版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1頁/共1頁2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期第二次學(xué)情監(jiān)測八年級語文試題注意事項:1.本試卷共6頁,滿分100分,考試用時120分鐘。答案請寫在答題卡上。2.答題前,考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填在相應(yīng)的位置。不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。3.考試結(jié)束,考生只上交答題紙,試題卷收好以備講評使用。一、基礎(chǔ)積累:(共10分)閱讀下面的文段,回答小題。會讀書的人,越讀思維越開闊,如搏(bó)覽群書,便可修得高瞻遠(yuǎn)矚之境界。會品茶的人,自然懂得茗茶之醇韻;而不懂茶的人,大概只能喝出茶水中那苦澀(shè)的味道。品書亦如品茶,一本好書,不同的人將讀出不同的味道,思出不同的感悟。讀書,是聆聽心靈的重要途徑。讀書時保持目空一切的態(tài)度,不僅能提高人的氣質(zhì)和修養(yǎng),還能使人精力充沛。會讀書的人,能將一本好的書藉(jí)誦讀出不同的味道,思索出不同的感悟。膚淺翻書之人,不以為意,只會蒙昧地賞觀書中之浮華。只有真正品書之人,才能悟得字里行間洋溢的思想精華。隨著人們之間的交流逐漸增多,載錄有華夏兒女智慧之書,超越國界,超越種族,悄(qiǎo)然走出國門,,。,。由此也贏得了更加廣泛、更加璀璨的傳承。書,便是其中不可或缺、舉足輕重的橋梁。1.文段中加點字音字形無誤的一項是()A.搏覽群書(bó) B.苦澀(shè) C.書藉(jí) D.悄然(qiǎo)2.文段中畫線詞語運用有誤的一項是()A.目空一切 B.膚淺 C.不以為意 D.洋溢3.將下面句子填入語段橫線處,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僬怯捎谟辛藭膫鞑ア谌A夏智慧才得以成為全人類共同的文明③像清泉般流向世界的每一個角落④惠澤著每一顆鐘愛智慧的心A.③④②① B.③④①② C.①③④② D.①③②④【答案】1.D2.A3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形辨析。A.搏覽群書——博覽群書;B.苦澀(shè)——sè;C書藉——書籍;故選D?!?題詳解】本題考查詞語辨析。A.目空一切:一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。此處用來形容讀書的態(tài)度,褒貶誤用,運用錯誤;B.膚淺:指局限于表面的、淺薄的等等。此處形容有些人讀書只局限于表面,運用正確;C.不以為意:意思是不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。此處形容膚淺翻書之人對讀書抱有輕視態(tài)度,運用正確;D.洋溢:指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。此處與“思想精華”搭配恰當(dāng),運用正確;故選A?!?題詳解】本題考查句子排序。③承接上文,描述載錄有華夏兒女智慧之書走出國門,傳播到世界各地,應(yīng)放在首位;④承接③,繼續(xù)寫載錄有華夏兒女智慧之書傳播到世界各地意義,給人們帶來智慧,放在第二;①的“由于……”表原因,②“才得以……”表結(jié)果,兩句構(gòu)成因果關(guān)系,故①放在第三,②放在第四;正確排序為:③④①②;故選B。4.下列句子沒有語病的一項是()A.當(dāng)前,青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響,忽視漢語的規(guī)范化使用,應(yīng)引起教育工作者的高度重視。B.她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯。C.表現(xiàn)人性光輝的作品,魅力大多在于其中蘊含的道德力量,而這些力量代表著社會所需的正能量。D.“一帶一路”不僅在國際上引起強(qiáng)烈反響,而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語意重復(fù),“非?!迸c“深”重復(fù),刪去其一即可;B.搭配不當(dāng),可將“演員生涯”改為“演藝界”,或?qū)ⅰ巴顺觥备臑椤敖Y(jié)束”;D.語序有誤,“在國際上引起強(qiáng)烈反響”“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”位置應(yīng)互換;故選C。5.下列傳統(tǒng)文學(xué)文化常識的表述正確的一項是()A.《孟子》三章選自《孟子譯注》。孟子,名軻,戰(zhàn)國時期思想家,儒家學(xué)派代表人物之一。宣揚仁政,被稱為“至圣”,與孔子并稱為“孔孟”。B.陰陽是一個簡樸而博大的中國古代哲學(xué),萬事萬物皆有陰陽,而出自《愚公移山》“達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指“漢水北面”。C.《記承天寺夜游》,作者蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石等人并稱為“唐宋八大家”。D.古代術(shù)數(shù)家拿十二種動物來配十二地支,如子為鼠,丑為牛。某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖豬。【答案】D【解析】【詳解】本題考查相關(guān)文學(xué)文化常識知識的掌握。