2024年仙桃職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年仙桃職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共50題)1、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

(1分)A、《春秋卦》是近日出版的一部歷史散文集，對于為何以“春秋卦”為名？作者解釋，“卦”中蘊含了變化無窮的唯物辯證法。B、我一路乘車穿越野生動物園的亞洲動物區(qū)、非洲動物區(qū)、澳洲動物區(qū)等……驚訝地發(fā)現，幾乎看不到各個區(qū)域的明顯邊界。C、“青年強則國家強”，語意源于梁啟超《少年中國說》中“少年智則國智，少年強則國強”，這一句話對青少年寄予了厚望。D、中國古代就有“君子之澤，五世而斬”的說法（《孟子·離婁下》），一家一族的興衰，一朝一代的更替，正是這一規(guī)律的反映。正確答案選項：參考答案：C解析A項，把句中的問號改為逗號。B項，“等”和“……”不能連用。D項，“（《孟子·離婁下》）”應放在“斬”字后面的引號的后面。故選C。

2、材料在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質亦發(fā)生了變化。人類對環(huán)境最可怕的破壞是用危險甚至致命的物質對空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數是無法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當今對環(huán)境的普遍污染中，化學藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進入地上生長著的草、玉米或小麥等植物體內，最后鉆進人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農田、森林或花園里的化學藥品長期留在土壤中，進入活的生物體內，在一種毒害和死亡的連鎖反應中從一個生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對那些飲用原本純凈的井水的人們造成不知不覺的危害。正如阿爾伯特?施威策所說：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認不出來?！?/p>

要生成現今棲居在地球上的生物需要億萬年的時間──在這漫長的時間里，生物不斷發(fā)展進化，種類越變越多，達到一種同其環(huán)境相適應、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經過一定的時間──不是過了若干年，而是過了千百年，生物適應了環(huán)境，達到了平衡。時間是最基本的因素。但在現代世界里人們沒有時間去適應世界的急速變化。

伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產生。如今輻射已不僅僅是地球上出現生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產物。同樣，逼迫生物與之適應的化學物質不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質，它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實驗室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質也發(fā)生了變化。這句話中“這種力量”具體是指什么？（）(1分)A、人類改變大自然B、人類改造大自然C、人類善待大自然D、人類影響大自然正確答案選項：參考答案：A解析文章主要講人類行為、發(fā)明等對環(huán)境的破壞，而文中多次出現“變化”一詞，如“它們共同改變著世界上生物的根本性質”，文中變化即人類對自然的改變。大自然有其自身規(guī)律，而人類的某些行為是以自身意志來改變自然，所以A最合適。

3、關漢卿歷史劇的代表作是（）

(1分)A、《梧桐雨》B、《漢宮秋》C、《趙氏孤兒》D、《單刀會》正確答案選項：參考答案：D解析《梧桐雨》是白樸的代表作;《漢宮秋》是馬致遠所作的雜??；《趙氏孤兒》的作者是紀君祥;《單刀會》是關漢卿歷史劇的代表作。故選D。

4、下列各句中,沒有通假字的一項是（)

(1分)A、一切烏有B、經綸世務者，窺谷忘反。C、吾與徐公孰美？D、項為之強正確答案選項：參考答案：C解析A烏是通假字,通“無B“反”通“返”，意為“返回”D強:通假字,同"僵",僵硬

5、填入下列橫線處的詞語,恰當的一項是（）宋單雖然出身貧寒,但他憑借靈活的頭腦,步入生意場后______輕松賺得人生的第一桶金。

(1分)A、左右逢源B、絕處逢生C、無所適從D、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢正確答案選項：參考答案：A解析本題主要考查選詞填空，需要學生平時多積累練習。左右逢源：指做事得心應手，非常順利。也用以比喻為人圓滑，兩頭討好。絕處逢生：在走投無路的情況下，又得到了出路。無所適從：不知跟從哪一個好。比喻不知怎么辦才好。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容恐懼得發(fā)抖或小心謹慎的樣子。根據語義應該選擇A。

6、下列作家、作品等文學常識搭配有誤的一項是()。(1分)A、王勃—《送杜少府之任蜀州》——“初唐四杰”B、酈道元—《三峽》—《水經注疏》C、笛福——《魯濱孫漂流記》——美國D、高爾基——《童年》—自傳體小說正確答案選項：參考答案：C解析《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。

7、下列詞語中，字形和讀音全都正確的一項是()。(1分)A、游弋(yì)

