江西省南昌市中考語文模擬試卷六套【附參考答案】

中考語文二模試卷一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！啊薄啊睒颉?231日，10“·”迎“”“”美②、①（）侖ē 輪ā C．ē D．2．入文橫線②處詞語恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）相輝映 彩繽紛 C．燈結(jié)彩 D．淡無閱下面文字完成面小。中畫浪線句子語病下列改正的一是（ 漫長(zhǎng)發(fā)展程中歷了數(shù)次融合改良新變長(zhǎng)的展過經(jīng)歷無數(shù)的新、改和融合C．在漫長(zhǎng)的發(fā)展過程走過了無數(shù)次的融合、改良和新變D．漫長(zhǎng)發(fā)展走過了無數(shù)次的融合、改良和創(chuàng)造文中線內(nèi)入標(biāo)符號(hào)正確一項(xiàng)（ ）。 、 ! 5．列填文中線上語句銜接當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）劇化大堂”活班任劉師請(qǐng)長(zhǎng)代邀請(qǐng)樂陳師后下午點(diǎn)半班上此次動(dòng)做題講，班轉(zhuǎn)述確的項(xiàng)是（ ）“““”“”有空嗎？二、古代詩文閱讀（20分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。詠景德鎮(zhèn)兀然亭【明】繆宗周①陶舍重重倚岸開，舟帆日日蔽江來。工人莫獻(xiàn)天機(jī)巧，此器能輸郡國(guó)材。列對(duì)首詩理解賞析不正的一是（ ）“”D．這首詩通過對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的生動(dòng)描繪，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮和文化的魅力。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩句“舟帆日日蔽江來”。閱讀下面兩段文言語段，完成下面小題。甲①“?”““”（選自《唐才子傳·李白》）乙③。（選自《唐才子傳·高適》）（今：恥 以 ①白益傲放，懇求還山。②遭時(shí)多難，以功名自許。一定高度就透過象看本質(zhì)不被事的假所迷惑正如安石登飛峰》所說“ ， ?！本S在使至上》寫下用比的修手法蓄表達(dá)排擠朝廷孤寂抑郁怨憤?！ち咳ド鷽r味句子是， ”三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。善治才能有“善智”①2024“2023③人工智能應(yīng)用加速落地的同時(shí)，帶來的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也逐漸顯露。韋氏詞典編輯出版商美國(guó)韋氏出版公“2023真實(shí)⑤”⑥⑧列對(duì)文內(nèi)的理和論的分，不確的項(xiàng)是（ ）

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）“”“AI幫你搞定！上次AI閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20236“”（摘編自劉鑫《探尋“何以中國(guó)”，守護(hù)文化根脈》）材料二：20236218件組）”·“”“”“”，“”力，由書者傳遞、由觀者領(lǐng)悟，一場(chǎng)跨越時(shí)空的交流由此發(fā)生。

（摘自《素材匠人·中國(guó)故事》）材料三：202287““”“”。””和“”“發(fā)型”，——“”““”與漢服民族傳統(tǒng)美學(xué)，讓有傳承價(jià)值的東西變得更有傳播價(jià)值。列對(duì)料相內(nèi)容概括分析不正的一是（ ）

（摘自《素材匠人·中國(guó)故事》）放包容，文明互鑒，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。D．材料三主要介紹孫壽的“美妝發(fā)布會(huì)”，發(fā)布會(huì)中只通過“愁眉”和“啼妝”的描述，讓觀眾體會(huì)當(dāng)時(shí)的美妝潮流。據(jù)材內(nèi)容下列法不確的項(xiàng)是（ ）18組作品?！啊遍喿x下面的文字，完成下面小題。時(shí)光深處，桐花成雪楊晚梅”呢喃里與美盈盈相遇?！啊雹嘌砻绨喂?jié)以后，嫩綠的桐樹葉芽就開始從樹枝上冒出來。初時(shí)，如嬰孩的巴掌，慢慢的，長(zhǎng)成一片時(shí)間人物事件桑葚成熟時(shí)① 用桐葉當(dāng)提籃裝桑葚果子，當(dāng)水勺喝水。時(shí)間人物事件桑葚成熟時(shí)① 用桐葉當(dāng)提籃裝桑葚果子，當(dāng)水勺喝水。陽春三月父老鄉(xiāng)親們② 農(nóng)忙時(shí)③ 待到八九月村人們④ 列對(duì)章的解和析不確的項(xiàng)是（ ）““桐花追憶我”對(duì)作者這句話的理解。