2025年外研版高二語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高二語文下冊階段測試試卷488考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、填入下面文段空白處的詞語；最恰當?shù)囊唤M是（）

魯迅先生是他那個年代的“網(wǎng)紅”。那什么人會喜歡魯迅先生的文字呢？綜合各種狀況我們可以講是對社會狀態(tài)不滿意____關心社會狀態(tài)的人。____一個人，每天只是不停地打麻將，抽大煙，茍活度日，____他為什么要看魯迅的文章？____我們至少可以說那個年代是有很大一撥人關心社會的整體狀態(tài)，____力求改變的。____那是一個革命的年代，____在革命的年代，魯迅的文字⑧可能成為流行。這個時代的跨度其實非常長，至少橫跨了魯迅先生的一生。A.①卻②尚且③何況④所以⑤卻⑥因此⑦只有⑧才B.①并②如果③那么④/⑤又⑥固然⑦哪怕⑧也C.①卻②如果③那么④所以⑤并⑥所以⑦只有⑧才D.①又②因此③/④當然⑤并⑥既然⑦就⑧也2、下列各句中加橫線成語的使用，全都不正確的一項是①促進科研成果轉移轉化是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務，我們應該制訂一套____的激勵機制和創(chuàng)新協(xié)同機制。②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)____，整整一件屋都擺滿了。③約翰遜的學術方法雖比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追隨者大都____，以致他的學術地位一直不高。④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊峰，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人____。⑤近年來，有關部門采取了一系列措施強化虛擬廣告的監(jiān)管，使得____的廣告得到了一定程度的遏制。⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣____地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥3、杜佑，字君卿，京兆萬年人。父希望，重然諾，所交游皆一時俊杰。為安陵令，都督宋慶禮表其異政，后坐小累去官。佑以蔭補濟南參軍事、剡縣丞。嘗過潤州刺史韋元甫，元甫以故人子待之，而不加禮。它日，元甫有疑獄不能決，試訊佑，佑為辨處，契要無不盡。元甫奇之，署司法參軍，府徙浙西、淮南，表置幕府。入為工部郎中，充江淮青苗使，再遷容管經(jīng)略使。建中初，河朔兵挐戰(zhàn)，民困，賦無所出。佑以為救敝莫若省用，省用則省官，乃上議曰：漢光武建武中廢縣四百，吏率十署一；魏太和時分遣使者省吏員，正始時并郡縣；晉太元省官七百；隋開皇廢郡五百；貞觀初省內(nèi)官六百員。設官之本，以治眾庶，故古者計人置吏，不肯虛設。自漢至唐，因征戰(zhàn)艱難以省吏員，誠救弊之切也。議入，帝納之，眾議以為善。盧杞當國，惡之，出為蘇州刺史，俄遷嶺南節(jié)度使。佑為開大衢，疏析廛闬，以息火災。初，佑決雷陂以廣灌溉，斥海瀕棄地為田，積米至五十萬斛，列營三十區(qū)，士馬整飭，四鄰畏之；然寬假僚佐，故南宮僔、李亞、鄭元均至爭權亂政，帝為佑斥去之。黨項陰導吐蕃為亂，諸將邀功，請討之。佑以為無良邊臣，有為而叛，即上疏曰：昔周宣中興，獫狁為害，追之太原，及境而止，不欲弊中國，怒遠夷也。秦恃兵力，北拒匈奴，西逐諸羌，結怨階亂，實生謫戍。黨項小蕃與中國雜處間者邊將侵刻今戎丑方強邊備未實誠宜慎擇良將使之完輯，禁絕誅求，示以信誠，何必亟興師役，坐取勞費哉？帝嘉納之。佑每進見，天子尊禮之，官而不名。后數(shù)年，固乞骸骨，帝不得已，許之。元和七年卒，年七十八，冊贈太傅，謚曰安簡。佑天性精于吏職，為治不皦察，數(shù)斡計賦，相民利病而上下之，議者稱佑治行無缺。惟晚年以妾為夫人，有所蔽云。（選自《新唐書?杜佑傳》，有刪節(jié)）(1)4；對下列句子中加橫線詞的解釋；不正確的一項是（）

