2023年高中信息技術(shù)課基礎(chǔ)知識試題

安徽省20XX年中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨基本功競賽

基礎(chǔ)學(xué)問考試試題（45分）

一、單項選擇題（每題1分，共25分）

I.李明同事計算機C:盤的操作系統(tǒng)損壞，他用Ghost軟件復(fù)原之前各份過的系統(tǒng)，在下圖軟件運行界面

中，他應(yīng)當(dāng)選擇吩咐是

Disk

Pariition

c

￡

<C￡heck

9

A.DiskB.ToPartitionToD.FromImage

2.方舟中學(xué)須要讓距離網(wǎng)絡(luò)中心約70（）米的辦公室計算機能上網(wǎng)，可采納的連接介質(zhì)是（）

A.超五類雙絞線B.光纜C.無線D.同軸電纜

3.下列設(shè)備中，目前確定不能通過無線路由器上網(wǎng)（即用WiFi上網(wǎng)：的是（）

A.智能手機B.電子書C.iPodtouch4D.一般攝像頭

4.在運用PowerPoint制作多媒體作品時，下列做法錯誤的是（）

A.依據(jù)須要選擇不同風(fēng)格的字體，字體的搭配要合理美觀

B.字號的選擇要大小適中，避開過大的字號造成松弛感

C.選取的圖表和圖形要輪廓明顯，細(xì)微環(huán)節(jié)部分越多越好

D.標(biāo)題、文、圖和四周應(yīng)留有適當(dāng)?shù)目瞻?，便?突山主題，疏密相同

5.圖書館陳老師用Excel軟件統(tǒng)計學(xué)生借閱圖書狀況，“合計”列中部分單元格顯示為“###"，如下?lián)?/p>

示，這是因為該單元格（）

ABCDEFHI

2008.9—2009.7高中學(xué)生倦閱圖書情況統(tǒng)計表

年級學(xué)生數(shù)文化類語言類文學(xué)類歷史類天文類其他合計

嵩一25624314542215972166###

高二26724013137224251157'###

高三2331502241191301351’687

A.寬度不夠，無法正常顯示其中的數(shù)字B.數(shù)據(jù)為“###"

C.包含字符型數(shù)據(jù)D.輸入的公式或函數(shù)錯誤

6.李麗支配暑假去外地，在下圖所示網(wǎng)上查詢火車狀況，這事實上是訪問此網(wǎng)站的（）

節(jié)入車站名稱、列車車次或出發(fā)及目的地查詢,

按車站名你宣峋1回

按列車車次宣詢1J?J

按出發(fā)地點-目的此查詢1-1自

A.電子表格文件B.圖像文件C.數(shù)據(jù)庫文件D.文本文件

7.運用FTP服務(wù)下載文件時，不須要知道的是（）

A.文件存放的服務(wù)器名稱B.文件名稱

C.文件所在服務(wù)器的距離D.文件存放的書目路徑

8.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撞網(wǎng)絡(luò)運行的通信規(guī)則.因特網(wǎng)卜最基本的通信協(xié)議是（）

A.HTTP協(xié),議B.TCP/IP協(xié)議C.POP3協(xié)議D.FTP協(xié)議

9.下列VB程序模塊可以計算正整數(shù)n階乘(n!)的值，該模塊采納的算法是()

Functionf(nAsInteger)AsInteger

Ifn<=1Then

f=1

Else

f=n*f(n-1)

EndIf

EndFunction

A.枚舉B.查找C.排序D.遞歸

10.有如下程序，運行時，單擊吩咐按鈕，程序運行結(jié)果為()

;PrivateSubCommandI_Click()

DimSAsInteger

a$="AWORKERISHERE”

x=Lcn(aS)

For1=1Tox-1

b$=Mid$(a$,1,3)

Ifb$=4tWORMThenS=S+1!

Next

PrintS

!EndSub

A.1B.2C.3D.5

11.梅麗運用Flash制作數(shù)字“1”形變成字”動畫,出現(xiàn)下圖所示的錯誤提示,其錯誤的緣由可能是(

A.第1到25幀之間缺少一個空白關(guān)鍵幀

B.沒有執(zhí)行“測試影片”吩咐

C.沒有對輸入的“1”和“2”進(jìn)行分別（打散）操作

D.沒有對愉入的“1”和“2”進(jìn)行組合操作

12.運用Flash制作動畫的過程中，由軟件自動生成的幀是（）

A.關(guān)健幀B.空白幀C.空白關(guān)健幀D.過渡幀

13.Flash制作動畫，常用到實例與元件（也稱符號），對于兩者的關(guān)系，下列描述中正確的是（）

A.兩者根本沒有關(guān)系

B.修改元件的屬性會影響實例的屬性

C.修改實例的屬性會影響元件的屬性

D.修改元件的屬性不會影響實例的屬性

14.在制作Flash動畫的過程中，有時須要對插入圖片的透亮度進(jìn)行設(shè)置，應(yīng)選擇的參數(shù)為（）

A.亮度B.AlphaC.色調(diào)D.飽和度

15.軟件Flash、Photoshop中都要運用“圖層”，下列關(guān)于圖層說法錯誤的是（）

A.修改某一圖層內(nèi)容時，會影響其他圖層

B.可以將作品中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上

C.利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果

D.便利對作品進(jìn)行再次編輯

16.如卜圖所示，用Photoshop軟件將左圖調(diào)整成右圖的效果，須要對圖片進(jìn)行的處理是（

A.羽化B.裁剪C.去色D.反相

17.在Pholoshop中，圖像和其圖層狀態(tài)如下圖所示，“米飯”圖層的內(nèi)容沒有顯示出來，緣由是“米飯”

