第3單元 在集體中成長（A卷·知識通關(guān)練）（解析版）

第三單元在集體中成長（A卷·知識通關(guān)練）

一、單選題

1．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有

群然后人格始能立”。下列句子與此意思相一致的是（）

A．千人同心，則得千人之力B．各美其美，美人之美，美美與共

C．一滴水放進大海才永不干涸D．每個人都是他自己個性的工程師

【答案】C

【解析】本題考查個人與集體的關(guān)系。

C：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。這句話告訴我們，

一個人無法單獨生存，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，

集體是“我們”的重要形態(tài)。人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現(xiàn)的。

每個人都離不開集體，人人都需要集體?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干

涸”也說明了個人離不開集體，集體生活成就我。C符合題意；

A：“千人同心，則得千人之力”體現(xiàn)了團結(jié)就是力量，不符合題意；

B：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的意思是我們先是發(fā)現(xiàn)自身之

美，然后發(fā)現(xiàn)、欣賞他人之美，再到相互欣賞、贊美，最后達到一致和融合。不

符合題意；..

D：“每個人都是他自己個性的工程師”的意思是每個人的一生就是一項生命工

程，而這一項生命工程如何締造，是由我們的意念和個性所決定的。不符合題意；

故本題選C。

2．（2023春·山東泰安·九年級東平縣實驗中學?？茧A段練習）“我已出艙，感覺

良好”，這是神舟十三號航天員乘組首次出艙活動時向地面的報告……“感覺良

好”的背后是團結(jié)。航天員聶海勝曾表示，作為航天員，無論職務高低、年齡大

小、主份備份，都需要始終堅守“天地一體、乘組一心”的信條。乘組在天上執(zhí)行

任務，戰(zhàn)友在地面輪流值班，為執(zhí)行任務的戰(zhàn)友加油鼓勁，提供技術(shù)和心理支持；

乘組相互信任、保持默契，團結(jié)一心奪取任務勝利。航天員“感覺良好”的背后體

現(xiàn)出的是（）

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量

②集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作

第1頁共14頁

③個人的力量是有限的，集體的力量是強大的

④無數(shù)個體力量簡單相加就可以發(fā)揮集體的力量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查集體生活邀請我。

①②③：神舟十三號航天員乘組首次出艙活動時向地面報告時說“我已出艙，感

覺良好”，“感覺良好”的背后是團結(jié)，體現(xiàn)了集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力

量；個人的力量是有限的，集體的力量是強大的；集體的力量來源于成員共同的

目標和團結(jié)協(xié)作。①②③說法正確；

④：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體，④說法錯

誤；

故本題選A。

3．（2023春·山東泰安·七年級?？茧A段練習）集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人

處世，人與人之間的和睦相處。根據(jù)每個人的習慣和性格不同，教會你如何做事。

對這段話理解正確的有（）

①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基

本態(tài)度和能力..

③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人④在集體中角色不同，承擔責任

也不同

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【答案】A

【解析】該題考查個人與集體。

①②③：分析題文可知，題干表述了集體生活能夠鍛煉一個人的為人處事，教會

一個人如何做人；在集體生活中可以涵養(yǎng)品格；在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往

的基本態(tài)度和能力；也說明了集體在某種程度上可以影響或者改變一個人，

①②③符合題意；

④：本身觀點正確，但這不符合題意，④排除；

故本題選A。

4．（2023春·山東泰安·七年級東平縣實驗中學?？茧A段練習）下列說法能體現(xiàn)集

第2頁共14頁

體力量對個人影響的有（）

①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為

②集體有助于我們獲得安全感和自信心

③集體有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長

④集體生活要求我們忽視自己的發(fā)展

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

【答案】D

【解析】本題考查集體的作用。

①②③：結(jié)合所學知識可知，個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求

相一致的態(tài)度和行為；集體有助于我們獲得安全感和自信心；集體有助于我們學

習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長；①②③符合題意；

④：我們不能忽視自己的發(fā)展，④錯誤；

故本題選D。

5．（2023·河南許昌·統(tǒng)考二模）學校組織足球比賽，小剛認為自己球技最好理應

當隊長，但是隊員更支持球技稍遜但有管理經(jīng)驗和能力的小斌做隊長，小剛知道

后很不服氣。下列給小剛的建議，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．堅持集體主義，理解集體要求的合理性并且支持小斌做隊長

..

