《Python程序設(shè)計(jì)》教案20 任務(wù)：虛擬寵物系統(tǒng)設(shè)計(jì)

教案課程名稱Python程序設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)2序號(hào)20授課班級(jí)日期任課教師課題項(xiàng)目9：面向?qū)ο缶幊倘蝿?wù)：虛擬寵物系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)編程中的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)；2.通過分組討論合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力；3.結(jié)合專業(yè)背景，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生將類的各種方法用于解決實(shí)際問題；4.學(xué)生能描述什么是類的方法以及主要種類；5.學(xué)生能解釋實(shí)例方法的含義、定義語法及使用方法；6.學(xué)生能描述類方法的含義、定義語法及使用方法。7.學(xué)生能描述靜態(tài)方法的含義、定義語法及使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容類的方法的定義與主要類別；Python中實(shí)例方法的含義、定義語法與使用方法；Python中類方法的含義、定義語法與使用方法；Python中靜態(tài)方法的含義、定義語法與使用方法；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：類的方法的定義與主要類別。實(shí)例方法的含義、定義語法與使用方法。類方法的含義、定義語法與使用方法；難點(diǎn)：1.類方法、靜態(tài)方法的使用方法。項(xiàng)目/任務(wù)任務(wù)：虛擬寵物系統(tǒng)任務(wù)描述：實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的虛擬寵物系統(tǒng)，其中包括領(lǐng)養(yǎng)寵物、給寵物喂食、修改寵物年齡、修改版本信息、退出系統(tǒng)等功能，要求用面向?qū)ο蟮木幊谭绞綄?shí)現(xiàn)該系統(tǒng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.開發(fā)環(huán)境：PyCharm開發(fā)工具；2.程序清單：虛擬寵物系統(tǒng)；3.多媒體資源：課件、源代碼、視頻短片；4.數(shù)字資源：智慧職教MOOC學(xué)院精品在線課《Python程序設(shè)計(jì)》；5.教材：清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》；清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程（數(shù)字教材）》。教案教學(xué)過程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分鐘1教師通過提問引發(fā)思考：“上次課講到類的成員方法，那這些成員方法都有什么作用呢？”學(xué)生思考并回答教師的問題，說出自己的理解。22提出任務(wù)：教師提出為了完成“通過面向?qū)ο缶幊痰姆椒▽?shí)現(xiàn)一個(gè)虛擬寵物系統(tǒng)”的任務(wù)，必然會(huì)用到類的方法的知識(shí)。學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)該任務(wù)需要哪些類的方法，每個(gè)方法又該如何實(shí)現(xiàn)。23任務(wù)分析：教師引領(lǐng)學(xué)生對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析，需要用到的方法有哪些。學(xué)生分析任務(wù)，將實(shí)現(xiàn)過程分步驟分析；24教師明確本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能理解什么是類的方法以及主要種類，能解釋實(shí)例方法的含義、定義語法及使用方法，能描述類方法的含義、定義語法與使用方法，能解釋靜態(tài)方法的含義、定義語法及使用方法。學(xué)生認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。25教師強(qiáng)調(diào)類的方法的知識(shí)在面向?qū)ο缶幊讨械闹匾裕菍?shí)現(xiàn)具體功能的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)虛擬寵物系統(tǒng)需要哪些方法，每個(gè)方法該如何定義與實(shí)現(xiàn)。36相關(guān)知識(shí)：教師進(jìn)行知識(shí)講解與演示：講解類的方法的定義，方法與函數(shù)的區(qū)別等；講解主要的類方法有哪些；學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)類的方法的定義。分組討論“方法與函數(shù)有什么異同點(diǎn)”137相關(guān)知識(shí)：教師進(jìn)行知識(shí)講解與演示：講解Python中實(shí)例方法的含義、實(shí)例方法的主要作用；講解Python中實(shí)例方法的定義語法與使用方法學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)Python中實(shí)例方法的定義語法。跟隨教師的演示，嘗試編寫簡單的類。138相關(guān)知識(shí)：教師進(jìn)行知識(shí)講解與演示：講解Python中類方法的含義、實(shí)例方法的主要作用；講解Python中類方法的定義語法與使用方法；學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)Python中類方法的定義語法。跟隨教師的演示，嘗試定義簡單的對(duì)象。129相關(guān)知識(shí)：教師進(jìn)行知識(shí)講解與演示：講解Python中靜態(tài)方法的含義、實(shí)例方法的主要作用；講解Python中靜態(tài)方法的定義語法與使用方法，并給出案例；學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)Python中靜態(tài)方法的概念，以及定義語法和用法。跟隨教師的演示，嘗試定義靜態(tài)方法并應(yīng)用。分組討論“類方法與靜態(tài)方法的主要區(qū)別”。1310任務(wù)實(shí)現(xiàn)：教師安排小組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)Animal類的一個(gè)實(shí)例方法、一個(gè)類方法和一個(gè)靜態(tài)方法。學(xué)生小組合作與交流：在小組內(nèi)討論分析，在Animal類中實(shí)現(xiàn)實(shí)例方法、類方法和靜態(tài)方法；互相交流代碼和思路，共同解決問題，提高合作能力。1011教師收集各小組的實(shí)現(xiàn)Animal類實(shí)例方法、類方法、靜態(tài)方法的代碼，進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生展示自己的代碼，接受教師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。812教師邀請(qǐng)部分學(xué)生分享在開發(fā)過程中的心得和體會(huì)，以及如何將面向?qū)ο缶幊虘?yīng)用到生活中。學(xué)生分享在開發(fā)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。313教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)類的方法在面向?qū)ο缶幊讨械闹匾?，以及課程思政和專創(chuàng)融合在本任務(wù)中的體現(xiàn)。學(xué)生回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深類的方法概念的理解。314任務(wù)拓展：教師布置課后作業(yè)，在Animal類中實(shí)現(xiàn)更多的實(shí)例方法，以完成不同的功能。學(xué)生課后完成擴(kuò)展任務(wù)。215教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Python編程和相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。學(xué)生制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升自己的編程能力和創(chuàng)新思維，積極探索實(shí)際問題的解決方案和創(chuàng)新實(shí)踐。2教學(xué)反思本次課程主要任務(wù)是通過介紹類的方法的概念、實(shí)例方法的含義與定于語法、類方法的漢語與定于語法和靜態(tài)方法的含義與定義方法，為后續(xù)編寫Python代碼實(shí)現(xiàn)虛擬寵物系統(tǒng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參與式學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在合作、交流和創(chuàng)新中積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興