香港(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將這首詩用楷體書寫在下面的方框內(nèi)，第一行居中寫詩題，整首詩做到書寫正確規(guī)范，行款整齊，布局合理。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_____，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常中感受到別樣的風景；能從普通的故事里jíqǔ_____智慧，迸發(fā)línggǎn_____；能從極其平常的現(xiàn)象中探究新知，獲得qǐshì_____……感謝生活這本大書，jǐyǔ_____了我們力量和美好。2）.按要求填空。

社會大家庭，處處“真善美”：各地文旅局長懷著一顆zérèn__心，在短視頻平臺化身“家鄉(xiāng)代言人”，用自己的rèqíng____迎接八方游客；廣東梅大高速茶陽路段塌方，黃建度老人在艱難的chǔjìng__中，wànbùdéyǐ__，直接跪在路中間攔車，令人肅然起敬：很多學校設有“煩惱信箱”，有煩惱的學生可以匿名寫信，老師從學生的來信中“jiànwēizhīzhù___”，答疑解惑，寬慰學生心靈。3）.在橫線上填寫與所給字母相對應的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)4）.【回顧課文】“鍾子期死，伯牙__________，終身__________，以為________?！贝司涑鲎哉n文《伯牙鼓琴》，人們也因此把真正了解自己的人稱為“________”。5）.根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。

（1）我走進常去的那家早餐店，風趣的老板和我玩起了諧音游戲：“請問，今天還是‘外甥打燈籠’——_________？”我笑著回答：“老板真是了解我呀！”

（2）南充，一座有著豐厚歷史底蘊的風光秀麗的城市。春日，漫步公園，你能欣賞到“等閑識得東風面，_____________”的明媚；夏夜，信步田野，你能感受到“________，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋夜，佇立庭院，你又能觸摸到“今夜月明人盡望，__________”的情思；冬日，看勁竹傲立，心中不禁感嘆：“千磨萬擊還堅勁，__________”。

（3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含著深邃的智慧和哲理：“少壯不努力，___”告訴我們要珍惜時間；“__________，一字值千金”向我們揭示了讀書時就要好好下一番苦功夫的道理；“樹欲靜而風不止，________”提醒我們要及時孝敬父母，不要等到以后追悔莫及；“窮則變，________，_________”向我們闡釋了遇事不必死鉆牛角尖學習古人的大智慧；宋代李綱曾告誡我們不管身處何時何地，一定要牢記“祖宗疆土，當以死守，________”！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項中加點字讀音相同的一項是（

）A．東藏西躲

藏身

藏戲

儲藏B．咽炎

哽咽

咽喉

吞咽C．厚此薄彼

薄餅

單薄

薄紗D．轉讓

轉身

轉告

旋轉2）.下面句子中加點成語運用不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．巖洞中各種飛禽走獸的鐘乳石，巧奪天工，令人嘆為觀止。B．這次參觀博物館，我只是走馬觀花地看了一遍，沒有時間細看。C．他本來想給人以耳目一新的感覺，結果過猶不及，一身奇異的打扮令人厭惡。D．他在這場乒乓球比賽中，發(fā)揮出色，最終以3：0摘得桂冠。3）.下面詞語書寫完全正確的一組是（）A．蜜踐

魔鬼

拌腳石B．嚴俊

縹渺

茫茫然C．僵繩

花圃

追掉會D．鄙夷

撥弄

淚潸潸評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

____________

(2)山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。（改成比喻句）

____________

(3)你還算是個黨員嗎？（改為陳述句）

___________

(4)乾清宮是皇帝處理各種奏章，批閱日常政務的地方。（修改病句）

___________

(5)小明說：“我要像雷鋒那樣樂于助人。”（改為轉述句）

___________

(6)每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（用加點詞仿寫）

……般的……

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原2）.把詞語和正確的解釋連起來。

無能為力

遠大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對某事沒有力量來完成。

興致勃勃

形容無拘無束的自然生活。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結晶，是人類進步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。2）.把句子重新排一排，正確的序號寫在括號里

()我探著身子伸手想抓住它。

()我時常趴在池沿上，睜大眼睛看他們在水里游來游去。

()它尾巴一擺就游跑了。

()我家有個魚缸，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的。

()有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是《童年》的閱讀筆記，判斷是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《童年》記敘了阿廖沙三歲到十歲這段時期的童年生活。開篇寫父親離世，舉家搬遷；最后寫母親離世，阿廖沙長大。(

)

2．阿廖沙身邊有很多人給予他積極的精神力量，例如外祖母、伙伴“小茨岡”、老工人格里高利房客“好事情”和彼得等人。(

)