(2)5；下列文句中；斷句正確的一項是（）

(3)6；下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括；不正確的一項是（）

A.黨項____導吐蕃為亂陰：暗中B.嘗____潤州刺史韋元甫過：經(jīng)過C.然寬____僚佐假：寬容D.____乞骸骨固：堅決4、盛唐之音李澤厚①在中國所有的藝術門類中，詩歌和書法最為源遠流長，并且同在唐代達到了無可再現(xiàn)的高峰，它們既是這個時期最普及的藝術，又是這個時期最成熟的藝術。唐代書法與詩歌相輔而行，具有同一審美氣質。其中與盛唐之音若合符契、體現(xiàn)出盛唐時代風貌的是草書，特別是狂草。②與唐詩一樣，唐代書法的發(fā)展也經(jīng)歷了一個過程。初唐的書法就極漂亮。由于皇室宮廷的大力提倡，其風度體貌如同從齊梁宮體詩擺脫出來的詩歌一樣，以一種欣欣向榮的新姿態(tài)展現(xiàn)出來。唐太宗酷愛王羲之，乃至將蘭亭帶入墓穴。王羲之的真實面目究竟如何，蘭亭真?zhèn)螒窃鯓?，仍然可以做進一步的探索研究。但蘭亭在初唐如此名高和風行，似有更多理由把傳世蘭亭即蘭亭摹本作為初唐美學風貌的造型代表，正如把劉希夷、張若虛作為初唐詩的代表一樣，馮承素、虞世南、褚遂良和多種蘭亭摹本，的確是這一時期書法美的典型。那么輕盈華美、婀娜多姿、風流敏麗，與劉、張的詩歌氣質風神恰好一致，鮮明地具有那個時代的審美理想、趣味標準和藝術要求。③走向盛唐就不同了。孫過庭《書譜》中雖仍遵初唐傳統(tǒng)，但他提出書法要達其情性，行其哀樂，明確把書法作為抒情達意的藝術手段，自覺強調書法作為表情藝術的特征，并將這一點提到與詩歌并行、與自然同美的理論高度。就像陳子昂以巨大的歷史責任感召喚著盛唐詩歌的到來一樣，孫過庭這一抒情理論的提出，也預示著盛唐書法中浪漫主義高峰的到來。以張旭、懷素為代表的草書和狂草，如同李白詩的無所拘束而皆中繩墨一樣，它們流走快速，連字連筆，一派飛動，把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間。不只是狂草，這也是當時這個書法的時代風貌。一切都是浪漫的，創(chuàng)造的，天才的，一切再現(xiàn)都化為表現(xiàn)，一切模擬都變?yōu)槭闱?，一切自然、世事的物質存在都變?yōu)閯邮幥楦械陌l(fā)展行程然而，這不正是音樂嗎？是的，盛唐詩歌和書法的審美實質和藝術核心是一種音樂性的美。④盛唐本來就是一個音樂高潮期。當時傳入的異國音樂，如龜茲樂、天竺樂等，與傳統(tǒng)的雅樂古樂融合，出現(xiàn)了許多新創(chuàng)造。或武或文，或豪壯或優(yōu)雅，這些音樂歌舞都不再是禮儀性的典重主調，而是世俗性的歡快心聲。正是這種音樂性的表現(xiàn)力量滲透了盛唐各藝術部類，成為它們的美的魂靈，所以統(tǒng)稱為盛唐之音。⑤盛唐之音的主要文學形式是絕句和七古樂府，因為它們能入樂，為大家所傳唱。如同音樂與詩的關系，舞蹈之于書法亦然。盛唐草書那如走龍蛇、剛圓遒勁的筆墨線條，那奇險萬狀、連綿不斷的結體布局，那變化無常、不可遏制的情態(tài)氣勢，不正是這紙上的舞蹈嗎？絕句、草書、音樂、舞蹈，這些表現(xiàn)藝術合為一體，構成當時詩書王國的美的冠冕，也把中國書法推上了一個嶄新的階段。(選自《美的歷程》，有刪改)(1)1、下列對文中“盛唐之音”的理解，最準確的一項是（）(2)2、下列有關唐代書法的說法，不符合原文意思的一項是（）(3)3、下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（）A.盛唐時在各個領域所表現(xiàn)出的具有音樂性和濃郁浪漫主義色彩的時代風貌。B.盛唐時傳入我國的異國音樂與傳統(tǒng)的音樂相結合而產(chǎn)生的新的音樂歌劇。C.集中體現(xiàn)盛唐精神的、以絕句為代表的詩歌和以草書為代表的書法等藝術形式。D.成為盛唐藝術美的靈魂的、滲透在各藝術部類中的具有鮮明音樂性的表現(xiàn)力量。5、下列各句中；沒有錯別字一項是（）（3分）

