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2/2收集整理,僅供參考2024年商丘學(xué)院招聘教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題1.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以()為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.公序良俗C.社會(huì)準(zhǔn)則D.高等教育的特殊性【答案】:D2.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.班級(jí)管理者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】:A3.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】:A4.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.行動(dòng)研究B.院校研究C.質(zhì)的研究D.敘事研究【答案】:B5.高校課程既可以理解為一種政治,也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治,其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的()、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)效率C.權(quán)力分配D.文化傳播【答案】:C6.高校教師角色形成的影響因素中,不包括()A.榜樣示范B.職業(yè)認(rèn)同C.生涯規(guī)劃D.投身實(shí)踐【答案】:C7.托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。A.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)B.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】:C8.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】:B9.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài),把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)情境D.職業(yè)生存【答案】:D10.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng),以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是()。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)法【答案】:D11.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí)B.區(qū)級(jí)C.縣級(jí)D.市級(jí)【答案】:D12.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.發(fā)展性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.情境性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】:C13.由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)C.輔助動(dòng)機(jī)D.外在動(dòng)機(jī)【答案】:D14.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.桑代克B.布魯納C.榮格D.羅斯曼【答案】:D15.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證,反復(fù)試驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),以驗(yàn)證真理,這屬于教師責(zé)任中()。A.對(duì)自己的責(zé)任B.對(duì)社會(huì)的責(zé)任C.對(duì)知識(shí)的責(zé)任D.對(duì)學(xué)生的責(zé)任【答案】:C16.學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于()。A.逆向負(fù)遷移B.順向負(fù)遷移C.順向正遷移D.逆向正遷移【答案】:D17.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是()。A.社會(huì)生活條件B.經(jīng)驗(yàn)C.遺傳因素D.學(xué)習(xí)【答案】:A18.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”,他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】:A19.按照遷移的效果,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.順向遷移與逆向遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】:C20.克服拖延的毛病,最關(guān)鍵的方法是()。A.找出原因B.制定計(jì)劃C.立即行動(dòng)D.朋友監(jiān)督【答案】:C21.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造,影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來(lái),這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征()。A.道德意識(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)B.道德影響的廣泛性C.道德規(guī)范的嚴(yán)格性D.道德行為的示范性【答案】:B22.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是()。A.魏特海默B.羅杰斯C.斯金納D.弗洛伊德【答案】:B23.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用()A.社會(huì)評(píng)估B.自我評(píng)估C.政府評(píng)估D.市場(chǎng)評(píng)估【答案】:B24.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法,其違法責(zé)任主體是()。A.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)B.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人C.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員D.當(dāng)?shù)卣敬鸢浮浚篊25.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.素質(zhì)教育理論B.生活教育理論C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】:C26.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成A.主觀因素與客觀因素B.保健因素與激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素與情感因素D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】:D27.高等教育由()實(shí)施。A.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)B.大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院C.大學(xué)和高等??茖W(xué)校D.高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)【答案】:D28.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí),人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體,這是知覺(jué)特征的什么屬性()A.知覺(jué)選擇性B.知覺(jué)理解性C.知覺(jué)恒常性D.知覺(jué)整體性【答案】:D29.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)興趣【答案】:C30.田和熱愛(ài)學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),助人為樂(lè),組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?()A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】:A31.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和()。A.思維程序B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】:D32.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()A.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足B.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺(jué)按道德要求行事,不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】:B33.在英國(guó),人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是()。A.教育技術(shù)B.教育方法C.教師品行D.教育理論【答案】:C34.潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新的行為,體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)助C.終身學(xué)習(xí)D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】:C35.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.特殊遷移與普通遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.順向遷移與逆向遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】:D二、多選題36.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為,習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是()。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的【答案】:BD37.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.社會(huì)文化的滲透與制約D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)【答案】:BCD38.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)B.違法招收學(xué)員C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】:ABCD39.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式()A.“顯形”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】:AD40.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容()。A.正直誠(chéng)實(shí)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強(qiáng)D.開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】:ABCD41.注意的功能包括()。A.整理功能B.選擇功能C.控制功能D.保持功能E.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【答案】:BDE42.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】:ABD43.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括()。A.生源競(jìng)爭(zhēng)B.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)C.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】:ABCD44.下列屬于職業(yè)道德的有()。A.師德B.品德C.醫(yī)德D.藝德【答案】:ACD45.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A.合理分類和定位明確B.特色化發(fā)展C.適度綜合化D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】:ABC46.情緒和情感()A.以需要為中介B.會(huì)引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】:ABC47.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體B.一個(gè)人的價(jià)值大小,取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用【答案】:ABC48.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括()。A.規(guī)范性要素B.行為性要素C.法律性要素D.意識(shí)性要素【答案】:ABD49.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序,高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為()和()。A.制度救濟(jì)B.非制度救濟(jì)C.非司法救濟(jì)D.司法救濟(jì)【答案】:CD50.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信,應(yīng)()A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強(qiáng)師生間交往C.充分利用首因效應(yīng)D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】:ABCD51.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量【答案】:BCD52.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是()。A.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】:ABCD53.教師道德行為的揭示,可以從下列哪些因素著手
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