三只小豬蓋房記故事讀后感

三只小豬蓋房記故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u26804第一章《三只小豬蓋房記》：一個(gè)經(jīng)典故事的背景 113429第二章故事主要情節(jié)：三只小豬蓋房的不同選擇 123443第三章我的初始感受：小豬們的行為所帶來的觸動 16853第四章深入分析：從房子看小豬性格特點(diǎn) 21147第五章引用故事原文：那些印象深刻的語句 217064第六章結(jié)合現(xiàn)實(shí)：故事中的道理在生活中的體現(xiàn) 2673第七章總結(jié)感悟：從故事中學(xué)到的核心內(nèi)容 319947第八章傳承經(jīng)典：對故事未來影響力的展望 3第一章《三只小豬蓋房記》：一個(gè)經(jīng)典故事的背景《三只小豬蓋房記》是一個(gè)廣為流傳的童話故事，出自《歐洲民間故事集》。這個(gè)故事在世界各地的兒童讀物中都有出現(xiàn)，它就像一顆璀璨的星星，在童話的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒。故事誕生于民間，是勞動人民智慧的結(jié)晶。在歐洲的傳統(tǒng)農(nóng)耕社會里，房屋是人們生活的重要保障，就如同小豬們需要房子來抵御大灰狼一樣。它反映了當(dāng)時(shí)人們對于生活的基本需求和面對危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對智慧。這個(gè)故事通過一代又一代人口口相傳，不斷地豐富和發(fā)展，最終成為了現(xiàn)在我們看到的這個(gè)富有教育意義的經(jīng)典故事。第二章故事主要情節(jié)：三只小豬蓋房的不同選擇在這個(gè)故事里，三只小豬各自做出了不同的蓋房選擇。第一只小豬很懶惰，它用稻草隨便搭了個(gè)房子，覺得這樣就可以住了。就像故事里說的：“我只用一點(diǎn)稻草就可以很快蓋好房子，這樣我就有更多時(shí)間玩耍了。”第二只小豬比第一只稍微勤奮一點(diǎn)，它用木頭蓋了房子。它認(rèn)為木頭房子比稻草房子結(jié)實(shí)多了。而第三只小豬卻非常勤勞和有遠(yuǎn)見，它不辭辛勞地用磚頭一塊一塊地砌房子。原文中描述“我要蓋一座堅(jiān)固的房子，這樣不管遇到什么危險(xiǎn)都不怕?！碑?dāng)大灰狼來的時(shí)候，第一只小豬的稻草房子一下子就被吹倒了，第二只小豬的木頭房子也經(jīng)不住大灰狼的撞擊，第三只小豬的磚頭房子，成功地抵御了大灰狼的攻擊。第三章我的初始感受：小豬們的行為所帶來的觸動當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，小豬們的行為給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。第一只小豬的懶惰讓我覺得很不可取，它為了一時(shí)的玩樂，選擇了最輕松但卻最不穩(wěn)固的蓋房方式。這就像在生活中，有些同學(xué)為了多玩一會兒，作業(yè)都不認(rèn)真做，隨便糊弄一下。而第二只小豬雖然比第一只小豬好一些，但還是缺乏長遠(yuǎn)的考慮。這讓我聯(lián)想到那些在學(xué)習(xí)或者工作上，只做到差不多就滿足的人。相反，第三只小豬的勤勞和深謀遠(yuǎn)慮讓我十分欽佩。它知道要為未來可能遇到的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備，就像那些努力學(xué)習(xí)各種知識技能，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的人一樣。第四章深入分析：從房子看小豬性格特點(diǎn)從它們蓋的房子能很清楚地看出小豬們的性格特點(diǎn)。第一只小豬用稻草蓋房，這表明它是一個(gè)非常懶惰、散漫的小豬。