中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事解讀

中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事解讀TOC\o"1-2"\h\u16767第一章走進(jìn)中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的世界 1996第二章《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)100例》：內(nèi)容大賞 129517第三章科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事中的獨(dú)特魅力 118230第四章我看中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事：幾點(diǎn)感悟 221308第五章從故事中汲取科學(xué)的力量：原文例證 23422第六章科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事背后的教育意義 29225第七章關(guān)于中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的深度思考 312734第八章總結(jié)與展望：讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事更精彩 3第一章走進(jìn)中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的世界中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事就像是一扇通往奇妙科學(xué)世界的大門。在這個(gè)世界里，充滿了好奇、摸索與發(fā)覺。比如說《瘋狂科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書里就記載了很多有趣的中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。其中有個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生想要探究植物是否有“聽覺”。他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單卻巧妙的實(shí)驗(yàn)，把幾株同樣的植物放在不同的環(huán)境中，一組播放舒緩的音樂，一組播放嘈雜的噪音，還有一組處于安靜環(huán)境。這個(gè)中學(xué)生每天仔細(xì)觀察植物的生長狀況，并且記錄下來。他發(fā)覺聽舒緩音樂的植物生長得更加茁壯，葉子也更加翠綠。這就是中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的魅力，它源于生活中的小疑問，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)去尋找答案。這些故事不僅讓我們看到了中學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱情，也讓我們感受到科學(xué)就在我們身邊，觸手可及。第二章《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)100例》：內(nèi)容大賞《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)100例》可是一本寶藏書籍呢。書里的實(shí)驗(yàn)故事豐富多彩。就像其中一個(gè)關(guān)于“自制彩虹”的實(shí)驗(yàn)故事。書里詳細(xì)地描述了實(shí)驗(yàn)步驟，先準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的透明三棱鏡形狀的容器，然后讓陽光照射在容器上。原文中這樣寫道：“當(dāng)陽光穿過裝滿水的三棱鏡容器時(shí)，就如同魔法一般，在白色的墻壁上出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)故事簡單又神奇。還有一個(gè)關(guān)于“會(huì)跳舞的鹽”的實(shí)驗(yàn)，把鹽粒放在保鮮膜上，然后在旁邊大聲喊叫或者播放音樂，鹽粒就會(huì)跳動(dòng)起來。這背后是聲音產(chǎn)生的振動(dòng)原理。這些實(shí)驗(yàn)故事讓中學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有清晰的步驟講解，方便他們自己動(dòng)手操作。第三章科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事中的獨(dú)特魅力科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事有著獨(dú)特的魅力。就拿《科學(xué)小偵探的實(shí)驗(yàn)之旅》中的一個(gè)故事來說吧。故事里的小偵探想要弄清楚為什么鐵會(huì)生銹。他做了一系列的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，把鐵放在不同的環(huán)境中，有的在潮濕的地方，有的在干燥的地方，還有的在有鹽分的水中。在這個(gè)過程中，他不斷地觀察和記錄鐵的變化。這種魅力首先體現(xiàn)在它的摸索性上。中學(xué)生們就像一個(gè)個(gè)小探險(xiǎn)家，在未知的科學(xué)領(lǐng)域里尋找答案。而且這些故事往往有著很強(qiáng)的趣味性，比如在這個(gè)鐵生銹的實(shí)驗(yàn)中，小偵探會(huì)把鐵比作是一個(gè)生病的病人，不同的環(huán)境就是不同的病因。這種比喻讓原本枯燥的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)起來，讓讀者更容易理解。第四章我看中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事：幾點(diǎn)感悟我看這些中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事，真的有不少感悟呢。就像在《中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)趣聞集》里有個(gè)故事，一個(gè)中學(xué)生為了探究螞蟻的導(dǎo)航能力，做了一個(gè)很復(fù)雜的迷宮實(shí)驗(yàn)。