B．要堅持自己的立場和態(tài)度，不讓當足球隊長就拒絕參加比賽

C．正確認識自己，不斷反思自己，遇到問題從多角度尋找原因

D．正確看待個人與集體的關(guān)系，積極備賽，努力為集體爭光彩

【答案】B

【解析】本題考查正確認識自己、個人意愿與集體規(guī)則的相關(guān)知識。

ACD：試題情境關(guān)注小剛與隊員之間的小摩擦，啟示我們要學會正確認識自己、

反思自己行為的不當之處，同時學會處理個人與集體的關(guān)系，ACD正確，不符

合題意；

B：“拒絕參加比賽”不是有團隊意識的表現(xiàn)，B錯誤，符合題意；

故本題選B。

6．（2023·河南許昌·統(tǒng)考一模）小武是學校合唱隊的成員，馬上要舉行市合唱比

賽了，小武以學習任務重為由拒絕參加合唱隊的排練。如果你是合唱隊的隊長，

你應該勸導小武（）

第3頁共14頁

A．學習不重要，你應該把主要精力放在合唱排練上

B．參加合唱隊比賽拿到冠軍比學習更有趣、更光榮

C．要以集體利益為重，把集體利益放在個人利益之上

D．既然你加入了合唱隊，就必須無條件服從團隊的安排

【答案】C

【解析】本題考查集體利益的相關(guān)知識。

C：小武拒絕參加合唱隊的排練，要勸導小武以集體利益為重，把集體利益放在

個人利益之上，C說法正確；

A：中學階段，學習是我們的重要任務，A說法錯誤；

B：參加合唱隊比賽拿到冠軍和學習都很重要，B說法錯誤；

D：“無條件服從”說法絕對，D說法錯誤；

故本題選C。

7．（2023春·山東泰安·七年級東平縣實驗中學?？茧A段練習）小敏成立了一個名

為“學而優(yōu)”的小群體，這里有英語“學霸”、數(shù)學奧賽冠軍、作文大賽狀元……大

家相互交流學習經(jīng)驗，一塊兒參加自行車競賽，其樂融融。對此下列說法不正確

的是（）

A．小群體會讓大家體驗到安全感和歸屬感

..

B．小群體帶給我們的都是積極的作用

C．小群體會讓大家感受到集體生活的美好

D．小群體會讓大家更積極地面對生活

【答案】B

【解析】本題考查小群體的影響。

ACD：題干中的“學而優(yōu)”的小群體是積極向上的，小群體會讓大家體驗到安全感

和歸屬感；小群體會讓大家感受到集體生活的美好；小群體會讓大家更積極地面

對生活，故ACD正確；

B：都是，說法絕對，故B錯誤；

本題是逆向選擇題，故本題選B。

8．（2023春·山東泰安·七年級東平縣實驗中學?？茧A段練習）小群體內(nèi)成員之間

的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之

上，淪為（）

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A．小集體主義B．小團體主義C．大集體主義D．個人主義

【答案】B

【解析】本題考查小團體主義。

ABCD：結(jié)合所學知識可知，小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這

樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義；B正確；

ACD不符合題意；

故本題選B。

9．（2023春·山東泰安·七年級?？茧A段練習）七年級（1）班有一個“小團體”，

他們訂立了協(xié)議：不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友。一次，其

中一個學生違反了校紀校規(guī)，老師調(diào)查時，其他幾個人誰也不說實話。后來，老

師了解了真相，狠狠地批評了他們，他們卻振振有詞地說：“我們維護的是集體

利益?！蹦阏J為這種言行說明（）

①他們非常珍視同學友情②他們維護的是小團體的不正當利益

③他們有很強的集體責任感④他們不講原則，是非不分

A．②③B．②④C．①③D．①④

【答案】B

【解析】本題考查小團體主義。

..

