2025北京順義區(qū)初三（上）期末歷史試題及答案

2025北京順義初三（上）期末歷史一、選擇題1．距今約1萬年，我國原始農業(yè)在長江、黃河流域興起。以下可用來研究我國原始農業(yè)的是（）A．B．．D．2．與AI對話，輸入信息“廢除禪讓制”“實行世襲制”“開啟‘家天下’”可以了解的朝代是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周3．以下商鞅變法的措施中，對提高秦國軍隊戰(zhàn)斗力有直接影響的是（）A．生產糧食、布帛多的人免除徭役C．對有軍功者授予爵位并賞賜土地B．嚴明法度，禁止私斗D．廢除舊的土地制度4．為加強國家對經濟的管理，秦始皇下令統(tǒng)一貨幣。統(tǒng)一后的貨幣為（）A．B．．D．5．漢武帝下詔，諸侯王可將封地分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄，隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國。漢武帝此舉主要是為了（）A．加強對地方控制C．拓展西漢的疆域B．改善國家的財政D．統(tǒng)一人們的思想6．2013年，國家主席習近平提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。以下史實中為絲綢之路開通奠定基礎的是（）A．蒙恬北擊匈奴C．張騫通西域B．大澤鄉(xiāng)起義D．外戚宦官專權7．歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A．200年，曹操和袁紹在官渡交戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)后，曹操帶領軍隊北撤C．魏蜀吳三國鼎立，實現(xiàn)局部統(tǒng)一D．230年，衛(wèi)溫率領船隊到達夷洲8．即位后，力排眾議進行改革。如遷都洛陽，把包括鮮卑在內的北方各族百余萬人遷到中原，并進一步推行漢化措施，說漢語、穿漢服、改漢姓……。這位力主改革的統(tǒng)治者是（）A．東漢光武帝B．北魏孝文帝C．隋文帝D．金太祖9．初三九班同學通過老師提供的資料包，復習了“開創(chuàng)科舉取士制度”“貞觀之治”“開元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使等內容。結合所學判斷，同學們正在復習的主題是（）A．早期國家與社會變革C．政權分立與民族交融B．統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固D．繁榮與開放的時代10．下面是張曉同學做的課堂學習筆記。依據筆記判斷，他正在學習的內容是（）目的：防止武將專橫跋扈措施：①重用文臣掌握軍政大權②武將要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣影響：①扭轉了尚武輕文的風氣②杜絕了兵變政移的情況③有利于政權的穩(wěn)固A．諸侯爭霸B．尊崇儒術C．藩鎮(zhèn)割據D．重文輕武．北宋沈括《夢溪筆談》載：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速”。文獻描述的發(fā)明是（）A．造紙術B．活字印刷術C．火藥D．指南針12“市井經紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復開張。如要鬧去處，通宵不絕?！蔽淖置枋龇从车谋彼紊鐣F(xiàn)象是（）A．商業(yè)貿易繁榮C．經濟重心南移B．民族關系發(fā)展D．中外交通發(fā)達13．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔撬未娙岁懹斡?210年創(chuàng)作的《示兒》中的名句。該詩創(chuàng)作的背景是（）A．楚漢之爭B．八王之亂C．安史之亂D．南宋偏安14．表格梳理是一種有效的學習方法。下表梳理了忽必烈的主要事跡，其中①處應為（）1260年1271年1272年1279年繼承汗位①定都大都統(tǒng)一全國A．簽訂澶淵之盟C．改國號為大元B．建立蒙古政權D．收復失地臺灣15________堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。結合所學判斷，“________”處應填入的歷史事件是（）A．鑒真東渡B．玄奘西行C．馬可·波羅來華D．鄭和下西洋16．同學在閱讀教材時摘錄了以下兩段材料。兩段材料共同體現(xiàn)了統(tǒng)治者（）（以后子孫做皇帝時）并不許立丞相?！睹魈鎸嶄洝访鞒宄ㄜ姍C大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！w翼《檐曝雜記》A．整頓地方吏治C．組織軍民抗倭B．強化君主專制D．實行閉關鎖國17．中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。以下著作屬于我國古代中醫(yī)藥成就的有（）①張仲景《傷寒雜病論》②賈思勰《齊民要術》③李時珍《本草綱目》④宋應星《天工開物》A．①②B．①③C．②③D．②④18．古巴比倫王國是古代兩河流域文明發(fā)展的一個高峰。其留給人類的寶貴文化遺產有（）AC．奴隸制民主政治B．種姓制度D19．在“圖說歷史”活動中，何磊同學搜集了以下一組圖片。結合所學判斷，該同學所要介紹的主題是（）A．封建時代的西歐C．阿拉伯帝國B．封建時代的日本D．拜占庭帝國20．中世紀晚期，歐洲社會的轉型首先體現(xiàn)在西歐經濟和社會的發(fā)展變化上。以下西歐農村經濟發(fā)展變化結構圖中①處應為（）A．