A.“被稱為‘至圣’”錯誤,孔子是“至圣”,孟子是“亞圣”;B.“漢陰”是“漢水南岸”,不是指“漢水北面”;C.“孟浩然”不是“唐宋八大家”。唐宋八大家,又稱為“唐宋散文八大家”,是唐代和宋代八位散文家的合稱,分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位;故選D。二、古詩文閱讀:(共20分)(一)比較閱讀下面文言文,回答小題?!炯住课牡壑罅?,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細(xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?!本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》)【乙】(韓)信知漢王畏惡其能,常稱病不朝從。信由此日夜怨望,居常鞅鞅①,羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲,噲跪拜送迎,言稱臣,曰:“大王乃肯臨臣!”信出門,笑曰:“生乃與噲等為伍!”上常從容與信言諸將能不,各有差。上問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬?!鄙显唬骸坝诰稳纾俊痹唬骸俺级喽喽嫔贫?。”上笑曰:“多多益善,何為為我禽?”信曰:“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授,非人力也?!保ü?jié)選自《史記·淮陰侯列傳》)①鞅鞅:同“泱泱”,不滿意、不服氣、郁悶失意的樣子。6.下列加點詞語解釋正確的一項是()A.軍霸上軍:軍隊。B.天子先驅(qū)至先驅(qū):先行引導(dǎo)的人員。C.信嘗過樊將軍噲過:超過D.大王乃肯臨臣臨:將要7.下列加點詞的用法和意義相同的一項是()A.亞夫乃傳言開壁門大王乃肯臨臣B.軍細(xì)柳,以備胡河曲智叟亡以應(yīng)C.已而之細(xì)柳軍稱善者久之D.祝茲侯徐厲為將軍何為為我禽8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.周亞夫是文中的主人公,可全文并沒有過多地描寫他,而是通過對比和襯托來突出他的性格特點。B.文帝贊周亞夫為“真將軍”的含義是:周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明,令行禁止,治軍有方,是值得信賴的守邊大將軍。C.韓信自知受到皇上的畏忌,悶悶不樂,常托病不參加朝見和侍行。D.兩篇短文均出自《史記》?!妒酚洝肥俏鳚h史學(xué)家司馬遷撰寫的中國歷史上第一部編年體通史。全書分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書五種體例。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。天子為動,改容式車。10.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也【答案】6.B7.B8.D9.皇帝被周亞夫的行為所感動,表情嚴(yán)肅起來,扶著車前的橫木俯下身子。10.陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。A.句意:駐軍在霸上。軍:駐軍。這里理解為“軍隊”不正確;B.句意:皇上身邊先行引導(dǎo)的人員到了。先驅(qū):先行引導(dǎo)的人員。這里理解正確;C.句意:韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍。過:拜訪。這里理解為“超過”不正確;D.句意:大王怎么肯光臨。臨:光臨。這里理解為“將要”不正確;故選B。【7題詳解】本題考查一詞多義。A.副詞,才/副詞,竟然;B.兩個“以”都連詞,表目的,來;C.動詞,前往/助詞,補(bǔ)足音節(jié),無實義;D.動詞,擔(dān)任/介詞,被;故選B。【8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和文學(xué)常識D.《史記》是第一部紀(jì)傳體通史,不是編年體通史;故選D?!?題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思:為動:被感動。改容式車:表情嚴(yán)肅起來,扶著車前橫木俯下身子,表示敬意。式:同“軾”,這里用作動詞,指扶軾?!?0題詳解】本題考查文言文斷句。其中“陛下不能將兵”“而善將將”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此它們中間要斷開;“此乃信之所以為陛下禽也”得出結(jié)果,進(jìn)行總結(jié),因此“此”的前面要斷開;句意:陛下不善于統(tǒng)領(lǐng)士卒,而善于領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng),這就是我被陛下轄制的原因。故斷句為:陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也?!