2024高考政治一輪復習第11單元中華文化與民族精神第28課我們的民族精神教案新人教版必修3

PAGE14-第28課我們的民族精神最新考綱核心素養(yǎng)中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時代特征；弘揚和培育民族精神的途徑以及意義。政治認同通過理解中華民族精神的內(nèi)涵和核心，樹立對中華民族的文化自覺和文化自信，增加政治認同科學精神通過對中華民族精神時代特征的理解，樹立科學精神公共參加主動參加弘揚和培育中華民族精神的活動，肩負起為中華民族強基固本的文化使命中華民族精神的基本內(nèi)涵和特征1．民族精神(1)含義：民族精神是一個民族在長期共同生活和①社會實踐基礎上形成的②優(yōu)秀文化的結(jié)晶。(2)作用：民族精神集中體現(xiàn)了一個民族特有的③精神品質(zhì)，是一個民族與其他民族相區(qū)分的重要特征，對一個民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。2．中華民族精神的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵詳細表現(xiàn)宏大④創(chuàng)建精神辛勤勞作、獨創(chuàng)創(chuàng)建宏大奮斗精神⑤革故鼎新、自強不息宏大⑥團結(jié)精神團結(jié)一心、同舟共濟宏大幻想精神心懷幻想、⑦不懈追求3．中華民族精神的核心——愛國主義地位創(chuàng)建精神、奮斗精神、團結(jié)精神、幻想精神與愛國主義休戚相關。愛國主義是中華民族精神的⑧核心作用愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的⑨精神基因，維系著華夏大地上各個民族的⑩團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展旺盛而不懈奮斗特點愛國主義不是?抽象的，而是?詳細的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的?詳細內(nèi)涵。在當代中國愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨，愛社會主義高度統(tǒng)一主題發(fā)展?中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題點撥：關于愛國主義的幾個細微環(huán)節(jié)分析(1)抽象與詳細：愛國主義不是抽象的，而是詳細的。(2)物質(zhì)與精神：愛國主義是精神力氣，但不是物質(zhì)力氣或基礎。(3)時代與主題：愛國主義的要求隨著時代不斷變更，而不是一成不變的。eq\a\vs4\al([易錯分析])1．宏大創(chuàng)建精神是當前中華民族精神的核心。_________________________________________________________________[矯正]宏大創(chuàng)建精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，但不是核心內(nèi)容；中華民族精神的核心是愛國主義。2．實現(xiàn)中華民族復興是新時代我國愛國主義的主題。_________________________________________________________________[矯正]新時代我國愛國主義的主題是發(fā)展中國特色社會主義和擁護祖國統(tǒng)一，而不是民族復興。3．民族精神就是一個民族在長期生活和實踐中形成的文化結(jié)晶。_________________________________________________________________[矯正]民族精神是一個民族在長期生活和實踐中形成的優(yōu)秀文化的結(jié)晶，而不是全部文化。4．愛國主義始終與愛社會主義是一樣的。_________________________________________________________________[矯正]愛國主義在不同時代具有不同的內(nèi)容，并非全部時代的愛國主義都貫徹愛社會主義的要求，二者只有在社會主義社會才保持一樣。1．中華民族精神的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵內(nèi)涵闡釋名言警句關系創(chuàng)建精神辛勤勞作、獨創(chuàng)創(chuàng)建茍日新，日日新，又日新創(chuàng)建精神、奮斗精神、團結(jié)精神、幻想精神與愛國主義休戚相關。愛國主義精神是中華民族精神的核心，維系各民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著中華兒女為祖國發(fā)展旺盛而不懈奮斗奮斗精神革故鼎新、自強不息天行健，君子以自強不息團結(jié)精神團結(jié)一心、同舟共濟二人同心，其利斷金；天時不如地利，地利不如人和；上下同欲者勝；人心齊，泰山移幻想精神心懷幻想、不懈追求一個人可以特別清貧、困頓、低微，但是不行以沒有幻想愛國主義茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；天下興亡，匹夫有責；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅提示：不能將中華民族精神的基本內(nèi)涵等同于其全部內(nèi)涵。