小學應急預案

突發(fā)事務應急預案

為實行“三個代表”重要思想，堅持“平安第一、預防為主、

綜合治理”的平安生產方針，與時、妥當?shù)靥幹脤W校突發(fā)平安事故,

建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)平

安事故應急機制，保障師生生命與財產平安，建設和諧校內，保障

學校正常的教學、工作和生活秩序。依據(jù)有關法律、法規(guī)、政策，

結合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，建立學校平安應

急處理機制，快速、與時、主動的開展各項處置工作，最大限度地

降低損失，有效保障師生生命財產平安，保障學校正常的教化教學

秩序，切實維護教化穩(wěn)定和社會安定。

二、組織機構：

(-)學校成立平安工作領導小組：

組長：王

副組長：楊X

組員：章李X臧鐘陳X

(二)成立平安愛護小組：

組長：楊X

副組長：章

成員：學校保安隊、體育科組、各年級級長與各班班主任。

三、現(xiàn)場指揮

正常工作日突發(fā)事務的指揮由領導小組組長負總責，副組長各負

其責，協(xié)調各部門統(tǒng)一行動。

非正常工作日突發(fā)事務的指揮實行四級值班制度，即校級領導帶

班、中層領導領班、教職工值班、保安巡邏班。

四、突發(fā)事務逐層報告制度：

建立健全平安緊急狀況報告制度，嚴格落實值班人員，確保平安

緊急狀況信息報送渠道暢通、運轉有序。

學校發(fā)生平安緊急狀況報告程序:值班人員一中層總值一值班校

級(110、120、119)一教化局。

上報時做到與時、精確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為:

事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要狀況，死亡人數(shù)、受傷

人數(shù)、估計干脆經濟損失等。

五、各類事故應急預案：

(-)火災事故應急預案

1、打“119”報警，同時報告上級教化部門和當?shù)卣?/p>

2、實行切斷電源、煤氣等緊急平安措施，避開繼發(fā)性危害。

3、學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織

教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動供應

有關信息，協(xié)作消防隊伍組織救人和滅火搶險。

4、全力組織人員疏散和自救工作，依據(jù)平常消防演練逃命的線

路快速疏散。協(xié)作有關醫(yī)療部門和醫(yī)療機構妥當安置傷病員。實行

有效的隔離措施，防止火勢擴散。

5、與時實行人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉移重要財物等必要措施，

留意人員、財產平安。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場，以

免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后調查起火緣由保存證據(jù)。

7、如有傷者要與時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要與時通知家

長，解決好師生等受災人員的安居問題。

8、協(xié)作消防部門調查事故緣由，維持秩序。

（-）食物中毒應急預案

1、發(fā)覺師生有類似食物中毒癥狀時，應快速送學校醫(yī)療室進行

初診，同時撥打“120”或送醫(yī)院進行處理。

2、快速向上級主管部門與衛(wèi)生防疫部門報告。

3、馬上停止食品加工和供應活動。

4、負責愛護好現(xiàn)場，封存一切剩余的可疑食物與原料、工具、

設備，愛護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生

執(zhí)法部門處理。

5、快速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況,

對已確定中毒的師生快速送往醫(yī)院治療。

6、與時通知家長并做好家長和家屬的工作。

7、校醫(yī)室要協(xié)作衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調查。向患者了

解食物中毒的經過、可疑食品、中毒人數(shù)，并預料發(fā)展趨勢。

8、主動協(xié)作上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（三）工程建設、危房平安事故應急預案

1、學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。

2、發(fā)生工程建設、危房平安事故后打“110、119、120”報

警，封鎖現(xiàn)場，同時報告上級教化部門和當?shù)卣?/p>

3、學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織

教職員工開展救人工作。并在安監(jiān)部門到現(xiàn)場后，主動供應有關信

息，協(xié)作隊伍組織救人和搶險。

4、全力組織人員疏散和自救工作，協(xié)作有關醫(yī)療部門和醫(yī)療機

構妥當安置傷病員。

5、與時疏散人群、封鎖現(xiàn)場，留意人員、財產平安。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入事故現(xiàn)場，以