军c睛】參考譯文:【甲】漢文帝后元六年,匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是,朝廷委派宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上;祝茲侯徐厲為將軍,駐軍在棘門;委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍,駐軍細(xì)柳,以防備匈奴侵?jǐn)_?;噬嫌H自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營,驅(qū)馳而入,將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細(xì)柳軍營,只見官兵都披戴盔甲,手持鋒利的兵器,開弓搭箭,弓拉滿月,戒備森嚴(yán)?;噬系南刃行l(wèi)隊到了營前,不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊說:“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答:“將軍有令:'軍中只聽從將軍的命令,不聽從天子的命令。'”過了不久,皇上駕到,也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍:“我要進(jìn)營慰勞軍隊。“周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說:“將軍規(guī)定,軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?!庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩,慢慢前行。到了大營前,將軍周亞夫手持兵器,雙手抱拳行禮說:“我是盔甲在身的將士,不便跪拜,請允許我按照軍禮參見?!盎噬弦虼硕袆樱樕系纳袂橐哺淖兞?,俯身扶著橫木上,派人致意說:“皇帝敬重地慰勞將軍?!眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營的大門,許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說:“啊!這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營,簡直就像兒戲一樣,匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍,至于周亞夫,豈是能夠侵犯他嗎?“長時間對周亞夫贊嘆不已?!疽摇宽n信知道漢王畏忌自己的才能,常常托病不參加朝見和侍行。從此,韓信日夜怨恨卻又希望被重用,在家悶悶不樂,以和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍,樊噲跪拜送迎,自稱臣子,說:“大王怎么肯光臨!”韓信出門笑著說:“我這輩子就是和樊噲你這般人同伍的??!”皇上曾經(jīng)悠閑地和韓信談?wù)摳魑粚④姴拍艿母呦?,認(rèn)為各有長短?;噬蠁栱n信:“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬?”韓信說:“陛下不過能統(tǒng)率十萬?!被噬险f:“你怎么樣?”回答說:“我是越多越好。”皇上笑著說:“您越多越好,為什么還被我轄制?”韓信說:“陛下不善于統(tǒng)領(lǐng)士卒而善于領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng),這就是我被陛下轄制的原因。況且陛下是上天賜予的,不是人力能做到的。”(二)(5分)春思(賈至①)草色青青柳色黃,桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長。【注】①賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。②歷亂:花開極茂盛。11.本詩前兩句描寫了春天哪些景物?體現(xiàn)出春天怎樣的特點。12.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處?!敬鸢浮?1.草、柳、桃花、李花春意盎然(生機(jī)勃勃)12.示例一:“惹”運用了擬人的修辭,將春日人格化,生動形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長,產(chǎn)生度日如年之感,表達(dá)了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。【解析】【11題詳解】本題考查詩句賞析。本詩前兩句寫景,后兩句抒情。根據(jù)“草色青青柳色黃”可得:草和柳。根據(jù)“桃花歷亂李花香”可得:桃花和李花。前兩句意為:春天青草叢生,綠柳抽芽,桃花掛在枝頭叢叢點綴,李子花的香味飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是。詩人用嫩綠、鵝黃兩色,描繪出一幅春草叢生、柳絲飄拂的生機(jī)盎然的圖畫,又以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象,渲染出濃烈艷冶的春光?!?2題詳解】本題考查詩歌煉字的賞析。解答此類題,首先解釋該字在句中的含義或指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法,如:詞類活用、擬人、通感、化靜為動等;然后展開想象和聯(lián)想,把該字放入到句子中描述景象;最后點出該字烘托了怎樣的意境或者是表達(dá)了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達(dá)效果?!皷|風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長”意思是春風(fēng)依然不能為我吹散煩惱憂愁,我的愁思怨恨偏偏在這春天一直滋長。