②④：“不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友”，說明他們維護的是

小團體的不正當利益，他們不講原則，是非不分，②④正確；

①③：是對題干中“小團體”行為的錯誤認識，排除①③；

故本題選B。

10．（2023春·山東泰安·七年級?？茧A段練習）在美好集體中，集體的事不能由

某一個人或少數(shù)人說了算，應該是大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商

量，也可以采用投票表決的方式。當你的意見不被接納時，就得少數(shù)服從多數(shù)，

個人服從集體。這表明（）

A．美好集體引領(lǐng)我們成長

B．美好集體是民主的、公正的

C．美好集體充滿關(guān)懷與友愛

D．美好集體充滿活力

【答案】B

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【解析】本題考查對美好集體特征的理解。

B：依據(jù)題文描述“美好集體中，集體的事不能由某一個人或少數(shù)人說了算，應

該是大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商量，也可以采用投票表決的方

式。當你的意見不被接納時，就得少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體”體現(xiàn)了美好集

體是民主的、公正的，故B說法正確；

ACD：“美好集體引領(lǐng)我們成長”、“美好集體充滿關(guān)懷與友愛”、“美好集體充滿

活力”在題文材料中沒有體現(xiàn)，與題意無關(guān)，故ACD錯誤；

故本題選B。

11．（2023春·山東泰安·七年級?？茧A段練習）某中學有一位坐輪椅的特殊學生，

但他卻從未感到孤單。書本掉地上，有人幫他檢起；作業(yè)遇到困難，有人幫他講

解；下課后，有人推他去廁所；班歌《和你一樣》更給他精神的鼓勵…上述事實

告訴我們（）

①人與人之間需要相互關(guān)愛②相互關(guān)愛的班集體讓人感覺溫暖

③同學之間的友誼是人生的寶貴財富④尋求他人幫助比自我努力更重要

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查美好集體。

..

①②③：題干描述的事實告訴我們?nèi)伺c人之間需要相互關(guān)愛，相互關(guān)愛的班集體

讓人感覺溫暖，同學之間的友誼是人生的寶貴財富，①②③正確；

④：依賴別人是不正確的，④錯誤；

故本題選A。

12．（2023·四川成都·統(tǒng)考一模）北京時間2023年2月10日0時16分，經(jīng)過約

7小時的出艙活動，神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了

夢天艙外擴展泵組安裝等任務，中國空間站全面建成后的首次出艙活動取得圓滿

成功。這告訴我們（）

A．集體力量完全取決于成員數(shù)量多少

B．集體生活能涵養(yǎng)我們每個人的品格

C．集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量

D．集體力量是強大的，個人無足輕重

【答案】C

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【解析】本題考查建設(shè)美好集體。

C：依據(jù)題文描述，題文中的關(guān)鍵信息“神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清

明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務”，從集體的角度可以看出，

集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，故C正確；

A：集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，

團結(jié)的集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，故A錯誤；

B：與題干主旨內(nèi)容不符合，故B排除；

D：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限

的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力，故D錯誤；

故本題選C。

13．（2023·廣東佛山·統(tǒng)考一模）榫卯是中國古代建筑極為精巧的發(fā)明，凹者為

卯，凸者為榫。下圖中的榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們在團隊中要（）

①加強合作，團結(jié)互助②揚長避短，以我為主

..

③各盡所能，發(fā)揮特長④相互對立，勇于競爭

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本題考查集體的力量、建設(shè)美好集體。

①③：根據(jù)所學知識分析榫卯的結(jié)構(gòu)可知，榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們在團隊中要加強合

作，團結(jié)互助，各盡所能，發(fā)揮特長，①③正確；

②：要堅持集體主義，不能以我為主，②錯誤；

④：要相互合作，不能相互對立，④錯誤；

故本題選B。

14．（2023秋·湖南常德·九年級統(tǒng)考期末）小哲列舉了生活中的一些情景并進行

了點評，其中，正確的有（）

情景點評

第7頁共14頁

①小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問

早戀現(xiàn)象，要慎重對待、理智處理

題

②學校設(shè)無人監(jiān)考考場，同學們能誠君子慎獨，沒有外在監(jiān)督也能嚴守道

信考試德準則

③小強穿著另類，認為這樣才叫“酷”獨立思考，是思想日益成熟的表現(xiàn)

④小萱當選班長后，工作認真負責勇于擔責，集體生活涵養(yǎng)我們品格

A．①②B．①④C．③④D．②④

【答案】D

【解析】本題考查男生女生、自覺遵守規(guī)則、勇于擔責。

②④：學校設(shè)無人監(jiān)考考場，同學們能誠信考試，可見，同學們能做到?jīng)]有外在

監(jiān)督也能嚴守道德準則，是自律的表現(xiàn)；小萱當選班長后，工作認真負責，這說

明小萱勇于擔責，在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當

的人，這說明集體生活涵養(yǎng)我們品格。②④說法正確，符合題意；

①：小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問題，屬于正常交往，這不能說明二人存在

早戀的問題，①錯誤；..