漲(zhǎng)幅

涮(shuàn)羊肉

振聾發(fā)聵(kuì)B、粗獷(guǎng)

掮(qián)客

挖墻角(jiǎo)

便(pián)宜行事C、泊(bó)車

蹊(qī)蹺

大姆(mǔ)指

獨擋(dāng)一面D、驃(piào)勇

熾(zhì)熱

打水漂(piāo)

弊帚(zhǒu)自珍正確答案選項：參考答案：A解析B項，角-腳，“便”應讀“biàn”;C項，姆-拇，擋-當；D項，“熾”應讀“chì

”,弊一敝。

8、下面將各句括號里的兩種表述分別編為四組，表達恰當的一組是（）

①她年紀大約二十六七，(a青黃臉色，b臉色青黃，)但兩頰還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

②風卷著雪花，狂暴地掃蕩著山野、村莊，(a把古樹的軀干搖撼著，把人們的門窗撞開了，b撞開了人家的門窗，搖撼著古樹的軀干，)把破屋子上的茅草大把大把地撕下來向空中揚去，把冷森森的雪花撒進人家的屋子里。

(1分)A、①a②aB、①a②bC、①b②bD、①b②a正確答案選項：參考答案：D解析①句寫人的外貌，應以“臉色”為表述對象，且與下文“兩頰還是紅的”句式相同。②句后四個分句具體描寫風雪的“狂暴”，構成排比，該用“把”字句。

9、對下列病句修改不正確的一項是（）

(1分)A、在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。修改：將“分析”與“觀察”對調。B、通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。修改：去掉“通過”，或去掉“使”。C、青少年要有求知的渴望，逐漸養(yǎng)成讀書的興趣。修改：將“興趣”改為“習慣”。D、我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。修改：將“也”改為“就”。正確答案選項：參考答案：A解析A在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。改為“在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察問題、分析問題、解決問題的能力?！?/p>

10、下面句子中（）中的成語運用恰當的一項是（）

(1分)A、聯歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是（捉襟見肘）。B、你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定（鼎力相助）。C、“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善、（見賢思齊）。D、這個制假窩點被勒令停業(yè)后一直蠢蠢欲動，打算風聲一過就（東山再起）。正確答案選項：參考答案：C解析A、捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。用在此句中不合語境。B、鼎力相助指大力相助。指別人對自己的大力幫助。不符合語境。C、見賢思齊指見到有才德的人就想著與他齊平。符合句意，詞語運用恰當。D、東山再起指失勢之后重新恢復地位。不符合句意，詞語運用不恰當。

11、下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是（

）

(1分)A、白楊樹尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺樸質、堅強、力求上進的精神！B、低碳生活要從身邊的點滴小事做起，如隨手關燈，出門選乘公交車等等……C、毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，充分體現了詩人崇高的思想境界。D、“你看這段布美不美？”兩個騙子問。他們指著、描述著一些美麗的花紋——事實上它們并不存在。正確答案選項：參考答案：B解析B.省略號不能與“等”“等等”這些詞語連用，應去掉“等等”。故選B。

12、材料一個地區(qū)是否成為干旱區(qū)和沙漠，最根本的是由這一區(qū)域的降水量決定的，因此從這個角度說，如果大的氣候條件不變，沙塵暴或沙漠，是不具有侵略性的，因為自然已經為其劃定了界限，用不著擔心沙漠會逼近北京城。

從環(huán)境史的角度看，現在人們已經能搞清楚過去幾千年來中國氣候的變化，以及歷史上沙塵暴的情況，從許多研究著作中，看到了科學家已經能夠列出一個歷史上沙塵暴的發(fā)生狀況年表。從中可以清楚地看出沙塵暴是古已有之，是有周期性的。而且今天的沙塵暴并不比過去更猛烈。

沙塵暴之所以古已有之，是因為早在幾千萬年前青藏高原就已隆起，它阻擋了來自印度洋的溫潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)造成大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風帶上，這些是沙塵暴形成的根本要素，而這些與人類的活動無關。