從煉字的角度來看,“惹”是“招引”的意思,從中可以看出因為“春日”把“恨”引長,使詩人產(chǎn)生了度日如年、怨春的愁緒;從修辭角度看,作者不說因愁悶而百無聊奈,產(chǎn)生度日如年之感,卻反過來說成是春日惹恨,一個“惹”字,巧妙地運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了詩人被貶的愁緒及難以排解的苦悶。13.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(1)無可奈何花落去,______________。(2)______________,自將磨洗認(rèn)前朝。(3)晴川歷歷漢陽樹,______________。(4)李賀在《雁門太守行》中表現(xiàn)將士愛國熱情的句子是“________,__________?!保?)面對發(fā)展中的困難和壓力,每一個時代的奮斗者都要有坐不住、等不起的緊迫感,都要有“_____________,______________”(《孟子》三章)的危機(jī)感,都要有勇于擔(dān)當(dāng)、造福人民的使命感?!敬鸢浮竣?似曾相識燕歸來②.折戟沉沙鐵未銷③.芳草萋萋鸚鵡洲④.報君黃金臺上意⑤.提攜玉龍為君死⑥.生于憂患⑦.死于安樂【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應(yīng)注意易錯字詞“似曾相識、燕、戟、銷、芳草、萋、鸚鵡洲、提攜、憂患”的正確書寫。三、綜合運用:(共5分)14.為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動。作為籌備小組的成員,請你完成下列任務(wù)。材料一:材料二:核雕是中國傳統(tǒng)民間工藝,已被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。核雕以桃核、杏核、橄欖核等果核及核桃為創(chuàng)作原料,這與玉雕、石雕、根雕等雕刻工藝有所不同,在傳統(tǒng)民間工藝中自成一體。核雕屬于微雕范疇,與同是微刻的米刻、發(fā)刻也有區(qū)別。米刻、發(fā)刻雖然是微刻,但那只是在平面上留下劃痕,而核雕至少是淺浮雕。核雕工藝的創(chuàng)作,真如《詩經(jīng)》詠唱的:“如切,如磋,如琢,如磨。”需要掌握浮雕、圓雕、透雕、線刻、磨制等技藝。要將桃核錯落交織的紋理轉(zhuǎn)化為藝術(shù)語言,豐富的想象力顯得尤為重要,沿著想象的軌跡,藝術(shù)家運用嫻熟的技藝,將神、形、理、趣融方寸之中,于是就化腐朽為神奇,變桃核為藝術(shù)。(改編自《核雕——小天地,大乾坤》)(1)任務(wù)一【我是小小解說員】材料一圖是“中國文化遺產(chǎn)圖標(biāo)”,根據(jù)你的觀察和理解,請用簡潔的語言向大家描述該圖標(biāo)的內(nèi)容和寓意。(2)任務(wù)二【我小小宣講家】在開展“身邊的文化遺產(chǎn)”宣傳活動中,《濟(jì)寧記憶》欄目推出專題片《核雕——小天地,大乾坤》,邀請了核雕傳承人謝勇老師做專題采訪。請你結(jié)合材料二,代表謝勇老師用嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的語言向身邊的群眾介紹什么是核雕工藝?!敬鸢浮浚?)圖面內(nèi)圈是四只神鳥圍繞著太陽飛行,外圈上下分別書有“中國文化遺產(chǎn)”的漢字和漢語拼音。中國文化遺產(chǎn)日圖標(biāo)表達(dá)了我國人民追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神寓意,彰顯了我國人民保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和神圣使命感。更展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈凝聚力和向心力,以及自強(qiáng)不息、昂揚向上的精神風(fēng)貌。(2)核雕是一種以桃核、杏核、橄欖核等果核及核桃為創(chuàng)作原料,使用浮雕、圓雕、透雕等技藝雕刻工藝品的中國傳統(tǒng)民間微型雕刻工藝。【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合要求,解說畫面內(nèi)容時,本著看到什么寫什么的原則,按照一定的順序?qū)嬅嬷械男蜗竺枥L出來,并結(jié)合圖案分析其寓意即可。中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志,是指由國家文物局確定并發(fā)布的中國文化遺產(chǎn)圖形標(biāo)志。2005年08月17日,國家文物局正式公布采用金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志”。“四鳥繞日”圖案是中華先民崇拜太陽藝術(shù)表現(xiàn)形式的杰出代表之作,表達(dá)的是追求光明,圓形圖案象征和諧包容的精神寓意,方向一致的太陽鳥寓意團(tuán)結(jié)奮進(jìn),中心的太陽圖案及四周噴射出的光芒,象征著光明。圖案彰顯了中國政府和人民保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和神圣使命感。以此作為中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力和向心力,表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、昂揚向上的精神風(fēng)貌。【小問2詳解】本題考查下定義的說明方法。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法?!跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。