1《讀懂彼此的心》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

1《讀懂彼此的心》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《讀懂彼此的心》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“讀懂彼此的心”這一主題，通過討論、案例分析、小組活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解與同學(xué)、老師、家人之間的相互關(guān)系，學(xué)會換位思考，增強人際溝通能力，培養(yǎng)和諧的人際交往觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會傾聽與表達(dá)，增進(jìn)相互理解。

2.增強學(xué)生的同理心，學(xué)會換位思考，尊重他人情感。

3.提升學(xué)生的法治意識，認(rèn)識人際交往中的法律規(guī)范，維護(hù)和諧關(guān)系。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解人際交往中的相互關(guān)系，包括同學(xué)、老師、家人等不同角色之間的互動。

②學(xué)會換位思考，從他人的角度理解問題，培養(yǎng)同理心。

③掌握有效溝通的技巧，包括傾聽、表達(dá)和反饋。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生克服自我中心，真正理解并尊重他人的感受和需求。

②如何引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中運用換位思考，解決具體的人際交往問題。

③如何將法治觀念融入人際交往中，讓學(xué)生認(rèn)識到法律在維護(hù)人際關(guān)系中的作用。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解人際交往的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境下的交往場景，提高實際操作能力。

3.使用案例分析，讓學(xué)生分析真實案例中的人際交往問題，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

4.運用多媒體輔助教學(xué)，展示相關(guān)圖片和視頻，增強教學(xué)的直觀性和吸引力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時是如何與同學(xué)們、老師、家人相處的？”來激發(fā)學(xué)生的思考。

-展示一段關(guān)于人際交往的短視頻，引發(fā)學(xué)生對人際關(guān)系的關(guān)注和興趣。

-提出本節(jié)課的主題：“讀懂彼此的心”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.講授新知（20分鐘）

-講解人際交往的基本原則，如尊重、理解、傾聽、表達(dá)等。

-通過互動問答，讓學(xué)生分享自己的人際交往經(jīng)驗，總結(jié)出人際交往中的常見問題。

-結(jié)合案例，分析案例中的人際交往問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。

-講解換位思考的重要性，以及如何在日常生活中實踐換位思考。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的生活場景，如朋友間的誤會、家庭成員間的溝通等。

-學(xué)生在角色扮演中練習(xí)傾聽、表達(dá)和換位思考的技巧。

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)人際交往的重要性。

-總結(jié)換位思考在人際交往中的作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用這一技巧。

-提醒學(xué)生注意人際交往中的法律規(guī)范，尊重他人權(quán)益。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己與家人、朋友之間交往經(jīng)歷的短文，分析其中的人際交往問題，并提出改進(jìn)措施。

-提醒學(xué)生課后進(jìn)行人際交往的觀察和實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握情況：

-學(xué)生能夠理解和掌握人際交往的基本原則，如尊重、理解、傾聽、表達(dá)等。

-學(xué)生能夠識別和分析人際交往中的常見問題，如溝通障礙、誤解、沖突等。

-學(xué)生能夠理解換位思考的重要性，并能夠在實際情境中運用這一技巧。

2.技能提升情況：

-學(xué)生在角色扮演活動中，能夠有效地傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點。

-學(xué)生能夠通過案例分析，提高解決問題的能力，學(xué)會在人際交往中尋找合適的解決方案。

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，尊重他人，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

3.情感態(tài)度變化：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，對人際交往有了更深刻的認(rèn)識，更加關(guān)注他人的感受和需求。

-學(xué)生在換位思考的實踐中，學(xué)會了理解和尊重他人，減少了誤解和沖突。

-學(xué)生在課堂互動中，增強了自信心，提高了自我表達(dá)能力。

4.行為習(xí)慣培養(yǎng)：

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動運用所學(xué)的人際交往技巧，如主動傾聽、積極溝通等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠更好地處理與家人、同學(xué)之間的關(guān)系，維護(hù)和諧的人際環(huán)境。

-學(xué)生在遇到人際交往問題時，能夠冷靜分析，尋求合理的解決方法，避免沖動行為。

5.法治意識增強：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，了解了法律在維護(hù)人際關(guān)系中的作用，增強了法治意識。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到在人際交往中遵守法律的重要性，尊重他人的合法權(quán)益。

-學(xué)生在遇到侵犯他人權(quán)益的情況時，能夠運用法律知識維護(hù)自己的權(quán)益。板書設(shè)計1.主題展示

①主題：《讀懂彼此的心》

②核心關(guān)鍵詞：人際交往、換位思考、尊重、理解、傾聽、表達(dá)

2.教學(xué)目標(biāo)

①知識目標(biāo)：掌握人際交往的基本原則和方法。

②能力目標(biāo)：提高傾聽、表達(dá)和溝通能力。

③情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)同理心，增強人際交往能力。

3.重點內(nèi)容

①人際交往原則

①尊重他人

②理解他人

③傾聽他人

④表達(dá)自己

②換位思考

①從他人角度思考問題

②理解他人情感

③尋求共同點

③人際交往技巧