2025年人教版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“停車坐愛楓林晚”中的“坐”的意思是（）A.坐下B.座位C.因為D.看見2、下列關聯(lián)詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.因為我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。B.如果我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。C.雖然我起得很早去釣魚，就發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。D.如果我起得很早去釣魚，但是發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。3、韻母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.獵D.露4、讀下面的句子；體會句子表達的感情，選擇正確的說法。

“你敢碰我嗎，陶罐子？”鐵罐傲慢地問。（）A.鐵罐的話要讀得稍快些，語調要高一些，還要上揚。B.鐵罐的話要讀得稍慢些，語調要低一些。5、“小溪泛盡卻山行”中，“卻”字的意思是（）A.但是B.再C.而且6、“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大?！边@句話是說畫上的人非常（）A.多B.小C.逼真7、下列句子中詞語使用錯誤的是（）。A.聽完他的發(fā)言，臺下響起了（激烈）的掌聲。B.小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。8、（《方帽子店》）方帽子店沒做過別的帽子是因為（）A.方帽子戴著舒服。B.他們認為方帽子才是好帽子，不能改。C.他們只會做方帽子。9、與“莫非‘漏’比我還厲害？”意思相同的一句是（）A.“漏”比我還厲害嗎。B.“漏”不比我厲害。C.難道“漏”比我還厲害？D.“漏”沒有我厲害。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、我是拼音小能手。yìxiāngxiōngdìjiālìqíngjǐng________________xìnggāocǎilièchāhuāxiāngféngsīxùwànqiān________________11、我會填。

①堤：共____畫，音序是____。

②館：共____筆，第五畫是____。12、加偏旁；變新字。

會________苗________13、我是拼音小能手。suíyìwánjùqīngxiándàtuǐ________________tiáojiéjiǎndānyuèdúkètáng________________14、讀課文《登上企鵝島》；填空。

本課寫了“我們”跟隨____來到南極大陸，看到了各種各樣的____。這些企鵝十分____、____，令“我”愛上這些小動物，并和它們____。15、猜一猜你能說出成語嗎？

________________16、小火車開起來了。

聲____________

民____________17、寫出近義詞。

搖晃____機靈____

立刻____經(jīng)常____18、多音字組詞。

幾jǐ____jī____

磨mò____mó____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)19、將下列詞語連接成完整的句子。

①醫(yī)生震撼被勇敢的男孩。

②我和要平分我妹妹生命20、照樣子把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了講臺。

②土地上長出了小草。

③他注視著年輕人。21、句子樂園。按要求完成句子練習。

①他把你的視線緊緊吸引。（改為被字句）

②拉薩被人們稱為“日光城”。（改為把字句）22、用所給出的詞語造句。

①著急。

②感激23、修改病句：

①我站在操場上；仔細地看著練習身體的同學們。

②校園里生滿了白的；紅的、黃的等五顏六色的花。

③我喜歡《機器貓》、《金剛葫蘆娃》、《數(shù)學》等課外書。24、小小模仿秀。（仿寫句子。）

①以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，____這座連拱橋卻完好無損。

②這些石獅姿態(tài)各異：____母子相抱，____相互戲耍，____像在傾聽流水聲25、解釋下列詞語。

①神氣活現(xiàn)②半信半疑評卷人得分四、問答題(共4題，共24分)26、想一想，課文為什么用《珍貴的教科書》做題目？27、讀古詩《從軍行》，有人評價“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強的詩句，你怎么看呢？28、聯(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡給人們生活帶來的方便？29、探究學習。

除了課文《東方之珠》中介紹的，你對香港還了解多少？收集一些有關資料，有條件的可以舉辦一次“香港知識知多少”的資料圖片展。評卷人得分五、判斷題(共2題，共6分)30、判斷下面的詞語是否正確。

