11 《四通八達的交通》 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

11《四通八達的交通》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《四通八達的交通》是2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課主要介紹了交通工具的發(fā)展歷程和我國交通事業(yè)的成就，旨在讓學(xué)生了解交通對人們生活的重要性，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則、安全出行的意識。教材通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同類型的交通工具，理解交通規(guī)則，提高安全意識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《四通八達的交通》，學(xué)生將培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的法治意識，理解并尊重交通法規(guī)，提高安全出行意識。同時，學(xué)生將增強社會責(zé)任感，認(rèn)識到交通安全對個人和集體的重大影響，學(xué)會關(guān)愛生命，自覺維護交通秩序，為構(gòu)建和諧交通環(huán)境貢獻力量。此外，通過參與課堂討論和實踐活動，學(xué)生還將提升信息獲取、分析問題和團隊協(xié)作的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已對基本的交通規(guī)則有了初步的了解，如紅綠燈的識別、斑馬線的使用等。

-學(xué)生對常見的交通工具如自行車、汽車、公交車等有了一定的認(rèn)識。

-學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過一些交通安全教育，對安全意識有基本的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對交通工具和交通現(xiàn)象充滿好奇，對探索交通知識有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和表達能力，能夠通過觀察和討論來學(xué)習(xí)新知識。

-學(xué)生傾向于通過實踐操作和互動討論來學(xué)習(xí)，喜歡參與游戲和角色扮演等實踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對交通規(guī)則的理解不夠深入，需要通過具體的案例和情境來加深理解。

-部分學(xué)生可能對復(fù)雜交通標(biāo)志和符號的記憶存在困難，需要反復(fù)練習(xí)和強化。

-學(xué)生在實際生活中可能面臨如何將交通安全知識應(yīng)用到具體情境中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-教科書《道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版》

-交通工具模型或圖片

-交通規(guī)則宣傳冊

-交通安全教育視頻

-互動式白板或投影儀

-電腦及多媒體播放設(shè)備

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-班級討論區(qū)或在線學(xué)習(xí)平臺五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于交通規(guī)則的預(yù)習(xí)資料，包括交通安全知識PPT和相關(guān)的視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為熟悉基本的交通標(biāo)志和規(guī)則。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志？它們分別代表什么意思？”以引導(dǎo)學(xué)生思考和觀察。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)進度跟蹤功能，確保每位學(xué)生都能按時完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀交通安全知識PPT，觀看視頻，了解交通規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄下自己認(rèn)識的交通標(biāo)志和對應(yīng)的意義。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過在線平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索交通規(guī)則，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放交通安全事故案例視頻，引起學(xué)生對交通安全的重視。

-講解知識點：詳細(xì)講解交通規(guī)則，如紅綠燈的遵守、斑馬線的使用等，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，模擬交通場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

-解答疑問：對學(xué)生提出的疑問進行解答，確保學(xué)生理解交通規(guī)則的要點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，參與課堂討論。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，模擬交通行為，實踐交通規(guī)則。

-提問與討論：學(xué)生針對學(xué)習(xí)中遇到的問題進行提問，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解交通規(guī)則，確保學(xué)生掌握必要的交通安全知識。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與交通規(guī)則相關(guān)的作業(yè)，如繪制交通安全宣傳海報。

-提供拓展資源：提供交通安全教育網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過繪制海報加深對交通規(guī)則的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)交通安全知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)，深化對交通安全知識的理解。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對交通規(guī)則的理解和記憶，提高交通安全意識。

-拓寬學(xué)生的知識視野，提高他們對交通安全的認(rèn)識和重視。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進其學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)效果的提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通安全常識手冊》：提供一本詳細(xì)的交通安全常識手冊，讓學(xué)生了解更多的交通規(guī)則和安全知識。

-《城市交通發(fā)展史》：介紹城市交通的發(fā)展歷程，包括交通工具的演變和交通規(guī)則的形成。

-《交通安全漫畫集》：通過漫畫形式，生動地展示交通安全的重要性，以及遵守交通規(guī)則的必要性。

-《交通標(biāo)志識別指南》：詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的含義和用途，幫助學(xué)生更好地理解和遵守交通規(guī)則。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的交通現(xiàn)象：鼓勵學(xué)生觀察上下學(xué)途中的交通狀況，記錄下不文明的交通行為和交通安全隱患，思考如何改善。

-制作交通安全宣傳海報：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作一份交通安全宣傳海報，通過創(chuàng)意設(shè)計，向更多人傳達交通安全的重要性。

-交通安全知識競賽：組織課后交通安全知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高安全意識。

-家庭交通安全討論：鼓勵學(xué)生與家人分享交通安全知識，進行家庭討論，共同提高交通安全意識。

-調(diào)查交通規(guī)則的遵守情況：學(xué)生可以調(diào)查周圍人遵守交通規(guī)則的情況，分析原因，提出改進建議。

-制作交通模型：學(xué)生可以嘗試制作簡單的交通模型，如十字路口、交通信號燈等，通過實踐操作，加深對交通規(guī)則的理解。

-觀看交通安全教育視頻：推薦學(xué)生觀看交通安全教育視頻，如《交通安全小衛(wèi)士》等，通過視頻中的案例，讓學(xué)生更加直觀地了解交通安全的重要性。

-參與社區(qū)交通安全活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的交通安全活動，如交通安全宣傳周、交通安全知識講座等，積極投身于交通安全宣傳實踐活動。

-寫交通安全日記：學(xué)生可以記錄自己在日常生活中遇到的交通安全問題，以及自己是如何解決這些問題的，通過寫日記的方式，提高自己的交通安全意識。