四、名著閱讀（10分）名著導(dǎo)讀同學(xué)享了們對(duì)下面四名著解說其中法不確一是（ ）“”··A.《海底兩萬里》尼摩船長(zhǎng)B.《朝花夕拾》阿長(zhǎng)C.《儒林外史》匡超人……《說文解字》《詩經(jīng)》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》五、寫作（50分）法國(guó)作家阿爾貝·加繆說：“不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨；請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友?！比说囊簧?，會(huì)有許多“人”與自己同行，或互相幫助，或互相鼓勵(lì)，或互相溫暖，或互相完善，他們就像星星彼此照亮。題目一：請(qǐng)以“與你同行”為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。題目二：讀完材料，你有哪些感悟?請(qǐng)就感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。答案【答案】2．B【答案】4．D5．C6B【答案】7．B8．運(yùn)用了疊詞和夸張的修辭手法，“日日”言商船往來頻繁，“蔽江”言商船數(shù)量眾多，兩詞營(yíng)造出陶瓷貿(mào)易興盛的繁榮景象，同時(shí)也增強(qiáng)語言的韻律感和節(jié)奏美?！敬鸢浮?．對(duì)……感到羞恥；用來；面對(duì)②（高適）遭逢時(shí)代多有戰(zhàn)亂，以建立功業(yè)、樹立名聲為自我期許①“”②由”“……’”①“”②由“遭時(shí)多難，以功名自許?！笨芍晃菲D難、胸懷大志。③由“年五十，始學(xué)為詩，即工，以氣質(zhì)自高，多胸臆間語?！笨芍湃A出眾。（1）【答案】13．D從社會(huì)影響看：③需要各方從不同的認(rèn)知理解和期望需求中尋求共識(shí)，實(shí)現(xiàn)智能向善，增進(jìn)人類共同福祉；④國(guó)際社會(huì)應(yīng)該形成具有廣泛共識(shí)的人工智能治理框架和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；作為負(fù)責(zé)任的人工智能大國(guó)：⑤在國(guó)內(nèi)逐步建立健全相關(guān)法律法規(guī)和制度體系；⑥積極同各方就全球人工智能治理開展溝通交流、務(wù)實(shí)合作，主動(dòng)為加強(qiáng)全球人工智能治理貢獻(xiàn)智慧。AI②依賴人工智能AI可能失去自己的創(chuàng)造力和想象力。③人工智能AI可能提供大量的信息和答案，但并不保證準(zhǔn)確性和可靠性，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生公平性的問題?！敬鸢浮?6．D17．C19．D”③⑤對(duì)美好田園生活向往?！敬鸢浮?2．D“”我””（任）“風(fēng)”“”）【答案】略中考語文第一次聯(lián)考試卷一、語言文字運(yùn)用(本大題共6小題，10分)閱讀下面的文字，完成問題?！雹谥屑幼肿⒑吞顧M線①處字都確的項(xiàng)是（ ）pàn板 B．bàn扳 C．pàn版 D．bàn反入文橫線②處詞語恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）時(shí)地利 天獨(dú)厚 C．斧神工 D．奪天閱下面文字完成題。條水天路——永公路這隨著國(guó)最淡水鄱陽的水位退一時(shí)現(xiàn)隱的上公公一端素有九寨之稱永修( )另端是著上年史珍禽國(guó)吳鎮(zhèn)每入汛間鄱湖水迅猛漲水達(dá)到18.67米會(huì)過永公路湖白色欄星點(diǎn)就成了道奇的水公路觀遠(yuǎn)地看來車好像在水上一樣上一望不盡頭既視卻讓人外期那遠(yuǎn)方就在湖水退的時(shí)，這路也美得像話這是與水有草的結(jié)，是眼望到邊遼闊壯麗。3．中畫浪線句子語病下列改正的一（ ）文中號(hào)內(nèi)入標(biāo)符號(hào)正確一項(xiàng)（ ）、 ； 。 5．列填文中線上語句銜接當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）下句子達(dá)得的一是（ ）C．咱們什么關(guān)系，你就放一萬個(gè)心好了!這事我定會(huì)鼎力相助——620清明黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。列對(duì)首詩理解賞析，的項(xiàng)是（ ）“桃李”“”C．對(duì)比的寫作手法在詩歌中有多處體現(xiàn)。D．尾聯(lián)是詩歌主旨所在，寓意深刻，發(fā)人深思。8．揣摩詩歌用字，補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分?！