湖南省婁底市冷水江市2025屆中考四模生物試題含解析

湖南省婁底市冷水江市2025屆中考四模生物試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狐 B．泥→小蝦→大魚(yú) C．草←兔←狐 D．田鼠→貓頭鷹2、冬季季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門(mén)窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類(lèi)型分別是（）A．切斷傳播途徑呼吸道傳染病B．保護(hù)易感人群呼吸道傳染病C．保護(hù)易感人群消化道傳染病D．消滅病原體消化道傳染病3、某生物興趣小組利用大豆探究種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)如下。下列敘述不正確的是（）分組種子放置的環(huán)境甲放在潮濕的沙布上，置于溫暖處乙將種子浸泡在水中，置于溫暖處丙放在潮濕的沙布上，置于冰箱里A．為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量應(yīng)盡量多一些B．一段時(shí)間后，3組實(shí)驗(yàn)中只有甲組種子能正常萌發(fā)C．甲組與乙組對(duì)照可探究適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件D．甲組與丙組對(duì)照可探究適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件4、人們常用謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（）A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、受精卵、受精極核C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精極核、受精卵5、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履蟲(chóng) D．衣藻6、如果你想更好的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，下面的幾種書(shū)中，查找哪本書(shū)比較方便（）A．生物學(xué) B．動(dòng)物學(xué) C．昆蟲(chóng)學(xué) D．無(wú)脊椎動(dòng)物7、如圖四種動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物的是（）A．①B．②C．③D．④8、如圖為完成某反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B．圖中①是效應(yīng)器，⑤是感受器C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰佟凇邸堋軩．只有該反射弧結(jié)構(gòu)完整，才能完成該反射9、在屈肘動(dòng)作中起牽動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是A．關(guān)節(jié)B．皮膚C．神經(jīng)D．骨骼肌10、體育鍛煉能夠減肥的主要原因是A．增加蛋白質(zhì)的消耗 B．降低人體對(duì)糖的吸收C．增加脂肪的消耗 D．降低人體的消化能力11、正常健康人的尿液中不可能有的物質(zhì)是（）①葡萄糖②無(wú)機(jī)鹽③血細(xì)胞④大分子蛋白質(zhì)．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12、下列屬于學(xué)習(xí)行為的是()A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．大雁南飛C．飛蛾撲火D．老馬識(shí)途13、《物種起源》一書(shū)的作者是（）A．達(dá)爾文 B．雷迪 C．法布爾 D．米勒14、“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（