莊園法庭B．基督教會C．自治城市D．租地農場21．“奉西班牙國王之命，尋找盛產黃金和香料的亞洲，經過3年航行，其船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。”以上內容描述的歷史人物是（）A．迪亞士22．以下史實中，發(fā)生在16—19世紀，可以佐證資本原始積累具有野蠻性和殘酷性的是（）A．亞歷山大東征B．羅馬帝國擴張C．十字軍東征D．三角貿易23．美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產階級革命。這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是（）B．達·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫A．波士頓傾茶事件CB．來克星頓槍聲D．薩拉托加大捷24．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。1787年美國憲法、1791年法國憲法、1804年《拿破侖法典》共同體現(xiàn)了（）A．推翻封建專制統(tǒng)治的訴求C．維護資產階級統(tǒng)治的要求B．號召反對殖民統(tǒng)治D．實行三權分立原則25．“大批工人被工廠主聚集起來，在專門化的廠房中勞作；為保證機器的晝夜運行，工人往往實行倒班制；工廠主制定了嚴格的規(guī)章制度?！币陨喜牧峡捎糜谔骄浚ǎ俟糯拿骰英诮處煂W生行會③早期工人斗爭④現(xiàn)代工廠制度A．①②B．①④C．②③D．③④二、綜合題26．水利工程彰顯民族智慧。材料一地勢原因，每當岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋；遇到旱災，又是赤地千里。公元前256年，在蜀郡太守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建水利工程。工程建成后，成都平原“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。枯水期，內江水位低于飛沙堰，江水經寶瓶口流向成都平把岷江水流分為內、外兩江。原；豐水期，內江水位超過飛沙堰，多余的江水由飛沙堰溢入外江。同時，利用側向溢流量時產生的人工橫向環(huán)流把進入內江的泥沙絕大部分排出飛沙堰?？菟冢鹘洀澋览@行，主流正對內江，六成江水經內江進入成都平原．豐水期，水位升高，水勢不再受彎道制約，主流直沖而下，六成以上江水瀉入外江。彎道環(huán)流的螺旋運動也將大部分泥沙從外江排走。形如瓶頸，通過束水作用使涌向瓶口的多余水量再次排往外江。都江堰示意圖材料二秦始皇在統(tǒng)一嶺南的過程中，為解決秦軍“糧餉”問題，下令“以卒鑿渠，而通糧道”，這南海、桂林、象郡三郡，并采取屯墾戍邊和移民實邊政策。自此，嶺南與中原連為一體?！幾院魏｝垺哆吘壷刂巍貪h時期嶺南地區(qū)的開發(fā)》秦朝形勢圖（局部）材料三隋朝充分利用早期運河和天然河流，先后開鑿了通濟渠、永濟渠，并重修江南運河，把原先，互不連貫的運河河道連成一個完整的水污系統(tǒng)。黃河以北的永濟渠段主要用以運輸軍事物品以出兵遼東，黃河以南的通濟?段則是將黃河下游、河北平原和江淮流域的糧食和其他物資調運至都城。唐宋時期基本沿用隋朝大運河體系。2014年6月日，包括京杭大運河、浙東大運河和隋唐大運河三個部分在內的“大運河”被列入世界文化遺產名錄?！幾札忼彙端逄拼筮\河通濟渠西段·三個糧倉遺址的保護與展示研究》(1)依據材料一并結合所學，總結都江堰所蘊含的古代勞動人民智慧。寫出都江堰給成都平原帶來的變化。(2)依據材料二并結合所學，指出秦始皇開鑿靈渠的原因及影響。(3)依據材料三并結合所學，概括隋朝大運河的特點。大運河的保護、傳承和利用需要同學們參與，請你提出一項行動建議。27．國家治理方式是歷史發(fā)展的選擇。材料一出土于湖南省湘西里耶古城，現(xiàn)藏于里耶秦簡博物館。內容主要是秦滅楚后，在此所設洞庭郡遷陵縣的官署檔案，展現(xiàn)了遷陵縣的行政運作方式。出土于江蘇省丹徒煙墩山，現(xiàn)藏于中國國家博物館。簋內底部銘文記述周王將虞侯矣，遷至宜地為侯，并賜給土地、城邑、人口、關玉、弓箭等。材料二元明清時期治理西藏地區(qū)的措施（部分）朝代元朝措施元世祖封藏傳佛教首領八思巴為帝師，領宣政院事，代表中央管理全國佛教和西藏地區(qū)軍政事務。在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，主要官員由中央直接任命。冊封西藏地方僧俗領袖，在西藏設立指揮使司、宣慰司、元帥府等軍政管理機構，各級官吏的官階品第由中央統(tǒng)一規(guī)定。明朝清朝順治、康熙先后冊封藏傳佛教首領達賴和班禪；雍正設置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務；乾隆材料三英國君主立憲制的形成①1215“王在法下”的基本原則。②13世紀末，英格蘭基本確立議會制度，征稅權掌握在議會手中。③1628久，國王查理一世解散議會。④1640年，議會重新召開，議員不斷抨擊國王專權，揭開英國資產階級革命序幕。經過兩次內戰(zhàn)，議會獲勝，處死國王。隨后，經歷了共和國、軍事獨裁和王朝復辟的反復斗爭，1688年，發(fā)生“光榮革命”，議會廢黜專制的詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國。⑤1689隨意廢除法律等。威廉夫婦接受了《權利法案》和議會要求，君主立憲制逐漸形成。(1)依據材料一并結合所學，分別寫出圖一、圖二文物中所體現(xiàn)的地方行政制度。