結(jié)合題意,找到文段中體現(xiàn)“核雕”本質(zhì)特征的關(guān)鍵句子,結(jié)合“核雕是中國傳統(tǒng)民間工藝,已被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”可知,其外延為:中國傳統(tǒng)民間微型雕刻工藝。結(jié)合“核雕以桃核、杏核、橄欖核等果核及核桃為創(chuàng)作原料,這與玉雕、石雕、根雕等雕刻工藝有所不同,在傳統(tǒng)民間工藝中自成一體”可知其內(nèi)涵為:以桃核、杏核、橄欖核等果核及核桃為創(chuàng)作原料,使用浮雕、圓雕、透雕等技藝雕刻工藝品。用“xx(被定義詞)是xx(內(nèi)涵即本質(zhì)特征)的xx(外延)”的形式。四、現(xiàn)代文閱讀:(共25分)(一)(12分)閱讀下面的文章,完成小題。200多次地震,故宮如何做到不倒那威哥①2017年,故宮博物院工程師周干接到一通跨洋電話,來電者是英國的一家電視臺,他們聽說中國古代木建筑抗震能力很強(qiáng),于是找到周干,希望答應(yīng)他們的拍攝請求:復(fù)刻一個太和殿來震一震,看看中國古建筑到底有多抗震。②太和殿太大,于是他們換成壽康宮,用傳統(tǒng)的工具和技法,將立柱、外墻、斗拱一一還原,照原樣復(fù)制了一座1/5大小的壽康宮。③怎么測試抗震性能呢?英國導(dǎo)演說,我們英國沒有地震,對地震的了解只知道“震級”,那我們就把模型放到測試用的地震臺上,一級一級加,加到散架為止。于是,一場簡單粗暴的試驗開始了。④周干帶著外國木匠理查德站在儀器旁,緊盯著儀器上不斷升高的數(shù)值。5級,壽康宮已經(jīng)瘋狂搖擺。8級,兩邊的墻體轟然倒塌,但主體的木結(jié)構(gòu)還只是搖搖晃晃,沒有要“投降”的意思。震級9.5級,這是1960年智利大地震的震級,是人類經(jīng)歷過的最高的震級了。⑤當(dāng)?shù)卣鹋_的震級顯示,達(dá)到10.1級,壽康宮在地震臺上瘋狂起舞,但就是死活不散架。理查德又是驚奇又是興奮,想要再加碼,可地震臺已經(jīng)快要冒煙了?、蘩聿榈抡f:“我們想震塌這個建筑,但是我們做不到。”⑦后來,周干分享了他們研究發(fā)現(xiàn)的“紫禁城的秘密”。最大的秘密就藏在屋頂上:榫卯(sǔnmǎo)結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱。榫卯,中國古代木質(zhì)建筑的主要結(jié)構(gòu),不用一根釘子,通過木條拼合而成。拼合成的斗拱之間雖有縫隙,卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)固性。⑧地震開始,斗拱通過摩擦、旋轉(zhuǎn),消化掉了地震中的能量,起到減震的作用。⑨其次是柱頂石,故宮主體柱子下的這塊大石頭。實驗前,工程師們本以為立柱會受損嚴(yán)重,實驗結(jié)束,木架完好無缺,但他們發(fā)現(xiàn)模型產(chǎn)生了輕微位移。沒錯,建筑整體移動了,但是建筑本身無損。如果柱子不是放在柱頂石上,而是插入地基中,反而會因為消解不了地震的能量而斷裂。⑩立柱的角度也有看不見的講究。我們?nèi)庋劭吹搅⒅?,以為是平行向上的,但其實是有輕微的傾斜,向內(nèi)收攏,和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形,無疑為建筑又上了一層保險。?除了斗拱減震,土加碎石的地基搭配也功不可沒。一層土一層碎石的鋪法,層層壘起,化解地震的能量。?此外,故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設(shè)計,也對建筑物本身起到了很好的保護(hù)作用。一系列的工程技術(shù),讓小型的壽康宮在這次實驗中成功立住。?除了紫禁城,在中國還有年代更久遠(yuǎn)的抗震木建筑,它們均體現(xiàn)了榫卯結(jié)構(gòu)的良好應(yīng)用。作為“世界三大奇塔”之一的應(yīng)縣木塔,傳說中地震不倒、戰(zhàn)火不毀、雷擊不焚,它的構(gòu)造體現(xiàn)了斗拱的精妙,是中國建筑史上最具價值的坐標(biāo)。?純木建造的萬榮飛云樓,被譽為“中華第一木樓”,無論大小接口,均為榫卯嵌套,它和應(yīng)縣木塔一起,被譽為“南樓北塔”。?而壽康宮,只是故宮的小小縮影,類似的木構(gòu)古建筑,整個故宮有1200座,成為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群。?我們用現(xiàn)代實驗總結(jié)出故宮抗震的原理,而其中所蘊含的智慧,早已經(jīng)受住無數(shù)實際考驗。?其實,北京位于地震活躍帶,這條危險的斷層帶長達(dá)1000公里。但正是因為這些經(jīng)年積累的技藝,讓紫禁城挺過了大大小小200多次地震15.細(xì)讀文本,試概括故宮經(jīng)歷200多次地震不倒的原因。16.下面句子中加點的“現(xiàn)存”一詞能否刪去?為什么?類似的木構(gòu)古建筑,整個故宮有1200座,成為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群。17.第?段中的畫線句子運用了什么說明方法?有何作用?18.聯(lián)系全文,說說文章標(biāo)題的作用?!敬鸢浮?5.①榫卯結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱通過摩擦、旋轉(zhuǎn),消化掉了地震中的能量,起到減震的作用。②柱頂石讓柱子消解了地震的能量。③立柱的角度有輕微的傾斜,向內(nèi)收攏,和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形。