）A．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物15、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)B．越晚期地層中的化石越簡(jiǎn)單、越低等C．生物進(jìn)化遵循從低等到高等，從陸生到水生的規(guī)律D．生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化16、“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！狈柿系淖饔弥饕墙o農(nóng)作物提供（）A．水B．氧氣C．無(wú)機(jī)鹽D．有機(jī)物17、園林工人移栽樹(shù)木時(shí)，常采取一些措施來(lái)提高成活率，下列措施及原因分析中錯(cuò)誤的是（）A．移栽前根部帶一個(gè)土坨，可保護(hù)樹(shù)木的幼根和根毛B．移栽前去掉一部分枝葉，可以減弱樹(shù)木的蒸騰作用C．移栽后給樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液，可為根部提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．移栽后保持較強(qiáng)的光照條件，可促進(jìn)葉的光合作用18、2009年全世界大部分國(guó)家爆發(fā)流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（）A．無(wú)成形的細(xì)胞核 B．無(wú)細(xì)胞壁C．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．無(wú)遺傳物質(zhì)19、某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯(cuò)誤的是（）A．切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中B．用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察D．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片20、如圖表示女性生殖系統(tǒng)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素B．精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C．懷孕是指受精卵植入③的過(guò)程D．胎兒發(fā)育成熟后從④娩出21、下面有關(guān)激素的敘述，不正確的是（）A．激素可以代替神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各項(xiàng)生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)B．激素對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用C．激素在血液中含量極少，但作用很大D．激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，是對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)22、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子23、同學(xué)們正處于青春期,應(yīng)該適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物,這是因?yàn)椋ǎ〢．蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)B．人體生長(zhǎng)發(fā)育以及組織的更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)攝取不足易患佝僂病D．蛋白質(zhì)可以不經(jīng)消化被直接吸收24、屬于不可遺傳變異的是A．高產(chǎn)抗倒伏小麥B．太空椒C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠D．水肥充足長(zhǎng)出的大花生25、微生物與人類(lèi)關(guān)系非常密切，下列事例對(duì)人類(lèi)不利的是A．青霉菌產(chǎn)生青霉素B．甲烷細(xì)菌產(chǎn)生沼氣C．痢疾桿菌生活在人的腸道中D．醋酸菌用于釀醋26、云南過(guò)橋米線聞名遐邇，米線軟滑爽口，肉類(lèi)和配菜鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早餐之一。米線、肉類(lèi)和蔬菜，在體內(nèi)最終被消化為可吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖中曲線甲、乙、丙分別表示米線、肉類(lèi)和蔬菜等食物在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：米線的主要成分是淀粉，曲線______能代表淀粉的消化過(guò)程。肉類(lèi)的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的______（填字母）里完成。探究活動(dòng)：某校生物興趣小組欲探究“饅頭在口腔中的變化”，按如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，據(jù)此回答下列問(wèn)題：試管編號(hào)1234饅頭碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑有無(wú)唾液2mL唾液？2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌溫度37℃1℃100℃時(shí)間5分鐘碘液2滴（3）為探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在“？”處應(yīng)注入______。若選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是：______對(duì)淀粉的消化會(huì)有影響嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，饅頭在口腔中被消化除了與唾液有關(guān)外，還與______有關(guān)。27、請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題．（1）人體最大的消化腺是[⑩]________，它能分泌________，使脂肪乳化成脂肪微粒．（2）人體消化道的膨大部位是[③]________，其胃液含有________可以對(duì)________進(jìn)行初步消化．（3）圖中[⑤]是________，其內(nèi)表面具有________和________，使小腸的吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大600倍．（4）圖中同時(shí)具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是________和________．28、圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì)，則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)精子內(nèi)的染色體數(shù)為_(kāi)____。若D表示顯性基因，d表示隱性基因，則子一代的基因組成都是_____。子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類(lèi)型有_____種，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖個(gè)體共有_____株。由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏，矮莖低產(chǎn)但抗倒伏，該科研小組通過(guò)射線處理子二代的種子，從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種，則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于_________。A．有利的可遺傳變異B．不利的可遺傳變異C．有利的不遺傳變異D．不利的不遺傳變異29、請(qǐng)閱讀以下資料：資料一：原來(lái)人們都以為梢物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把棵2.5千克的柳樹(shù)一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹(shù)質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)：①他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒(méi)有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺?shù)除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹(shù)體內(nèi)有機(jī)物的原料。他忽略了__________也是合成有機(jī)物的原料。普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________。為了研究二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速率）的影響，一研究小組開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（注：不考慮溫度等因素的影響）①據(jù)圖，A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。當(dāng)光照強(qiáng)度大于P點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度__________（會(huì)/不會(huì)）提高植物光合作用強(qiáng)度。②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果，若要使該植物達(dá)到最高光合作用強(qiáng)度，最佳二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的組合是__________30、閱讀資料，回味科學(xué)家的探索，回答相關(guān)問(wèn)題。探索一：植物靠什么長(zhǎng)大？1642年，荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹(shù)苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。探索二：植物能否清潔空氣？1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤而是來(lái)自于_____。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是_____；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于_____。普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明_____，現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是_____。31、資料1：隨著人們生活水平的不斷提高，如何提高居住環(huán)境的舒適度，不僅是人們所要考慮的問(wèn)題，也是政府部門(mén)在規(guī)劃城鎮(zhèn)建設(shè)時(shí)要考慮的問(wèn)題，提高城市的綠化率就是有效方法。植物從地面吸收水分，散失到空氣中，使空氣的水含量增加，大大改善城市環(huán)境質(zhì)量。資料2：大量綠色植物能吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，提高空氣的含氧量。各種動(dòng)物生活在植物下方，形成一個(gè)個(gè)充滿活力的生態(tài)系統(tǒng)。植物吸收水分的主要部位是根尖的_____，水分吸收以后主要是通過(guò)植物體內(nèi)的_____運(yùn)輸?shù)娜~片，最后通過(guò)葉片上的_____散失到大氣中。植物吸收二氧化碳、釋放氧氣是因?yàn)橹参矬w的綠色部分細(xì)胞有_____，能利用_____，將二氧化碳與_____合成_____，并釋放出氧氣。植物的作用不用質(zhì)疑，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)談?wù)勚参镌谏锶χ械淖饔?。________（至少寫(xiě)出三個(gè)方面的作用）