人類的活動如果正逢氣候變干的周期確實可加劇沙塵暴的強度，因為人類的活動將覆蓋植被的地方變成了裸露的土地，有一個事實可以說明這一點，就是中國“農牧交錯帶”的北移西進，從黑龍江大興安嶺南端到青海湟水谷地，長逾2000千米，寬200~300千米，年均降水400毫米以下的一條狹長地帶，自古以來就是我國北方的“農牧交錯帶”。這一地帶是由森林的草原向典型的草原的過渡帶，但由于人類的活動加劇，使這一狹長的農牧交錯帶北移了大約400~500千米，西進了大約1000千米，這使農牧過渡帶完全進入了只適合進行牧業(yè)生產的草原帶，當農業(yè)的鐵犁犁開草根盤結的土地，就為沙塵暴提供武器，僅僅在這個意義上才能說人類的活動加劇了沙塵暴。在北移西進的農牧交錯帶上發(fā)生的沙漠化和沙塵暴埋城毀地的情況，只能怪人類自己。

按照地理學的自然帶和地域分類規(guī)律，處在什么自然帶上，有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。既然北移西進的農牧交錯帶已經完全進入了典型的草原自然帶，“三北防護林”還能是防護林嗎？似乎改稱“三北防護草原帶”更為妥當，其實，人們應該做的也就是從北移西進的農牧交錯帶退回來。

沙塵暴既不是天使，也不是魔鬼，它只是自然循環(huán)中一個環(huán)節(jié)。如今，越來越多的科學研究證明了這一點，如，科學家發(fā)現沙塵暴能為海洋生物帶來豐富的餌料。來自美國的科學研究表明，沙塵暴加入了全球循環(huán)的過程，它為海洋浮游植物帶來了生長必不可少的元素鐵，而海洋浮游植物在吸收溫室氣體二氧化碳方面竟與陸上的森林等平分秋色，因此，可以說沙塵暴是抵抗全球變暖的“幕后英雄”。

當然，我們不是要美化沙塵暴，我們只是希望客觀地看待自然界的每一種現象。下列對“幕后英雄”的理解，準確的一項是()(1分)A、沙塵暴為海洋生物帶來了豐富的餌料。B、沙塵暴為海洋浮游植物帶來了大量的鐵元素。C、海洋浮游植物能吸收大量的二氧化碳，沙塵暴為海洋浮游植物提供了礦質元素。D、沙塵暴能抵抗溫室效應，而我們卻不知道，它是默默無聞的英雄。正確答案選項：參考答案：C解析準確而全面地解釋了“英雄”和“幕后”的含義

13、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①班主任規(guī)定，遲到了就站在教室外面，這樣做________有道理，但是一涉及到自己，我就有點想不通，我遲到還是有原因的。②六月下旬，高考成績公布了，同學們________不一，有的高興，有的煩悶，真是幾家歡喜幾家愁。

(1分)A、固然、反映B、固然、反應C、當然、反應D、當然、反映正確答案選項：參考答案：C解析本題主要考查"固然""當然""反應""反映"四個詞語的意思及運用。固然∶1.連詞。2.表示承認某個事實;當然∶1.應當這樣。2.表示合于事理或情理,沒有疑問;反映∶把客觀事物的實質表現出來，把情況或意見告訴上級或有關部門。反應∶事情引起的意見，態(tài)度以及行為。題中∶第一個"班主任規(guī)定，遲到了就要站在教室外面"這合于事理，所以填寫"當然"更合適。第二個"有的高興，有的煩悶",是因為高考成績所反應的情緒,所以填入"反應"更合適。即選擇第三項。

14、前景誘人的空氣發(fā)電技術在深夜，居民用電和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進位于高處的儲水站，當需要用電時將水排出，推動渦輪發(fā)電機發(fā)電。那么，風力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲起來，到需要時再使用呢？目前，德國工程技術人員找到了一種存儲空氣的新方法，即在地下建一座大型儲氣站，用空氣壓縮機將空氣壓縮，進行存儲。需要時打開閥門，由高壓空氣推動渦輪機發(fā)電，空氣排放前，如果再用燃氣加熱，效率將更高。早在1978年，德國下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個位于地下658米和800米的儲氣站是兩個廢棄的鹽礦礦井。這兩個儲氣站的儲氣量為31萬立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機組工作3小時。除此以外，在美國阿拉巴馬州也有一個類似的電站，據說美國將要對其進行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。（如，將于2003年并網的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲氣量達900萬立方米，可發(fā)電2700兆瓦，相當于二個大核電站的峰值發(fā)電量，可滿足68萬戶居民的兩天用電。）目前，能源專家對空氣發(fā)電前景看好，該技術除了能作為應急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風力發(fā)電機組合使用，它將開辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個風力發(fā)電機群加上壓縮空氣電站，無論從技術、還是從經濟角度看，均可以與油、燃氣、煤或核能一比高下。如我國的內蒙地區(qū)，風力資源豐富，建造風力發(fā)電機群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能，一般在設計風力發(fā)電站時需考慮各種因素，如，建造一個50兆瓦的電站，并不是說由50臺1兆瓦的風力發(fā)電機簡單并聯，這只是指在最佳風源的情況下能夠實現，但如果風速降低，其功率可能只能達到25兆瓦，因此，建造時需要安裝100臺風力發(fā)電機，這樣，即使在風速較低時仍能提供足夠的電能。風速高時，同時工作會出現電力過剩情況，這時就可以將空氣壓縮進地下儲氣站，到需要時再放出?？諝獍l(fā)電技術現在還少有人問津；原因在目前礦物能源的價格太低，以致人們還無需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對二氧化碳排放標準嚴加限制，對潔凈能源的需求就會驟然而升。當然，空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術能夠投入使用，那么它將是生態(tài)能源領域的一項新突破.根據文意，對“空氣發(fā)電技術”理解正確的一項是（）