中華民族精神是一個博大精深的思想體系，除了這五個基本內(nèi)涵外，實事求是的科學精神、舍生忘死的犧牲精神、敬老尊賢的倫理精神、與時俱進的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神以及天人合一的合作精神等，都是中華民族精神的重要內(nèi)涵。2．弘揚愛國主義的現(xiàn)實意義分析角度內(nèi)容闡釋愛國主義與民族精神愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展旺盛而不懈奮斗文化與人的關系①弘揚愛國主義有利于影響人們的實踐活動、相識活動和思維方式，并給人以潛移默化和深遠長久的影響；②弘揚愛國主義有利于豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進人的全面發(fā)展；③弘揚愛國主義有利于發(fā)揮先進文化的導向和示范作用，提高人們辨別落后文化與腐朽文化的實力，凈化社會文化環(huán)境文化與社會的關系弘揚愛國主義有利于調(diào)動全體人民的主動性、主動性和創(chuàng)建性，為社會主義建設供應不竭的精神動力社會主義先進文化建設①有利于推動社會主義核心價值體系建設，增加社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝合力；②有利于推動社會主義精神文明建設，建設和諧文化，培育文明風尚；③有利于培育和踐行社會主義核心價值觀思想道德建設①有利于推動社會主義思想道德建設，引導人們樹立中國特色社會主義共同志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；②有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇供應價值導向和行為準則3.從民族精神的含義上把握民族精神的特征含義關鍵詞特征民族精神是一個民族在長期共同生活和實踐基礎上形成的優(yōu)秀文化的結(jié)晶民族深厚的民族性優(yōu)秀文化的結(jié)晶先進性生活和實踐時代性含義隨著時代變更而不斷豐富體現(xiàn)近百年來，體現(xiàn)在革命、建設和改革的各個時期4.對比理解民族精神和時代精神民族精神時代精神區(qū)分是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。以愛國主義為核心的宏大創(chuàng)建、宏大奮斗、宏大團結(jié)、宏大幻想的民族精神是一個時代的人們在文明創(chuàng)建活動中體現(xiàn)出來的精神風貌和優(yōu)良品行。以改革開放為核心聯(lián)系①兩者相輔相成、相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的宏大實踐。②民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神是民族精神在當代的繼承和發(fā)展。兩者是共性與特性、一般與個別的關系。③只有注入時代精神，民族精神才能博采眾長，日益豐富；只有堅持民族精神，時代精神才能不移根基，不失本色提示：中華民族精神的三個特征特征內(nèi)涵民族性民族精神是一個民族悠久歷史的積淀，是一個民族的志向信念，蘊含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的烙印時代性民族精神是在不同的歷史時期、特定的歷史條件下形成的，是與時俱進的體現(xiàn)先進性依據(jù)時代的進步、世界的發(fā)展和社會的要求，不斷豐富和發(fā)展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于它始終走在時代前列考點展示全國卷5年3考命題揭秘導航中華民族精神的基本內(nèi)涵2024·全國卷Ⅱ·40(3)2024·全國卷Ⅰ·39(2)(3)2024·全國卷Ⅱ·39(2)從詳細題型上看，以主觀題為主。從核心素養(yǎng)上看，以政治認同為主。從考查方式上看，主要以主觀題的形式考查對中華民族精神的基本內(nèi)涵的理解，尤其是愛國主義這一核心，難度中等。中華民族精神的核心依托名言、典例等，考查對中華民族精神基本內(nèi)涵的理解1．(2024·淄博一模)“二人同心，其利斷金”“天時不如地利，地利不如人和”“上下同欲者勝”“人心齊，泰山移”。上述古語共同體現(xiàn)的中華民族精神是()A．宏大創(chuàng)建精神 B．宏大幻想精神C．宏大奮斗精神 D．宏大團結(jié)精神D[“同心”“人和”“同欲”，以及“人心齊”等均表明白中華民族有著團結(jié)的基因、有著共同的奮斗目標，故題干中的古語共同體現(xiàn)了中華民族的宏大團結(jié)精神，D正確。A、B、C與題意不符。]解答此題關鍵要明確材料中的有效信息，通過“人心齊”“上下同欲者勝”等，可見題干中的古語強調(diào)人與人的團結(jié)。以詳細文化活動為背景，考查對愛國主義相關學問的細化把握2．(2024·合肥模擬)《中華人民共和國國歌法》是為了通過國家立法對國歌的奏唱場合、奏唱禮儀和宣揚教化進行規(guī)范而制定的法規(guī)。