他花了很長時(shí)間去搭建迷宮，然后把螞蟻放進(jìn)去，觀察螞蟻是如何找到出口的。從這個(gè)故事我感受到中學(xué)生的毅力。做這樣的實(shí)驗(yàn)不是一天兩天就能完成的，需要長時(shí)間的觀察和耐心的等待。而且我還感悟到科學(xué)思維的重要性。這個(gè)中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不斷地提出假設(shè)，比如螞蟻是靠氣味導(dǎo)航的，還是靠視覺導(dǎo)航的？然后通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證假設(shè)。這就是科學(xué)思維的體現(xiàn)，先假設(shè)再驗(yàn)證，而不是盲目地去做事情。第五章從故事中汲取科學(xué)的力量：原文例證從這些中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事中可以汲取到很多科學(xué)的力量。在《奇妙科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事集》中有這樣一個(gè)例子，一個(gè)中學(xué)生想要知道不同顏色對(duì)人的情緒有什么影響。他在原文中寫道：“我準(zhǔn)備了幾個(gè)顏色不同的房間，分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。然后找了一些志愿者，讓他們分別在不同顏色的房間里待上一段時(shí)間，然后記錄他們的情緒變化?！蓖ㄟ^這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)覺紅色會(huì)讓人感到興奮，藍(lán)色會(huì)讓人感到平靜，綠色讓人感覺舒適，黃色則有點(diǎn)讓人感到愉悅但又有點(diǎn)浮躁。這個(gè)原文例證就告訴我們，中學(xué)生可以通過自己的實(shí)驗(yàn)來摸索一些看似抽象的科學(xué)問題，而且這樣得出的結(jié)論會(huì)更加直觀，也讓我們看到了科學(xué)就在我們的生活中，只要我們善于去發(fā)覺和摸索。第六章科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事背后的教育意義這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事背后有著重要的教育意義。以《青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)啟示錄》中的一個(gè)故事為例，有個(gè)中學(xué)生對(duì)摩擦力感興趣，于是他做了一個(gè)關(guān)于摩擦力大小與接觸面粗糙程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。他用不同粗糙度的木板，然后讓同一個(gè)物體在上面滑動(dòng)，測量所需的拉力大小。這個(gè)故事背后的教育意義在于培養(yǎng)中學(xué)生的動(dòng)手能力。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，中學(xué)生需要自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這鍛煉了他們的動(dòng)手能力。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的科學(xué)探究精神，從提出問題，到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，再到得出結(jié)論，整個(gè)過程都是對(duì)科學(xué)探究精神的培養(yǎng)。而且這些故事還能激發(fā)中學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，讓他們更加熱愛科學(xué)，就像這個(gè)做摩擦力實(shí)驗(yàn)的中學(xué)生，可能因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)而對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣。第七章關(guān)于中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的深度思考我們要對(duì)中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事進(jìn)行深度思考。在《中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的深度剖析》這本書里有個(gè)故事值得探討。一個(gè)中學(xué)生想要探究鳥類的遷徙習(xí)性是否可以被改變。他嘗試在鳥籠里模擬不同的環(huán)境條件。這個(gè)故事讓我們思考實(shí)驗(yàn)的倫理問題。雖然這個(gè)中學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是好的，想要摸索科學(xué)知識(shí)，但是這樣對(duì)鳥類是否公平呢？這就提醒我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要考慮到倫理道德。同時(shí)也讓我們思考實(shí)驗(yàn)的局限性。即使這個(gè)中學(xué)生在鳥籠里做了很多模擬實(shí)驗(yàn)，但是鳥籠的環(huán)境畢竟不能完全等同于自然環(huán)境，那么得出的結(jié)論是否具有完全的科學(xué)性呢？這都是我們需要深度思考的問題。第八章總結(jié)與展望：讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事更精彩在中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事的世界里，我們看到了很多精彩的內(nèi)容。從各種有趣的實(shí)驗(yàn)故事中，無論是《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅》中的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是《中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)探秘》中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們都能感受到中學(xué)生