(1分)A、利用風力推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術。B、以壓縮并貯的空氣推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術。C、既利用風力又以壓縮并存貯的空氣推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術。D、用電處于低峰時的儲存風力發(fā)電機所用風力的技術。正確答案選項：參考答案：B解析本題主要考查兩點：一是空氣發(fā)電技術以什么為動力，二是空氣發(fā)電與風力發(fā)電的關系?？諝獍l(fā)電機以壓縮并存貯的空氣為動力，故A、C錯誤?？諝獍l(fā)電并非只為儲存風力發(fā)電機所用風力而設計，第三段“該技術除了能作為應急電站也是一種潔凈能源的獲取方法”就表明了這一點，故D錯誤。

15、下列名句，書寫正確的選項是（）

(1分)A、無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）B、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北故。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）C、眾女嫉余之蛾眉兮，謠逐謂余以善淫。（屈原《離騷》）D、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》）正確答案選項：參考答案：D解析此題考查識記詩句中重點詞語的字形的能力。A項，“瀟瀟”應寫為“蕭蕭”。B項，“故”應寫為“顧”。C項，“謠逐”應寫為“謠諑”。故選D

16、唐代涌現了一大批了不起的詩人，初唐時期，初唐四杰便已顯現出璀璨的光芒。下列詩人全是初唐四杰的一項是（）

(1分)A、王勃、陳子昂、盧照鄰、駱賓王B、李白、楊炯、盧照鄰、駱賓王C、王勃、楊炯、王之渙、駱賓王D、王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王正確答案選項：參考答案：D解析初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱

17、下列古代文化、文學常識表述不正確的一項是（）

(1分)A、中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“征蓬”指遠行之人，“大雁”“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“陰”指山北水南。B、“談笑有鴻儒，往來無白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”中的“布衣”，意思都是平民，指沒有功名或沒有官職的人。C、古代男子20歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，故稱“弱冠”。“及笄”指女子到到15歲時，把頭發(fā)簪起表示已成年。D、《左傳》舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。正確答案選項：參考答案：A解析A“瀚?！敝干衬皇谴蠛?。故選A。

18、材料將進酒

李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。以下各項對全詩分析不正確的一項是()。(1分)A、《將進酒》是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也抒發(fā)了施展抱負的愿望?！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復醒”兩句，是詩的主旨，有統攝全詩的作用。B、全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉樂，轉狂放、轉憤激、再轉狂放，最后結穴于“萬古愁”,回應篇首，奔放跌宕。C、詩中起興夸張的手法運用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句就有抓風海雨而來之勢，具有驚心動魄的藝術之感。詩中屢用“十千”“千金裘”“萬古愁”表現詩人的豪邁詩情，略給人空浮之感。D、詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長短不一，參差錯綜，使其快慢多變，一瀉千里。正確答案選項：參考答案：C解析“空浮之感”應改為“豪邁之感”。

19、下列句子中括號里的詞語使用正確的一項是（）

(1分)A、我國目前對美國心理畫像方面的了解，包括學術研究、最新進展等，恐怕只能說是（冰山一角），更多的內容仍沉在水面以下。B、我開始還是不太理解,心想為什么解放軍子弟兵可以為保衛(wèi)人民群眾利益在前線同敵人（火并）,而受他們保護的老百姓卻不能在必要時作些犧牲救護子弟兵呢?C、《小燕子》這首歌從小唱到老，從老唱到小，越唱越年輕，越唱越快活，越唱越美麗，越唱越（膾炙）。D、針對在期末考試中出現的作弊現象，學校發(fā)出了《（對于）考試作弊學生處理意見的通告》。正確答案選項：參考答案：A解析A“冰山一角”用來比喻一個非常大的、有價值的事物顯露出的一小部分。B“火并"意為“與同伙決裂、自相殘殺或吞并”。C“膾炙”意為“美味佳肴”，若用“膾炙人口”則恰當。D應用“對”，“對”和“對于”在很多場合都可以通用，但由于“對”比“對于”的動作性強，當“對”引進動作行為的方向、目標或含有“對待”"的意味時，它不能換成“對于”。

