2025年上外版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物上冊月考試卷672考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、使用顯微鏡有五個步驟，圖中表示對光步驟的是2、下列物體中屬于生物的是（）A.機器人B.鐘乳石C.生石花D.恐龍蛋化石3、“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（）A.遺傳和變異B.對外界刺激作出反應C.生活需要營養(yǎng)D.生長和繁殖4、某生物興趣小組的同學設(shè)計了以下四個實驗裝置（四個瓶子均是密封的玻璃瓶），并將它們放在相同（適宜）的溫度環(huán)境中．請推測：哪個瓶中的小魚生活的時間最長？（）A.B.C.D.5、小明缺鈣，醫(yī)生給他開了些鈣片，同時還建議他還要服用A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、下面是光合作用的實驗過程：①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位；然后移到陽光下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由____色變?yōu)開___色。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是____。

（1）步驟①的作用是____。

（2）步驟④中酒精的作用是____。

（3）本實驗組成了____組對照實驗，分別是____、____，對照組是____。通過對照實驗得出的結(jié)論是____

（4）隔水加熱的好處是____。7、呼吸作用的實質(zhì)是植物吸收氧氣，分解______，產(chǎn)生水和二氧化碳，并釋放______．8、胚是新植物的幼體，由、、和組成。9、在神經(jīng)系統(tǒng)中，____組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，它作為信息的____，既接受周圍的傳入信息，又可發(fā)出信息到周圍．10、洋蔥、番茄、草履蟲等生物體都是由許多細胞組成的．____

改：____．11、（1）“H7N9禽流感”于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．截止昨天我省昨再確診2人感染H7N9禽流感；分別來自蕭山；椒江．今年浙江禽流感感染者已增至14人，杭州現(xiàn)在已經(jīng)不交易活禽．“H7N9禽流感”主要經(jīng)呼吸道傳播，也可通過其他途徑．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，引起并發(fā)癥而導致死亡．

在所給信息中：甲型H7N9禽流感病毒屬于____（填“傳染源”或“病原體”）；從該病的主要傳播途徑看，“H7N9禽流感”屬于____傳染?。ㄌ顐魅静〉姆N類）．

（2）現(xiàn)在是櫻花盛開的季節(jié)，有名同學在玩時發(fā)現(xiàn)自己身上有很多又癢又紅的腫塊，原來她對花粉是過敏的．這里的花粉相當于一種____物質(zhì)，刺激人體的____細胞產(chǎn)生的抗體；發(fā)生了免疫反應．

（3）人的ABO血型是由紅細胞上____決定的．甲乙丙丁四個人具有不同的血型．已知乙的血清中無抗B凝集素；若采用異型輸血，甲的血液不能輸給其它三人，而丁可以給其它三人．則乙的血型是____型．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、膳食纖維成了人體“第七類營養(yǎng)素”是因為它能為人體提供能量（）13、綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。（判斷對錯）14、在科學實驗中，如果實驗結(jié)果證實了假設(shè)，那實驗就是成功的，如果實驗與假設(shè)不一致說明實驗是失敗的．15、每個生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立存在的，相互之間沒有聯(lián)系．______．（判斷對錯）16、形成原尿的部位是腎小管______．（判斷對錯）17、一個池塘中的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。（）18、稻田邊靠昆蟲傳播花粉的野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味．這個事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境．______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)19、白細胞數(shù)目顯著增加。

A.發(fā)炎B.貧血病C.夜盲癥D.糖尿病E.腎炎20、連線：請將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。a、缺維生素Ａ1①、壞血病b、缺維生素Ｂ1②、佝僂病c、缺維生素Ｃ1③、貧血d、缺維生素Ｄ1④、夜盲癥e、缺鐵1⑤、腳氣病21、將下列動物組織與相應的結(jié)構(gòu)或功能特點進行合理配位22、【題文】將下列營養(yǎng)物質(zhì)與它的功能連起來。