A.緋紅絆腳石殞身不恤世外桃源B.煩燥照相機提心吊膽食不裹腹C.薈萃名信片聞過飾非提綱挈領D.震憾座右銘走頭無路草菅人命評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在《琵琶行并序》一文中形容音樂忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩是：____，____。7、制芰荷以為衣兮，____，____，茍余情其信芳。8、____，響窮彭蠡之濱；雁陳驚寒，____。9、本文作者是海明威，美國“____”代表作家，1954年獲諾貝爾文學獎。代表作中篇小說____，長篇小說____、________等。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑。10、《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：____，____，____

____，____。11、讀《宇宙的未來》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①2009年11月，英國一名配槍警官因在網(wǎng)上發(fā)布個人裸照、配槍照片以及____個人信息和警方行動；被清理出警察部隊。

②在晉城市城區(qū)，一名司機酒后駕駛本田轎車與一輛公交車相撞，導致公交車的燃氣瓶發(fā)生____。

③這些看似____的事情；確確實實發(fā)生在動物身上。

④雖然有部分財物被燒毀，但義烏小商品城主樓沒受到波及，否則后果____。12、李商隱的《馬嵬（其二）》這首詩是一首____，它的矛頭直接指向____。13、登東皋以舒嘯，____。____，樂夫天命復奚疑。14、施耐庵，____(朝代)小說家，____為其代表作，是我國文學史上第一部以____為題材的長篇白話章回體小說。評卷人得分三、其他(共8題，共16分)15、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

（1）后人哀之而不鑒之；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《阿房宮賦》）

（2）開瓊筵以坐花；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《春夜宴從弟桃花園序》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（《飲酒》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿＿；天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）

（6）苔痕上階綠；草色入簾青。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陋室銘》）

（7）予獨愛蓮之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《愛蓮說》）16、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩人筆下的“秋”氣象萬千，在王勃眼里它是“____，____”寥廓多姿的水天一色。（2）《莊子·逍遙游》指出，“____，____”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（3）古人歸鄉(xiāng)情態(tài)不同，可能是宋之問《渡漢江》中“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的恐慌，也可能是陶淵明《歸去來兮辭》中“____，____”的急切。17、填寫出下列句子中空缺的部分。（1）《師說》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學習的語句是：________________，________________。（2）《登高》中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是：___________________，___________________。（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“________，________18、邯鄲道上[注]宋犖邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。多少往來名利客，滿身塵土拜盧生。注：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。后人稱此為“邯鄲夢”或“黃粱一夢"。(1)9、詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了怎樣的氛圍？答：_______________________________________________________________________(2)10、簡析本詩結尾句所使用的表現(xiàn)手法。答：_______________________________________________________________________(3)11、補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）荀子《勸學》中，直接闡述學與思的關系的句子是：________________，________________。（2）白居易的《琵琶行》中“________________，____________”兩句詩既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（3）杜牧的《阿房宮賦》中用_____，_______兩個四字短語，寫出了秦人對六國的金銀珠寶不甚珍惜。19、默寫（1）寒衣處處催刀尺，____（2）____，不盡長江滾滾來。（3）人生如夢，____（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？____（5）舞榭歌臺，____（6）____，有暗香盈袖。（7）尋尋覓覓冷冷清清，____20、補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）“____，____”(《九歌·湘夫人》)自從屈原吟唱出這動人的詩句，“木葉”就以其鮮明的形象，影響了此后歷代的詩人們，成為詩人們筆下鐘愛的形象。（2）古典詩詞許多具有繪畫的線條美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，周邦彥的《蘇幕遮》中對雨后微風中荷葉的描寫“____，____”。（3）《春江花月夜》前一部分中寫到春、江、花、月、夜五種景物并營造出美好意境的兩句是：____，____。21、10、補寫出下列句子中的空缺部分（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾贊嘆劉裕北伐勢不可擋的氣勢的兩句是“____，____”。（2）《逍遙游》舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論，說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是“____，____?！保?）《愛蓮說》中，與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：“____，____?！?2、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望岳》中表現(xiàn)詩人想要攀登人生頂峰誓言的句子是：“_________________，_________________”。（2）《白雪歌送武判官歸京》中洋溢著積極樂觀的情調，以春花喻冬雪的句子是“____，____（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，“________________，________________”這樣兩句，表達了新事物必將取代舊事物的寓意。評卷人得分四、多選題(共2題，共12分)23、春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。春怨劉方平紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