案省薄啊弊诛@賢者 ，“”“”盡愚者劣行，滿”“”盡作閱下面言文完成題。①“②”虞君”曰：“③君難"【注釋】①滕(yìng)：陪嫁的仆役。②羖(gǔ)：黑色的公羊。③無知：即公孫無知。公元前686年，公孫無知弒殺齊襄公，自立為君，第二年被大夫雍廩襲殺。事 “”《路難中，人用象化語言寫出仕途難，含無悲慨詩句是： ?！对罉鞘箘?dòng)靜合手描寫庭湖夜美的句是?！渡轿鳌分忻枥L村社迎神祀的鬧場(chǎng)，表了對(duì)老文的贊之情句子是： 。三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共9小題，30分)閱讀下面的文字，完成問題。巴揚(yáng)寺的浮雕①去柬埔寨旅行，我常在吳哥的建筑里徘徊流連。????⑧巴揚(yáng)寺是一個(gè)例外。⑨120012——（）第①第“”⑧列對(duì)文內(nèi)的理與賞，不確的項(xiàng)是（ ）”“”“D．本文用詞感情色彩濃郁，描寫細(xì)致生動(dòng)，修辭手法多樣，語言富有表現(xiàn)力。15．談?wù)剬?duì)比手法在文中的表現(xiàn)與作用。閱讀下面的文字，完成問題。2020“湖”“”92001.2278.6”副業(yè)”?“””“4416”“‘’（）據(jù)材內(nèi)容下列法不確的項(xiàng)是（ ）“”。D．直播帶貨對(duì)主播的語言有特別高的要求。閱讀下面的文字，完成問題。

做人須“勇改”凌煥新·①”。勇改。②“”“涂”““”“””“””，過””“人”“”“””——“““””?“”“”⑥ “”““”。⑦如此，惟有像作文那樣“改、改、改”，人生才能不斷地“知一重非，進(jìn)一重境”。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)【注釋】①知一重非，進(jìn)一重境：知道一層不足，就意味著抵達(dá)一層新境界。③④?列對(duì)本內(nèi)的分，不確的項(xiàng)是（ ）③”⑤四、名著閱讀(本大題共3小題，10分)初中畢業(yè)前夕，九江市某校九年級(jí)(1)班擬開展“名著閱讀專題博覽”主題班會(huì)活動(dòng)，依次分三個(gè)專題，請(qǐng)你一試身手?！聦?duì)名的理，不確的項(xiàng)是（ ）“·蘭?！ぁ旅媸恰端疂G傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)”中的兩個(gè)片段，同樣是離開草料場(chǎng)，林教頭的思想?yún)s截然不同。試結(jié)合其心理變化加以探討?！炯住俊薄疽摇俊瑯邮巧钤诜饨ㄉ鐣?huì)，不同作家塑造的人物形象則有異同，試結(jié)合吳敬梓《儒林外史》中范進(jìn)和魯迅《孔乙己》中孔乙己進(jìn)行分析。五、寫作(50分)題目一：生活中，你是否也經(jīng)歷過類似的事情？請(qǐng)以《變與不變》為題，寫一篇立意深刻的記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有什么感悟？請(qǐng)將這種感悟?qū)懗梢黄h論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。答案【答案】2．B【答案】4．D5．C6D【答案】7．A8．高貴氣節(jié)；人生(歷史、生命)慨嘆?！敬鸢浮?．亡國(guó)；謙讓；侍奉，伺候，事奉，服侍①()②(我)兩次聽從蹇叔的勸告，兩次脫險(xiǎn)，只有一次沒聽從他的勸告，就遇到虞君遭難?！啊薄啊啊啊钡腻渴濉啊雹邸啊拔濉保?）【答案】13．C14．A”——【答案】16．A17．C【答案】18．做人應(yīng)“勇改”，但不能妄改(“勇改”，而不能亂改)(言之有理即可)③④第③④()“”④晏子的“劈”“削”“刨”“鋸”改過與晏子辭退三年不給自己挑毛病的幕僚事例，分別代表晏子在“勇改”之路上對(duì)自己(內(nèi)在)與對(duì)他人(外在)的嚴(yán)格要求。20．B”【答案】22．B蓋”“拿”“拽”“鎖””“”【答案】略中考語文一模試卷一、語言文字運(yùn)用（本大題共6小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇才華溢涉① 廣在書畫方面取得大成綜評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外稱楚他既是江人，從未江西職，對(duì)江② 。曾多到江，并有一多到西就江西名為名題名《江開兩句是江山水吾邦白沙翠石底江”，江西綠色態(tài)高贊美并直胸臆江西水真我的鄉(xiāng)??！中加字注和填橫線①處字全正確一項(xiàng)（ ）qiào措 B．qiáo獵 C．yáo措 D．yǔ 獵②（）有獨(dú)鐘心一意 C．心相印 D．無旁閱下面文字完成面小。漢代詩……。（）文中線內(nèi)入標(biāo)符號(hào)正確一項(xiàng)（ ）、 ； ， 5．列填文中線上語句銜接當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）（）二、古詩文閱讀（20分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。