真題解析:貴州省黔西南布依族苗族自治州2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(原卷版)_第1頁(yè)
真題解析:貴州省黔西南布依族苗族自治州2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(原卷版)_第2頁(yè)
真題解析:貴州省黔西南布依族苗族自治州2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(原卷版)_第3頁(yè)
真題解析:貴州省黔西南布依族苗族自治州2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(原卷版)_第4頁(yè)
真題解析:貴州省黔西南布依族苗族自治州2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(原卷版)_第5頁(yè)
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黔西南州2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文(試卷總分:150分考試時(shí)間:150分鐘)注意事項(xiàng):1.答題時(shí),務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí),必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.答非選擇題時(shí),必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無(wú)效。5.考試結(jié)束后,只將答題卡交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(30分)根據(jù)下面文字,完成下面小題當(dāng)我們想起走過(guò)的每一座城市,心中是不是都會(huì)浮現(xiàn)出某種基本色呢?僻如南京,我們一下就會(huì)想到粉色,因?yàn)榱鹿冢驗(yàn)樾浜禾齑┰角甑奶一?;如北京,我們?huì)想到皇家專有的亮黃,因?yàn)楣蕦m大屋頂和紅墻上的琉璃瓦;再如我時(shí)??途拥暮??,我們會(huì)想起蔚藍(lán),因?yàn)榘氚母哌h(yuǎn)潔凈的天空和像天空一樣色調(diào)的大海。那么汕頭呢?世界著名商幫——潮汕商幫的大本營(yíng)和出發(fā)地,中國(guó)第一批沿海改革開放城市中的一座,地處韓、榕、練三江沖積平原之上,瀕海、沿邊、沿江,港口位置兼顧南洋和東洋航道的要沖,得天也獨(dú)遠(yuǎn),得地也獨(dú)厚,這座中外馳名的商業(yè)城市奔涌激蕩的也不該只是滔滔不盡的江海之水,而是——我還認(rèn)為首先就應(yīng)當(dāng)是——潮商手掌心中被玩得叮當(dāng)作響的銀子。加上藍(lán)天和大海之間被日光照耀的無(wú)數(shù)高樓玻璃幕墻反射出的一片銀白色的城市之光,如江海之水一樣浩浩湯湯,漫無(wú)際涯,說(shuō)她的色彩是銀色的,我以為不應(yīng)當(dāng)引起太大的異議。1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.浮現(xiàn)(fú)衣冠(guàn)高樓(lóu)高遠(yuǎn)潔凈(jìng)B瀕海(bīng)兼顧(jiān)奔涌(yǒng)叮當(dāng)作響(dīng)C.琉璃(niú)要沖(chōng)馳名(chí)浩浩湯湯(tāng)D.潮汕(shàn)包裹(guǒ)色彩(cǎi)漫無(wú)際涯(jì)2.下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.僻如蔚藍(lán)穿越城市 B.著名航道改革手掌C.反射玻璃客居異議 D.照耀幕墻激蕩位置3.下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.故宮大屋頂和紅墻上的琉璃瓦中外馳名。B.滔滔不絕的江水穿城而過(guò),給這座城市增添了獨(dú)特的風(fēng)味。C.無(wú)可厚非,南京是一座深受人們喜愛的城市。D.潮汕的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,得益于其得天獨(dú)厚的地理位置。4.下列句子有語(yǔ)病一項(xiàng)是()A.黔西南州通過(guò)做好農(nóng)作物病害蟲的防控工作,使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。B.截至目前,黔西南州累計(jì)開展黨史專題宣講2000余次,受眾60000余人次左右。C.將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容編寫成快板、山歌等,是切實(shí)提高宣傳宣講實(shí)效性的重要方法。D.隨著創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動(dòng)的深入開展,全市社區(qū)環(huán)境越來(lái)越好。