說說圖二文物中地方行政制度推行的背景。(2)依據材料二，比較元明清時期治理西藏地區(qū)措施的共同點。結合自己的認識，從不同角度談一談中央政府對邊疆有效治理的意義。(3)國君主立憲制的形成體現(xiàn)了本國歷史傳統(tǒng)。三、材料題28．經濟的發(fā)展受多種因素影響。材料一東漢末年以來，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不斷，北方流民不斷南下。六江南之為國盛矣……地廣野豐，朝（孫吳、東晉和南朝）政府積極引進、推廣旱地作物，如東晉規(guī)民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘定在徐州、揚州種“麥”，南朝繼續(xù)推廣，并督促種植桑、麻，旱饑。……魚鹽杞梓之利，充仞八地的耕作方法也傳入南方。江南地區(qū)還修建了系列化的水利設施，方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。稱為渠、湖、堰、埭（dàibēi）等?！端螘贰幾浴吨袊笸ㄊ贰凡牧隙衩缀透适硎怯〉诎踩伺嘤膬煞N重要農作物。16世紀中期，玉米傳入中國，并于18世紀中期推廣種植。甘薯約在明朝后期傳入中國，到17世紀成為百姓的重要食物。玉米、甘薯因適應性較強、耐旱耐瘠，使過去并不適合糧食作物生長的砂礫瘠土、高崗山坡、深山老林等地成為宜種土地。據估計，清代有玉米參加輪作復種的耕地，比不種玉米的耕地，北方可增產23.75%，南方可增產28.33%。有甘薯參加輪作復種的耕地，比不種甘薯的耕地，北方可增產50%，南方則高達86.33%。玉米和甘薯的傳入，對明清時期中國人口的增長產生了直接影響。——摘編自鄭南《美洲原產作物的傳入及其對中國社會影響問題的研究》材料三第一次工業(yè)革命期間的發(fā)明創(chuàng)造（部分）(1)依據材料一并結合所學，概括三國兩晉南北朝時期江南經濟發(fā)展的表現(xiàn)及原因。(2)依據材料二并結合所學，指出玉米和甘薯傳入中國的國際背景及影響。(3)依據材料三并結合所學，寫出萬能蒸汽機的發(fā)明者。選擇一項發(fā)明創(chuàng)造，簡述其在第一次工業(yè)革命期間的貢獻。29．新思想形成于特定的歷史時代。材料一主題：________________________主要派別代表人物背景思想主張墨家儒家墨子孟子兼愛非攻仁政兼并戰(zhàn)爭不斷，舊制度進一步瓦解，社會急劇變化，各國紛紛變法改革。道家法家莊子順應自然以法治國中央集權韓非子材料二但?。?265年—1321達·芬奇（14521519年）《神曲》抨擊教會的貪婪《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物腐化，把許多主教、僧侶甚至教為主題，人物形象神態(tài)自若，皇都打入地獄，表達了市民階層富有生命活力。莎士比亞（15641616年）《哈姆雷特》贊揚“人是一件多么了不起的杰作”，是“宇宙的情華！萬物的靈長！”的情感與理想。材料三隨著工業(yè)革命的發(fā)展，19世紀三四十年代，廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭，工人運動在歐洲蓬勃興起，工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，迫切需要革命理論的指導。(1)結合所學為材料一概括一個主題。選擇一個學派，說說其在中國歷史上產生的影響。(2)結合所學，寫出材料二中作品體現(xiàn)的時代精神。選擇其中一位歷史人物，為他撰寫“最具時代精神人物”30字左右）(3)依據材料三并結合所學，將著作名稱補充完整。談談該著作發(fā)表的理論意義和現(xiàn)實意義。參考答案1．B【詳解】根據題干信息“研究我國原始農業(yè)”和所學知識可知，河姆渡遺址出土的骨耜是農業(yè)生產工具，河姆渡居民處于原始農業(yè)時期，骨耜可以用來翻土等農業(yè)勞作，能夠反映我國原始農業(yè)的情況，B項正確；北京人頭蓋骨化石反映的是舊石器時代早期人類的情況，當時還沒有出現(xiàn)原始農業(yè)，排除A項；陜西黃陵縣黃帝陵主要是紀念黃帝的場所，更多的是與華夏民族的人文始祖等文化意義相關，與原始農業(yè)研究關系不大，排除C項；山東大禹治水畫像石拓片反映的是大禹治水的傳說，大禹治水主要是治理水患，雖然與農業(yè)有一定關聯(lián)，但不是最優(yōu)秀答案，排除D項。故選B項。2．A【詳解】根據材料“廢除禪讓制”“實行世襲制”“開啟‘家天下’”等信息結合所學知識可知，約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝，定都陽城。禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了家天下的歷史，從此王位世襲制代替了禪讓制，因此材料內容可以了解的朝代是夏朝，A項正確；廢除禪讓制，實行世襲制，開啟“家天下的是夏朝，而不是商朝，排除B項；西周的主要制度有分封制、宗法制、禮樂制等，不符合題意，排除C項；東周的前半期，諸侯爭相稱霸，稱為春秋時代；公元前453韓趙魏三家聯(lián)手滅智氏家族后，三家分晉，各諸侯相互征伐，稱為戰(zhàn)國時代，這時期各諸侯混戰(zhàn)，社會動蕩不安，與材料內容無關，排除D項。故選A項。3．C【詳解】根據材料“提高秦國軍隊戰(zhàn)斗力”結合所學知識可知，商鞅變法中，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，大大提高了士兵的積極性，有利于提高軍隊戰(zhàn)斗力，C項正確；生產糧食、布帛多的人免除徭役”的表述體現(xiàn)了商鞅變法在經濟方面的措施，有利于促進農耕經濟的發(fā)展，不符合題意，排除A項；“嚴明法度，禁止私斗”的表述是政治方面的措施，有利于加強對人民的控制和管理，不符合題意，排除B項；“廢除舊的土地制度”的表述體現(xiàn)了土地制度方面的措施，有利于土地私有制的確立，促進社會轉型，與軍事戰(zhàn)斗力的提高無關，排除D項。