贛州分司夜坐偶成[明]江源①。③列對(duì)首詩理解賞析不正的一是（ ）“””閱讀下面的文言語段，完成下面小題。④“”）④醯t ①居數(shù)年，盡得其所傳之奧。②已有知，使人亦知之，豈不快哉！“ ”柳《小潭記中“ 生動(dòng)象地出了水的蜒曲、時(shí)時(shí)現(xiàn)。離合這景會(huì)我們起蘇水歌頭的子”三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。又見鷺鷥②繞過一道防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動(dòng)一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆：哦！鷺鷥又飛回來了！…………⑤⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥！“”莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅；它起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)的張揚(yáng)恣肆，二三十年不見鷺鷥，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。⑩哦！鷺鷥還在這小河川里。?哦！鷺鷥對(duì)人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對(duì)圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩句來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”

（作者：陳忠實(shí)，選文有刪改）看鷺——思因由——又鷺鷥——再鷺鷥。列對(duì)者的想感理解正確一項(xiàng)（ ）C．鷺鷥朝北岸村莊飛去，作者苦苦守候，盼望鷺鷥倩影再次出現(xiàn)。D．作者沿著河流尋覓鷺鷥，只是因?yàn)樗胍历橔兊臍w宿。?段說”閱讀下面的文字，完成下面小題。詩詞文化普及不能止于記誦宋春光”普及技”的層““意味””“”意味”④諸如“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之”“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”等這些經(jīng)典的詩詞，它們各自雖有其不同的風(fēng)格與歷史文化普及”古詩詞的文化意蘊(yùn)，為讀者與古詩詞之間架起有效的橋梁。列對(duì)章內(nèi)的理和分，不確的項(xiàng)是（ ）長(zhǎng)期的吟誦與體會(huì)，詩詞中的意蘊(yùn)對(duì)人的價(jià)值構(gòu)建與心靈成長(zhǎng)有著積極作用。D．文章圍繞“詩詞文化普及不能止于背誦”，從著力記誦，體會(huì)詩歌的“意味”、這些“意味”影響著我們的思維方式和生活方式、詩歌“意味”對(duì)人的價(jià)值構(gòu)建與心靈成長(zhǎng)有著積極作用三個(gè)方面進(jìn)行論述。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“4分鐘內(nèi)，利用AED根據(jù)2020年國(guó)家心血管病中心發(fā)布的《中國(guó)心血管病健康和疾病報(bào)告2019》，我國(guó)每年心臟性猝死54.4“”AEDAED0.2臺(tái)/10555臺(tái)/10317臺(tái)/10AED區(qū)文明程度的重要標(biāo)志。

（選自2021年10月12日《人民日?qǐng)?bào)》第十四版）材料二：AED1AED90%14%AED23.4%。AED”“傻瓜AED只需根據(jù)語音提示，按壓按鈕就可進(jìn)行電擊。如果心電圖檢測(cè)結(jié)果認(rèn)為不需除顫，即使按下按鈕也不會(huì)放電。因此，即便是非醫(yī)療人員也可以迅速掌握使用方法。（選自2019年04月16日《人民日?qǐng)?bào)海外版》第九版）材料三：AED”7（2019—2030年“”AED推廣AED201854.4AEDAEDAED（選自2020年02月05日《人民日?qǐng)?bào)》五版）①202192728②擘（bò）列對(duì)料相內(nèi)容理解分析不正的一是（ ）A．AED之所以被稱為“神器”，最重要的原因是它使用起來非常簡(jiǎn)單，即便是非醫(yī)療人員也可以迅速掌握使用方法AEDAEDAEDAED四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）名著閱讀列對(duì)關(guān)名的解，不確的項(xiàng)是（ ）小說中每個(gè)英雄好漢都有獨(dú)特的綽號(hào)。CC）②簡(jiǎn)·愛·）五、寫作（50分）……“”600字。600字。答案【答案】2．