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A.“媽媽……”明明頓了一下,接著說(shuō),“周末可以帶我去看一場(chǎng)電影嗎?”B.這家店鋪被黔西南州旅游局和興義市旅游局聯(lián)合授予了“名優(yōu)風(fēng)味小吃”稱號(hào)。C.有工作,說(shuō)干就干;有問(wèn)題,說(shuō)亮就亮;有缺點(diǎn),說(shuō)改就改:他這個(gè)鋼鐵性子。D.黔西南布依族苗族自治州有布依族、苗族、漢族、瑤族……等民族6.下列表述有誤的一項(xiàng)是A.《資治通鑒》是南宋司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。B.“樂府”本是官署的名稱,后經(jīng)長(zhǎng)期的繼承演變,成為一種帶有音樂性質(zhì)的詩(shī)體名稱。C.《海底兩萬(wàn)里》是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作。D.《驛路梨花》最后引用陸游的詩(shī)句“驛路梨花處處開”,照應(yīng)題目,深化主題,寓意深刻。7.名著閱讀。《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家_____的代表作。作者在該書中描寫了一個(gè)普通人力車夫_____(人名)的一生,反映了他對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。8.默寫。(1)_______,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)_______,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)(3)楊花榆莢無(wú)才思,______。(韓愈《晚春》)(4)念天地之悠悠,_______?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》)(5)當(dāng)窗理云鬢,_______。(《木蘭詩(shī)》)(6)不畏浮云遮望眼,______(王安石《登飛來(lái)峰》)(7)_______,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)(8)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,________。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)(9)紀(jì)昀在《河中石獸》一文的結(jié)尾處發(fā)表議論,點(diǎn)明文章主題的句子是:________,但知其一,不知其二者多矣,_________?二、閱讀理解(50分)(一)9.閱讀詩(shī)歌,完成各題。春日晚望宋左緯屋角風(fēng)微煙霧霏,柳絲無(wú)力杏花肥。朦朧數(shù)點(diǎn)斜陽(yáng)里,應(yīng)是呢喃燕子歸。(1)詩(shī)中哪個(gè)詞點(diǎn)明詩(shī)題中的“晚”?詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的心境?(2)請(qǐng)從修辭角度賞析“柳絲無(wú)力杏花肥”。(二)閱讀古文,完成下面小題?!炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??(劉禹錫《陋室銘》)【乙】吾齋之中,不尚虛禮。凡入此齋,均為知己。隨分①款留,忘形笑語(yǔ),不言是非,不侈②榮利,閑談古今,靜玩山水,清茶好酒,以適幽趣,臭味③之交,如斯而已。(陳繼儒《小窗幽記》)【注釋】①隨分:隨意。②侈:顯揚(yáng)夸耀。③臭(xiù)味:氣味,比喻同類的東西。10.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1)有仙則名名:________(2)無(wú)案牘之勞形形:________(3)不尚虛禮尚:________(4)如斯而已斯:________11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁12.“陋室”主人與陳繼儒有哪些相似之處?請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容加以概括。13.從“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”一句中你能看到一個(gè)怎樣的作者?這對(duì)我們讀書有什么啟發(fā)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(三)閱讀下文,完成下面小題。姥姥的守望①記憶中的姥姥總是踮著小腳,一步一顫地在院子里、廚房里忙碌著。抑或坐在屋后河邊的柳樹下乘涼,潔白的帶襟褂子上搭著一條白色的毛巾,幾根散落下來(lái)的銀發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),安詳?shù)靥魍幽沁吥瞧G油油的麥田。②姥姥一生沒有兒子,只有兩個(gè)女兒——母親和大姨。