20、王生好學而不得法王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄咀⑨尅竣僦荆▃hì）:同“識”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。與“河曲智叟亡以應”中“亡”用法不同的一項是（）

(1分)A、王生不說。B、盍改之乎。C、吾悉能志之。D、才美不外見。正確答案選項：參考答案：C解析“河曲智叟亡以應”中“亡”是通假字，通“無”A、“說”通“悅”B、“盍”通“何”C、沒有通假字D、“見”通“現”

21、材料將進酒

李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。對詩句的解說錯誤的一項是()。(1分)A、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！痹娙艘院铀蝗ゲ环当扔魅松桌?，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。B、“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之間的事，把本來短暫的人生說得更短暫。C、“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”表現了作者消極的思想：人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。因為人的壽命如黃河之水流入海，一去不復返，因此，應及時行樂，莫負光陰。D、“天生我材必有用，千金散盡還復來?！笔窃娙藰酚^自信的肯定自我價值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。正確答案選項：參考答案：C解析“表現了作者消極的思想”表述得不準確，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”,是說人生適意時要盡情享受歡樂，不要讓金杯空對皎潔的明月。詩人豪飲高歌，借酒澆愁，抒發(fā)了憂憤深廣的人生感慨，體現出強烈的豪縱狂放的個性。

22、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、國際形勢發(fā)生了很大變化，美國越來越難以得心應手地對付這些挑戰(zhàn)。未來美國的全球地位是否會下降，將取決于美國有效調整自己的霸權模式，以適應新的世界。B、殘障者參與體育活動，是用身體和意志，證明自己參與社會生活的能力，表現自己捍衛(wèi)人格尊嚴、突破生命局限的志氣和勇氣。C、創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市不僅能夠提升天津市民的精神生活品位，而且可以進一步完善城市基礎設施。D、由于原始社會人類處于蒙昧和沒有開化的階段，所以，他們在編織美麗的神話時，并沒意識到這是藝術的創(chuàng)造。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A兩面對一面，前面有“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”后加“能否”。C“不僅能夠提升天津市民的精神生活品位，而且可以進一步完善城市基礎設施”語序不當，應將“不僅……而且”的內容對調。D“蒙昧和沒有開化”重復，刪去“蒙昧”或“沒有開化”。故選B。

23、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩。B、《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一?！遏~我所欲也》選自《孟子·告子上》。C、曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《戰(zhàn)國策》。《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編，相傳是西漢末年劉向整理編輯的。正確答案選項：參考答案：D解析《曹劌論戰(zhàn)》選自左丘明編寫的《左傳》。

24、依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當的一項是（）真正的詩意，不應只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現實的難關，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

(1分)A、困境、啟迪、撫慰B、困境、啟發(fā)、撫恤C、困難、啟迪、撫恤D、困難、啟發(fā)、撫慰正確答案選項：參考答案：A解析本題考查近義詞辨析?！袄Ь场敝咐щy的處境；“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。根據第一空前面的“身處”可知，此處應填“困境”?！皢⒌稀焙汀皢l(fā)”，二者都有開導使人有所領悟的意思，區(qū)別在于“啟迪”側重在精神、知識等方面的開導、引導，多用于書面語；“啟發(fā)”多針對具體的對象，使用范圍較廣。結合第二空后面的“智慧”可知，此處應填“啟迪”?！皳嵝簟币话阒?國家或組織)安撫體恤因公受傷、致殘或因公犧牲及病故的人員；而“撫慰”指使心情安適，更貼合上文的“難關”和下文的“心靈”。綜上所述，應選A項。

25、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、民族(zú)

簇(zú)擁

嚇(xià)人

嚇(xià)唬B、佇(zhù)立

貯(zhù)存

縐(zhòu)纈

皺(zhòu)紋C、隕(yǔn)落

殞(yǔn)命

殉(xìn)職

詢(xìn)問D、沙礫(lì)