④土加碎石的地基搭配,化解地震的能量。⑤故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設(shè)計,也對建筑物本身起到了很好的保護(hù)作用。16.不能刪去,“現(xiàn)存”是現(xiàn)有的意思,起限制作用。準(zhǔn)確地寫出整個故宮1200座木構(gòu)古建筑是世界上現(xiàn)有的規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群。如果去掉,意思就變成類似的木構(gòu)古建筑,是世界上規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群,說法太絕對,與實際不符,“現(xiàn)存”一詞體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性。17.運用舉例子的說明方法,舉應(yīng)縣木塔的例子,準(zhǔn)確具體地說明榫卯結(jié)構(gòu)具有良好的抗震性,增強(qiáng)文章的說服力。18.設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣;揭示了說明的主要內(nèi)容;表現(xiàn)出對中國古代木構(gòu)建筑建造精妙的贊嘆和對古代勞動人民的贊美?!窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑦段“最大的秘密就藏在屋頂上:榫卯(sǔnmǎo)結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱。榫卯,中國古代木質(zhì)建筑的主要結(jié)構(gòu),不用一根釘子,通過木條拼合而成。拼合成的斗拱之間雖有縫隙,卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)固性”、第⑧段“地震開始,斗拱通過摩擦、旋轉(zhuǎn),消化掉了地震中的能量,起到減震的作用”可知,榫卯結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱,通過摩擦、旋轉(zhuǎn),消化掉了地震中的能量,起到減震的作用;根據(jù)第⑨段“其次是柱頂石,故宮主體柱子下的這塊大石頭。實驗前,工程師們本以為立柱會受損嚴(yán)重,實驗結(jié)束,木架完好無缺,但他們發(fā)現(xiàn)模型產(chǎn)生了輕微位移。沒錯,建筑整體移動了,但是建筑本身無損”可知,柱頂石讓柱子消解了地震的能量。根據(jù)第⑩段“立柱的角度也有看不見的講究。我們?nèi)庋劭吹搅⒅?,以為是平行向上的,但其實是有輕微的傾斜,向內(nèi)收攏,和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形,無疑為建筑又上了一層保險”可知,立柱的角度有輕微的傾斜,向內(nèi)收攏,和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形;根據(jù)第?段“除了斗拱減震,土加碎石的地基搭配也功不可沒。一層土一層碎石的鋪法,層層壘起,化解地震的能量”可知,土加碎石的地基搭配,化解地震的能量;根據(jù)第?段“此外,故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設(shè)計,也對建筑物本身起到了很好的保護(hù)作用”可知,故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設(shè)計,也對建筑物本身起到了很好的保護(hù)作用。【16題詳解】本題考查對詞語理解。作答時,首先表明觀點態(tài)度,不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。根據(jù)第?段“類似的木構(gòu)古建筑,整個故宮有1200座,成為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群”可知,“現(xiàn)存”意思是指現(xiàn)有或備有的,也可以指現(xiàn)在有或仍然有生命力的;這里“現(xiàn)存”一詞準(zhǔn)確地寫出整個故宮1200座木構(gòu)古建筑是世界上現(xiàn)有的規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群;體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性?!?7題詳解】本題考查說明方法及作用。根據(jù)第?段中的畫線句子“作為‘世界三大奇塔’之一的應(yīng)縣木塔,傳說中地震不倒、戰(zhàn)火不毀、雷擊不焚,它的構(gòu)造體現(xiàn)了斗拱的精妙,是中國建筑史上最具價值的坐標(biāo)”可知,列舉“應(yīng)縣木塔”的例子,這句話運用舉例子的說明方法;“它的構(gòu)造體現(xiàn)了斗拱的精妙,是中國建筑史上最具價值的坐標(biāo)”,說明了應(yīng)縣木塔的構(gòu)造體現(xiàn)了斗拱的精妙,是中國建筑史上最具價值的坐標(biāo);第?段“除了紫禁城,在中國還有年代更久遠(yuǎn)的抗震木建筑,它們均體現(xiàn)了榫卯結(jié)構(gòu)的良好應(yīng)用”可知,準(zhǔn)確具體地說明榫卯結(jié)構(gòu)具有良好的抗震性,增強(qiáng)讀者的閱讀興趣?!?8題詳解】本題考查標(biāo)題作用。