③：小強穿著另類，認為這樣才叫“酷”，這不是真正的獨立思考，獨立思考不等

于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人

合理、正確的意見。③錯誤；

故本題選D。

15．（2023春·山東泰安·七年級東平縣實驗中學?？茧A段練習）為了在學校元旦

晚會上爭得榮譽，七年級（4）班文娛委員小薇和幾個女同學利用周末排練舞蹈

《青春旋律》，她們一起構(gòu)思、創(chuàng)作，互相提意見，有時為了一個動作爭得臉都

紅了，而最終大家采納了最好的建議。她們的舞蹈獲得了一等獎。這表明（）

①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力

③集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果

④集體生活壓抑了成員個性的發(fā)展

第8頁共14頁

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】A

【解析】本題考查集體生活的作用。

①②③：題干表述了為了給班級爭得榮譽，小薇和幾個女同學利用周末排練舞蹈

《青春旋律》，她們一起構(gòu)思、創(chuàng)作，互相提意見，最終她們的舞蹈獲得了一等

獎。這表明集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，集體生活可以培養(yǎng)人際

交往的基本態(tài)度和能力，集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果。①②③說法正確，

符合題意；

④：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我

們展示自己個性，發(fā)展自己個性，不斷認識和完善自我。④錯誤；

故本題選A。

16．（2023·安徽池州·統(tǒng)考一模）中科新松有限公司智能機器人軟件算法部，這

支16人的團隊，團隊成員平均年齡29歲，研究生及以上學歷占比達75%。自

2015年團隊成立以來，他們精誠合作，研發(fā)的產(chǎn)品創(chuàng)造了多個“行業(yè)第一”。這

告訴我們（）

①成員越多，集體的力量就越強大

②集體成員相互競爭是發(fā)展的動力

..

③協(xié)作中可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力

④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】D

【解析】本題考查維護集體榮譽。

③④：自2015年團隊成立以來，他們精誠合作，研發(fā)的產(chǎn)品創(chuàng)造了多個“行業(yè)第

一”。這告訴我們協(xié)作中可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力，集體榮譽是集體成

員共同奮斗的結(jié)果。③④說法正確，符合題意；

①：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，不一定成員越多，集體的力

量就越強大，①錯誤；

②：集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，②錯誤；

故本題選D。

二、非選擇題

第9頁共14頁

17．（2021春·福建南平·七年級統(tǒng)考期中）請你判斷下列做法是否正確，并說明

理由。

(1)數(shù)學課上，小杰對老師的解題方法提出質(zhì)疑，認為自己有一種比老師更加簡

單的解題思路，下課后找老師探討。

判斷：

理由：

(2)小延認為：“個人的成長離不開集體。”

判斷：

理由：

【答案】(1)正確。

理由：①學貴有疑，小杰具有批判精神和勇氣。②小杰對事物有自己的看法，并

敢于表達不同的觀點；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；③提出批判時考慮他人感受，講究技巧。

④小杰的行為值得我們學習。

(2)正確。

理由：①在集體中可以涵養(yǎng)品格；②在集體中可以發(fā)展個性。或：①集體可以培

養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中可以

發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自己?；颍涸诩w中可以學習他人的優(yōu)點，積

..

極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展。

【分析】考點考查：批判思維、集體生活。

能力考查：運用知識分析問題。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

（1）

第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：正確。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。

判斷依據(jù)：小杰具有批判精神和勇氣。他對事物有自己的看法，并敢于表達不同

的觀點；提出批判時考慮他人感受，講究技巧。

第三步：整合信息，組織答案。

第10頁共14頁

（2）

第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：正確。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。

判斷依據(jù)：在集體中可以涵養(yǎng)品格；在集體中可以發(fā)展個性。

第三步：整合信息，組織答案。

18．（2023春·山東泰安·七年級?？茧A段練習）2022年4月8日上午，北京冬奧

會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會在人民大會堂隆重舉行。會上，習近平總書記強調(diào)，

北京冬奧會、冬殘奧會廣大參與者珍惜偉大時代賦予的機遇，在冬奧申辦、籌辦、

舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了北京冬奧精神。他強調(diào)：胸懷大局，就是心系祖國、

志存高遠，把籌辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會作為“國之大者”，以為國爭光為己

任，以為國建功為光榮，勇于承擔使命責任，為了祖國和人民團結(jié)一心、奮力拼

搏；共創(chuàng)未來，就是協(xié)同聯(lián)動、緊密攜手，堅持“一起向未來”和“更團結(jié)”相互呼

應，面朝中國發(fā)展未來，面向人類發(fā)展未來，向世界發(fā)出攜手構(gòu)建人類命運共同

體的熱情呼喚。

閱讀上面材料，回答下列問題：

..