A【答案】4．C5．D6C【答案】7．C8【答案】9．就；告訴；不久②自己懂得的，教他人也懂得，難道不是很快樂嗎?、冢?）【答案】13．回憶鷺鷥；等待（守候）鷺鷥；尋找鷺鷥圣物15．D【答案】18．B19．李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！焙蛣⒂礤a的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”都表達(dá)了詩人樂觀、積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)定的信念?！敬鸢浮?0．AAEDAEDAEDAED“現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)（）【答案】22．CA的車，此時(shí)的他處于點(diǎn)BCC（1示例二：··ABC···C2【答案】略中考語文第二次質(zhì)量檢測(cè)試卷一、語言文字運(yùn)用(本大題共6小題10分)閱讀下面的文字，完成問題。ChatGPT橫出，百“文一”阿“通千”接 1) 而至，很文字業(yè)者到?jīng)_擊但那些質(zhì)的創(chuàng)作依② 即威脅視工者但無法汰那有無創(chuàng)意的人所與一人和能機(jī)人相未你最的優(yōu)應(yīng)在如你是劇要寫出思更巧要和他截然同的質(zhì)如你是生除醫(yī)術(shù)湛還更有文情；如你是姆，更有趣更生活……中加字注和填橫線①處字全正確一項(xiàng)是( )shèn鍾 B．zàn踵 C．zhàn踵 D．sèn踵入文橫線②處詞語恰當(dāng)一項(xiàng)是( )可比擬 可替代 C．所適從 D．與倫閱下面字，成問?；某懈独傧砉旁谄访朗惩瑫r(shí)往會(huì)聯(lián)到生的方面面比季節(jié)變化美成為種媒連著人與自社的密關(guān)更現(xiàn)著漫與意宋文人東坡作品中不對(duì)食的描但多的通過物勾對(duì)過歷史追憶對(duì)人無常感慨美食這里成為聯(lián)歷與現(xiàn)實(shí)( )個(gè)與宇的紐。3．中畫浪線句子語病下列改正的一是( )D．不僅僅是味蕾的感受，更是文化的繼承。4．在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()? ， ；5．下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()D．張老師，今奉上拙作一篇，望您閱后，不吝賜教，能予斧正。二、古代詩文閱讀(本大題共6小題20分)閱讀下面這首詩歌，完成問題。海棠(唐)鄭谷①【注釋】①攜觴：帶著美酒。②莫愁：戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)歌舞家。貌美如仙，愛好歌舞。③梁廣：唐代因善畫海棠而出名的畫家。面對(duì)的內(nèi)理解正確一項(xiàng)是( )_薛奎二事(xí) ①奎白轉(zhuǎn)運(yùn)盧之翰，請(qǐng)縱民還州而償所失。②之翰意解，凡民所失，悉奏除之。說： ， 。臨城，李《雁太守》中 。句巧明彩對(duì)凸顯城將嚴(yán)陣待的勢(shì)?！暗?。為贈(zèng)留念表明水千隔不真摯友誼。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)閱讀下面文字，完成問題。讀書不覺已春深李曉霞“”的““”“”)()(⑥熱愛讀書的人，總能從書中尋找到無窮的樂趣，并且能獲得生活的動(dòng)力和前行的勇氣。一個(gè)喜歡讀書的人，不管身處逆境還是順境，都能夠擁有“寵辱不驚，看庭前花開花落”的淡然心態(tài)；一個(gè)喜歡讀書的人，不管是身在幼年還是時(shí)至遲暮，也不官其年萬幾何，他的生命必然是“時(shí)時(shí)有詩意，處處皆春季”。⑦讀書的好處很多，它可以讓人變得很單純、活得很快樂：可以讓人精神獨(dú)立、思想豐盈：還可以讓……⑧有道是：書香繞身，不懼雙鬢雪染；有書為伴，任其滄海桑田。(選自《山西日?qǐng)?bào)》2021年5月7日，有刪改)列對(duì)章的解和析，正確一項(xiàng)是( )D．第⑦段畫線句中三個(gè)“可以”后的內(nèi)容順序不能任意調(diào)整，因?yàn)槿齻€(gè)句子之間存在著“生活——思想——境界”這樣由淺入深的客觀邏輯性，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。?“”““”“”……“在③④段間 段間在⑤⑥段間 間⑦段說?閱讀下面的文字，完成問題16()“”?””記者采訪發(fā)現(xiàn)，類似病例并不少見?！耙坏胶罴?，因?yàn)檠蹃砭驮\的孩子特別多。有時(shí)一個(gè)門診30個(gè)號(hào).將近三分之一是學(xué)生?！鄙轿靼?07520歲以下的患者在增加，最小的患者僅14歲?！