故選C項。4．C【詳解】根據題干“秦始皇下令統(tǒng)一貨幣”結合所學知識可知，秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢，促進了經濟文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一，C項正確；根據所學知識可知，刀幣、布幣、蟻鼻錢都是先秦的貨幣，不是秦統(tǒng)一后推行的貨幣，排除A、B、D項。故選C項。5．A【詳解】根據題干信息“諸侯王可將封地分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄，隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國”和所學知識可知，漢武帝頒布“推恩令”，諸侯國的勢力被大大削弱；由皇帝制定封號且劃歸臨近的郡管轄，這樣中央對地方的管理更加直接有效；各種理由削爵、奪地甚至除國，這些措施都是為了進一步削弱諸侯國的力量，從而加強中央對地方的控制，A項正確；改善國家的財政主要與漢武帝的鹽鐵專賣等經濟政策有關，排除B項；拓展西漢的疆域主要是通過漢武帝時期的對外戰(zhàn)爭等方式，排除C項；統(tǒng)一人們的思想主要是通過“尊崇儒術”等措施，排除D項。故選A項。6．C【詳解】根據題干信息“絲綢之路開通奠定基礎”和所學知識可知，張騫通西域，使得漢朝和西域各國建立了聯(lián)系。他兩次出使西域，加強了中原地區(qū)與西域地區(qū)的政治、經濟、文化交流。這種交流為絲綢之路的開通奠定了基礎，C項正確；蒙恬北擊匈奴主要是軍事防御方面的舉措，與絲綢之路開通的基礎關系不大，排除A項；大澤鄉(xiāng)起義是秦末農民起義，是反抗秦朝統(tǒng)治的斗爭，和絲綢之路開通沒有關聯(lián)，排除B項；外戚宦官專權是東漢時期的政治現(xiàn)象，與絲綢之路開通的基礎毫無關系，排除D項。故選C項。7．C【詳解】根據題干信息“歷史解釋是對史實的分析或評判”和所學知識可知，“魏蜀吳三國鼎立，實現(xiàn)局部統(tǒng)一”是對三國鼎立這一史實的一種評判，它分析了三國鼎立局面在歷史進程中的意義，屬于歷史解釋，C項正確；“200年，曹操和袁紹在官渡交戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)后，曹操帶領軍隊北撤”“230年，衛(wèi)溫率領船隊到達夷洲”這些都是對歷史事件的客觀陳述，屬于歷史事實，排除ABD項。故選C項。8．B【詳解】根據題干信息“如遷都洛陽，把包括鮮卑在內的北方各族百余萬人遷到中原，并進一步推行漢化措施，說漢語、穿漢服、改漢姓”并結合所學知識可知，北魏孝文帝是中國古代杰出的少數民族政治家，實行了一系列漢化改革，主要內容有：遷都洛陽，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻等措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力，因此這位力主改革的統(tǒng)治者是北魏孝文帝，B項正確；東漢光武帝是東漢的開國皇帝，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾，與題意不符，排除A項；隋文帝是隋朝的建立者，他在位時期，發(fā)展經濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率，與題意不符，排除C項；金太祖完顏阿骨打在位期間，進行了多項重要的改革和軍事行動。他模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產，增強女真勢力，與題意不符，排除D項。故選B項。9．D【詳解】根據題干“開創(chuàng)科舉取士制度”“貞觀之治”“開元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”并結合所學知識可知，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，唐太宗統(tǒng)治時期的被稱為“貞觀之治”，唐玄宗統(tǒng)治時期被稱為“開元盛世”，“文成公主入藏”是唐朝與少數民族吐蕃的友好往來，“遣唐使”是唐朝與日本友好往來的見證，由此可知，正在復習的主題是隋唐時期的繁榮與開放，D項正確；早期國家與社會變革是夏商周時期，排除A項；統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固是秦漢時期，排除B項；政權分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期，排除C項。故選D項。10．D【詳解】根據所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，重用文臣掌握軍政大權，抑制武將，提升文官地位。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。北宋的重文輕武政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。