下列對詩歌的賞析，不正確的兩項是A.這兩首詩的體裁都是絕句，不同的是金詩是五言絕句，劉詩是七言絕句。題材上金詩是閨怨詩，劉詩是宮怨詩。B.金詩塑造了一個白天睡覺、無所事事、粗俗潑辣的女子形象，打黃鶯的舉動顯得粗魯且不可理喻。C.金詩的思路不是慣常的起承轉合。四句小詩，句句設疑，句句作答，猶如抽蕉剝筍，正符合所謂“一篇一意”“摘一句不成詩”。E.劉詩從時間布局看，先寫時間之晚，后寫季節(jié)之晚。首句紗窗日暮，引出次句窗內(nèi)獨處之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。E.劉詩從時間布局看，先寫時間之晚，后寫季節(jié)之晚。首句紗窗日暮，引出次句窗內(nèi)獨處之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。24、潭州【唐】李商隱潭州官舍暮樓空，今古無端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵①破廟風。目斷故園人不至，松醪一醉與誰同?！咀ⅰ竣俪袎m：唐代以前，沒有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。

下列對本詩的理解，____的兩項是（）A.“潭州官舍暮樓空，今古無端入望中”，寫詩人傍晚看到潭州官合里人去樓空，沒來由地陷入傷今吊古的情懷之中；第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B.“湘淚淺深滋竹色”，傳說舜帝南巡，淹死在湘水，他的兩個妃子蛾皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，或淺或深，還滋潤著竹子的顏色。作者借這一典故表達對愛情的忠貞。C.“楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專指楚國大詩人屈原寫的屈原的《離騷》、《九歌》、《九章》等騷體詩；“蘭叢”即蘭惠等香草，當屬《離騷》中常見的意象。E.李商隱寫詩善于用典，喜歡用典說事。本詩連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個歷史人物，委婉曲折，含蓄深致地表達了情感。典故的運用使詩歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術效果。E.李商隱寫詩善于用典，喜歡用典說事。本詩連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個歷史人物，委婉曲折，含蓄深致地表達了情感。典故的運用使詩歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術效果。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】第①處前是“對社會狀態(tài)不滿意”；后為“關心社會狀態(tài)”語意轉折，用“卻”；第②處與第③處所在分句表假設關系“如果那么”；第④處就上文得出結果，用“所以”；用排除法，排除A；B、D；