根據(jù)標(biāo)題“200多次地震,故宮如何做到不倒”可知,以問句開頭,設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣,增強(qiáng)文章內(nèi)容的神秘色彩;根據(jù)第⑦段“最大的秘密就藏在屋頂上:榫卯(sǔnmǎo)結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱。榫卯,中國古代木質(zhì)建筑的主要結(jié)構(gòu),不用一根釘子,通過木條拼合而成。拼合成的斗拱之間雖有縫隙,卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)固性”、第⑧段“地震開始,斗拱通過摩擦、旋轉(zhuǎn),消化掉了地震中的能量,起到減震的作用”、第⑨段“其次是柱頂石,故宮主體柱子下的這塊大石頭。實驗前,工程師們本以為立柱會受損嚴(yán)重,實驗結(jié)束,木架完好無缺,但他們發(fā)現(xiàn)模型產(chǎn)生了輕微位移。沒錯,建筑整體移動了,但是建筑本身無損”、第⑩段“立柱的角度也有看不見的講究。我們?nèi)庋劭吹搅⒅?,以為是平行向上的,但其實是有輕微的傾斜,向內(nèi)收攏,和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形,無疑為建筑又上了一層保險”、第?段“其實,北京位于地震活躍帶,這條危險的斷層帶長達(dá)1000公里。但正是因為這些經(jīng)年積累的技藝,讓紫禁城挺過了大大小小200多次地震”等可知,引出問題,與文章內(nèi)容緊密相連,相互照應(yīng);根據(jù)第?段“我們用現(xiàn)代實驗總結(jié)出故宮抗震的原理,而其中所蘊含的智慧,早已經(jīng)受住無數(shù)實際考驗”可知,標(biāo)題表現(xiàn)出對中國古代木構(gòu)建筑建造精妙的贊嘆,對古代勞動人民的贊美之情。(二)(13分)年關(guān)即將到來,“新年”“年糕”“餃子”等詞進(jìn)入到熱搜當(dāng)中。作者孫寬跟著父親學(xué)做年糕,請閱讀他的制作過程,完成相關(guān)問題。父親教我做年糕孫寬①我離開故土二十五年了,眷戀鄉(xiāng)土,思念親人的情感從未淡化,反而越老越濃。特別是農(nóng)歷新年前,身邊的年味越來越濃郁時,我就越想念小時候過年的種種滋味。最令我思念的,或最難滿足的竟然是這一口——炸年糕,北京人愛吃的那種白年糕坨。②小時候,我和父母都在北大荒建設(shè)兵團(tuán),那時生活非常艱苦。我的父母家在北京,過年我們都能收到一些從北京寄來的特產(chǎn)年貨,比如白年糕坨。后來,父親拿換來的白糯米,自己磨成粉,給我們做年糕。父親擅長做我們回族清真風(fēng)味的年糕,有盆糕、餡糕、米糕、豆面糕、塔糕、艾窩窩、驢打滾、卷糕、藕絲糕等十多種??墒俏易類鄢缘?,我最思念的年味兒,就是炸白年糕坨,白色的一坨一坨,用白糯米做成的,圓圓的小坨中間都有個紅點。③大年三十晚上包完餃子,父親就做年糕坨。開始我就依偎在他旁邊看著,問這問那。母親總不愿他做多了,因為炸年糕很費油,他就說:“看,孩子都盼了一年了?!彼吔o我講故事,邊干活。后來,他就干脆教我做。他先用涼水和一小塊糯米粉團(tuán),他的拇指好像計量單位的分割器,在小盆邊上一挑,就分割出一個小球。最奇妙的是每個小球都一般大,他把小球放在手心上,兩只手合上對著一轉(zhuǎn),一碾,再一按,就成一小坨。我眼看著他一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,就好像變戲法一樣,一坨坨年糕就做好了,真是太神奇了。④他把分割出來的小球遞給我一個,讓我放在手掌心上,手一邊轉(zhuǎn),一邊把它按成坨狀。我看著挺容易,但真操作起來,那可是個技術(shù)活兒。我的這坨拍來拍去,也拍不圓。母親就說:“別讓孩子玩兒面!浪費一丁點就是好幾粒糧食?!备赣H看看我,我瞧瞧父親,我們趕快異口同聲地說:“知道了!”⑤他總保持我的“原創(chuàng)”,把我完成的形狀怪異、圓不圓方不方的年糕坨,認(rèn)真地擺在蓋簾上,最后,讓我用小手沾一點食用紅彩,在我的年糕坨中間點一下,好像完成一個杰作。⑥第二天早上給父母拜了年,父親就說:“爸爸這就炸年糕了!”我坐在炕桌旁邊盼著炸年糕出鍋的時間,似乎比三十晚上盼放煙花的時間還漫長。等待的時間越長,哈喇子流得越多。炸時油不能太熱,須小火慢慢煎炸,一邊炸一邊輕輕地用筷子觸敲,通常中間部分會鼓起大大小小的泡泡,剛出鍋的年糕帶著“吱吱”的響聲上桌。⑦吃年糕的時候要用筷子把泡泡捅破,撒上白糖。我通常是急不可待地一口咬下去,外面是焦脆的,里面黏黏的,能粘住筷子,白糖和年糕混合的口感,更增添了咀嚼的樂趣。⑧“看你做的這個多棒!”父親說。我一看,年糕顏色金燦燦的,那是父親煎炸的火候掌握得好,但我做的“怪胎”其實沒怎么起泡泡。原來做年糕坨的時候,按、揉、碾、壓、拍的方法是很有技巧的。⑨后來,我年年都跟父親學(xué)著做年糕,直到我也能做得和他的一樣好,一炸就能起大大的泡泡。這中間冒起的泡泡非常重要,因為它更預(yù)示著我們的生活,一年比一年“發(fā)”,一年比一年好。⑩這些久遠(yuǎn)了的記憶從未真正離開我,每到年末,就回來溫慰著我思鄉(xiāng)的心,因為那里才是我的根。(選自2019年2月14日《文匯報》,有刪改)19.閱讀全文,理清文章思路,根據(jù)提示補(bǔ)充和“年糕”相關(guān)的內(nèi)容。思年糕?______?炸年糕_______?_______20.有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)第③段畫線句子寫得精妙,請你從用詞的角度進(jìn)行賞析。他先用涼水和一小塊糯米粉團(tuán),他的拇指好像計量單位的分割器,在小盆邊上一挑,就分割出一個小球。最奇妙的是每個小球都一般大,他把小球放在手心上,兩只手合上對著一轉(zhuǎn),一碾,再一按,就成一小坨。21.