因此他正在學習的內容是重文輕武，D項正確；諸侯爭霸發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期，與題意不符，排除A項；漢武帝時期尊崇儒術，從此儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想，與題意不符，排除B項；藩鎮(zhèn)割據發(fā)生在唐末，外地將領擁兵自重，在軍事、財政、人事方面不受中央政府控制的局面，與題意不符，排除C項。故選D項。．B【詳解】根據題干信息“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速”并結合所學知識可知，題干反映的是活字印刷術。北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術，既經濟、又少省時，大大促進了文化的傳播，B項正確；東漢時期蔡倫改進造紙術，提高了紙的質量，與題干信息不符，排除A項；唐朝時，中國人已經發(fā)明了火藥。唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，與題意不符，排除C項；宋末年，中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，與題意不符，排除D項。故選B項。12．A【詳解】根據題干“夜市直至三更盡，才五更又復開張”并結合所學知識可知，材料反映了宋代商業(yè)貿易繁榮，經商時間不再受到限制，出現(xiàn)了夜市等，A項正確；材料反映的是宋代商業(yè)貿易繁榮，與民族關系發(fā)展無直接關系，也不能說明經濟重心南移，排除BC項；中外交通發(fā)達主要表現(xiàn)在陸上絲綢之路和海上絲綢之路的暢通等，與題干反映的商業(yè)貿易繁榮不符，排除D項。故選A項。13．D【詳解】據題干“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”和所學知識可知，陸游是南宋時期的愛國詩人，根據南方且未能收復中原的歷史背景。因此，創(chuàng)作背景是南宋偏安，D項正確；楚漢之爭發(fā)生在秦漢時期，排除A項；八王之亂發(fā)生在西晉時期，排除B項；安史之亂發(fā)生在唐朝，排除C項。故選D項。14．C【詳解】根據所學知識可知，1271年忽必烈改國號為元，建立元朝，1276年元攻破臨安，南宋滅亡，C項正確；1005年，北宋與遼簽訂“澶淵之盟”，與題干時間信息不符，排除A項；1206年，成吉思汗建立蒙古政權，與題干時間信息不符，排除B項；1662年，鄭成功收復被荷蘭殖民者侵占的臺灣，與題干時間信息不符，排除D項。故選C項。15．D【詳解】根據材料“堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻”結合所學知識可知，從1405---1433年，鄭和率船隊7次下“西洋”，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻，因此材料所述為鄭和下西洋，D項正確；鑒真東渡是指唐代高僧鑒真不畏艱險，多次前往日本傳授佛教，促進中日文化交流的歷史事件，不符合題意，排除A項；玄奘西行是指唐代高僧玄奘（602-664年）前往印度取經的壯舉，促進了中國與印度之間的文化交流，不符合題意，排除B項；馬可·波羅來華是指意大利旅行家馬可·波羅在元朝初年來到中國的一次重要旅行經歷，而題干內容體現(xiàn)的事鄭和下西洋，排除C項。故選D項。16．B【詳解】根據材料“”“（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”等信息結合所學知識可知，明朝廢除宰相制度，清朝設置軍機處，軍機處的職能是上傳下達、跪受筆錄，這兩項措施都加強了君主專制，強化了皇權，B項正確；材料內容主要體現(xiàn)了對皇權的加強，沒有涉及對地方吏治的整頓，排除A項；組織軍民抗倭是指明朝時期中國軍民聯(lián)合抵抗日本海盜和倭寇侵擾的歷史事件，不符合題意，排除C項；閉關鎖國政策主要體現(xiàn)了對外政策，指閉關自守，不與外界接觸的一種國家政策，不符合題干表述，排除D項。故選B項。17．B①③符合題意，B結，因此②④不符合題意，ACD選項中包含②或④，排除ACD項。故選B項。18．A【詳解】根據題干“古巴比倫王國”結合所學知識可知，漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期，他頒布的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，A項正確；種姓制度是古代印度的制度，不符合題意，排除B項；奴隸制民主政治是古代雅典文明成果，不符合題意，排除C銅表法》是羅馬文明成果，不符合題意，排除D項。故選A項。19．A【詳解】根據題干信息“締結封君封臣關系的儀式、一個莊園的圖解、中世紀大學課堂”和所學知識可知，封君封臣關系是西歐封建制度的重要特征；莊園是西歐中世紀農村基本的經濟和社會組織，一個莊園的圖解能夠反映出封建時代西歐農村的生產生活等情況；中世紀大學是西歐封建時期文化教育發(fā)展的重要成果。所以這組圖片都與封建時代的西歐有關，A項正確；封建時代的日本雖然也是封建制，但日本的封建制度特色主要體現(xiàn)在幕府統(tǒng)治、武士階層等方面，不符合題意，排除B項；阿拉伯帝國在政治、經濟、文化方面有自己獨特的體系，如阿拉伯帝國的政教合一、發(fā)達的商業(yè)貿易、阿拉伯文化的繁榮等，排除C項；拜占庭帝國的特點是羅馬帝國的延續(xù)，有獨特的東正教文化、羅馬法的傳承等，排除D項。故選A項。20．D【詳解】根據題干信息“墾殖運動、莊園衰落與瓦解”“土地集中”和所學知識可知，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場。