據(jù)說(shuō)姥姥和姥爺很能吃苦,他們拼命地干活,置地買房,為的就是讓自己的孩子過(guò)上好日子。然而不幸的是姥爺早早地過(guò)世,剩下姥姥帶著母親和大姨艱難度日。再后來(lái),姥姥就一直和我們生活在一起。③小時(shí)候,我在農(nóng)村上小學(xué)。每天傍晚放學(xué)后還沒有進(jìn)院子就開始大喊:“姥姥!姥姥!”姥姥便從院子里或者屋里“哦”一聲,我的心便安靜下來(lái)。還沒等我把書包放下,姥姥就變戲法似的從枕頭下、口袋里變出一個(gè)放得已經(jīng)發(fā)軟的糖果遞過(guò)來(lái)。我扔掉書包,含著帶有姥姥體溫的糖果出去找伙伴們玩,感覺世界都是美好的!④父母很忙,無(wú)暇照顧我們姊妹六個(gè)的日常生活。于是姥姥不僅挑起所有的家務(wù)活,還承擔(dān)起照料我們姊妹六人的責(zé)任。⑤每個(gè)冬天的夜晚,外面,呼呼刮著冷風(fēng);屋里,一盞微弱的油燈下,姥姥坐在蒲墊上紡織棉線,這成了我最溫暖的回憶:姥姥陶醉似的微閉著雙眼,右手緩緩地?fù)u動(dòng)著紡線機(jī)輪子,左手攥著一團(tuán)棉花,胳膊緩緩揚(yáng)起,一條雪白的絲線便越拉越長(zhǎng),當(dāng)長(zhǎng)到姥姥胳膊不能再揚(yáng)的時(shí)候,她身體往前一傾,右手一轉(zhuǎn)輪子,左手一低,“吱”的一下,這一條絲線便服服帖帖、均勻地纏在線軸上。如此重復(fù),一圈又一圈,眨眼工夫,線軸上就有了鼓鼓的、像銀梭子一樣的白色線團(tuán)。姥姥有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)輪子發(fā)出的溫暖的聲音,成了我兒時(shí)的催眠曲。⑥紡好線便進(jìn)入織布的環(huán)節(jié)。織完了布,我們就知道又會(huì)有新棉衣了。姥姥親手縫的棉衣,好看、貼身、舒服。老大不能穿了,經(jīng)過(guò)姥姥的改造,穿在老二、老三的身上,依然那么合身、溫暖。姥姥經(jīng)常把廢棄不用的布頭、布條收起來(lái),洗干凈,然后用剪刀剪成大小均勻的三角形、棱形、正方形,用縫紉機(jī)連起來(lái),縫成一個(gè)個(gè)床單、被面。這樣的被子外觀好看,蓋在身上像軟軟的云,舒服到叫人不愿早早醒來(lái)。⑦姥姥年輕時(shí)家境優(yōu)越。母親常說(shuō),家里面經(jīng)常擠滿了鄰居家的小孩,家里凡是做好吃的,鄰居家就不要做自家孩子的飯了,姥姥管夠孩子吃的。姥姥最常說(shuō)的一句話便是,什么大都值錢,就是“人大”不值錢。所謂“人大”,就是為人高傲,孤芳自賞。所以,我們姊妹六人從小就為人謙遜,自信而不自傲,是左鄰右舍公認(rèn)的懂事娃。⑧八十六歲那年,姥姥安詳?shù)仉x開了我們,我們把她安葬在她時(shí)常眺望的那片綠油油的麥田地里。⑨時(shí)光流轉(zhuǎn),日月輪回。如今,姥姥已經(jīng)在那里靜靜地躺了好多年。而我們姊妹幾個(gè),也都長(zhǎng)大成人,早已經(jīng)離開了那個(gè)曾經(jīng)充滿溫暖、到處都有姥姥身影的孤獨(dú)的老房子,投身于鋼筋混凝土筑成的高樓大廈里為生活打拼去了。⑩我想:她老人家定會(huì)常常隔河眺望那久久沒有住人的家,為我們守護(hù)那片永遠(yuǎn)屬于我們心靈歸宿的家園!14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段在文中的作用。15.閱讀短文,梳理文中記敘的事件并根據(jù)這些事件分析姥姥的形象特點(diǎn),填寫在下面的表格中。事件姥姥的形象特點(diǎn)(1)疼愛子孫姥姥紡線、織布,做棉衣,用碎布縫床單、被面(2)姥姥讓鄰居家的小孩在自家吃飯(3)(4)教育子孫有方16.本文題目“姥姥的守望”有怎樣深刻的含義?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。(四)閱讀下文,完成下面小題上坡王廣軍①他的父親在一個(gè)煤球廠做工,每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了,父親卻累病了,他不得不回到家里。②這天一早,母親來(lái)到他屋里,幾次欲言又止,但還是說(shuō)了:“你父親感冒了,你就替他出一天工吧,有兩戶人家等著用煤球?!彼麤]有說(shuō)話,心里感到一陣刺痛,起身去了廠里。③他拉起板車,裝上了1000塊煤球,又從老板那里問(wèn)了用戶的地址和姓名,就上了路。地點(diǎn)在鄰村,也就五里多路,用不了半天就可以回來(lái)了。出村時(shí),他始終低著頭,擔(dān)心會(huì)遇到村里的熟人。他甚至感覺到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著他,背上如針刺一般。④出了村,他長(zhǎng)出了一口氣。這時(shí)才感覺拉板車有點(diǎn)費(fèi)力,路上坑坑洼洼,他須十分小心才行。因?yàn)閯偝鰪S的煤球不結(jié)實(shí),如果顛一下,很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒,才掙出了自己的學(xué)費(fèi),他突然感到深深的愧疚。