參考答案1、A【解析】

解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫(xiě)法?！驹斀狻渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、狐它們?nèi)叩年P(guān)系，故符合題意。

B、泥是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部。故不符合題意。

C、食物鏈生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系，箭頭指向捕食者，而此“草←兔←狐”，箭頭反了，故不符合題意。

D、田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必需從生產(chǎn)者開(kāi)始，如草→田鼠→貓頭鷹。故不符合題意。

故選A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食物鏈的正確書(shū)寫(xiě)。2、A【解析】

（1）傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，依據(jù)傳播途徑的不同，人類(lèi)傳染病可分為四類(lèi)：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病?！驹斀狻拷淌乙?jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門(mén)窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑；流行感冒的病原體主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通過(guò)空氣、飛沫進(jìn)行傳播，因此傳染病類(lèi)型是呼吸道傳染病。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道傳染病的預(yù)防措施；傳染病的分類(lèi)。3、C【解析】

種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量應(yīng)盡量多一些，A正確。B．甲組種子具有適宜的外界環(huán)境條件，能正常萌發(fā)，乙缺少空氣，丙溫度低都不能萌發(fā)，B正確。C．乙組將種子浸泡在水中，缺少空氣，甲組與乙組對(duì)照可探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外部條件，C錯(cuò)誤。D．甲組與丙組只有溫度不同，所以甲組與丙組對(duì)照可探究適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件，D正確。故選：C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性。4、C【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳。【詳解】“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是有珠被發(fā)育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發(fā)育而成。C正確。【點(diǎn)睛】本題考點(diǎn)涉及綠色開(kāi)花植物的花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)的形成，生活中的實(shí)例，注意平時(shí)積累。5、A【解析】

全身由一個(gè)細(xì)胞組成，它的各項(xiàng)生命活動(dòng)都由這個(gè)細(xì)胞來(lái)完成?！驹斀狻抗方?jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成各種組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成生物體，屬于多細(xì)胞動(dòng)物，酵母菌、草履蟲(chóng)和衣藻全身由一個(gè)細(xì)胞組成，都是單細(xì)胞生物。故選A。6、C【解析】

解答此題可先對(duì)蜜蜂進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)分類(lèi)索引即可查找。據(jù)此解答?！驹斀狻棵鄯鋵儆趧?dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱。蜜蜂身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，有外骨骼，因此蜜蜂屬于昆蟲(chóng)。故可以從《昆蟲(chóng)學(xué)》中查找。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的分類(lèi)。7、A【解析】①揚(yáng)子鱷具有體表覆蓋鱗片，用肺呼吸，變溫動(dòng)物等特征，為爬行動(dòng)物，A正確；②青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，都屬于兩棲動(dòng)物，B錯(cuò)誤；③麻雀具有前肢變成翼、雙重呼吸等特征，為鳥(niǎo)類(lèi)，C錯(cuò)誤；④大象具有胎生、哺乳的特征，為哺乳動(dòng)物，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。8、B【解析】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，A正確；圖中①是感受器，⑤是感受器，B錯(cuò)誤；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰俑惺芷鳌趥魅肷窠?jīng)→③視覺(jué)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器，C正確；反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，D正確。9、D【解析】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。10、C【解析】試題分析：體育鍛煉能夠減肥的主要原因是增加脂肪的消耗，起到減肥效果?？键c(diǎn)：生活方式對(duì)健康的影響。11、C【解析】

尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程?！驹斀狻垦和ㄟ^(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此人體正常的尿液中含有的主要成分是水、②無(wú)機(jī)鹽和尿素，沒(méi)有①葡萄糖、③血細(xì)胞、④大分子蛋白質(zhì)。故C符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過(guò)程。12、D【解析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛、飛蛾撲火，都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；老馬識(shí)途是通過(guò)學(xué)習(xí)模仿得來(lái)的學(xué)習(xí)行為。因此屬于學(xué)習(xí)行為的是老馬識(shí)途。