他們采用新的生產方式進行經營，雇用少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場。所以①處應該是租地農場，D項正確；莊園法庭主要是處理莊園內部的事務和糾紛，如農奴之間的矛盾、土地使用的爭議等，不符合題意，排除A項；基督教會在中世紀的歐洲主要涉及宗教信仰、文化教育、道德規(guī)范等方面，材料沒有涉及，排除B項；自治城市主要是城市發(fā)展的成果，與農村經濟的發(fā)展變化過程沒有直接的關聯(lián)，排除C項。故選D項。21．D【詳解】根據材料“奉西班牙國王之命，尋找盛產黃金和香料的亞洲，經過3年航行，其船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。”結合所學知識可知，麥哲倫1519年奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產黃金和香料的亞洲，經過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓學說的正確，D項正確；迪亞士發(fā)現(xiàn)了“好望角”，排除A項；達·伽馬到達了印度，排除B項；哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，排除C項。故選D項。22．D【詳解】根據所學知識可知，17世紀，英國在北美建立了殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園，生產英國工業(yè)所需要的棉花、煙草、藍靛、蔗糖等原材料。為了獲取更大的利潤，英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。英國商船從英國各地的港口出發(fā)，將火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故這個以販賣黑奴為中心的貿易被稱為“三角貿易”，給非洲帶來了嚴重的災難，因此可以佐證資本原始積累具有野蠻性和殘酷性的是三角貿易，D項正確；亞歷山大東征發(fā)生在公元前4世紀，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富，與題干時間信息不符，排除A項；公元前年，羅馬帝國建立，此后，羅馬帝國通過不斷的戰(zhàn)爭和征服，迅速擴張其版圖，控制了整個地中海地區(qū)，并進一步向北非、東歐等地擴張，與題干時間信息不符，排除B項；十字軍東征的時間跨度為10961291年，這是一系列由羅馬天主教教皇烏爾班二世發(fā)動的宗教性軍事行動，持續(xù)了近200年，與題干時間信息不符，排除C項。故選D項。23．B【詳解】根據所學知識可知，1775年4月日凌晨，800名開赴波士頓西北郊搜查軍火的英軍，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，B項正確；波士頓傾茶事件是美國獨立戰(zhàn)爭的導火索，排除AC項；薩拉托加大捷是美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點，排除D項。故選B項。24．C【詳解】根據題干信息“1787年美國憲法、1791年法國憲法、1804年《拿破侖法典》”并結合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭后頒布1787年美國憲法，法國大革命期間制定1791年法國憲法和拿破侖帝國時期頒布要求，C項正確；美國沒有經歷封建統(tǒng)治，因此推翻封建專制統(tǒng)治的訴求并不是三者的共同體現(xiàn)，排除A項；法國沒有推翻殖民統(tǒng)治的任務，因此號召反對殖民統(tǒng)治并不是三者的共同體現(xiàn)，排除B項；實行三權分立原則與1787年美國憲法相關，與其余兩者不符，排除D項。故選C項。25．D【詳解】根據題干信息“大批工人被工廠主聚集起來，在專門化的廠房中勞作；為保證機器的晝夜運行，工人往往實行倒班制；工廠主制定了嚴格的規(guī)章制度”和所學知識可知，材料體現(xiàn)的是工廠主對工人的壓榨，可以用來研究早期工人斗爭的背景，③符合題意；大批工人在專門化廠房中勞作，實行倒班制，還有嚴格的規(guī)章制度，這些都是現(xiàn)代工廠制度的特征，④符合題意。因此，③④符合題意，D項正確；題干中沒有涉及到不同文明之間的交流互動等相關內容，①不符合題意，排除AB項；題干描述的是工廠中的工人情況，和教師學生行會毫無關系，②不符合題意，排除C項。故選D項。26．(1)智慧；巧妙利用地形；工程設計上的整體性思維。變化：農業(yè)生產得到穩(wěn)定發(fā)展，糧食產量增加，人民生活得到保障，人口也逐漸增多，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。(2)原因：解決秦軍統(tǒng)一嶺南過程中的糧餉運輸問題。影響：加強了秦朝對嶺南地區(qū)的政治統(tǒng)治；進了嶺南地區(qū)的開發(fā)；促進了地區(qū)間的交流與融合。(3)特點：系統(tǒng)性、多功能性、傳承性。建議：可以通過制作宣傳海報、舉辦文化講座等形式，向身邊的人宣傳大運河的歷史文化價值，提高公眾對大運河保護的意識。）智慧：根據材料一“公元前256年，在蜀郡太守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建水利工程”“把岷江水流分為內、外兩江”“豐水期，水位升高，水勢不再受彎道制約”和所學知識可知，從材料中可知，都江堰的修建充分考慮了岷江的地勢以及水流特點，即體現(xiàn)的智慧為巧妙利用地形；根據材料一“把岷江水流分為內、外兩江?？