中學聯(lián)盟浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四中學人教版七年級歷史與社會上冊說課稿：3.3.2 水上都市

[中學聯(lián)盟]浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四中學人教版七年級歷史與社會上冊說課稿：3.3.2水上都市授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級歷史與社會上冊3.3.2水上都市

2.教學年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：2022年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.理解和掌握水上都市的特點及其在歷史發(fā)展中的地位和作用，培養(yǎng)空間觀念和歷史意識。

2.分析和比較水上都市與陸地都市的差異，提高觀察分析能力和批判性思維。

3.探究水上都市的形成原因及其與地理環(huán)境的關系，增強對人與環(huán)境相互作用的認知。教學難點與重點1.教學重點：

①水上都市威尼斯的歷史背景、地理特征及其形成的獨特文化。

②水上交通對威尼斯經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及其與國際貿(mào)易的聯(lián)系。

2.教學難點：

①威尼斯城市結構和水上建筑的特點，如何理解其獨特的設計和建造技術。

②威尼斯在歷史中的興衰過程，以及其與外部政治、經(jīng)濟環(huán)境的關系，如何分析這些因素對城市命運的影響。教學資源準備1.教材：人教版七年級歷史與社會上冊。

2.輔助材料：威尼斯城市地圖、歷史發(fā)展時間軸、相關視頻資料。

3.教室布置：準備多媒體設備用于展示圖片和視頻，設置討論區(qū)以便學生分組討論。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習的是《歷史與社會》上冊第三章第三節(jié)第二課《水上都市》。在我們之前的學習中，我們已經(jīng)了解了許多關于城市的故事，那么你們知道嗎？在遙遠的歐洲，有一個建在水上的城市，它就是威尼斯。接下來，讓我們一起走進這個神秘而美麗的水上都市。

2.知識回顧

在正式開始本節(jié)課之前，我想請大家回顧一下我們之前學過的內容。請問同學們，城市的發(fā)展通常受到哪些因素的影響？對，地理環(huán)境、交通條件、經(jīng)濟發(fā)展等等。那么，威尼斯作為一個水上都市，它的形成和發(fā)展又受到了哪些因素的影響呢？這就是我們今天要探究的問題。

3.教學內容探究

（1）威尼斯的歷史背景和地理特征

首先，請同學們翻到教材第XX頁，我們一起來看一看威尼斯的歷史背景和地理特征。威尼斯位于亞得里亞海北部的瀉湖地帶，這里水道縱橫，地勢低洼。請大家仔細觀察教材中的地圖，思考一下，這樣的地理環(huán)境對威尼斯的發(fā)展有何影響？

（2）水上交通對威尼斯經(jīng)濟發(fā)展的影響

（3）威尼斯城市結構和水上建筑的特點

現(xiàn)在，讓我們一起來看看威尼斯城市結構和水上建筑的特點。請大家觀察教材中的圖片，可以發(fā)現(xiàn)，威尼斯的建筑都是建在水上的，而且具有獨特的設計和建造技術。那么，這些特點是如何形成的呢？請同學們結合教材內容，分析一下原因。

（4）威尼斯的興衰過程

最后，我們來探討一下威尼斯的興衰過程。請大家閱讀教材中關于威尼斯歷史的相關內容，思考一下，威尼斯是如何從一個小漁村發(fā)展成為繁榮的貿(mào)易中心，又為何逐漸走向衰落？在這個過程中，哪些因素起到了關鍵作用？

4.小組討論

現(xiàn)在，請同學們分成小組，結合教材內容和剛才的探究，討論以下問題：

①威尼斯的地理環(huán)境對其發(fā)展有哪些影響？

②水上交通對威尼斯經(jīng)濟發(fā)展有哪些積極影響？

③威尼斯城市結構和水上建筑的特點是如何形成的？

④威尼斯的興衰過程受到哪些因素的影響？

5.分享與總結

討論結束后，請每組代表分享你們的討論成果。我會根據(jù)大家的發(fā)言，對今天的學習內容進行總結。

6.課后作業(yè)

最后，請同學們完成課后作業(yè)：結合本節(jié)課的學習內容，寫一篇關于威尼斯的短文，要求字數(shù)在300字左右，下周二之前交上來。

同學們，今天我們一起學習了水上都市威尼斯，了解了它的歷史背景、地理特征、經(jīng)濟發(fā)展、城市結構和水上建筑特點，以及興衰過程。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，對水上都市有更深刻的認識。下課！學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠準確描述威尼斯的歷史背景和地理特征，理解其獨特的地理環(huán)境對城市形成和發(fā)展的影響。通過學習，學生掌握了如何從地理角度分析城市特點的方法。

2.學生了解到水上交通對威尼斯經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，能夠列舉出威尼斯作為貿(mào)易中心的原因，以及水上交通如何促進城市繁榮的實例。

3.學生對威尼斯的城市結構和水上建筑特點有了深入的認識，能夠描述威尼斯建筑的設計風格和建造技術，并分析這些特點如何適應其地理環(huán)境。

4.學生通過探究威尼斯的興衰過程，理解了歷史發(fā)展中的內外因素如何影響一個城市的命運。學生能夠結合教材內容，分析政治、經(jīng)濟、社會等多方面因素對威尼斯的影響。

5.學生在小組討論中積極思考，能夠運用所學知識分析和解決問題，提高了合作學習和批判性思維能力。

6.學生通過撰寫課后作業(yè)，進一步鞏固了課堂所學知識，能夠將理論聯(lián)系實際，以書面形式表達自己的理解和思考。

7.學生在學習過程中，培養(yǎng)了空間觀念、歷史意識和對人與環(huán)境相互作用的認知，這些學科核心素養(yǎng)得到了提升。

8.學生對水上都市的概念有了全面的認識，能夠將這一概念應用到其他類似城市的分析中，提高了知識的遷移能力。

總體來看，學生在本節(jié)課的學習中取得了顯著的效果，不僅掌握了教材中的知識點，而且在分析問題、合作學習和知識應用等方面有了明顯的提升。板書設計①威尼斯歷史背景與地理特征

-亞得里亞海北部

-瀉湖地帶

-水道縱橫