它不愿意花費(fèi)太多的精力在蓋房子這樣重要的事情上，只想著盡快完成，然后去享受。第二只小豬用木頭蓋房，它有一定的努力意識，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力和長遠(yuǎn)眼光。它可能覺得木頭房子已經(jīng)足夠好了，沒有考慮到更強(qiáng)大的危險(xiǎn)。第三只小豬用磚頭蓋房，這顯示出它不僅勤勞，而且非常有責(zé)任心和智慧。它深知房子是保護(hù)自己的重要屏障，所以一定要做到最好。例如在我們的生活中，有些人在做項(xiàng)目的時(shí)候，有的人總是敷衍了事，有的人做得馬馬虎虎，而有的人則會全力以赴，做到盡善盡美。第五章引用故事原文：那些印象深刻的語句故事中有很多印象深刻的語句。除了前面提到的幾只小豬蓋房時(shí)的想法描述，還有當(dāng)大灰狼來到第一只小豬房子前時(shí)說的“小豬，小豬，讓我進(jìn)去?！倍谝恢恍∝i回答“不，不，絕不讓你進(jìn)來?！边@簡單的對話把緊張的氣氛一下子就烘托了出來。還有當(dāng)大灰狼吹倒第一只小豬的房子后，又來到第二只小豬房子前，說“小豬，小豬，讓我進(jìn)去?！钡诙恍∝i也回答“不，不，絕不讓你進(jìn)來。”這些重復(fù)的語句，增強(qiáng)了故事的節(jié)奏感。這些原文中的語句，簡潔明了，生動地描繪出了故事的場景和角色之間的互動，讓我們仿佛身臨其境，感受到了小豬們面臨危險(xiǎn)時(shí)的緊張和堅(jiān)定。第六章結(jié)合現(xiàn)實(shí)：故事中的道理在生活中的體現(xiàn)這個(gè)故事中的道理在生活中有很多體現(xiàn)。就拿我們的學(xué)習(xí)來說，那些每天不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也不認(rèn)真完成的同學(xué)，就像第一只小豬一樣，只是圖一時(shí)的輕松。到了考試的時(shí)候，就會被難題這個(gè)“大灰狼”輕易打敗。而那些認(rèn)真聽講，但是學(xué)習(xí)不夠深入，知識掌握得不夠扎實(shí)的同學(xué)，就如同第二只小豬。他們雖然比第一類同學(xué)好一些，但是在面對真正的挑戰(zhàn)時(shí)，還是可能會失敗。那些刻苦努力，全面深入地學(xué)習(xí)知識的同學(xué)，像第三只小豬一樣，才能在各種考試和挑戰(zhàn)面前立于不敗之地。在職場上也是如此，那些敷衍工作的人，往往在面臨裁員或者工作壓力增大的時(shí)候，最先被淘汰。而那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、有遠(yuǎn)見卓識的員工，總是能夠穩(wěn)步前行。第七章總結(jié)感悟：從故事中學(xué)到的核心內(nèi)容從《三只小豬蓋房記》這個(gè)故事中，我們學(xué)到了很多核心內(nèi)容。首先是不能懶惰，要勤勞地對待生活中的每一件事情。就像第三只小豬，它的勤勞是它能夠抵御危險(xiǎn)的基礎(chǔ)。其次要有長遠(yuǎn)的眼光，不能只看眼前的利益。第一只小豬只想著當(dāng)下的玩樂，卻忽略了未來可能面臨的危險(xiǎn)。第二只小豬雖然比第一只小豬好一些，但還是缺乏足夠的遠(yuǎn)見。我們要像第三只小豬一樣，考慮到未來的各種可能性，做好充分的準(zhǔn)備。這個(gè)故事雖然簡單，但是卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，值得我們反復(fù)品味。第八章傳承經(jīng)典：對故事未來影響力的展望《三只小豬蓋房記》作為一個(gè)經(jīng)典的童話故事，它的未來影響力是不可限量的。它會繼續(xù)在一代又一代的孩子心中播下勤勞、智慧和有遠(yuǎn)見的種子。時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)故事可能會以更多的形式出現(xiàn)，比如動畫電影、兒童劇等。