免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為事故殲滅后的調查保存證據(jù)。

7、如有傷者要與時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要與時通知家

長。解決好師生等受災人員的安居問題。

8、協(xié)作安監(jiān)部門調查事故緣由，維持秩序。

9、實行有效措施，做好善后處置工作。

（四）傳染病疫情應急預案

1、在校學生或教耿員工發(fā)覺傳染病，馬上上報上級部門和疾控

中心。

2、在校外，學生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風疹、流腦、麻疹、

流感等傳染性疾病，應與時就醫(yī)，不得帶病上學、上班。經醫(yī)院診

斷解除傳染病后才能叵校上課、上班。

3、在校內發(fā)覺有學生或教職工患有傳染病，學校應急小組領導

馬上親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者馬上戴防護口罩、手套，在第一

時間內利用學校隔離室進行隔離視察，并立刻撥打“120”，送

定點傳染病醫(yī)院診治。

4、通知學生家長或教職工家屬，護送人員都要穿好防護服，戴

口罩、手套。

5、發(fā)覺傳染病人后，學校領導要快速向全體師生公布病情感染

源與其實行的防護措施，讓廣闊師生了解狀況，安定人心，維護學

校穩(wěn)定。

6、對傳染病病人所在的班級教室或辦公室與所涉與的公共場所

進行消毒，對與傳染病人親密接觸的師生進行隔離視察，并做好登

記。防止疫情擴散，快速切斷感染源。

7、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

8、如傳染病烈性感染，請示政府和教化部門，確定是否實行全

校停課。并實行一切有效措施，快速限制傳染源，切斷傳染途徑，

愛護易感人群。

9、親密協(xié)作疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病

人到過的場所、接觸過的人員，以與患者的家庭成員、鄰居同事、

同學進行隨訪，并實行必要的隔離視察措施

（五）雷電災難應急預案

1、發(fā)生雷電災難時，快速向上級主管部門和防雷主管部門報告。

2、對造成人員損害，應馬上送傷者到醫(yī)院救治，與時通知家屬

或家長。

3、標記現(xiàn)場位置，幫助主管部門對雷電災難進行調查與鑒定。

4、檢查設備或建筑物損壞狀況，并與時修理。

（六）校內交通事故應急預案

1、交通事故發(fā)生后馬上報警。領導小組成員和相關人員要馬上

趕赴事故現(xiàn)場，依據(jù)須要通知急救、醫(yī)療、消防等部門。

2、報告上級主管部門

3、實行措施愛護現(xiàn)場，有效限制肇事者，找尋證人。

4、組織有關人員開展搶救。若交警在場，主動幫助交警開展工

作。若交警不在場，則由校醫(yī)務室和相關人員對受傷師生馬上實行

救援措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛馬上把受傷師生送到就

近醫(yī)院搶救

5、通知家長或家屬，幫助學生家長和教職工親屬與時與保險公

司聯(lián)系，做好保險賠付工作。

6、協(xié)作交警等部門做好善后工作。

（七）樓梯擁擠踩踏事故應急預案

1、學校領導和有關部門負責人要在第一時間親臨第一線指揮，

快速開呈現(xiàn)場疏導和救援工作，并馬上向上級主管部門報告。

2、組織學校醫(yī)護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救

處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救,

妥當安置傷病員。必要時請當?shù)卣c有關部門支援幫助。

3、快速通知受傷人員親屬，與時向師生和親屬通報有關狀況，

確保師生和親屬心情穩(wěn)定。

（八）大型群體活動的公共平安事故處置措施

大型競賽以與運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出

活動。課外體育活動與群體活動前老師要提示身體不適的同學到場

外休息，假如在學生運動會上或課外體育活動與群體活動時發(fā)生問

題，應急措施是：

1、活動組織者和平安管理工作負責人要維護現(xiàn)場秩序，依據(jù)室

內、室外不同狀況組織師生有序疏散，愛護師生生命平安，盡力避

開繼發(fā)性災難。

2、學校領導和有關部門負責人要在第一時間趕赴現(xiàn)場，親臨一

線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向當?shù)毓矙C

關和教化主管部門報告。

3、發(fā)生局部損傷、稍微損傷或少量出血，立刻送學校醫(yī)務室處

理或送學校旁邊的醫(yī)院處理。

4、發(fā)生嚴峻損傷大量出血，或者出現(xiàn)昏迷休克，首先與校醫(yī)聯(lián)