依法規(guī)范國歌奏唱的文化意義在于()①創(chuàng)新優(yōu)秀文化的傳播方式，增加國歌的文化內(nèi)涵②開展精神文明活動，根本上提升國家文化軟實力③維護國歌尊嚴，促進社會主義核心價值觀的踐行④推動民族精神的傳承，培育和弘揚愛國主義情感A．①③B．②③C．②④D．③④D[題干沒有指向文化傳播方式的創(chuàng)新，①不符合題意；題干措施不能從根本上提升國家的文化軟實力，故②錯誤；依法規(guī)范國歌奏唱有利于維護國歌尊嚴、促進社會主義核心價值觀的踐行，也有利于推動民族精神的傳承、培育和弘揚愛國主義情感，故③④正確。]文化活動或文化因素的內(nèi)涵變更和影響增加是兩個不同的指向。一方面，并非全部文化活動都能豐富內(nèi)涵或增加影響，要詳細狀況詳細分析；另一方面，這兩個方面并非都是一樣的，如影響增加并不意味著內(nèi)涵豐富等。結(jié)合典型事例，以主觀題形式考查民族精神與時代精神的關系3．(2024·全國卷Ⅱ·39)閱讀材料，回答問題?？谷斩窢幤陂g，面對日本侵略者的瘋狂進攻，中國人民克服經(jīng)濟力、軍力、政治組織力等遠遠弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯美史詩。在驚天地、泣鬼神的抗日斗爭中，形成了中華民族宏大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、至死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)究竟的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日斗爭的宏大成功，為世界反法西斯斗爭成功作出了不行磨滅的貢獻。結(jié)合材料，運用文化生活學問說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關系。解析：首先，明確學問范圍，即文化生活中的中華民族精神的相關學問。其次，對于二者關系的分析，既要看到抗戰(zhàn)精神是對中華民族精神的傳承、弘揚、豐富和發(fā)展，又要看到二者在愛國主義上的相通性。答案：以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團結(jié)奮斗、自強不息的不竭精神動力?？箲?zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神，是對中華民族精神的傳承和弘揚?？箲?zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。從本題的答案設置來看，抗戰(zhàn)精神和中華民族精神的關系，不能簡潔地從教材中的民族精神與時代精神的關系角度分析，還要從材料信息中找出兩者的關聯(lián)之處(如二者在愛國主義上的共同所在)?！胃呖贾饔^題的答案內(nèi)容，往往存在較深的分層表述、邏輯遞進等思維過程。弘揚和培育中華民族精神1．弘揚和培育中華民族精神的緣由(1)重要性：中華文化的力氣，集中表現(xiàn)為①民族精神的力氣。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的②精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的③精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強大的④精神動力，是中華民族之魂。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的宏大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進步供應了強大⑤精神動力。(2)必要性：弘揚和培育中華民族精神，是文化建設極為重要的任務；是提高全民族⑥綜合素養(yǎng)的必定要求；是不斷增加我國⑦國際競爭力的要求；是堅持⑧社會主義道路的須要；是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展⑨強基固本。點撥：民族精神是一個民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶，其性質(zhì)上的正確性確定了其對一個民族發(fā)展的促進或推動作用。2．弘揚和培育中華民族精神的措施(1)立足于發(fā)展中國特色社會主義的宏大eq\o(○,\s\up1(10))實踐。(2)我們?nèi)巳硕紤敵蔀槊褡寰竦膫鞑フ摺⒑霌P者和?建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。(3)最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義?理論體系這一文化“主心骨”的作用。(4)必需繼承和發(fā)揚中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)必需正確對待?外來思想文化。eq\a\vs4\al([易錯分析])1．中華民族精神是實現(xiàn)民族復興的強大物質(zhì)力氣。_________________________________________________________________[矯正]中華民族精神作為文化，基本實質(zhì)是精神力氣，而不是物質(zhì)力氣；但是這一精神力氣可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣。