鑒賞古典詩(shī)詞形象之意象與意境

古典詩(shī)詞鑒賞專題高考詩(shī)詞鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)如何讀懂古詩(shī)詞所謂讀懂是指初步把握詩(shī)意如何讀懂詩(shī)歌標(biāo)題定題材知大概挖掘暗示信息注釋作者知人論世詩(shī)句抓關(guān)鍵詞句和特殊意象，曉情明旨。題干題干是答題的指引，也是理解的依據(jù)考試說(shuō)明①鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？记榉治?/p>

近五年來(lái)的全國(guó)卷，考查鑒賞詩(shī)詞的思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的比較多，考查鑒賞詩(shī)詞的語(yǔ)言和形象的比較少，只有今年（2016年）卷1和卷2同時(shí)考到形象的鑒賞。卷1考的是形象中的意象與意境的鑒賞；卷2考的是形象中的人物形象的鑒賞。。鑒賞古典詩(shī)詞形象

之意象與意境學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、古典詩(shī)歌的形象及分類。2、如何鑒賞詩(shī)歌的景物形象。3、掌握意象與意境類題型的解題技巧。考點(diǎn)分析：什么是詩(shī)歌的形象？

形象人（詩(shī)中塑造的人物或抒情主人公的形象）物（詠物詩(shī)或其它詩(shī)中的物象）景（寫(xiě)景詩(shī)或其它詩(shī)中的景象）

形象包括人物形象、景物形象和事物形象。

詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。意象與意境景物形象即“意象”。所謂“意象”，就是滲透著詩(shī)人主觀情意的客觀物象。所謂“意境”，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫(huà)面有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。如果意象是花朵，意境就是爭(zhēng)奇斗艷的春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色。總之，意象是局部的、具體的，意境是整體的、空靈的。意象和意境類高考基本題型（1）提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?（2）提問(wèn)變體：①這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?② 從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作賞析。③詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象描寫(xiě)了怎樣的圖景？典型題例（2014廣東高考題）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。望江怨送別

[清]萬(wàn)樹(shù)春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早。[注]①杪：樹(shù)梢。這首詞的前四句描寫(xiě)了怎樣的送別場(chǎng)景？（3分）解題步驟：讀詩(shī)初步把握詩(shī)詞內(nèi)容。繪景找出詩(shī)中的意象，展開(kāi)聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面;析境點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等;悟情表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。答題基本模式

通過(guò)寫(xiě)什么內(nèi)容；寫(xiě)出了什么樣的特點(diǎn)；運(yùn)用什么技巧；表現(xiàn)了怎樣的思想情感?！緟⒖即鸢敢弧看禾彀頃r(shí)分，詩(shī)人在江邊送友人，江水渺茫，友人的船漸行漸遠(yuǎn)，詩(shī)人的視線被岸邊的樹(shù)梢擋住了；天邊的云慘淡低垂，帆船越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸成點(diǎn)，比沙鷗還要小。（什么內(nèi)容）整個(gè)送別的畫(huà)面悲涼寂寥，（氛圍特點(diǎn)）作者以景襯情，情景交融，（什么技巧）表現(xiàn)了離別時(shí)難分難舍、纏綿悱惻的情景。（思想情感）【參考答案二】江水渺茫，扁舟遠(yuǎn)去，愁云慘淡低垂，帆船在飄蕩中越來(lái)越遠(yuǎn)。（什么內(nèi)容）作者采用了以景襯情的手法，（什么技巧）淋漓盡致的表現(xiàn)了離別時(shí)難舍難分（思想情感）的纏綿婉惻（氛圍特點(diǎn)）的情景。課堂練習(xí)練習(xí)一（09年寧夏.海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成（1）題。鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。（1） 詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。參考答案：（5分）田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。練習(xí)二（2016年全國(guó)卷1）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8?9題。金陵望漢江李白漢江回萬(wàn)里，派作九龍盤(pán)①。

橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?，長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為很多支流，②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú)，比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚(yú)。8.詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）【參考答案一】長(zhǎng)江萬(wàn)里長(zhǎng)，水勢(shì)浩瀚，如同九條巨龍蜿蜒入海。各支流在中國(guó)大地肆意橫行，形成無(wú)數(shù)的急流險(xiǎn)灘，波濤洶涌迅疾奔流，浩浩蕩蕩流入東海。全詩(shī)情景合一，寓比興之意于寫(xiě)景之中。描繪了一幅極其宏偉浩大的長(zhǎng)江風(fēng)光圖，渲染鋪墊出一派雄渾壯闊的景象。為后文突出主題，歌頌大唐一統(tǒng)天下，出現(xiàn)安寧祥和的盛世蓄勢(shì)?！緟⒖即鸢付窟@四句描寫(xiě)了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩瀚，氣勢(shì)宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì)，有利于突出詩(shī)的主旨。（3分）歸納提升

1、審好題。2、抓全、抓準(zhǔn)意象；力求語(yǔ)言優(yōu)美。3、抓物意契合點(diǎn)明特點(diǎn)。4、善用術(shù)語(yǔ)表達(dá)。謝謝觀賞課后練習(xí)：

（2015年全國(guó)卷1）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8?9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）【參考答案一】本詩(shī)描寫(xiě)的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn)，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開(kāi)頭“聞?wù)f”二字也表明的一面的描寫(xiě)是憑聽(tīng)聞所得。（答出描寫(xiě)出于想象的給3分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給2分。）【參考答案二】《白雪歌送武判官歸京》全詩(shī)以一天雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的過(guò)程，所寫(xiě)塞外景物皆是眼前