水人體的主要供能物質(zhì)。

蛋白質(zhì)人體的備用能源物質(zhì)。

糖類人體只需要微量就夠了。

維生素建造和修復身體的重要原料。

脂肪人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)評卷人得分五、其他(共2題，共14分)23、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。24、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)25、請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：（13分，每空1分）⑴.具有收集聲波功能的是[]____[]____，你知道哪些動物的外耳是可以活動的（說出一種即可得分）。⑵.有些人暈車，與耳的[]有關(guān)。⑶.聽覺感受器位于[]中，聽覺的形成在。⑷.感冒以后，病菌可以沿[]進入中耳，引起人的中耳炎。⑸.同學打跳請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[]____導致破裂。⑹.人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用感受氣味的刺激，用____感受味道的刺激，用感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。⑺.當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是[]張開，使[]內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛。26、【題文】下圖表示食物通過人體消化道時；淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母表示消化道的各個器官，請據(jù)圖回答：（7分）

（1）曲線甲是_______的消化；原因是該物質(zhì)在口腔內(nèi)初步消化成_______。所以咀嚼米飯時感到甜味。

（2）從曲線圖中可知，食物都是在[]_______處最終消化成人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這與其含有豐富的消化液有關(guān)，其中含有的消化液有_______、_______和_______。27、【題文】圖中的曲線表示食物通過消化道時；糖類；蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示__________的消化曲線；原因是______________________________

（2）丙表示___________的消化曲線；乙表示___________的消化曲線。

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]_______中都可以被消化。28、【題文】下圖是胎兒；臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。（10分）

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換。

（1）胎兒在母體的3____里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過2____由1____從母體獲得。

（2）成熟的胎兒和胎盤從母體中的陰道產(chǎn)出的過程叫做____。

（3）母體內(nèi)血液中營養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)？____（填“可以”或“不可以”）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析:顯微鏡的使用包括：取鏡安放、對光、放置玻片標本、觀察、收放五步。A、表示觀察時，下降鏡筒和提升鏡筒的過程，不符合題意；B、對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野。此圖表示對光的時轉(zhuǎn)動反光鏡，符合題意；C、表示觀察時，安放玻片玻片的過程，不符合題意；D、表示收放顯微鏡的過程，不符合題意?？键c:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解：A；B、D都不具有生物的特征；不屬于生物；C具有生物的特征，屬于生物．

故選：C

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的；生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．3、D【分析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．“野火燒不盡，春風吹又生”，是因為生物具有生殖現(xiàn)象，不會因個體的消亡而滅絕．野火不能燒盡野草，第二年春季，野草的種子又會萌發(fā)生長，長出新的野草．因此“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象和生殖現(xiàn)象．故選D．

【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．4、B【分析】解：A圖中的小魚和C圖中的小魚呼吸作用消耗凈水中的氧氣死亡；D圖中的小魚和綠色植物在黑暗處都只能進行呼吸作用；消耗的氧氣比其他玻璃瓶中要快，所以最先死亡；B圖中綠色植物的光合作用為小魚呼吸提供氧氣，小魚呼吸為綠色植物的光合作用提供原料（二氧化碳），因而這里面的小魚生存時間最長．

故選：B

此題主要考查綠色植物在生物圈中的作用；較為簡單．

回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸作用和光合作用的關(guān)系．【解析】B5、D【分析】鈣片食用后人體并不一定能夠很好的吸收，維生素D能夠促進人體多鈣的吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)6、綠色黃白色B區(qū)域變成藍色、A、C區(qū)域不變藍將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡溶解葉片內(nèi)的葉綠素2A和BB和CB葉綠體是光合作用的場所；光是光合作用的條件酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，所以加熱時要隔水加熱【分析】【解答】實驗步驟與方法：

①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗；防止影響實驗）；

②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋（做對照實驗；看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉）；

③④脫色：光照數(shù)小時后；摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中（用酒精脫去葉綠素便于觀察）隔水加熱（需要“隔水”的原因是酒精易燃；易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險）葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色色．