故選D。13、A【解析】

達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人?！驹斀狻窟_(dá)爾文，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”，著有《物種起源》一書(shū)，A正確。【點(diǎn)睛】注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識(shí)的積累。14、A【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锬軐?duì)外界刺激作出反應(yīng)，“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對(duì)外界的刺激（太陽(yáng)）做出反應(yīng)（向太陽(yáng)），A正確?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。15、D【解析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系。也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等，陸生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石?！驹斀狻吭谘芯可镞M(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，故A錯(cuò)誤；在越晚的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等，在越近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，故B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故C錯(cuò)誤；生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律。16、C【解析】試題分析：此題考查的是利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)．解：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．故選C考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的類(lèi)型及其對(duì)植物的作用．17、D【解析】植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正確；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確；移栽后給樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液，可為根部提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確；移栽后不能在較強(qiáng)的光照下，應(yīng)該遮陰，可以降低植物的蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，D錯(cuò)誤。18、C【解析】試題分析：甲型H1N1流感病毒屬于病毒。病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。大腸桿菌屬于細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。因此甲型H1N1流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)?？键c(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)；細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。19、C【解析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟?！驹斀狻坷眯Q豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：1.用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片；2.用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；3.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片；5.用顯微鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時(shí)，左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)清楚進(jìn)行觀察。綜上所述A、B、D選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟的掌握情況，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。20、C【解析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。【詳解】A、分析圖可知①是卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞也可以分泌雌性激素，A正確。

B、精子在②輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。B正確。

C、受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。C錯(cuò)誤。

D、分析圖可知④是陰道，陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過(guò)程。21、A【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，是對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，含量極少，作用很大；激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)?！驹斀狻考に卣{(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相輔相承的兩個(gè)方面，激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，激素反過(guò)來(lái)又影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者不可替代，A錯(cuò)誤；激素對(duì)身體的特殊作用表現(xiàn)在調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，B正確；激素發(fā)揮作用要通過(guò)體液（如血液）的傳送到達(dá)靶細(xì)胞，而且激素在血液中含量極少，但是作用很大，一旦缺少，就會(huì)引起相應(yīng)的癥狀，C正確；激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，是對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，D正確。【點(diǎn)睛】掌握激素的概念以及激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系即能正確答題。22、C【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，故A不符合題意，B、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂，故B不符合題意，C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，故C符合題意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功，故D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查的是生物影響環(huán)境。此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。23、B【解析】試題分析：人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽，其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，建造和修復(fù)身體的重要原料，人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。因此同學(xué)們應(yīng)該適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物?？键c(diǎn):人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。24、D【解析】水肥充足長(zhǎng)出的大花生是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變產(chǎn)生的變異,不會(huì)遺傳給后代。25、C【解析】青霉菌能提取青霉素，青霉素能殺死細(xì)菌，對(duì)人體有利，A不符合題意；甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生甲烷，是一種清潔的能源，同時(shí)還能凈化污水，B不符合題意；痢疾桿菌屬于細(xì)菌，在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長(zhǎng)發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用，C符合題意；制醋要用到醋酸菌，D不符合題意。26、甲C2ml清水溫度牙齒的咀嚼和舌的攪拌【解析】

三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物如圖所示：圖示中，橫坐標(biāo)表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為探究饅頭在口腔中的消化，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)試管和2號(hào)試管，變量是唾液，1號(hào)試管和3、4號(hào)試管，變量是溫度。據(jù)此解答。【詳解】（1）淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉等糖?lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，脂肪在膽汁的作用下乳化為脂肪微粒，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。淀粉的消化開(kāi)始于A口腔、蛋白質(zhì)的消化始自C胃、脂肪從D小腸開(kāi)始消化，分析圖示可知：曲線甲表示淀粉的消化、曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化、曲線丙表示脂肪的消化。因此，米線的主要成分是淀粉，曲線甲能代表淀粉的消化過(guò)程。（2）肉包子中餡肉的主要成分是蛋白質(zhì)，胃里的胃液中含有胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)。因此，肉包子中的主要成分蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的C胃完成，最終在小腸內(nèi)被分解為氨基酸。（3）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。（4）若要探究溫度會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化問(wèn)題，要以1、3、4號(hào)試管為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，饅頭在口腔中被消化除了與唾液有關(guān)外，還與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解食物的消化過(guò)程，探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。27、肝臟膽汁胃胃蛋白酶蛋白質(zhì)小腸皺襞絨毛胃小腸【解析】