故選：C。

本題考查使用關聯(lián)詞語的能力．要分析句子間關系和關聯(lián)詞語的搭配．宜用排除法．

常見的關聯(lián)詞語的種類有：

1；因果關系中的關聯(lián)詞有：因此、因為所以、既然就、因為（由於）所以（因此、因而）、之所以是因為、既然（既）就（便、則、那么）．

2；并列關系中的關聯(lián)詞有：有的有的、一方面一方面、有時候有時候、那么那么、既然又、一邊一邊、也、又、還、同時．

3；選擇關系中的關聯(lián)詞有：是還是、或者或者、不是就是、要么要么、與其不如、寧可也（決）不．

4；轉折關系中的關聯(lián)詞有：可是、但是、雖然可是、雖然但是、盡管還、雖然（雖是、雖說、盡管、固然）但是（但、可是、然而、卻）、卻、不過、然而、只是．

5；條件關系中的關聯(lián)詞有：只要就、只有才、凡是都、不管總、只有才、除非才、只要就、無論（不論、不管、任憑）都（也、還）．

6；遞進關系中的關聯(lián)詞有：不但還、不僅還、除了還有、不但而且、不但（不僅、不光）而且（并且）、不但還（也、又、更）、何況、而且、況且、尤其、甚至．

7、假設關系中的關聯(lián)詞有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、縱使）也（仍然、還是）．【解析】C2、D【分析】此題主要考查學生正確運用成語（熟語）的能力。成語運用中的常見錯誤有前后重復、使用對象、適用范圍和場合不恰當、望文生義、感情色彩不合語境、謙辭敬語誤用、成語含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調等。學生在平時的學習中，要注意分類積累，理解其意義。做題時先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。①行之有效：實行起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。②汗牛充棟：形容著作或藏書極多。只能用于形容藏書非常多，不能形容人。③等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。④樂不思蜀：比喻在新環(huán)境中得到樂趣，快樂地忘了本，不再想回到原來環(huán)境中去。⑤濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。⑥滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完。?故選D?！窘馕觥緿3、【小題1】B【小題2】B【小題3】C【分析】此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。B.過：探訪，拜訪。故選B。

本題考查文言語句的斷句能力。文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標志，斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標志詞及句式特點斷句?！包h項小蕃與中國雜處間者”是一個主謂結構，在“小蕃”處可以斷開，也可不斷開，故排除D；“間者”表示時間，因此，應和“雜處”斷開，排除AC。故選B。

本題考查學生理解文章內(nèi)容和主旨的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。C.原文中“帝為佑斥去之”是皇帝替杜佑罷免了他們的官職，而不是要求杜佑罷免他們。故選C?！窘馕觥??！拘☆}1】B【小題2】B【小題3】C4、【小題1】D【小題2】B【小題3】B【分析】本題考查對文中重要概念含義的把握能力。做此類題，一要抓住闡釋概念的文字；二要養(yǎng)成全文搜索，諸段圈點的習慣；三要會問對照，辨同析異。A項，“各個領域”范圍過大；B項，“盛唐之音”不是音樂歌舞等具體的藝術形式；C項，“藝術形式”只是外在的，沒有點出內(nèi)在的審美實質和藝術核心。故選D。

此題考查篩選整合文中信息?；卮饡r，先要把握全文內(nèi)容，明確觀點態(tài)度，理清層次；其次要抓住題干，確定答案區(qū)；最后對比分析，細心作答。選項B.原文是以詩歌作比，并未說書法也“擺脫了齊梁等前朝的束縛”。故選B。

此題考查篩選整合文中信息?；卮饡r，先要把握全文內(nèi)容，明確觀點態(tài)度，理清層次；其次要抓住題干，確定答案區(qū)；最后對比分析，細心作答。選項B.作者認為當時書法美的代表實為傳世“蘭亭”即各種摹本，而非王羲之真跡。故選B?！窘馕觥??！拘☆}1】D【小題2】B【小題3】B5、A【分析】試題分析：此題考查字形的識記能力。解答此題，可用比較排除法?？梢韵扰懦潭ㄔ~語、常用詞語，然后，結合著詞語意思來辨別詞語搭配是否正確。B項，煩躁食不果腹；C項，明信片文過飾非；D項，震撼走投無路。所以選A。

【解析】A二、填空題(共9題，共18分)6、銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴【分析】【分析】琵琶女彈奏的樂曲一共是三個樂章；要求默寫的句子應該是第三個樂章的開頭：當?shù)诙€樂章聲音漸低，甚至無聲的時候，高昂的音樂猛然爆發(fā)，強烈而真實地表達了琵琶女當時的情感。答案是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。7、集芙蓉以為裳不吾知其亦已兮【分析】【分析】默寫是要在理解語句意思的基礎上做到住虐默寫。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。8、漁舟唱晚聲斷衡陽之浦【分析】【分析】根據(jù)題干提示的語言環(huán)境；準確寫出所填的語句：漁舟唱晚聲斷衡陽之浦。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。9、“迷惘的一代”《老人與?！贰队绖e了，武器》喪鐘為誰而鳴》【分析】【分析】海明威是美國著名的小說家；他被稱為是“美國迷惘的一代”的代表作家。他的代表作品是中篇小說《老人與海》，其它的作品很多，比較著名的詩長篇小說《喪鐘為誰而鳴》和《永別了，武器》。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。10、彼與彼年相若也道相似也位卑則足羞官盛則近諛【分析】【分析】此題考查名句默寫與文學常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：羞、諛。11、泄露泄漏不可思議不堪設想【分析】【分析】二者都有外泄之意；但所泄的內(nèi)容有所不同?！靶孤敝敢后w；氣體因有漏洞而排泄出去。“泄露”指不應該讓人知道的事情讓人知道了。不可思議：指不可想象，難以理解。不堪設想：指預料到事情的結果會是很壞或很危險的。

