨蹣跚如來細(xì)流相連肉情【分析】【分析】這些詞語都是課文中的；只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這些詞語有：幾經(jīng)風(fēng)雨；步履蹣跚、突如其來、涓涓細(xì)流、骨肉相連、血肉親情。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。10、思考琢磨修飾目標(biāo)態(tài)度命運(yùn)【分析】【分析】反復(fù)思考；反復(fù)琢磨，反復(fù)修飾；改變目標(biāo)，改變態(tài)度，改變命運(yùn)。

【點(diǎn)評(píng)】只要平時(shí)注意積累，就很容易找到答案。11、√×√√【分析】【分析】（1）“相看兩不厭；只有敬亭山?！笔沁\(yùn)用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。沒有錯(cuò)誤，很正確。（2）“能不憶江南？”是一個(gè)反問句，但是意思是怎能不讓人回憶江南。所以是錯(cuò)誤的。（3）是對(duì)古詩概況的了解，正確。（4）正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩的全面了解，這樣很容易就可以找到答案了。三、語言表達(dá)(共5題，共10分)12、①這頭老虎非常的兇猛。②沒有氧氣我們沒有辦法呼吸?！痉治觥俊痉治觥績疵停簝磹簭?qiáng)大。呼吸：機(jī)體和組織與周圍環(huán)境交換氣體。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。13、我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ孩賹⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號(hào)改為句號(hào)。故：我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？改為：我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。14、①一只小花貓把一只老鼠捉住了。②清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。15、①江面上籠罩著薄霧。②錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。陳述句變?yōu)榉磫柧洌簩⒖隙ň渲械目隙ㄔ~（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）；將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)縮句和反問句的轉(zhuǎn)換，掌握這種句式的轉(zhuǎn)換方法。16、水面被風(fēng)吹起的波紋。漪：水的波紋?！痉治觥俊痉治觥繚i漪：水面被風(fēng)吹起的波紋。漪：水的波紋。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、問答題(共1題，共3分)17、這是首十分美妙的詩歌，詩歌中寫的是我站在祖國的地圖前，心里感到無比幸福，因?yàn)樽鎳且粋€(gè)巨大的搖籃，是一個(gè)寬闊而溫暖的懷抱，我在這個(gè)溫暖的懷抱里茁壯成長。【分析】【分析】這是首十分美妙的詩歌；詩歌中寫的是我站在祖國的地圖前，心里感到無比幸福，因?yàn)樽鎳且粋€(gè)巨大的搖籃，是一個(gè)寬闊而溫暖的懷抱，我在這個(gè)溫暖的懷抱里茁壯成長。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書寫(共1題，共6分)18、危險(xiǎn)朽爛不約而同【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題