系，對傷員做與時診斷處理，同時報告110、120懇求急救，爭取在

最短的時間內將傷員送到大醫(yī)院。

5、與時通知家長或其監(jiān)護人，以便與時作出救治確定，并做好

安撫工作

6、愛護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經過，調查事故緣由，做好有關記

錄并愛護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故的調查處理。

（九）試驗室平安事故應急預案

1、出現(xiàn)事故后，現(xiàn)場人員馬上切斷全部相關的水、電、氣等，

對有毒、有害氣體的房間，應與時打開窗戶通風，解救被困人員，

使受傷人員快速脫離險境。

2、馬上報告學校領導，應急小組成員在第一時間內趕到現(xiàn)場。

3、在第一時間內向學校醫(yī)護室發(fā)出求救信息，并撥120,醫(yī)務

人員在最短時間內到達事故現(xiàn)場，實行有效的救援措施，待120急

救車到達或用其它方式急送醫(yī)院。在醫(yī)務人員到達事故現(xiàn)場之前，

其他在場人員應主動實行必要的施救方法，盡量削減人員傷亡。

4、愛護現(xiàn)場，現(xiàn)場老師向學校領導做出書面事故報告，學校領

導組織人員進行事故調查，依據(jù)事故緣由，限期整改，避開事故的

再次發(fā)生。

（十）突發(fā)自然災難（洪水、地震、氣象等）事務應急預案

1、事故發(fā)生時要俁持冷靜，鎮(zhèn)靜應對，馬上向上級主管部門匯

報狀況

2、依據(jù)事故性質向公安、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊

急求援

3、平安領導小組指揮組織施救與學生自救，努力將人員傷亡削

減到最低程度。

4、平安小組要馬上趕赴事故現(xiàn)場，聽取事故狀況匯報，召集領

導小組應急處理睬議，實行應急措施快速抽調搶險隊伍、物資，協(xié)

同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到平安

區(qū)域，對受傷人員綻開救援救援。

5、愛護現(xiàn)場，監(jiān)控險情，關注事態(tài)發(fā)展。

6、協(xié)作有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并與時

與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫說明工作。

7、校醫(yī)護室做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

8、平安小組負責災后的善后處置工作，與時調查災情損失狀況、

傷亡人員狀況，并形成書面材料上報。做好受傷人員的救治和災后

現(xiàn)場處理、復原正常教學秩序與重建等工作。協(xié)作有關部門進行事

故的調查處理，做好事故的善后撫恤與處理工作，并與保險公司等

單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（十一）學生心理異樣和危機應急預案

1、建立學生心理異樣和危機報告制度。在校內發(fā)覺有學生出現(xiàn)

心理異樣、心理危機或者突發(fā)事務時，發(fā)生事務的班級或接到事務

報告的老師應在第一時間內向學生科或總值報告，學生科或總值按

信息報告程序報學校領導。如狀況緊急，任何人都應馬上上報校級

主管領導。在事務狀況發(fā)生改變后，學生科應與時續(xù)報事務發(fā)展改

變的有關狀況，并與時將上級和學校領導作出的處置看法傳達給有

關執(zhí)行部門。

2、建立學生心理異樣和危機應急機制。視事務性質和發(fā)展趨勢,

確定事務級別和相關處置。對自傷、自殺(或自殺傾向)者的應急

處理程序和方法：

(1)馬上送往醫(yī)院救治或進行監(jiān)護；

(2)馬上向上級主管部門報告；

(3)馬上通知當事人的家長或監(jiān)護人；

(4)在肯定時間里，由專人陪伴當事人，以保證其身心平安，

穩(wěn)定當事人心情；

(5)學校心理輔導老師對當事人進行心理干預；

(6)對當事人所在班級的同學進行心情處理和心理疏導，以幫

助當事人獲得支持性的環(huán)境；

(7)加強對當事人危機后的平安愛護和心理平復工作，防止意

外事故的再次發(fā)生，幫助其健康成長。

3、對其他心理異樣和危機問題的應急或干預。發(fā)覺學生出現(xiàn)比

較突出的心理問題，班主任應與時向學生科和心理詢問室報告，由

心理詢問室作出初步推斷，提出處理方法；各班主任和班干部，應

主動協(xié)作心理輔導老師的看法，幫助解決學生的心理問題，必要時,

要取得家長的協(xié)作。對于超出學校心理輔導實力的學生，應與時轉

介到相關醫(yī)療機構；經專業(yè)醫(yī)療機構診斷學生存在心理問題并須要

治療時，班主任應馬上通知當事人的家長或監(jiān)護人，依據(jù)學生學籍

管理的有關規(guī)定處理；因精神問題須要休學的學生，學校要與其家

長或監(jiān)護人簽訂相關協(xié)議；因精神問題治愈而復學的學生，要出示

當?shù)貙I(yè)醫(yī)療機構的治療證明，并到指定的專業(yè)醫(yī)療機構復診，經

學校簽字同意后，辦理復學手續(xù)；對復學的學生，在一段時間內，

由學校心理老師主動介入進行心理輔導，防止意外事故的再次發(fā)生;