【點評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。12、政治抒情詩前朝皇帝唐玄宗【分析】【分析】本詩是作者李商隱撰寫的一首政治抒情詩；它敘述了唐朝皇帝李隆基和愛妃楊貴妃的愛情故事，通過在馬嵬兵變，李隆基無奈賜死楊貴妃的風波，把詩歌的矛頭直接指向前朝皇帝唐玄宗。

【點評】此題考查學生對文章主旨和寫作意圖的把握。要求學生在平時的學習中注重于對文章主旨的提煉能力，在學習課文之前，可以認真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。13、臨清流而賦詩聊乘化以歸盡【分析】【分析】根據(jù)語言環(huán)境；便可得出正確答案：臨清流而賦詩聊乘化以歸盡。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。14、元末明初《水滸》(《水滸傳》)農(nóng)民起義【分析】【分析】施耐庵是元末明初著名的小說家；他的代表作是《水滸傳》，而《水滸傳》是我國文學史上以地步以農(nóng)民起義為題材的長篇白話是的章回體古典小說。

【點評】此題考查學生對文學常識的掌握情況。要求學生在平時的學習中，對每一課所涉及的作者的相關信息進行準確的記憶。三、其他(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）亦使后人而復哀后人也（2）飛羽觴而醉月（3）采菊東籬下；悠然見南山。

（4）亂花漸欲迷人眼（5）海內(nèi)存知己（6）談笑有鴻儒；往來無白丁。

（7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖【解析】【答案】C16、略

【分析】本題考查默寫常見的名句名篇，屬于理解性的默寫。要答好此類題，要瀏覽題干，弄清題目的方向，注意暗示性的詞句；平時就要注意積累，要理解原句的意思，只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯的字，要加倍注意；答題時要細心，不要添減文字。本題的重點字詞如：鶩、熹微?。【解析】（1）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色（2）且夫水之積也不厚則其負大舟也無力（3）問征夫以前路恨晨光之熹微17、略

【分析】本題考查學生對詩文名句的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題是理解性默寫，需注意下列字形的書寫：諛、常、窈窕?！窘馕觥浚?）位卑則足羞官盛則近諛（2）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（3）誦明月之詩歌窈窕之章18、略

【分析】本題考查形象中的意境。解答此題，可先抓住主要景物，展開聯(lián)想想象，描繪畫面，語言力求優(yōu)美。然后再概括景物營造氛圍特點及運用的表現(xiàn)手法。如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等。此題從前兩句找出構成畫面的意象，秋聲（秋風）、古木、荒祠、潦清（雨水）等；結合意象，運用合理的聯(lián)想和想象結合詩句作答，如秋風陣陣、古木滄桑、祠廟破敗等；由這些畫面可體會出所營造的氛圍是蕭瑟凄涼的。

本題考查的是鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。在理解詩句內(nèi)容的基礎上，分析用了那些手法，然后結合詩句分析為什么是這個手法，最后寫出這種手法的作用和效果。本題考查表達技巧中的借典抒情。通過詩歌注釋可知運用了盧生“黃粱一夢”的典故；“滿身塵土”“拜”點出了熱衷功名利祿的“名利客”最終步盧生后塵的結局。答題時要結合典故來分析“盧生”所體現(xiàn)的諷刺效果。

本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題屬于理解性默寫。需注意“須臾”、“涯”、“鼎鐺”、“礫”的書寫?！窘馕觥俊拘☆}1】通過秋風、古木、荒祠、雨水等意象，描繪了一幅秋風陣陣、古樹滄桑、祠廟破敗的古道秋景圖，營造了蕭瑟凄涼的氛圍。【小題2】借用盧生“黃粱一夢”的典故，含蓄地表達了對步盧生后塵、熱衷功名利祿的“名利客”的諷刺。【小題3】（1）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（2）同是天涯淪落人相逢何必曾相識（3）鼎鐺玉石金塊珠礫19、略

【分析】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。此題屬于直接性默寫?？疾橹苯有阅瑢戇@種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累。此題需要注意“暮”“砧”“蕭”“尊”“酹”“蓑”“籬”“凄”“慘”“戚”的書寫。【解析】（1）白帝城高急暮砧（2）無邊落