圖示為人體消化系統(tǒng)示意圖，①是口腔，②是食道，③是胃，④是胰腺，⑤是大腸，⑥是小腸，⑦是肛門(mén)，⑧是唾液腺，⑨是咽，⑩是肝臟。【詳解】（1）肝臟是人體最大的消化腺，成人肝臟重約1.5kg，位于腹腔的右上部，除具有分泌膽汁的功能外，還能合成糖元、解毒；肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。（2）消化道中最膨大的部位是胃，能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用。（3）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是因?yàn)槠鋬?nèi)表面具有環(huán)形的皺襞，皺襞上有小腸絨毛，使小腸的內(nèi)表面積大大增加，有利于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。（4）胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收部分水和無(wú)機(jī)鹽，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；口腔雖能初步消化淀粉，但沒(méi)有吸收能力；大腸能夠吸收部分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，但沒(méi)有消化能力；咽、食道、肛門(mén)即沒(méi)有消化能力也沒(méi)有吸收能力，因此同時(shí)具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是胃和小腸?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握人體消化系統(tǒng)的組成和功能。28、12條Dd31200A【解析】（1）生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半成單存在，因此水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么水稻的精子、卵細(xì)胞中染色體數(shù)均是12條．（2）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；豌豆的高莖和矮莖是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀；高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子代中只出現(xiàn)了高莖豌豆，說(shuō)明豌豆的高莖是顯性性狀．遺傳圖解如下：，從遺傳圖解看出，后代的基因組成是Dd．（3）基因D為顯性，d為隱性，子一代的基因組成都是Dd，則Dd和Dd雜交，其子代的基因型和性狀表現(xiàn)型如圖所示：即子二代的性狀有兩種，其子二代基因組合有三種DD或Dd或dd．高莖和矮莖的比例是3：1，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖個(gè)體共有1600×═1200（株）。（4）由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏，矮莖低產(chǎn)但抗倒伏，該科研小組通過(guò)射線處理子二代的種子，從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種，則該新品種由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，因此屬于有利的可遺傳的變異。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！久麕燑c(diǎn)睛】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。29、無(wú)機(jī)鹽二氧化碳綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣不會(huì)Ⅰ、P【解析】

資料一說(shuō)明，植物的生長(zhǎng)不是“吃土”，而是其他原因。資料二說(shuō)明植物可以更新空氣成分。植物的生長(zhǎng)是光合作用積累有機(jī)物的結(jié)果，光合作用的本質(zhì)是植物吸收二氧化碳，將水和二氧化碳合成有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程?！驹斀狻浚?）海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺?shù)除吸收了土壤中少量的無(wú)機(jī)鹽外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹(shù)體內(nèi)有機(jī)物的原料。他忽略了二氧化碳也是合成有機(jī)物的原料。（2）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)中，有植物的玻璃罩內(nèi)，蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著，而沒(méi)有植物的玻璃罩內(nèi)，蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡。說(shuō)明綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。（3）①?gòu)膱D中可以看出，當(dāng)光照強(qiáng)度大于P點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度不會(huì)提高植物光合作用強(qiáng)度。說(shuō)明P點(diǎn)是植物最高光合作用強(qiáng)度。如果提高二氧化碳濃度，則P點(diǎn)光照環(huán)境中的光合作用強(qiáng)度增大，由此可知，若要使該植物達(dá)到最高光合作用強(qiáng)度，最佳二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的組合是I和P。【點(diǎn)睛】分析資料，提取有效信息，結(jié)合光合作用的本質(zhì)答題是關(guān)鍵。30、雨水或空氣中的其他成分（水和二氧化碳）無(wú)機(jī)鹽蒸騰作用植物能清潔空氣（植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存