菟冢鹘洀澋览@行，主流正對內江，六成江水經內江進入成都平原。豐水期，水位升高，水勢不再受彎道制約，主流直沖而下，六成以上江水瀉入外江”“枯水期，內江水位低于飛沙堰，江水經寶瓶口流向成都平原；豐水期，內江水位超過飛沙堰，多余的江水由飛沙堰溢入外江”和所學知識可知，都江堰工程中各個部分相互配合、協(xié)同作用，形成了一個有機的整體。體現(xiàn)的智慧為工程設計上的整體性思維。變化：根據材料一“工程建成后，成都平原‘水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也’”和所學知識可知，農業(yè)生產擺脫了過去靠天吃飯的被動狀態(tài)，能夠穩(wěn)定、有序地發(fā)展。成都平原地區(qū)的經濟、文化等各方面發(fā)展，使得成都平原成為了物產豐富、土地肥沃的“天府之國”。所以，都江堰給成都平原帶來的變化為農業(yè)生產得到穩(wěn)定發(fā)展，糧食產量增加，人民生活得到保障，人口也逐漸增多，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。（2）原因：根據材料二“秦始皇在統(tǒng)一嶺南的過程中，為解決秦軍‘糧餉’問題，下令‘以卒鑿渠，而通糧道’，這就是后來的靈渠”和所學知識可知，這清晰地表明了秦始皇開鑿靈渠最直接的原因就是為了解決秦軍在統(tǒng)一嶺南作戰(zhàn)過程中的糧餉運輸難題。即秦始皇開鑿靈渠的原因為解決秦軍統(tǒng)一嶺南過程中的糧餉運輸問題。影響：根據材料二“一舉統(tǒng)一嶺南，設置南海、桂林、象郡三郡，并采取屯墾戍邊和移民實邊政策。自此，嶺南與中原連為一體”和所學知識可知，靈渠的開鑿使秦軍能夠順利統(tǒng)一嶺南，加強了秦朝對嶺南地區(qū)的政治統(tǒng)治；設置了郡縣；促進了嶺南地區(qū)的開發(fā)；并且在經濟和文化上使嶺南與中原連為一體，促進了地區(qū)間的交流與融合。即秦始皇開鑿靈渠的影響為加強了秦朝對嶺南地區(qū)的政治統(tǒng)治；進了嶺南地區(qū)的開發(fā)；促進了地區(qū)間的交流與融合。（3）特點：根據材料三“隋朝充分利用早期運河和天然河流，先后開鑿了通濟渠、永濟渠，并重修江南運河，把原先互不連貫的運河河道連成一個完整的水系”，說明隋朝大運河具有系統(tǒng)性，將不同的運河和天然河流整合為一個完整的水運體系。即特點具有系統(tǒng)性；根據材料三“黃河以北的永濟渠段主要用以運輸軍事物品以出兵遼東，黃河以南的通濟渠段則是將黃河下游、河北平原和江淮流域的糧食和其他物資調運至都城”可得出，體現(xiàn)了大運河具有軍事運輸和物資調配等多功能性。即特點為多功能性；根據材料三“唐宋時期基本沿用隋朝大運河體系”可得出，表明隋朝大運河具有傳承性，其體系被后世沿用。即特點為傳承性。建議：依據材料三并結合所學，可以從提出通過制作宣傳海報、舉辦文化講座來宣傳保護大運河的行動建議，即建議為可以通過制作宣傳海報、舉辦文化講座等形式，向身邊的人宣傳大運河的歷史文化價值，提高公眾對大運河保護的意識。27．(1)制度：圖一：分封制；圖二：郡縣制。背景：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，分封制逐漸瓦解；春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的推廣，使得生產力得到極大提高，井田制瓦解，封建土地私有制逐漸確立；法家思想在秦國成為統(tǒng)治思想，法家主張加強中央集權，以法治國。(2)共同點：都重視利用藏傳佛教的宗教領袖來協(xié)助管理西藏地區(qū)；都在西藏地區(qū)設立了軍政管理機構；各級主要官吏的任命權都掌握在中央手中。意義：加強了國家的統(tǒng)一和領土完整，穩(wěn)定了邊疆地區(qū)的政治秩序；促進了邊疆地區(qū)的經濟發(fā)展；促進了邊疆文化與中原文化的相互交流。(3)特點：長期性、曲折性、妥協(xié)性。論證：從法律傳統(tǒng)角度論證：12151689角度論證：從13世紀末基本確立議會制度。）制度：根據材料一“簋內底部銘文記述周王將虞侯矣，遷至宜地為侯，并賜給土地、城邑、人口、關玉、弓箭等”和所學知識可知，周王將虞侯矣遷至宜地為侯，并賜給土地、城邑、人口等，這是西周分封制的典型體現(xiàn)，即體現(xiàn)的地方行政制度為分封制。根據材料一“內容主要是秦滅楚后，在此所設洞庭郡遷陵縣的官署檔案”和所學知識可知，現(xiàn)了秦朝實行的郡縣制，郡縣的長官由皇帝直接任免，加強了中央集權，即體現(xiàn)的地方行政制度為郡縣制。背景：根據所學知識可知，可以從政治上諸侯爭霸，分封制瓦解；經濟上鐵農具和牛耕的推廣；思想上法家思想為為統(tǒng)治思想等角度進行分析，所以，圖二文物中地方行政制度推行的背景為春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，分封制逐漸瓦解；春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的推廣，使得生產力得到極大提高，井田制瓦解，封建土地私有制逐漸確立；法家思想在秦國成為統(tǒng)治思想，法家主張加強中央集權，以法治國。