⑤進(jìn)了鄰村,前面出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的坡,他犯起難來(lái),自己能上去嗎?如果萬(wàn)一上不去或者再倒回來(lái),煤球豈不全部要摔壞嗎?他在坡前停了下來(lái),張望著,很想求助路人推一下,但又不認(rèn)識(shí)他們,如果人家拒絕,該是多么難堪?。、迺r(shí)間一分一秒地過(guò)去,他有些焦急起來(lái),這樣等下去不是辦法,只能求人幫忙了。這時(shí),從對(duì)面坡上走來(lái)一位上了年紀(jì)的老人。他心頭一陣欣喜,有年紀(jì)的人都很善良,就求他吧??傻饶侨俗呓?,他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子,深深地埋下了頭。⑦來(lái)人是他的初中老師!他清楚地記得,老師對(duì)他很好,在讀初三時(shí),他曾一度失去信心,連學(xué)都不想上了,正是老師經(jīng)常找他談心,鼓勵(lì)他說(shuō),你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生……⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來(lái)到了身邊,盡管他低著頭,肯定也被老師認(rèn)出了。但是,老師什么也沒有問(wèn),只是說(shuō):“上吧,我?guī)湍阃??!彼缓谜酒鹕?,沖老師笑了一下,心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣,把板車的拉帶掛在肩上,運(yùn)足了力氣。有老師幫忙,他心里有底了。⑨上坡到一半的時(shí)候,他明顯感到了吃力,每邁一步都很費(fèi)勁,但他咬著牙,憋足了勁兒,一步步艱難地爬行。他想,幸虧有老師給推著,靠自己是無(wú)論如何也上不去的。⑩快到坡頂?shù)臅r(shí)候,坡也陡了,都有些邁不動(dòng)步了,甚至板車要停下來(lái)。就聽老師喊:“加油!用力!”拉帶深陷進(jìn)他的肩膀,豆粒大的汗珠子不停地落下,他又俯低了身子,咬了咬牙,終于把坡上去了。?上坡后,他先是喘了一陣子氣,才穩(wěn)下心神。然后,他感激地道謝:“謝謝老師!”老師很平靜地對(duì)他說(shuō):“我根本沒有幫你,是你自己拉上來(lái)的,我只是在車后跟著而已?!彼泽@地望著老師,老師沖他攤開雙手。果然,老師的兩只手上居然連一點(diǎn)煤灰也沒有。?“你能行,要相信自己!”老師對(duì)他說(shuō)完這句話就走了。望著老師遠(yuǎn)去的背影,他反復(fù)咀嚼著老師的那句話,不由得淚眼蒙眬起來(lái)。17.結(jié)合上下文內(nèi)容,分析第⑥段中畫線句子展現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)。18.結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析老師的形象。19.生活中,你一定也得到過(guò)老師的幫助或鼓勵(lì),請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際情況寫一段你的經(jīng)歷。(提示:不能抄短文語(yǔ)句,不超過(guò)75個(gè)字)(五)閱讀下面文字,完成下面小題①自己的隊(duì)伍來(lái)了,我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn),天黑了才到山腳,果然有許多竹林。②滿天都是星光,火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來(lái),都想努一把力,好快些翻過(guò)山去。④“不要掉隊(duì)呀!”⑤“不要落后做烏龜呀!”⑥“我們頂著天啦!”⑦大家聽了,哈哈地笑起來(lái)。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡(jiǎn)直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。⑨走了半天,忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō),前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘,傳下命令來(lái)說(shuō),就在這里睡覺,明天一早登山。⑩就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來(lái)寬,半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。?但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。?半夜里,忽然醒來(lái),才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來(lái),還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!

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