漱(sòu)口

咳嗽(sou)

閃爍(shuo)正確答案選項：參考答案：B解析A項，“簇”應讀“cù”;C項，“殉、詢”分別讀“xùn、xún”;D項，“漱”應讀“shù”。

26、

下列句子橫線上依次應填入的詞語是（）①沒有深厚的生活積淀和藝術功底是寫不出______高的詩歌作品的。②舒婷把這種深厚的感情________在她的詩歌里，希望引起讀者的共鳴。③鑒賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認真_______詩的意象。

(1分)A、品位灌注揣摩B、品位貫注揣測C、品味灌注揣摩D、品味貫注揣測正確答案選項：參考答案：A解析解析:本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。第一句中，品位，名詞，泛指人或事物的品質、水平。品味，動詞，仔細體會。句中是形容水平高，使用“品位”。第二句中，灌注，澆灌、流入。貫注，集中注意力于。句中是說把感情注入詩歌中，應使用“灌注”。第三句中，揣摩，悉心探求。揣測，推測。句中是說體會探求詩歌的意象，只能使用“揣摩”。故選A。

27、郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是（）

(1分)A、比喻、借代B、擬人、比喻C、設問、擬人D、借代、設問正確答案選項：參考答案：B解析郭沫若的《爐中煤》成功地運用了比喻和擬人的修辭手法。作者將自己比喻為“爐中煤”，借用煤在爐中熊熊燃燒，燃燒自己、發(fā)光發(fā)亮，暗喻自己對祖國無私奉獻的熾熱感情。作者又把“爐中煤”擬人化，讓它有了人的思想感情，會思念愛戀“年青的女郎”，會傾訴衷腸。這樣就把作者對祖國的強烈之愛和要為祖國獻身的志向都生動形象地表達了出來。

28、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、攫取、初出茅壚、老態(tài)龍鐘、懲前斃后,B、執(zhí)坳、殉私舞弊、防微杜漸、猶豫不決,C、炮絡、海晏河清、眾口爍金、游刃有余,D、怯懦、眾志成城、厲兵秣馬、理屈詞窮正確答案選項：參考答案：D解析A項，初出茅壚（廬），懲前斃后（毖）B項，執(zhí)坳（拗），殉私舞弊（徇）C項，炮絡（烙），眾口爍金（鑠）

29、材料六國論

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。泊牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列句子中，不屬于被動句的一項是（）(1分)A、而為秦人積威之所劫B、泊牧以讒誅C、為國者無使為積威之所劫哉D、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦正確答案選項：參考答案：D解析D項是判斷句。

30、依次填入下文橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是（）。要享受讀書的樂趣，就得思考________通過思考，你________獲得知識，為認識真理________興奮，為解決疑難而激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。

(1分)A、只有、才能、而B、只要、才能、而C、只有、也能、卻D、只要、也能、卻正確答案選項：參考答案：A解析第一、第二個空之間構成必要條件關系，所以選“只有”、“才能”；第三個空與前面內容構成因果關系，選擇“而”綜上所述應選

31、古代黃土高原的另一種居民戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因為他們不行“禮樂”，不修文字，不念詩書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時候，卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。在新石器時代，氣候比今天溫濕，整個黃土高原是原始農業(yè)“一統天下”。后來氣候變得干冷，黃土高原的南部問題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經沒有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開創(chuàng)了大范圍的半農半牧的生活方式。這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會進化當然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關系緊張了很久。在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說，這種看法是不公平的。戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個生態(tài)變化有關。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產生的過程，我們關于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應方式，在“適應”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個創(chuàng)造性的成果。在中國歷史上，戎狄社會的貢獻不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術，將其抬升到生活的主要基礎地位，還為后來草原大規(guī)模游牧經濟的產生打下了必要的基礎。跳出農業(yè)社會歷史的局限，放眼中國北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對多樣地理環(huán)境適應的結果。而所謂“適應”，對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內容，都是在能動地適應環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。下列不屬于“我們說，這種看法是不公平的”依據的一項是（）

(1分)A、戎狄族群發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術，開創(chuàng)了半農半牧的生活方式。B、戎狄族群為草原大規(guī)模游牧經濟的產生作出具有開創(chuàng)性的歷史貢獻。C、戎狄族群是古代處于中國北方自然環(huán)境發(fā)生變化的邊緣地帶的主角。D、戎狄族群在對自然環(huán)境變化的適應過程中，豐富了人類文明的內涵。正確答案選項：參考答案：C解析原文第四段說“...便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說，這種看法是不公平的。”顯然，這里所說的“不公平”是針對“沒有什么正面的歷史貢獻”而言的。文章緊接著用三個自然段分別從三個方便給予闡述，這便是A、B、D三項，而C項雖涉及地域作用，但不是歷史貢獻