班主任應與學生家長或監(jiān)護人保持溝通，并與心理老師與時交換信

息；對該學生所在班級的同學進行團體輔導，以幫助當事人健康發(fā)

展獲得支持性的環(huán)境，并削減因該生的行為帶來的不良效應。

（十二）其他突如其來的損害事故應急預案

1、如社會人員到校對學生造成損害時，學生要與時向班主任或

學校領導報告，其他同學要實行主動措施進行制止或疏散。

2、班主任和學校領導接到報告后，馬上組織人員進行制止，并

撥打110報警。

3、對傷者應與時送往醫(yī)院治療。

4、與時上報教化主管部門。

5、快速協(xié)作公安機關調查事故發(fā)生的緣由，并做好有關材料的

收集。

6、通知受傷者的家長或家屬。

7、妥當處理事故

(十三)下雨天學生上學、放學應急預案

1、上學時，家長只能送孩子到校門口，學生自己打雨傘進入校

門，請留意雨傘的收放，不要用雨傘損害他人。嚴禁家長隨孩子進

入校門，上學、放學高峰期實行交通管制，以免造成校門擁堵。

2、放學時，原則上小雨天氣，學生仍由老師整隊送出校門。假

如遇到打雷、下大雨等特殊惡劣的天氣，由當天值日領導與平安疏

散領導小組正副總指揮商議后，通過廣播通知到各年級。

4.放學時，假如家進步校內接孩子，支配如下：

(1)各班必需由一位老師帶隊，在各底層樓梯口，都由平安疏

導小組各成員值班，該值班老師負責維持上下樓梯的秩序。

(2)一至三年級從教學樓中梯和西梯下樓，到架空層等候家長。

四至六年級從綜合樓走，如沒有家長接送的先留在課室，等雨停后

才離校。

(3)體育科組老師和空課的行政人員都必需到現(xiàn)場，幫助維持

秩序。

5、事故應急程序：處置學生上學、放學平安事故由“平安事故

應急領導小組”統(tǒng)一指揮，并臨時組織老師組成應急小分隊。

6、報告程序。

(1)各守護點依據(jù)現(xiàn)場狀況，盡力組織并疏散人員，馬上用或

傳話方式報告應急領導小組成員。報告內容為“某處學生擁堵造成

學生踩踏，請派人救援二

(2)接到報告的應急領導小組成員，快速組織應急小分隊趕赴

現(xiàn)場，要求第一時間趕到。并處理現(xiàn)場事故。

(3)向校長報告。

7、組織實施。

(1)各守護點負責人發(fā)覺事故，頭腦敏銳，快速組織，限制局

面。

(2)當應急小分隊趕赴現(xiàn)場時，加強力氣組織將局面限制住。

(3)馬上拔打120對受傷人員進行救援。

(十四)春、秋游平安應急預案

1、突發(fā)事務處理原則：

(1)保持冷靜、鎮(zhèn)靜應對

(2)學生優(yōu)先原則

(3)就地搶救原則

(4)報警、求援原則

(5)維持秩序、快速疏散原則

2、應急反應措施：

(1)隨車隊單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名校

醫(yī)隨車。

(2)全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態(tài)，前一天必需

檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

3、因天氣因素變更活動處理：

(1)活動前一天了解天氣狀況，通知學生做好相應打算。

(2)發(fā)車時遇天氣改變，要仔細分析趨勢和可能，作出延時、

變更處理。

(3)針對學生可能出現(xiàn)的心情波動，做好引導、勸服教化工作,

妥當處理善后事項。

4、車輛故障處理：

(1)活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必需更換，否

則不得發(fā)車。2、中途車輛故障：

(a)帶隊跟車老師與時把故障狀況通知校領導和承辦方。

(b)故障為影響平安的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

(c)故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。

5、途中車輛失火，應馬上要求司機停車開門，用滅火機撲滅。

同時指揮學生不要驚惶，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學

生從后部應急門下；如火勢較大，可視狀況破窗逃命。下車后，與

時組織疏散，一名老師負責清點人數(shù)，一名老師負責與時向領導報

告狀況。如有學生受傷應馬上組織搶救。車輛換乘時，帶隊老師維

持好學