2．中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)是弘揚和培育民族精神的“主心骨”。_________________________________________________________________[矯正]弘揚和培育民族精神的“主心骨”是中國特色社會主義理論體系。3．我國公民都是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。_________________________________________________________________[矯正]我國公民都應當成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，但是“應當成為”和“都是”是兩個不同的概念，并非每個公民都成為了民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。4．弘揚“工匠精神”時代價值在于為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級供應現(xiàn)實路徑。_________________________________________________________________[矯正]中華民族精神是推動中華民族走向旺盛、強大的精神動力，但不是現(xiàn)實路徑。1．為什么要弘揚和培育中華民族精神重要性中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強大的精神動力，是中華民族之魂必要性弘揚和培育中華民族精神，是文化建設極為重要的任務；是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求；是不斷增加我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的須要；是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本2．弘揚和培育中華民族精神的途徑途徑內(nèi)容最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民實現(xiàn)中華民族宏大復興的正確理論，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)既要珍惜和愛惜中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命、建設和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)正確對待外來思想文化既要主動汲取借鑒國外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀立足實踐民族精神產(chǎn)生于社會實踐，弘揚和培育民族精神要立足于發(fā)展中國特色社會主義的宏大實踐發(fā)揮人民群眾的主體作用每個公民都要主動投身文化建設的實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者提示：可結(jié)合文化創(chuàng)新的學問來理解弘揚和培育民族精神的途徑?？键c展示全國卷5年4考命題揭秘導航弘揚和培育民族精神的途徑和意義2024·全國卷Ⅲ·39(2)(3)2024·全國卷Ⅲ·402024·全國卷Ⅲ·212024·全國卷Ⅱ·39(2)從詳細題型上看，以主觀題為主。從核心素養(yǎng)上看，以政治認同和公共參加為主。從考查方式上看，以民族精神對中國社會發(fā)展的作用或在重大社會事務中中華民族精神的社會作用為載體，考查對弘揚和培育民族精神的意義和途徑的理解，并常以主觀題的形式命題。以詳細文化活動為背景，考查弘揚和培育民族精神的意義或緣由1．(2024·全國卷Ⅲ·21)有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度限制到頭發(fā)絲的五特別之一……中心電視臺推出特殊節(jié)目《大國工匠》，講解并描述實現(xiàn)中國夢征程中勞動者的故事，謳歌中國工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完備和極致的“工匠精神”。弘揚“工匠精神”的時代價值在于()①為社會主義核心價值觀供應理論依據(jù)②為社會主義核心價值觀增加時代內(nèi)涵③為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級供應現(xiàn)實路徑④為實現(xiàn)制造強國的中國夢供應重要的精神支撐A．①②B．①③C．②④D．③④C[弘揚“工匠精神”可以為社會主義核心價值觀增加新的時代內(nèi)涵，但不是供應理論依據(jù)，故①錯誤、②正確；“工匠精神”可以為我國制造業(yè)發(fā)展供應精神支撐，但作為精神力氣，它不是現(xiàn)實路徑，故③錯誤、④正確。]關于中華民族精神的作用、意義或價值，除了駕馭教材中關于民族精神的各個作用外，還須要從以下角度進行分析：從一般文化角度分析其作為精神力氣的主動作用，從傳統(tǒng)文化角度分析其主動影響，從先進文化發(fā)展角度分析其意義。