(1)材料中習總書記提到“共同”、“團結(jié)”、“協(xié)同聯(lián)動”等詞語，我們自然而言就想

到“集體”這個詞，請回答集體是什么？

(2)結(jié)合習總書記的講話，談談集體的力量是怎么形成的？

(3)集體的力量是強大的，這種強大的力量對我們個人會起到什么作用呢？

【答案】(1)集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體。

(2)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。

(3)①個人在集體生活中會自覺或不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行

為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴

大事業(yè)，健康成長。

【分析】考點考查：集體的含義、集體的力量。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

第11頁共14頁

【解析】（1）本題考查集體的含義，可結(jié)合教材知識作答。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用集體的力量的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角

度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：為了祖國和人民團結(jié)一心、奮力拼搏，堅持“一起向未來”和“更團結(jié)”相

互呼應→可鏈接集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查集體力量對個人的作用，可結(jié)合教材知識作答。

19．（2023春·江蘇泰州·九年級?？茧A段練習）【成長啟迪】觀看央視《面對面》

航天員專訪節(jié)目中，同學們了解到：

神舟十四號航天員劉洋經(jīng)過不懈的努力，她實現(xiàn)了自己的航天夢，成為我國首位

飛天的女航天員。在太空的經(jīng)歷，劉洋有歡笑也有淚水。為了出艙，只要一有時

間，她就在氣閘艙里面一遍又一遍地卸螺絲，一遍又一遍地想怎樣很好地擰出來。

壓力之下她躲著攝像頭偷偷哭過三次。在地面工作人員的鼓勵下，她提升了信心

并在隊友的協(xié)助下順利完成了出艙活動的全部既定任務。劉洋不后悔自己的選

擇，她表示將繼續(xù)把榮耀和夢想寫滿太空。

..

運用所學知識，簡析劉洋的飛天經(jīng)歷，給我們的成長有哪些啟迪？

【答案】啟迪一：個人夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；實現(xiàn)夢想

需要：①堅持，將進取變成一種信念；②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

啟迪二：做更好的自己；要不斷激發(fā)自己的潛能。

啟迪三：努力戰(zhàn)勝挫折：①不沉浸在負面情緒中；②要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力

量；③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。

啟迪四：感受生命的意義，實現(xiàn)生命的價值：①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我

價值；遠離貧乏，充盈自己的生命；②能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和

人類命運結(jié)合起來；不甘平庸，創(chuàng)造社會價值。

啟迪五：學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。

啟迪六：發(fā)揚團隊、合作精神。

【分析】考點考查：少年夢與中國夢、努力實現(xiàn)夢想、做更好的自己、努力戰(zhàn)勝

挫折、感受生命的意義、學會調(diào)節(jié)和控制情緒、發(fā)揚團隊、合作精神。

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能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同健全人格責任意識。

【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用少年夢與中國夢、努力實現(xiàn)夢想、做更好的

自己、努力戰(zhàn)勝挫折、感受生命的意義、學會調(diào)節(jié)和控制情緒、發(fā)揚團隊、合作

精神等有關(guān)知識，從啟示類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：實現(xiàn)了自己的航天夢、把榮耀和夢想寫滿太空→可鏈接個人夢想與時

代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

關(guān)鍵詞②：經(jīng)過不懈的努力，她實現(xiàn)了自己的航天夢→可鏈接實現(xiàn)夢想需要堅持

和努力。

關(guān)鍵詞③：只要一有時間，她就在氣閘艙里面一遍又一遍地卸螺絲，一遍又一遍

地想怎樣很好地擰出來→可鏈接做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能。

關(guān)鍵詞④：壓力之下她躲著攝像頭偷偷哭過三次，在地面工作人員的鼓勵下，她

提升了信心并在隊友的協(xié)助下順利完成了出艙活動的全部既定任務→可鏈接正

確對待挫折的方法。

關(guān)鍵詞⑤：實現(xiàn)了自己的航天夢，成為我國首位飛天的女航天員，她表示將繼續(xù)

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