睎|南大學(xué)附屬中大醫(yī)院脊柱外科中心提供的臨床數(shù)據(jù)顯示，該院近10年來21歲以下腰突癥接受微創(chuàng)201420196100202020234120多例，患者高發(fā)年齡在16至19歲之間?！?02700.1%0.2%”“”2015年實(shí)施的國(guó)標(biāo)GB/T3976—2014010735mm2(730mm)165179cm2420mm體育鍛煉不足是另一重要原因。王瑞指出，體育運(yùn)動(dòng)不足，腰背肌肉、椎旁肌群和韌帶等得不到有效鍛煉，對(duì)腰椎間盤的支撐不足，加大腰突風(fēng)險(xiǎn)。體前屈列為中考體測(cè)項(xiàng)目，如果平時(shí)沒有良好的訓(xùn)練基礎(chǔ)，突擊強(qiáng)化受傷風(fēng)險(xiǎn)較大。200“”?！啊奔訌?qiáng)青少年腰椎疾病方面的知識(shí)宣傳，共同為青少年健康織密保護(hù)網(wǎng)。列對(duì)料相內(nèi)容概括分析不正的一是( 材料出，年來少年突癥者呈增多勢(shì)。

(摘選自《中國(guó)教育報(bào)》有刪改)荷增大以及肥胖三個(gè)因素外，還有哪三個(gè)因素，請(qǐng)列舉出來。閱讀下面的文字，完成下面小題。拜謁岳陽樓李少巖②此刻，1700年的岳陽樓，立在淅瀝的風(fēng)雨中，絨默無語，似一位飽經(jīng)滄桑的達(dá)觀智者，目光深邃，“””()⑤?368?1015“??⑩而我來了，持久地站在岳陽樓上，懷想大宋的那些事兒。倏然間，內(nèi)心充滿浩淼洞庭的氣象。?朋友在遠(yuǎn)處喊，回去吧，又下雨了。678段落范仲淹的事例(經(jīng)歷)所表現(xiàn)出的形象特點(diǎn)第6段① 笑對(duì)挫折、學(xué)習(xí)刻苦第7段26遭貶謫 第8段范仲淹為官清廉、淡泊名利、為人民百姓謀取福祉 ②章結(jié)作者洞庭“彌著如似幻大美。列對(duì)大美”的解，正確一項(xiàng)( 洞庭的浩湯湯煙雨蒙、夢(mèng)似的自之美B．指洞庭湖面積廣大、一眼望去無邊無際C．指滕子京勤政為民、關(guān)心民生疾苦的情懷D．指范仲淹關(guān)心民生、心憂天下、鞠躬盡瘁的家國(guó)情懷段，“我”“我“仿佛動(dòng)用漫長(zhǎng)一生的時(shí)光”，這該作何理解，請(qǐng)聯(lián)系全文進(jìn)行分析。四、名著閱讀(本大題共3小題，10分)下對(duì)相名著解說不正的一是( )“古文””?“”在我們生活當(dāng)中，總有許多溫潤(rùn)人心的光，它可能是一句溫暖人心的話語，可能是一個(gè)小小的善舉，也有可能是一種精神品質(zhì)，還有可能是一種家國(guó)情懷……600字。答案【答案】2．B【答案】4．B5．A6D【答案】7．C8．這首詩托物抒情：全詩通過對(duì)海棠自然美姿的熱情歌頌，表現(xiàn)了詩人對(duì)美好事物的熱愛與追求。(意對(duì)即可)【答案】9．案件；恰逢；慢慢地、緩緩地10．①薛奎就報(bào)告轉(zhuǎn)運(yùn)使盧之翰讓民夫回儀州，而后再賠償損失的糧食。②2【答案】13．B14．C()【答案】16．C17．①先天性發(fā)育異常是導(dǎo)致青少年腰突癥的重要因素②孩子使用的課桌椅與身高不匹配(課桌椅高度不符合學(xué)生身高要求)③突擊式應(yīng)對(duì)測(cè)試仰臥起坐、坐位體前屈增加了患腰突癥的風(fēng)險(xiǎn)(仰臥起坐、坐位體前屈動(dòng)作過度或姿勢(shì)不正確，損傷腰椎)【答案】18．年少時(shí)孤苦艱難、備受欺凌、刻苦學(xué)習(xí)；耿直敢言、曠達(dá)樂觀；淡泊名利、心系百姓20．B②“我()【答案】B【答案】（1）（2）阻止店小二通風(fēng)報(bào)信，為金氏父女離開爭(zhēng)取時(shí)間；魯提轄來到鄭屠肉鋪，故意刁難，激怒鄭屠；拳打鄭屠后，假稱鄭屠詐死，順利脫身逃離?！敬鸢浮柯灾锌颊Z文三模試卷一、語言文字運(yùn)用（本大題共6小題，10分）被為“瓷”的西景鎮(zhèn)在代出的青瓷已為瓷的代青瓷釉質(zhì)透如水胎體薄輕，潔的瓷上敷藍(lán)色理，有① 火火紅有的素雅新?；L(fēng)一時(shí)成景德的傳名瓷冠另還雕塑薄瓷五瓷等均美非常各有色。姿多的瓷是中古代偉大明之，古匠人從來不，們一踏踏實(shí)，守責(zé)。中加字注和橫①處字全正確一項(xiàng)（ ）A．gè 篝 B．kè 篝C．kè 媾 D．hè 篝（）吹自擂彬有禮 C．功偉績(jī) D．得益彰（中畫浪線句子語病下列改正的一是（ ）A．大美書法不僅僅是整個(gè)人類命運(yùn)共同體的審美需要，也是東方文化的審美需要。B．大美書法不僅僅是東方文化的審美需要，也是整個(gè)人類命運(yùn)共同體。文中號(hào)內(nèi)入標(biāo)符號(hào)正確一項(xiàng)（ ）。 ， ； …（）“”“”“”（）二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。真定懷古元·陳孚①③④②③尉“暮。列對(duì)歌內(nèi)情感理解有誤一項(xiàng)（ ）A．首聯(lián)中“桑麻綠蔭”“燈火管弦”展現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的畫面。