小文同學(xué)對文章結(jié)尾第⑩段這句話感觸頗深,卻又說不出所以然,請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。22.網(wǎng)友認(rèn)為這篇文章和朱自清的《背影》都是表現(xiàn)父愛的回憶性散文,但是兩位父親在愛的表達(dá)上又有所不同,請你結(jié)合兩篇文章內(nèi)容,參與討論,談?wù)劜煌帯!敬鸢浮?9.①.做年糕②.吃年糕③.憶年糕20.運用動作描寫,寫出了父親做年糕的熟練,表現(xiàn)出作者對父親的敬佩以及作為孩子的好奇心。/多處運用“一”字,是文章更具生活味,形象地寫出了作者兒時的童真童趣和開心快樂。21.文中的“根”暗含了作者對童年生活的美好回憶,對父親的深切懷念,對溫馨、和諧的家庭氛圍的回憶,以及對故鄉(xiāng)親人和鄉(xiāng)土鄉(xiāng)俗的眷戀。這些都是“我”無法割舍的情感,是“我”生命的根。22.《背影》一文通過詳寫父親給“我”買橘子的情景,運用外貌、動作等描寫,表現(xiàn)父親對“我”樸實而深沉的愛。本文則通過描寫父親教我做年糕的情景,運用動作、語言等描寫,刻畫出輕松、融洽的親子關(guān)系,表現(xiàn)父親對孩子的理解、鼓勵和包容之情?!窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合題干所給示例可知,以“年糕”為線索,用一個動詞+年糕概括、梳理文章思路。第①段“最令我思念的,或最難滿足的竟然是這一口——炸年糕,北京人愛吃的那種白年糕坨”寫思年糕;第②至⑤段“后來,父親拿換來的白糯米,自己磨成粉,給我們做年糕”等寫做年糕;第⑥段“第二天早上給父母拜了年,父親就說:‘爸爸這就炸年糕了!’”寫炸年糕;第⑦段“吃的時候要用筷子把泡泡捅破,撒上白糖”寫吃年糕;第⑩段“這些久遠(yuǎn)了的記憶從未真正離開我,每到年末,就回來溫慰著我思鄉(xiāng)的焦灼的心,因為那里才是我的根”寫憶年糕?!?0題詳解】本題考查從用詞的角度賞析句子。劃線句子中“一小塊”、“一挑”“一個小球”“一轉(zhuǎn),一碾、再一按”運用多個“一”字,語言生動,活潑親切,充滿童真童趣和看父親做年糕時開心快樂;“最奇妙的是每個小球都一般大,他把小球放在手心上,兩只手合上對著一轉(zhuǎn),一碾,再一按,就成一小坨”中“放、轉(zhuǎn)、碾、按”可知是運用一系列的動詞(動作描寫),生動傳神地寫出了父親做年糕的全過程,表現(xiàn)父親做年糕技法的嫻熟,表達(dá)出作者對父親做年糕手藝精湛的敬佩和兒時的好奇心理?!?1題詳解】本題考查對段落內(nèi)容的理解。理解段落內(nèi)容,要與對文章主旨、作者思想感情的理解相結(jié)合。本文以年糕為線索,回憶了溫馨的童年往事,表達(dá)了眷戀鄉(xiāng)土、思念親人之情。第⑩段“這些久遠(yuǎn)了的記憶從未真正離開我,每到年末,就回來溫慰著我思鄉(xiāng)的心,因為那里才是我的根”與開頭“我離開故土二十五年了,眷戀鄉(xiāng)土思念親人的情感從未淡化,特別是農(nóng)歷新年前”的語句形成首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;結(jié)尾這段直接表明了作者的思想感情,點明了本文主旨:對童年美好生活的回憶,對父親和家鄉(xiāng)的思念;通過對父做年糕、炸年糕、吃年糕美好童年美好生活的回憶,表現(xiàn)父親的溫和寬厚的愛,家庭氛圍的溫馨和諧,故鄉(xiāng)美好年份蘊含的樂趣,這些都深深扎根在“我”的心里,不因歲月流逝而淡化,讓“我”找到生命的歸屬感,是“我”永遠(yuǎn)無法割舍的生命的“根”?!?2題詳解】本題考查學(xué)生的分析比較能力?!侗秤啊分?,朱自清先生用簡單樸實的語言,描寫了父親的幾次“背影”,特別他父子二人在車站離別時,父親為其跨過月臺等障礙千辛萬苦買橘子時“背影”,通過細(xì)致入微的動作和外貌刻畫,生動描繪了一位父親對孩子深沉而又含蓄的愛;此文敘述一件很普通的小事,就是父親教“我”做年糕,父親
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)軟件銷售協(xié)議條款范本(2024年度)版B版
- 2025年度快遞業(yè)務(wù)運費標(biāo)準(zhǔn)合同范本3篇
- 北京市中考語文模擬試卷二套【附參考答案】
- 3 認(rèn)識方向(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué) 蘇教版
- 2024招投標(biāo)法規(guī)與協(xié)議管理實務(wù)操作指南版
- 2024毛竹山竹林碳匯項目承包合作協(xié)議3篇
- 16《新年的禮物》第一課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版
- 2024版買賣合同協(xié)議書
- 4 說說我們的學(xué)校(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊
- 醫(yī)院內(nèi)分泌科改善護(hù)理服務(wù)行動用“心”控糖 共筑健康
- 班主任培訓(xùn)簡報4篇(一)
- 自愿放棄證明書怎么寫
- 成都市數(shù)學(xué)八年級上冊期末試卷含答案
- 危重癥患者轉(zhuǎn)運指南-課件
- 沖壓模具設(shè)計-沖壓模具設(shè)計
- 2023人才培養(yǎng)方案調(diào)查問卷
- 江蘇省2023年生物小高考試題含答案解析
- 八年級上冊地理全冊知識點總結(jié)
- 高等激光技術(shù)1
- GB/T 25786-20102-氨基-4-乙酰氨基苯甲醚
- 醫(yī)院崗位廉政風(fēng)險點查找和防控措施表(樣本)
評論
0/150
提交評論