（2）共同點：根據材料二“元世祖封藏傳佛教首領八思巴為帝師”“冊封西藏地方僧俗領袖”“順治、康熙先后冊封藏傳佛教首領達賴和班禪”可得出，共同點為都重視利用藏傳佛教的宗教領袖來協(xié)助管理西藏地區(qū)；根據材料二“在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄”“在西藏設立指揮使司、宣慰司、元帥府等軍政管理機構”“雍正設置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務”可得出，共同點為都在西藏地區(qū)設立了軍政管理機構；根據材料二“由宣政院直接統(tǒng)轄，主要官員由中央直接任命”“各級官吏的官階品第由中央統(tǒng)一規(guī)定”“規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)”可得出，共同點為各級主要官吏的任命權都掌握在中央手中。意義：根據所學知識可知，可以從政治上國家統(tǒng)一、領土完整、邊疆秩序穩(wěn)定；經濟上邊疆地區(qū)經濟發(fā)展；文化上邊疆與中原文化互相交流等角度進行分析，所以，中央政府對邊疆有效治理的意義為加強了國家的統(tǒng)一和領土完整，穩(wěn)定了邊疆地區(qū)的政治秩序；促進了邊疆地區(qū)的經濟發(fā)展；促進了邊疆文化與中原文化的相互交流。（3）特點：根據材料三“1640年，議會重新召開，議員不斷抨擊國王專權，揭開英國資產階級革命序幕”“1689……君主立憲制逐漸形成”可得出，英國資產階級革命從1640年議會重新召開，揭開革命序幕，到1688年“光榮革命”，經歷了近半個世紀的時間，即體現(xiàn)的特點為長期性；根據材料三“經過兩次內戰(zhàn)，議會獲勝，處死國王。隨后，經歷了共和國、軍事獨裁和王朝復辟的反復斗爭”可得出，革命過程中，英國的政治體制在君主專制、共和制、軍事獨裁等多種形式之間反復變化。即體現(xiàn)的特點為曲折性；根據材料三“1688年，發(fā)生“光榮革命”，議會廢黜專制的詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國”可得出，通過和平的手段實現(xiàn)了政權的更迭，體現(xiàn)了資產階級與封建勢力之間的妥協(xié)，即體現(xiàn)的特點為妥協(xié)性。因此英國資產階級革命進程的特點為長期性、曲折性、妥協(xié)性。論證：根據材料“1215年，英格蘭頒布《大憲章》”“1689年，議會通過《權利法案》”“13世紀末，英格蘭基本確立議會制度”和所學知識可知，可以從法律傳統(tǒng)和議會權力等角度進行分析，1215年英格蘭頒布“沒有經過協(xié)商，國王無權征稅，逐漸確立了‘王權有限’和‘王在法下’的基本原則；1689年的《權利法案》規(guī)定議會定期召開、征稅權屬于議會、國王不經議會許可，不能隨意廢除法律等內容，是對英國原有法律傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。所以，從法律傳統(tǒng)角度論證：1215168913世紀末基本確立議會制度。28．(1)表現(xiàn)：耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程；農業(yè)生產技術也有了很大的改進；手工業(yè)也有了快速的進步；出現(xiàn)一系列大都市等。原因：北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術；江南地區(qū)社會環(huán)境相對安定，自然條件優(yōu)越等。(2)國際背景：新航路開辟后，美洲地區(qū)的高產農作物陸續(xù)傳入中國。影響：成為當時中國百姓重要實物；促進了土地資源的開發(fā)；提高了糧食產量；促進了人口的增長等。(3)發(fā)明者：瓦特。示例：蒸汽機車。貢獻：蒸汽機車的發(fā)明標志著“鐵路時代”的到來，它的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯(lián)系變得更加密切。）表現(xiàn)：根據材料一“六朝（孫吳、東晉和南朝）政府積極引進、推廣旱地作物”和“南朝繼續(xù)推廣，并督促種植桑、麻，旱地的耕作方法也傳入南方。江南地區(qū)還修建了系列化的水利設施”并結合所學三國兩晉南北朝時期江南經濟發(fā)展的表現(xiàn)可知，當時的江南地區(qū)，不像北方那樣戰(zhàn)亂不休，社會比較安定。在南下移民和當地民眾共同努力下，大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農業(yè)生產技術也有了很大的改進，包括推廣和改進犁耕，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產技術。例如，水稻由原來的直播變成育秧移栽，這是水稻生產技術的重大進步；普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使糧食產量有了很大的提高。此外，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等，實行農業(yè)多種經營。南方的手工業(yè)也有了快速的進步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，促進了商業(yè)的交流和城市的繁榮。南朝時的建康，人口眾多，是當時商業(yè)最為活躍的大都市。故表現(xiàn)為：耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程；農業(yè)生產技術也有了很大的改進；手工業(yè)也有了快速的進步；出現(xiàn)一系列大都市等。原因：結合所學江南地區(qū)開發(fā)的知識可知，西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進入今天的浙江、福建和廣東等地。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，從而使自