流住31、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)32、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎远拍恋摹渡叫小?，翻譯：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。坐：因為。故選：C。2、A【分析】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥糠志溟g是因果關系，可以用“因為所以”相連。故選：A。3、B【分析】本題考查了學生對于鼻韻母的辨析，完成本題較簡單，在了解所給生字讀音的基礎上，結合所學拼音知識進行辨析。【解析】A．“黎”讀lí，韻母是“i”，不是鼻韻母。B．“凝”讀níng，韻母是“ing”，是后鼻韻母。C．“獵”讀liè，韻母是“ie”，不是鼻韻母。D．“露”讀lù或lòu，u與ou都不是鼻韻母。故選：B。4、A【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。【解析】讀表示傲慢的句子，要讀得稍快些，還要上揚。故選：A。5、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】“小溪泛盡卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭?！皡s”字的意思是再。故選：B。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】這個句子出自課文《一幅名揚中外的畫》，“畫面上的這些人，有的甚至只有黃豆那么大。故選：B。7、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】A．有誤、言論）劇烈。B正確。故選：A。8、B【分析】考查了對課文的理解和對重點內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊斗矫弊拥辍愤@個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。于是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上。再后來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子。人們逐漸地進入新帽子店。這篇課文告訴人們：世界上的事物，人們想問題，都應當考慮到這種變化，辦事刻板。結合課文內容可知，不能改。故選：B。9、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解析】“莫非‘漏’比我還厲害？”是個疑問句。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、異鄉(xiāng)兄弟佳麗情景興高采烈插花相逢思緒萬千【分析】【分析】“異鄉(xiāng)”要與“異響”區(qū)別開。興高采烈：興：原指志趣；后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。思緒萬千：思緒：思想的頭緒。萬千：極多。指思想的頭緒相當多，思慮復雜多端。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。11、12D11點【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。堤共12畫，分別是橫；豎、提、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、橫、撇、捺，音序是D；館共11畫，分別是：撇、橫撇/橫鉤、豎提、點、點、橫撇/橫鉤、豎、橫折、橫、橫折、橫，第五畫是點。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。12、繪薈描瞄【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。會可以變成繪和薈；描繪；畫出，描畫。蘆薈，植物，可食用。苗可以變成描，描寫。瞄，貓的叫聲。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。13、隨意玩具清閑大腿調節(jié)簡單閱讀課堂【分析】【分析】隨意：指任憑自己的意思，隨心所欲的。玩具：兒童游戲時用的物品；清閑：擺脫工作或擺脫精神集中的狀態(tài)或事實。調tiáo搭配均勻，配合適當：調和。調諧。風調雨順。diào樂曲；樂譜：曲調。采菱調。簡單：結構單純；頭緒少；與復雜相對；容易理解、使用或處理；課堂：是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。

【點評】主要測試學生的拼寫能力。14、南極考察隊企鵝有趣可愛合影留念【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；本課寫了“我們”跟隨南極考察隊來到南極大陸；看到了各種各樣的企鵝。這些企鵝十分有趣；可愛，令“我”愛上這些小動物，并和它們合影留念。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解和概括，學生應掌握這類題目。15、如雷貫耳三長兩短過眼云煙口是心非【分析】【分析】如雷貫耳：響亮得象雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。三長兩短：比喻意外的災禍或事故；現(xiàn)多指死亡。過眼云煙：從眼前飄過的云煙.原比喻身外之物,不必重視.后比喻很快就消失的事物。口是心非：嘴里說得很好，心里想的卻是另一套。指心口不一致。嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一。

【點評】成語有其外形特征，有其本意和引申意義。通過本題可以培養(yǎng)學生學習成語興趣，識記積累，提高應用成語能力。16、名聲聲音聲響農(nóng)民回民民歌【分析】【分析】一字組多詞；能組多少算多少，不規(guī)定數(shù)量：比如：名聲；聲音、聲響、聲名、聲樂、正聲、低聲、做聲；人民、國民、農(nóng)民、國泰民安、為民除害、回民、漁民、民歌，民謠、民法、民房、民風、民間。

【點評】主要測試學生一字組多詞的能力，在平時學習中多多積累好的詞語。為說話和寫作奠定基礎。17、搖擺機智立即常?！痉治觥俊痉治觥繐u晃：搖擺不定。所以答案為搖擺；機靈：機智靈活的意思。答案為機智；立刻：時間間隔短；馬上立即的意思；經(jīng)常：一直，總是，常常的意思。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”?？梢酝ㄟ^該題幫助理解這個詞語的含義。如：“搖晃”的近義詞搖擺，通過搖擺知道它和“搖晃”都有搖的意思，即不是上下動，而是左右動。這種題型可以一箭雙雕。18、幾個幾乎石磨摩擦【分析】【分析】幾個：表示數(shù)量；幾乎：差不多；石磨：由石頭做成的粉碎糧食的工具；摩擦：兩物體相接觸或運動發(fā)生的結果。

【點評】這是兩組常見的多音字，通過練習，分清區(qū)別與含義，掌握一字多音現(xiàn)象。三、語言表達(共7題，共14分)19、①醫(yī)生被男孩的勇敢震撼。

②我要和我妹妹平分生命。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是醫(yī)生被男孩的勇敢震撼。第二句是我要和我妹妹平分生命。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。20、①小英一搖一擺的走上講臺。

②肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。

③他目不轉睛地注視著這個來歷不明的年輕人?！痉治觥俊痉治觥啃∮⒁粨u一擺的走上講臺。肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。他目不轉睛地注視著這個來歷不明的年輕人。擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。如：小英一搖一擺的走上講臺。把小英走路的樣子寫的就像在你眼前一樣；肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。寫出了土地的特點和小草的顏色。他目不轉睛地注視著這個來歷不明的年輕人。看的動作加上修飾語目不轉睛把眼睛看的樣子寫的淋漓盡致，年輕人是個什么人呢？來歷不明的必須用這種眼光看他。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握。擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。21、①你的視線被他緊緊吸引。②人們把拉薩稱為“日光城”?！痉治觥俊痉治觥俊鞍炎志洹钡幕靖袷绞恰罢l把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者；后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分；“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。