2．(2024·泰安一模)改革開放是中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的宏大覺醒，鑄就了以宏大復興的幻想精神、求真務實的奮斗精神、和衷共濟的團結(jié)精神、開放博納的創(chuàng)建精神為重要特質(zhì)的宏大改革開放精神。新時代弘揚改革開放精神的文化價值在于()①凝合起中華民族強大的精神力氣②不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容③可以為建設社會主義現(xiàn)代化強國供應智力支持④確保我們在實現(xiàn)民族宏大復興的道路上行穩(wěn)致遠A．①② B．①④C．②③ D．③④A[新時代，弘揚改革開放精神的文化價值在于凝合起中華民族強大的精神力氣，不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容，故①②正確；弘揚改革開放精神可以為建設社會主義現(xiàn)代化強國供應精神動力而不是智力支持，解除③；④中“確?！闭f法肯定，故解除。]以詳細文化活動為載體，考查弘揚和培育民族精神的措施或途徑3.縱覽世界史，一個民族的崛起或復興，經(jīng)常以民族文化的復興和民族精神的崛起為先導；一個民族的衰落或覆滅，往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。實現(xiàn)中華民族的宏大復興，必需()①繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②培育和弘揚以改革創(chuàng)新為核心的民族精神③認同和借鑒其他民族的文化，求同存異④不斷注入時代精神，豐富中華民族精神A．①② B．①④C．②③ D．③④B[實現(xiàn)中華民族的宏大復興，必需繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注入時代精神，豐富中華民族精神，①④符合題意；培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，改革創(chuàng)新是時代精神的核心，②錯誤；敬重文化的多樣性首先要認同本民族的文化，③錯誤。]分析某種文化的向前發(fā)展，可以從多角度進行理解：一是可以理解為詳細內(nèi)容上的與時俱進；二是可以理解為適應時代發(fā)展的要求；三是可以理解為繼承基礎上的發(fā)展；四是可以理解為繼承傳統(tǒng)、推陳出新；五是可以理解為傳統(tǒng)文化注入時代精神；六是可以理解為民族精神的時代性；七是可以理解為推動社會主義先進文化發(fā)展。4．(2024·山師附中四模)2018年12月13日，中共中心、國務院在南京隆重實行2024年南京大屠殺死難者國家公祭儀式。在公祭儀式上，全場高唱中華人民共和國國歌，向南京大屠殺死難者默哀。一年一度的國家公祭，是沉痛緬懷的儀式，更是振聾發(fā)聵的警鐘。這意味著()①人類道義須要不斷砥礪，民族精神須要時常檢閱②要加強愛國主義教化，培育和踐行社會主義核心價值觀③要牢記歷史，加強溝通，推動中華文化走出去④要傳承傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)文化民族性和世界性的統(tǒng)一A．①② B．③④C．②④ D．①④A[一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提示人們，歷史記憶須要時常擦拭，人類道義須要不斷砥礪，民族精神須要時常檢閱，①符合題意；我們實行國家公祭儀式的目的是加強愛國主義教化，培育和踐行社會主義核心價值觀，②符合題意；材料沒有體現(xiàn)加強文化溝通，推動中華文化走出去，③不符合題意；材料沒有體現(xiàn)文化民族性和世界性的統(tǒng)一，④不符合題意。]以主觀題形式考查弘揚民族精神的途徑和意義(思維建模)類型設問方式答題要素意義類運用文化生活學問，說明弘揚民族精神的意義①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強大的精神動力，是中華民族之魂。②弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求；是不斷增加我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的須要。③弘揚和培育中華民族精神，有利于加強思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮中國特色社會主義文化的示范和導向作用。措施類運用文化發(fā)展的學問，說明我們應如何傳承和弘揚中華民族精神①最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系“主心骨”的作用。②繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③正確對待外來思想文化。④立足實踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用。⑤人人都應成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本5.(2024·全國卷Ⅲ，39(2)(3))閱讀材料，完成下列要求。