⑤清水漂洗；染色：滴加碘液染色（檢測有無淀粉生成，淀粉是光合作用產(chǎn)物，遇碘變藍色）；觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，防止影響觀察．

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡．

（2）葉片在酒精中隔水加熱后；綠色的部分變成黃白色，這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了．

（3）加碘液后；發(fā)現(xiàn)A；C兩處均不變藍，原因是：

A處沒有葉綠體；無法進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍。

C處沒有光照；無法進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍。

B處遇碘變藍；證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

本實驗有兩組對照實驗：

一組是A和B；其變量是葉綠體，A為對照組，可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體；

另一組是B和C；其變量是光照，C為對照組，可得出的結(jié)論是光合作用需要光照．

（4）隔水加熱需要“隔水”的原因是酒精易燃；易揮發(fā)；直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．

故答案為：綠色黃白色B區(qū)域變成藍色；A；C區(qū)域不變藍。

（1）將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡（2）溶解葉片內(nèi)的葉綠素。

（3）2A與BC與BB葉綠體是光合作用的場所；光是光合作用的條件；淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

（4）酒精易燃；易揮發(fā)；直接加熱容易引起燃燒，所以加熱時要隔水加熱．

【分析】此題綜合考查綠葉光合作用的實驗設(shè)計與操作．實驗設(shè)計遵循對照原則、控制單一變量原則；葉綠體是光合作用的場所、光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物．解本題的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗和實驗設(shè)計對照原則、控制單一變量原則．7、有機物；能量【分析】解：呼吸作用的反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實質(zhì)是吸收氧；分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放能量．

故答案為：有機物；能量．

細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實質(zhì)．【解析】有機物；能量8、略

【分析】試題分析：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成，在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體?？键c：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程。【解析】【答案】胚芽胚軸胚根子葉9、略

【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．中樞神經(jīng)系統(tǒng)主管接收、分析、綜合體內(nèi)外環(huán)境傳來的信息，然后發(fā)出指令，它作為信息的控制中心，既接受周圍的傳入信息，又可發(fā)出信息到周圍．

故答案為：腦；脊髓；控制中心。

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成．

10、略

【分析】

除病毒外；細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，洋蔥；番茄都是由多細胞組成的．而草履蟲是單細胞生物，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．

故答案為：×；洋蔥；番茄等生物體都是由許多細胞組成的；草履蟲是單細胞生物．

【解析】【答案】根據(jù)草履蟲屬于單細胞生物分析解答；較為基礎(chǔ)．

11、病原體呼吸道抗原淋巴凝集原B【分析】【解答】（1）病原體指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等；甲型H7N9禽流感病毒屬于該傳染病的病原體，該病的主要通過空氣、飛沫傳播，“H7N9禽流感”屬于呼吸道傳染?。?/p>

（2）抗原是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．題干中的花粉相當于一種抗原物質(zhì)，刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生的抗體，發(fā)生了免疫反應．

（3）輸血以輸同型血為原則；人的ABO血型是由紅細胞上凝集原決定的．A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．若乙的血清中無抗B凝集素；若采用異型輸血，甲的血液不能輸給其它三人，而丁可以給其它三人．則乙的血型是B型，甲是O型，丁是AB型，丙是A型．

故答案為：（1）病原體；呼吸道．

（2）抗原；淋巴．

（3）凝集原；B．

【分析】（1）染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，傳染病若能流行起來必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，H7N9禽流感屬于呼吸道傳染?。?/p>

（2）輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】膳食纖維成了人體“第七類營養(yǎng)素”是因為它能促進腸道的蠕動?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，答案為：錯誤。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用．14、×【分析】【解答】解；設(shè)計探究的方案；包括選擇材料；設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．綜上所述，在科學實驗的過程中，如果實驗結(jié)果證實了假設(shè)，那實驗就是成功的；如果結(jié)果與假設(shè)不一致，說明實驗是失敗的說法是錯誤的．

故答案為：錯誤．

【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．15、×【分析】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立的說法是錯誤的．