圖層（）

A.被隱藏B.被鎖定C.被“背景”圖層遮擋D.沒有被選定

18.一般狀況下，老師上課之初，要花幾分鐘時間進(jìn)行新課導(dǎo)入，新課導(dǎo)入的主要作用是（）

A.總結(jié)規(guī)則，抽象分析B.激發(fā)學(xué)生愛好，啟發(fā)學(xué)生思索

C.培育學(xué)生分析問題的實力D.促進(jìn)遷移

19.中學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試綱要中，將測試水平分為3個層次：了解、理解、駕馭，下列詞語不屬于

“了解”層次的是（）

A.知道B.體驗C.感受D.學(xué)會

20.李麗為便于教學(xué)，打算創(chuàng)建教學(xué)網(wǎng)站，這是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做

的一項工作是（）

A.發(fā)布網(wǎng)站B.收集與加工網(wǎng)站所需素材C編輯網(wǎng)頁D預(yù)覽網(wǎng)頁

21.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)表述成可視察可測量的行為，下列學(xué)習(xí)目標(biāo)中

表述不明確的是（）

A.理解什么是變量B.了解動畫的生成原理

C.相識程序的基本元素D.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)

22.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)機房環(huán)境下的組織與支配學(xué)習(xí)活動的說法中，錯誤的是（）

A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)當(dāng)對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)

C.學(xué)生自由組合與老師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組

D.完全依靠論壇、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行溝通

23.在網(wǎng)絡(luò)機房進(jìn)行教學(xué)時:老師常常要給學(xué)生下發(fā)文件，下列傳送方法不行行的是（）

A.運用電子教室軟件（如聯(lián)想傳奇）的下發(fā)文件功能發(fā)送

B.存放到共享文件夾，學(xué)生自行復(fù)制

C.將文件上傳到FTP服務(wù)器，學(xué)生自行下載

D.用U盤復(fù)制給學(xué)生

24.以下不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是（）

A.制作關(guān)于酸雨危害的電子刊物

B.設(shè)計一份宣揚環(huán)保的倡議書

C.設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案

D.漢字輸入法中隔音符號運用（如xi'an）

25.在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的活動通常有（)

①研讀教材②上機操作③上網(wǎng)探究④相互溝通⑤評價作品

A.①②③B.①④C.②（③④【）.①（g）③④?

二、簡答題（共6分）

1.下面一段文字描述了我們常常運用的閑聊工具QQ的登錄方法，請依據(jù)其畫出登錄QQ的流程圖。（2

分）

文字描述：雙擊良面上的QQ應(yīng)用程序的快捷圖標(biāo)，在打開的QQ程序暨錄窗口中輸入QQ號碼，

然后輸入QQ密碼，選擇登錄方式，再單擊登錄按鈕，系統(tǒng)將會自動推斷號碼和密碼是否正確，假如號

瑪和密碼正確則連接服務(wù)器，顯示登錄勝利，起先運用，假如密碼錯誤，則出現(xiàn)“密碼錯誤”對話框，

提示重新輸入密碼，再次進(jìn)行驗證。

2.某學(xué)校內(nèi)部有一個采納TCP/IP作為傳輸協(xié)議的100M局域網(wǎng)，包括I臺路由器和20臺客戶機，通過一

臺16端口的交換機與一臺8端口集線器級連，其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)下圖所示。（2分）

主機A

⑴連接主機A與交換機的單根網(wǎng)線的最大長度為米。

（2）主機B享有的最大帶寬是____________°

3.李煒用VB編寫以卜.程序，其功能為：當(dāng)輸入的飛船放射速度超過第一宇宙速度（7.91千米/秒）時,

程序能推斷飛船勝利飛行。（2分）

.速度程年二ini兇

請輸入發(fā)射速度

運行

PrivateSubCommandl_Ciick()

DimvAsIntgcr

v=Val(Texd.Tcxt)

Ifv>=7.91Then

Labelshow.Caption="速度沒有達(dá)到要求”

Else

Labelshow.Caption="飛船匕行勝利！"

EndIf

EndSub

請寫出上述程序中兩處錯誤:

三、簡答題（共6分）

I.在中小學(xué)信息技術(shù)課堂中，創(chuàng)設(shè)情景是新課導(dǎo)入的重:要環(huán)節(jié)，一個優(yōu)化的、充溢情感和理智的教學(xué)情

景將會把學(xué)生帶入一節(jié)勝利的教學(xué)活動中。

（i）說明創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)教學(xué)情景的作用有哪些？（2分）

（2）舉例說明在信息技術(shù)教學(xué)中可以采納哪些方法創(chuàng)設(shè)情景。（2分）

2.在信息技術(shù)教學(xué)中，老師要通過視察、作品展示等，對教學(xué)效果讓行評價，說說這種評價的意義。（2

分）

四、案例分析題（共8分）

1.一位老師上課的課題是“文本信息的加工與表達(dá)”，上課起先，她花了約15分鐘