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)以自然的永恒持久來正襯人生的短暫有限。C．本詩語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊(yùn)含深意。D．從詩歌題材上來看，這首詩與《登幽州臺(tái)歌》一樣，都是懷古詠史詩。4．結(jié)合全詩，體會(huì)尾聯(lián)中“猶”字的意蘊(yùn)。閱讀下面的文言文，完成下面小題。紅橋游記（節(jié)選）清·王士禎（tuò））à循（ ）恒（ ）或（ ）①人家多因水為園亭樹石，溪塘幽竊而明瑟，頗盡四時(shí)之美。②予數(shù)往來北郭，必過紅橋，顧而樂之?！稑诽熘莩跸腺?zèng)》用典表達(dá)作者念故的感，暗了自因世變遷悵惘心情詩句： 。描寫渲染旅生苦寒氛，托木勇敢堅(jiān)強(qiáng)格的句是： 。子： ， （顥《鶴樓）三、現(xiàn)代文閱讀（30。閱讀下面文字，完成下面小題。天才與靈感朱光潛“”③②“”·⑤最容易顯出天才的地方是靈感。我們只需就靈感研究一番，就可以知道天才的完成不可無人力了?！薄啊薄啊雹哽`感有三個(gè)特征：⑧③?！啊迸d”“”?什么叫做“潛意識(shí)”呢？自己的意識(shí)所不能察覺到的心理活動(dòng)就屬于潛意識(shí)。?靈感是潛意識(shí)中的工作在意識(shí)中的收獲。它雖是突如其來，卻不是毫無準(zhǔn)備。④法國(guó)大數(shù)學(xué)家潘?從此我們可以知道“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句詩是至理名言了。列對(duì)中①②③④處線句論證析有的一是（ ）

（選自《談美》，有刪改）A．第①處劃線句運(yùn)用了舉例論證的方法論證了“偉大的時(shí)代不一定能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)”。B．第②處劃線句運(yùn)用道理論證的論證方法有力地論證了“人力的重要”的觀點(diǎn)?！啊薄?。列能為文【甲處論的一是（ ）‘’”“”“”‘’”閱讀下面的文字，完成下面小題?！啊薄啊崩デ?，現(xiàn)朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤。（斷”“”斷”頹”“”、”——“”何”“”，“”“”——“”材料三：某中學(xué)對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“昆曲”的了解情況進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：對(duì)昆曲興趣及所占比例無興趣的原因及所占比例深厚1%娛樂綜藝節(jié)目更有意思78%一般10%缺少欣賞需要的專業(yè)性知識(shí)85%無興趣89%缺少時(shí)間56%了解渠道及所占比例關(guān)注點(diǎn)及所占比例學(xué)校課堂56%服飾唱腔6%劇院演出5%名角表演3%其他39%劇本內(nèi)容15%列說不符以上料內(nèi)的一是（ ）“”、昆腔、“””中這””最整表體系劇種是中民族化藝高度展的果。13．列說不符材料、三容的項(xiàng)是（ ）A．昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。它的唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，念白儒雅典致，表演細(xì)膩、舞蹈飄逸。B．絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲沒有興趣。C．相比而言，大部分學(xué)生更喜歡看娛樂綜藝節(jié)目。同時(shí)，大部分學(xué)生缺乏欣賞昆曲的專業(yè)知識(shí)。D．對(duì)昆劇的服飾唱腔、名角表演、劇本內(nèi)容感興趣的學(xué)生占比達(dá)到50%以上。閱讀下面的文字，完成下面小題。最是花影難掃遲子建①……④————⑥那是獨(dú)一無二的梅園。失黏性，再飛速移兵至干樹枝，隨你選個(gè)什么位置，以枝條為主心骨，大拇指二拇指對(duì)著它一捏，奇跡出”（選自散文集《也是冬天，也是春天》，有刪改）“”“”③列對(duì)文章題及容的析和解，的項(xiàng)是（ ）“”C．第④段“它們結(jié)了果，在冬天還活著?！币痪?，“它們”指的是菜圃里的花，在冬天，它們以“果實(shí)”的形式活著。D．“我”當(dāng)年把父親修剪的干樹枝撇進(jìn)爐膛燒掉一事，體現(xiàn)了對(duì)父親高尚審美追求的崇敬。四、名著閱讀（10分）名著閱讀。列名表述誤的項(xiàng)是（ ）《簡(jiǎn)·增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力?！.樹圖式 B.時(shí)線式 C.