故答案為：×

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)；并不是獨立的．

必須明確每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨立的．【解析】×16、×【分析】解：在尿液的形成過程中；當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．因此，形成原尿的部位是腎小囊，不是腎小管，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程．【解析】×17、×【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念?！窘獯稹吭谝欢▍^(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。一個池塘中的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故題干的說法是錯誤的。故選F。【解析】F18、×【分析】解：蟲媒花的特點是：花大；花被具有鮮艷的顏色，有芳香的氣味和蜜腺，蜜腺能夠分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆蟲，一方面蜜蜂采蜜，同時也可以幫助植物完成傳粉．稻田邊靠昆蟲傳播花粉分野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，這個事例體現(xiàn)出生物能適應環(huán)境．

故答案為：×

雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．根據(jù)傳粉媒介不同，植物的花可分為風媒花和蟲媒花，依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．

解題的關(guān)鍵是知道植物傳粉的兩種方式以及兩種不同植物與其傳粉方式相適應的特點．【解析】×四、連線題(共4題，共32分)19、32A【分析】【分析】此題考查血細胞的功能，記住白血胞的功能是解答此題的關(guān)鍵。【解答】血液的組成包括血漿和血細胞，血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血。白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后。白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞會增多。故A符合題意。故選A。【解析】32A20、【分析】【分析】此題考查的是食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。熟練掌握維生素的作用及缺乏癥是解決此題的關(guān)鍵。【解答】維生素在人體內(nèi)含量很少，但作用很大，人體內(nèi)缺乏維生素會患相應的缺乏癥。維生素A缺乏會患夜盲癥、干眼病、角膜軟化癥等疾??；維生素B1缺乏病就是腳氣病，以多發(fā)性神經(jīng)炎、肌肉萎縮、組織水腫等癥狀為主要特征；壞血病是由于長期缺乏維生素C所引起的周身性疾病；維生素D能促進鈣、磷的吸收，所以維生素D缺乏病的發(fā)生與鈣、磷代謝有密切的關(guān)系，其突出的表現(xiàn)是佝僂病或骨質(zhì)疏松癥。故答案為：【解析】21、略

【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等?？键c：本題考查的是人體的幾種組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮縜Cfa_questions_shengwu_tempcDdA22、略

【分析】【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機鹽屬于無機物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進行的載體．可見這六大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用包括提供能量、構(gòu)成組織和維持生命和健康等．

考點：食物中含有的主要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用【解析】【答案】

五、其他(共2題，共14分)23、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會抑制酶的活性，將實驗裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。

點評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用以及低溫對酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對淀粉。（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。六、綜合題(共4題，共16分)25、略

【分析】具有收集聲波功能的是外耳，即耳廓和外耳道，因為前庭和半規(guī)管上有位覺感受器，能夠感知頭部位置的變化，暈車、暈船與這兩個結(jié)構(gòu)有關(guān)，聽覺感受器位于耳蝸上，所以與聽覺有關(guān)的神經(jīng)沖動是在耳蝸上形成的，聽覺是在大腦皮質(zhì)的聽覺中樞上形成的，咽鼓管由鼻咽部一直通向中耳，所以感冒后，病菌容易通過咽鼓管進入中耳，引起中耳炎，用手掌煽耳光，會使得鼓膜內(nèi)外氣壓不等，鼓膜易受損，比如在乘飛機在飛機降落時，咀嚼食物就是為了使咽鼓管張開，使得鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡?！窘馕觥俊敬鸢浮竣?①耳廓，②外耳道鹿、兔子；⑵.③半規(guī)管⑶.⑤耳蝸，大腦皮層；⑷.⑥咽鼓管⑸.⑨鼓膜；⑹.鼻，舌，皮膚⑺.⑥咽鼓管⑨鼓膜26、略

【分析】【解析】曲線甲的初步消化在口腔，所以甲是淀粉的消化，小腸是營養(yǎng)物質(zhì)最終消化的部位，小腸中的消化液有胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁和腸腺分泌的腸液。【解析】【答案】（1）淀粉麥芽糖