歷史上，風沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐，蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀六十年頭，“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿依靠群眾，開啟治理“三害”的征程，改善了蘭考自然環(huán)境，形成了“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神。2024年，在黨的群眾路途教化實踐活動中，習近平總書記選擇蘭考作為聯(lián)系點，囑咐當?shù)馗刹恳袑嶊P切貧困群眾，帶領群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富?！白兏m考貧困的面貌，讓百姓過上好日子?！碧m考縣委牢記總書記囑托，把脫貧作為第一民生工程，提出了“三年脫貧，七年小康”的奮斗目標。蘭考廣闊黨員干部親密聯(lián)系群眾，深化調(diào)查探討，找到了制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，制定了切實可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下，蘭考人民團結(jié)奮斗，因地制宜，創(chuàng)建性地建立“公司＋貧困戶”“經(jīng)營大戶＋貧困戶”等模式，發(fā)展溫室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂器制作等產(chǎn)業(yè)，打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅戰(zhàn)。2024年，蘭考在河南省領先摘掉貧困縣的帽子。2024年，蘭考入選中國“華蜜百縣榜”。(1)弘揚焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義，運用中華民族精神的學問并結(jié)合材料加以分析。(2)班級學習園地“如何學習焦裕祿艱苦奮斗精神”欄目征稿，請列舉兩個寫作要點。解析：第(1)問，要求運用中華民族精神的學問分析弘揚焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要意義，屬于意義類試題。詳細解答時，首先應指出民族精神的重要性，其次須要指出焦裕祿精神與中華民族精神的關系，最終結(jié)合材料詳細分析弘揚焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要意義。第(2)問屬于開放性設問，旨在培育考生的參加意識。設問要求考生就“如何學習焦裕祿艱苦奮斗精神”列舉兩個寫作要點，一般應從微觀角度寫出詳細做法。答案：(1)民族精神是實現(xiàn)中華民族宏大復興的強大精神動力。焦裕祿精神是中華民族精神的生動體現(xiàn)，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)供應了強大的精神力氣；弘揚焦裕祿精神，能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想；凝合民心，激勵斗志；迎難而上，無私奉獻，因地制宜，精準扶貧脫貧。(2)志存高遠，腳踏實地；不畏困難，堅韌拼搏；勇于探究，創(chuàng)新創(chuàng)建。6．[2024·全國卷Ⅰ，39(2)(3)]閱讀材料，完成要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高，如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違反生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目跟風、順手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終紋絲不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下……(1)結(jié)合材料和文化生活學問，探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。(2)班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請就如何學習英雄列動身言要點。解析：第(1)問學問限定為“文化生活學問”，試題類型為措施類。我們可以從“發(fā)揮大眾傳媒的作用、大力宣揚英雄精神以及繼承和弘揚英雄精神”等角度組織答案。第(2)問屬于開放性試題，只要圍圍著向英雄學習來回答均可得分。答案：(1)敬重歷史事實，增加辨別信息真?zhèn)巍⒌謸趼浜笪幕湾e誤言論的實力。利用網(wǎng)絡等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣揚英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚英雄精神。(2)樹立崇高志向，為實現(xiàn)中華民族宏大復興的中國夢而奮斗；勤奮學習，駕馭為國家、為社會、為人民做貢獻的本事；深化社會實踐，在實踐中增長才能。真題驗收|感悟高考淬煉考能1．