拋線式五、寫作（50分）”………①題目一：每個(gè)人的記憶中，或許都會(huì)有詩歌的影子，請(qǐng)寫一篇記敘性文章，或講述你與詩歌之間的故事，或?qū)懺姼鑼?duì)你成長(zhǎng)的影響……②題目二：讀完材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？從中選擇感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。要求：選好角度，題目自擬；除詩歌外，文體自選；要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。答案（1）B（2）A（1）D（2）D（3）A（4）D【答案】3．B4．“猶”字是仍然、還的意思，全詩采用對(duì)比手法寫景，一個(gè)“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感。①（②而我多次往來城北門，都要經(jīng)過紅橋，環(huán)視周圍，以此為樂。（1）①.②.④.⑥.【答案】9．D10．A“”“”，“讀書【答案】12．A13．D【答案】14捏的蠟“梅花”：燦爛、“花期”長(zhǎng)15．動(dòng)作描寫，運(yùn)用“探”“撤”“捏”等一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)細(xì)致地寫出捏蠟花的過程，突出了捏蠟梅花要眼疾手快，富有勇氣的特點(diǎn)。16．D對(duì)如今已失去的窗格里的梅園（鄉(xiāng)村淳樸、充滿趣味的生活）而感到惋惜、遺憾、失落；對(duì)故鄉(xiāng)過往生活方式（自然景物、手捏蠟花）的向往與懷念；美好的人、事、物不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而被遺忘，會(huì)永遠(yuǎn)留存在人們的記憶中?！敬鸢浮緾10.下面是梳理名著時(shí)常用的幾種思維導(dǎo)圖樣式，請(qǐng)你從《朝花夕拾》和《駱駝祥子》中任選一部，為其選擇一種適合的思維導(dǎo)圖樣式，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。A.樹狀圖式B.時(shí)間線式C.拋物線式【答案】示例一：我選擇樣式A“1010B“””C?！啊雹劭梢寓埽ǎ?8．C示例一：我選擇樣式A“”1010B“””串起魯迅的求索經(jīng)歷，直觀且清晰，便于我們探究魯迅的思想發(fā)展變化。C“”③可以④（）【答案】略中考語文二模試卷一、語言文字運(yùn)用（除2和4題各1分外，其他每小題2分，共10分）閱讀下面文字，完成小題?！皯移俨肌薄皣馒B”……大然的限魅（ 常人凝神bǐng（ 而文學(xué)凈化的墨嫻的技中更得別情韻因文學(xué)常將己的性隱在自景物所相同景象也帶給不同感受同觀有hóng（ 森的“重巖有趣（ “””（ □除zào熱（ □”1．下列加點(diǎn)字注音和漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是（）力（mèi） 摒息B熟（xuán）宏偉然（àng） 迭嶂急（tuān）燥熱2．文中□處入標(biāo)符號(hào)正確一項(xiàng)（ ） 。；…。閱讀下面文字，完成小題。以千年南音古樂融合現(xiàn)代流行音樂創(chuàng)作而成的《百鳥歸巢》，登上兔年央視春晚。該節(jié)目表達(dá)了震撼（（甲（）藏淋盡致 B．藏痛淋漓含淋盡致 D．含痛淋漓（）（）①給觀眾全新的南音藝術(shù)體驗(yàn)④以南音后輩視角A．①②④③ B．④②③① C．①④②③ D．④①②③6．李同為廣站的雅之聲”節(jié)收集一些材，列句語言述得的一（ “”“”“”D．昨天本人在閱覽室不慎丟失《隨想錄》一書，期盼拾到者高抬貴手馬上歸還。二、古代詩文閱讀（20分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。魯郡東石門送杜二甫李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開？秋波落泗水，海色明徂徠①。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！注釋：①徂徠：山名。后來是指生長(zhǎng)棟梁之才的大山；也是借指來去往復(fù)。亦作“徂來”。列對(duì)首詩理解賞析不正的一是（ ）“”D．尾聯(lián)以“飛蓬”喻指李白和杜甫，想象離別后各自飄零遠(yuǎn)逝的境況，更寫出此時(shí)兩人難舍難分。8．詩中多次借酒抒情，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，選擇其中一聯(lián)作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文言文，完成小題?！缎⒂烟眉矣?xùn)》兩則①孫奇逢（甲）爾等②字，（乙）④“悌④世從） ②益（ ） ③謂（ ）①或曰：焉有讀書不識(shí)字者？②子弟中得一賢人，勝得數(shù)貴人也。①甲文中作者為什么說有人“讀書破萬卷”，卻還要稱之為