【點評】主要考查學生對把字句和被字句的理解。做題時只要掌握好以下公式即可：把字句=主動者+把+被動者+動作成分；被字句=被動者+被+主動者+動作成分22、①遇到困難不要著急，只要動腦，總會有辦法解決的。②看著他們忙碌的身影，我內心有說不出的感激之情。【分析】【分析】著急：焦躁不安。感激：就是深深的感謝。

【點評】主要考查學生的語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。23、①我站在操場上；仔細地看著鍛煉身體的同學們。

②校園里開滿了五顏六色的花。

③我喜歡《機器貓》、《金剛葫蘆娃》等課外書?！痉治觥俊痉治觥俊拔艺驹诓賵錾希蛔屑毜乜粗毩暽眢w的同學們”，用“練習”修飾身體，修飾詞使用不當，應該改為“鍛煉”身體?！靶@里生滿了白的；紅的、黃的等五顏六色的花”，“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”用詞不當、語義重復。我喜歡《機器貓》、《金剛葫蘆娃》、《數(shù)學》等課外書。歸類不當。應去掉“《數(shù)學》”

【點評】本題的主要考查點是學生常犯的語病。通過反復練習，減少邏輯錯誤，語法錯誤，培養(yǎng)自我檢查的良好習慣。24、①他很努力,但是學習成績并不理想。②同學們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。【分析】【分析】本題考查學生對語言表達的掌握。但是表示轉折；他很努力，但是學習成績并不理想。同學們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，這類題型常考查，學生要學會造句。25、①自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意和傲慢的樣子。

②有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。【分析】【分析】神氣活現(xiàn)；自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意和傲慢的樣子。半信半疑，有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。

【點評】考查學生對成語意思的理解，這種題型需要重點掌握。四、問答題(共4題，共24分)26、因為這篇課文主要從“我們”對教科書的強烈渴望、教科書的來之不易、教科書飽含著黨和指導員對“我們”的關懷和期望，三個方面展開描述，所以要用《珍貴的教科書》做題目?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文內容不難理解；這篇課文主要從“我們”對教科書的強烈渴望；教科書的來之不易、教科書飽含著黨和指導員對“我們”的關懷和期望，三個方面展開描述，所以要用《珍貴的教科書》做題目。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。27、這一句與下句形成鮮明對照，將戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，將士豪壯的誓言越顯得鏗鏘有力，擲地有聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；黃沙百戰(zhàn)穿金甲確實是概括力極強的詩句；這一句與下句形成鮮明對照，將戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，將士豪壯的誓言越顯得鏗鏘有力，擲地有聲。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。28、聊天游戲、看新聞、查閱資料、收發(fā)電子郵件、訪問各種網(wǎng)站、聽音樂看電影、購物、學習輔導【分析】【分析】計算機網(wǎng)絡給人們帶來了便利的生活；人們可以通過網(wǎng)絡去訂購車票，可以通過網(wǎng)絡購買到各種各樣的商品，可以通過網(wǎng)絡了解到最新的信息，可以通過網(wǎng)絡拉近人月人之間的距離，可以通過網(wǎng)絡娛樂人們的生活。在日常生活中，我們可以通過計算機網(wǎng)絡了解到商品信息以及商業(yè)情報的動態(tài)，政治經(jīng)濟的形式，生活的各種方面等等。

【點評】本題考查學生對電腦網(wǎng)絡的認識，引導學生正確使用網(wǎng)絡，激發(fā)學生學習探索科學知識領域的興趣。29、香港是一個優(yōu)良的深水港，曾被譽為世界三大天然海港之一，英國人早年看中了香港的維多利亞港有成為東亞地區(qū)優(yōu)良港口的潛力，不惜以鴉片戰(zhàn)爭來從滿清政府手上奪得此地以便發(fā)展其遠東的海上貿(mào)易事業(yè)，從而展開了香港成為英國殖民地的歷史。1842年至1997年6月30日，香港是英國的殖民地。1997年7月1日，香港回歸中國。香港全境的三個部分（香港島，九龍，新界）分別來源于不同時期的三個不平等條約。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束。新界的租借，讓當時香港的面積擴大了十倍之多。【分析】【分析】香港是一個優(yōu)良的深水港；曾被譽為世界三大天然海港之一，英國人早年看中了香港的維多利亞港有成為東亞地區(qū)優(yōu)良港口的潛力，不惜以鴉片戰(zhàn)爭來從滿清政府手上奪得此地以便發(fā)展其遠東的海上貿(mào)易事業(yè)，從而展開了香港成為英國殖民地的歷史。1842年至1997年6月30日，香港是英國的殖民地。1997年7月1日，香港回歸中國。香港全境的三個部分（香港島，九龍，新界）分別來源于不同時期的三個不平等條約。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束。新界的租借，讓當時香港的面積擴大了十倍之多。

【點評】考查學生的課外積累和運用，答案不唯一。五、判斷題(共2題，共6分)30、B【分析】【分析】流住應該改為留住；流—留。留?。孩俚却＂谒卧獣r一種泛用的市井青年名字。

【點評】主要測試學生對字的掌握31、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應選擇“正確”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。六、寫作題(共1題，共9分)32、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取