32、下列各句中加【】的詞語，使用不恰當的一項是（）

(1分)A、美國民主黨競選的熱門人物約翰·里克對《新聞周刊》的這則不實報道立即予以否認，并說這是很久以前就被調查過的“【陳芝麻爛谷子】”了。B、從歐美歸來的幾個大哥哥大姐姐，給小同學們介紹了許多異國風情，孩子們對這些【海外奇談】都表現出了濃厚的興趣。C、在革命戰(zhàn)爭時期，有很多青年知識分子在黨的教育下，走出了“【象牙塔】”，投身到火熱的斗爭中去，走上了革命道路。D、老局長告誡我們，無論工作有多忙，也要抽時間多讀書，多學習，否則【胸無點墨】，是難以把工作做好的。正確答案選項：參考答案：B解析A“陳芝麻爛谷子”比喻陳舊的無關緊要的話或事物。B“海外奇談”指荒遠無據的、稀奇古怪的談論或傳說。這里屬望文生義。C“象牙塔”只是一個概念，人們把它用在生活中是為了用來說明自己生活的不現實或遠離社會黑暗之處。D“胸無點墨”形容讀書太少，文化水平極低。

33、“聞道有先后，術業(yè)有專攻”出自（）

(1分)A、《小石潭記》B、《論語》C、《師說》D、《誡子書》正確答案選項：參考答案：C解析《師說》中的第三自然段中經典語句“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，提出了“聞道有先后，術業(yè)有專攻”。意思是“知道道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究”。

34、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、一些傳統模式的背后，是人們根深蒂固的保守觀念在支撐，甚至關聯著某些群體的現實利益；所以，沿用舊例起碼是安全的、低成本的一種路徑。B、整本書以帝國興衰交替為線索敘述美食變遷，顯得角度獨特；但作者本身對亞洲大陸的隔膜以及作品結構上的松散，其對古代飲食的描述更像是某種筆記。C、中國工業(yè)化發(fā)展時間并不長，改革開放后雖然在經濟總量上有了大幅度增長，也形成了世界上最為完整的工業(yè)體系，但企業(yè)普遍積累不足，研發(fā)投入也不足。D、“守護青春的心弦”項目針對不同階段青少年的心理特點，有的放矢普及心理健康知識，奏響了精神衛(wèi)生專業(yè)工作者為莘莘學子心理健康保駕護航的樂章。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A搭配不當，“背后，是……在支撐”不搭配，刪除“的背后”；B結構混亂，“隔膜以及……松散”話未說完，屬于中途易轍，應在“其”前面加上“使”；C語序不當，轉折復句前面句子的陳述對象是“中國”，“但”后面句子的主語是“企業(yè)”，主語不同，關聯詞“雖然”應放在句首，“中國工業(yè)化發(fā)展時間并不長，改革開放后”放到“雖然”后面。故選D。

35、材料

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列括號字的解釋錯誤的一項是（）(1分)A、始（速）禍焉

速：招致。B、后秦擊趙者（再）

再：再次。C、當與秦相（較）

較：比較。D、（誠）不得已

誠：確實，實在正確答案選項：參考答案：B解析“再”是“兩次”的意思

36、下列課文原文，無誤的一項是（）

(1分)A、假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。B、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。D、孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。正確答案選項：參考答案：B解析A項，“而至千里”的“至”應為“致”。C項，“授業(yè)”的“授”應為“受”。D項，“必有我?guī)煛睉獮椤皠t必有我?guī)煛?。故選B。

37、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文學作品？

(1分)A、牡丹亭B、琵琶記C、鶯鶯傳D、南柯記正確答案選項：參考答案：A解析湯顯祖《牡丹亭》題記:天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎！夢其人即病，病即彌連，至手畫形容傳于世而后死。死三年矣，復能溟莫中求得其所夢者而生。如麗娘者，乃可謂之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。夢中之情，何必非真，天下豈少夢中之人耶？必因薦枕而成親，待掛冠而為密者，皆形骸之論也。