3．《童年》是高爾基的自傳體小說，作者想告訴我們無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆善良、向上的心，在黑暗的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。______。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．在橫線上把詩句補充完整，注意行款整齊、書寫正確。

2．下列選項中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．五嶺／逶迤／騰／細浪B．烏蒙／磅礴／走泥丸C．金沙水／拍云／崖暖D．大渡／橋橫／鐵索寒3．信息整合

（1）這首詩的作者是______。他是一位偉大的詩人，我還能寫出兩句他創(chuàng)作的詩詞：______”；讀這首詩，我們不禁感慨萬千。宋朝的李綱說：“祖宗疆土，______。”一代一代愛國人士像陸游感嘆的那樣“位卑______”。為了保家衛(wèi)國，英勇的革命者前赴后繼，“捐軀赴國難，______”。生活在和平時期，我們不能忘記歷史，要時刻緬懷先烈，為建設新中國，在各自崗位上鞠躬盡瘁。

（2）這首詩為我們展示了五幅紅軍“長征圖”，請你仿照下面的例子加以概括。

（3）“兩軍夾江上，瀘定決分曉”和《長征》中“______”這句詩描寫的是同一個歷史事實。

（4）中華人民共和國成立于______年______月______日，到2023年是建國周年。

4．讀資料，完成練習。

長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻克了700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。

結合以上資料可知，原詩中寫的五件事，僅僅是整個長征中的五個“點”，而詩句“______”描述的才是整個“面”。這種寫法叫“______”。請仿照這種寫法描寫一下班級做操的情景。

_______________________________________________

5．下列對這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩中既有高度的概括，又有典型生動的事例。B．詩中既寫了聞所未聞的險山惡水，又寫了驚天動地的偉大戰(zhàn)斗。C．這首詩氣魄雄偉，對仗工整，巧用擬人，寫得細膩委婉，有聲有色。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中浪費水資源的現(xiàn)象一定有很多，例如：洗蔬菜的水直接倒掉，用完水不關緊水龍頭，涮拖布的時候只用水沖……所以，請你寫一份倡議書，號召同學們節(jié)約用水。

要求：①提出節(jié)約用水的具體建議。②分條列舉，建議合理。③格式正確，注意不能出現(xiàn)真實的班別和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。

①帕皮是個樣子討人喜歡的老頭。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中造出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時也悲傷。②有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。③聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳茫壬??！毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。地用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個房間，似乎在尋找某種特殊的東西。④女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂冒?，咱們看看，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么?！雹荨靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無損，是我自己修理的?！彼院赖卣f。⑥小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂?！雹呔驮谶@時，帕皮的表情交了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會喜歡這個小收音機?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個門鈴在自己家里已經(jīng)上百年及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您?！雹嗤蝗?，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個能和親人分享的人呢？⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向門外走的時候，也就是正當老人將要最后一次聽到鈴響的時候，老人喊住了地，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！雹庑∨⑴钠鹗謥恚骸芭?，謝謝您，先生，外公會非常高興的?！薄昂美?，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€鈴鐺，也替我保管好那個鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。?“哦，我保證?！毙∨⒄f。地抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。?女孩從口袋里拿出一個小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全稍稍質疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好2元47分?！?那天傍晚，帕皮準備關門的時候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個門鈴。他想到那個孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會珍惜的。?就在這時，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。?帕皮慢步走向孩子時，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的?！?帕皮還沒來得及再說一句，孩子的母親走了進來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸?！?這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中領時噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕。”1．請聯(lián)系上下文，理解劃線句子中加點詞語的意思。

（1）“容光煥發(fā)”在文中的意思是______________________________

讀到此處，我感受到了_________________________________

（2）“一絲不茍”在文中的意思是________________________________

讀到此處，我感受到了__________________________________

2．小女孩兒從進店鋪到再次回到店鋪，內(nèi)心發(fā)生了多次變化。請找出能體現(xiàn)她內(nèi)心變化的表現(xiàn)，思考原因，完成表格填寫。女孩兒的表現(xiàn)低聲耳語

羞羞答答______________________________原因不知選什么禮物，帶的錢不多______________________________

3．文中第2自然段畫線的句子有什么作用？

____________________________________________

4．文中第12自然段和第14自然段中帕皮兩次“質疑”的具體原因分別是什么？

____________________________________________

5．讀一讀第7自然段中畫線句子，結合文章猜一猜帕皮說這話時心里在想什么？你是怎么猜到的？

___________________________________________

6．你喜歡帕皮嗎？結合文中內(nèi)容說說理由。（至少3條）。

____________________________________________

7．在文章前面的橫線上，加上一個合適的標題。

這個標題是從_____________這個方面考慮的，我還可以從_____________這個方面考慮，給這篇文章?lián)Q一個標題_____________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題