(中華文化豐富多彩)(2024·北京卷·25)在中國水墨畫里，“墨分五色”中的“五色”常指“焦、濃、重、淡、清”，即使只用水墨，也可使畫面產(chǎn)生視覺效果的變更，陰陽明暗、凹凸遠近、青翠秀潤、動靜巨微，盡在“五色”之妙。下列相識正確的有()《奮進》①“墨分五色”在墨色運用上豐富多變，是辯證思維的體現(xiàn)②墨色濃淡的變更表現(xiàn)出無窮境界，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵③墨作為一種獨特的文化載體，是中華民族精神的集中表現(xiàn)④追求內(nèi)斂、含蓄，崇尚飄逸、空靈，是時代精神的典型特征A．①②B．①③C．②④D．③④A[“墨分五色”在墨色運用上豐富多變，體現(xiàn)了對立統(tǒng)一、運動與靜止等辯證法思想；盡在“五色”之妙，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，①②符合題意；愛國主義是中華民族精神的集中表現(xiàn)，③說法錯誤；改革創(chuàng)新是時代精神的核心和典型特征，④說法錯誤。]2．(弘揚民族精神)(2024·天津卷·8)中國人民革命軍事博物館舉辦的“英雄史詩不朽豐碑——紀念中國工農(nóng)紅軍長征成功八十周年主題展覽”，通過大量珍貴的圖片和實物，全景式呈現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領導下艱苦卓絕的光輝歷程，在社會各界引起了劇烈反響。下列表述與該展覽主題最為貼切的是()A．繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神B．營造文化氛圍，促進文化創(chuàng)新C．傳承歷史文化，呈現(xiàn)時代精神D．堅決志向信念，推動文藝旺盛A[通過大量珍貴的圖片和實物，呈現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領導下艱苦卓絕的光輝歷程，這要求我們繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，A符合題意；該展覽主題沒有強調(diào)促進文化創(chuàng)新，解除B；該展覽主題沒有強調(diào)呈現(xiàn)時代精神，解除C；該展覽主題沒有強調(diào)推動文藝旺盛，解除D。]3．(中華民族精神基本內(nèi)涵·拔高題)(2024·北京卷·27)“我最敬愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教化你，就用實行來教化你……”抗日斗爭成功七十周年之際，打開塵封的英雄家書，依舊能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念和牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書()趙一曼烈士家書①激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力氣②蘊含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界③凝合著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求A．①③ B．①④C．②③ D．②④C[本題的題眼是“能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念和牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然”。家書不是物質(zhì)力氣而是精神力氣，①解除；英雄家書具有深厚的愛國情感，能夠滋養(yǎng)人們的精神世界，②當選；同時凝合著不屈不撓的民族精神，反映了人們的價值追求，③符合題意；英雄家書根源于社會實踐，④解除。]4．(弘揚和培育民族精神的必要性·拔高題)(2024·海南卷·25)閱讀材料，回答問題。2016年11月3日，我國最大推力的新一代運載火箭“長征五號”在海南文昌放射成功，火箭運載實力提升了2.5倍以上，進入國際先進行列?！伴L征五號”新研產(chǎn)品比例高達90%，攻克了大直徑箭體結(jié)構、大型低溫捆綁火等十二大類247項核心關鍵技術。在“長征五號”研制過程中，我國航天人發(fā)揚自食其力、自主創(chuàng)新、銳意進取、堅韌拼搏的精神，采納全數(shù)字化三維設計方法，改善受力設計和焊接工藝，中國航天事業(yè)創(chuàng)建62年來，已建成了種類齊全、配套完整的航天工業(yè)體系，先后向9個國家出口11顆衛(wèi)星，與37個國家、4個國際組織簽署了121項雙邊合作協(xié)定或者協(xié)議，為巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘魯?shù)葒l(wèi)星服務，支持他們救災減災，為人類和平利用太空作出了主動貢獻。運用文化生活學問，分析以長征五號運載火箭為代表的航天成就對提升我國文化軟實力的作用。解析：明確學問范圍和解答方向，即全面調(diào)動文化生活的學問分析文化的作用。明確作用分析的起點，即分析航天成就的作用，這要結(jié)合科學技術對文化的作用綻開；明確作用分析的落點，即分析對提高文化軟實力的作用，如增加文化自信、增加民族凝合力、提高