38、對下列各句中使用的修辭手法，括號內的判斷錯誤的是（）

(1分)A、蜀道之難，難于上青天。（夸張）B、傳統文化產生于過去，帶有過去時代的烙印。（擬人）C、老栓看看燈籠，已經熄了，按一按衣袋，硬硬的還在。（借代）D、孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)對待呢？（反問）正確答案選項：參考答案：B解析B傳統文化產生于過去，帶有過去時代的烙印.運用了比喻的修辭手法。

39、下列沒有通假字的一項是（）

(1分)A、雖有槁暴，不復挺者B、君子生非異也，善假于物也C、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣D、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也正確答案選項：參考答案：D解析A有一又；暴一曝B生一性C知一智

40、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、抱負、威懾、流芳百世、源遠流長B、寒暄、署名、曲意逢迎、各行其事C、偏袒、蒙昧、重蹈覆轍、針貶時弊D、學藉、暴燥、浮想聯翩、山清水秀正確答案選項：參考答案：A解析B各行其是C針砭時弊D學籍、暴躁

41、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、越來越多的網絡失蹤案，甚至因網絡引發(fā)的青少年犯罪現象，不得不引起我們的深思，在當今社會信息傳播極為發(fā)達的網絡時代，父母傳統的教育方式面臨哪些挑戰(zhàn)？B、國務院發(fā)展研究中心的報告認為，加入WTO后，在新的國際環(huán)境下，以往實行的“進口替代”或“出口導向”并行的戰(zhàn)略有必要調整，逐步轉向在更加開放的條件下求得競爭優(yōu)勢。C、我國科學家發(fā)現人腦記憶“新大陸”，不僅是全球腦科學領域最引人注目的一項重大發(fā)現，也是近年來腦科學的重大進展之一，更是我國科學家取得的一項重要成果。D、目前，地理信息交換的技術問題已經基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產業(yè)將迅速崛起。正確答案選項：參考答案：A解析B“或”改為“和”；C遞進關系錯，應改為“不僅是我國科學家取得的一項重要成果，也是近年來腦科學家的重大進展之一，更是全球腦科學領域最引人注目的一項重大發(fā)現”；D刪掉“問題”

42、下列詞語中，不屬于普通話的一項是（）

(1分)A、海洋B、后晌C、局部D、書卷正確答案選項：參考答案：B解析B：后晌，北方方言，指下午或晚上。

43、下列新聞標題中語意明確的一句是（）

(1分)A、政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽D、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨正確答案選項：參考答案：B解析A“禁止取締”結構關系有不同理動賓關系,意思是"禁止做某事”;并列關系，意思是“禁止和取締某事”。B表述正確。C“看不上”是“看不起”還是"看不到”，不清楚。D介詞“對”限定不清，造成表意不明，有了歧義。警方“憤慨”的對象是"報案者”，還是“圍觀者”

44、下列詞語中，字形完全正確的一項是（）

(1分)A、敷衍

勘探

書籍

功名利祿

B、慷慨

拆穿

囑咐

揣揣不安C、高梁

惦念

窘迫

一籌莫展

D、戡酌

撐持

刮沙

不辭勞苦正確答案選項：參考答案：A解析B項中“揣揣”應為“惴惴”；C項中“梁”應為“粱”；D項中“戡”應為“斟”，“沙”應為“痧”

45、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，著有《陶淵明集》。B、曹操，字孟德，沛國譙郡人。三國時期的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。C、《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。作者白居易，字樂天，晚年又號香山居士，唐代詩人。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》,記錄了齊魯之間的一次戰(zhàn)爭，又稱“長勺之戰(zhàn)”?！蹲髠鳌肥且徊渴穼W名著和文學名著。正確答案選項：參考答案：B解析曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、文學家和詩人，曹魏政權的締造者。

46、下列關于古代文化的表述，有誤的一項是（）

(1分)A、“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時住宅旁邊常栽種桑樹梓樹，后來用桑梓代指家鄉(xiāng)。B、中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱自己為“鄙人”，稱自己的兒子為“令郎”。C、古代詩文中常用“鴻鵠”比喻志向遠大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D、冠禮是古代由氏族長輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。正確答案選項：參考答案：B解析B“令郎”是一個敬辭，稱對方的兒子。故選B。

47、依次填入下面橫線處恰當的一組文體是（）

有人將________________喻為“渾然無際的明珠”，將________________比作“精心結構的建筑”，將________________看成“行云流水”。應當說，這些比喻都是貼切的。

(1分)A、小說散文詩歌B、散文小說詩歌C、詩歌小說散文D、小說詩歌散文正確答案選項：參考答案：C

48、材料沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此