范文演練方案4篇

精選演練方案4篇為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的演練方案5篇，希望對大家有所幫助。演練方案篇1根據(jù)《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》，為切實(shí)保障特種設(shè)備安全,扎扎實(shí)實(shí)開展隱患治理活動,防止特種設(shè)備事故發(fā)生,結(jié)合本部實(shí)際工作,現(xiàn)制定《電梯事故應(yīng)急救援演練方案》。具體如下：一、演練地點(diǎn)二、演練時間三、參加人員（組長、副組長、組員）四、配備工具、器材4.1、交通工具：配備必要的指揮和救援車輛；4.2、保障電梯應(yīng)急照明、報警及通訊工具：包括電梯內(nèi)外的通訊聯(lián)絡(luò)工具；4.3、應(yīng)急救援工具：層門開鎖鑰匙、盤車輪或盤車裝置、松閘裝置、常用五金工具、照明器材、通訊設(shè)備、安全防護(hù)用具、警示牌等。五、演練實(shí)施步驟：5.1電梯發(fā)生故障乘客求救。5.1.1、模擬現(xiàn)場兩名乘客在乘坐電梯過程中，電梯突然發(fā)生故障，導(dǎo)致電梯非正常停止運(yùn)行；5.1.2、乘客利用電梯內(nèi)的緊急呼叫裝置，或個人電話向外界發(fā)出求救信號。5.2使用單位向維護(hù)單位請求救援。5.2.1、電梯使用單位接到求救信號后，應(yīng)積極與電梯內(nèi)被困人員溝通，了解電梯內(nèi)的有關(guān)情況，安撫電梯內(nèi)被困人員，使被困人員保持冷靜，等待救援。5.2.2、使用單位接到求救信號后同時向維護(hù)保養(yǎng)單位電話求援；5.2.3、電梯維護(hù)保養(yǎng)單位立即趕赴現(xiàn)場，實(shí)施救援。5.2.4、應(yīng)急救援小組成員應(yīng)持有特種設(shè)備主管部門頒發(fā)的《特種設(shè)備作業(yè)人員證》；救援人員2人以上；5.2.5、救援人員在接到報警后應(yīng)攜帶必備的應(yīng)急救援設(shè)備、工具，迅速趕往現(xiàn)場。5.2.6、某臺電梯困人，而因某種特殊原因，維保單位救援人員到達(dá)時間可能超過半小時，使用單位需要自行救援。5.2.7、因大規(guī)模災(zāi)害狀況下（如暴雨、大雪、地震、大面積停電后等），多臺電梯發(fā)生困人，維保單位無法向使用單位提供足夠的救援力量，使用單位需要自行開展救援。5.3現(xiàn)場實(shí)施救援。電梯事故應(yīng)急救援演練步驟到達(dá)現(xiàn)場的救援專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)如下狀況實(shí)施救援：電梯困人一、電梯轎廂在門區(qū)位置時二、電梯轎廂在非門區(qū)位置時，執(zhí)行如下救援程序：1.通知和安撫轎廂內(nèi)人員等候救援，不擅自扒門，并至少需要3名專業(yè)人員（持證）迅速趕往機(jī)房。2.關(guān)閉電梯總電源（應(yīng)保留照明電源），然后根據(jù)平層圖的標(biāo)示判斷電梯轎廂所處樓層。3.由一人安裝手動盤車輪，確認(rèn)安裝完畢后，由兩人握持盤車輪，一人用抱閘扳手緩慢松閘，再根據(jù)轎廂所在位置的就近樓層緩慢盤車至平層位置，松開抱閘扳手。4.用層門開鎖鑰匙打開電梯層門、轎廂門。5.疏導(dǎo)乘客離開轎廂，防止乘客因恐慌引發(fā)的騷亂。6.重新關(guān)好電梯層門、轎廂門。7.在電梯沒有排除故障前，應(yīng)在各層門處設(shè)置禁用電梯的指示牌。三、樓宇發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)時，電梯使用采取以下應(yīng)急措施：1.立即向消防部門報警。2.由專業(yè)人員（持證）按下電梯的消防按鈕（電梯有消防功能），使電梯進(jìn)入消防運(yùn)行狀態(tài)，停到基站等候消防人員是否使用；對于無消防功能的電梯，應(yīng)立即啟動返回功能直駛至基站并切斷電源。在乘客離開電梯轎廂后，將電梯置于停止運(yùn)行狀態(tài)，用手關(guān)閉電梯轎廂層門、轎廂門，切斷電梯總電源（包括照明電源）。3.井道內(nèi)或電梯轎廂發(fā)生火災(zāi)時，立即停止運(yùn)行，疏導(dǎo)乘客安全撤離，切斷電源，用滅火器進(jìn)行滅火。4.有共用井道的電梯發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)當(dāng)立即將其余尚未發(fā)生火災(zāi)的電梯停于遠(yuǎn)離火災(zāi)區(qū)，或交給消防人員使用。5.相鄰建筑物發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)當(dāng)立即停止運(yùn)行電梯，以避免因火災(zāi)停電造成的困人事故。四、發(fā)生地震發(fā)生地震時，電梯使用采取以下應(yīng)急措施：1.已發(fā)布地震預(yù)報的，應(yīng)根據(jù)地方政府發(fā)布的緊急處理措施，決定是否停用電梯，電梯何時停用。2.震前沒有發(fā)生臨震的預(yù)報而突發(fā)地震的，如強(qiáng)度較大在電梯內(nèi)有震感時，應(yīng)立即停止運(yùn)行，疏導(dǎo)乘客安全撤離。3.地震后應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員（持證）對電梯進(jìn)行檢查和調(diào)試運(yùn)行，正常后方可恢復(fù)使用。五、發(fā)生進(jìn)水發(fā)生濕水時，在對建筑設(shè)施及時采取堵漏措施的同時，電梯還應(yīng)采取如下應(yīng)急措施：1.當(dāng)樓層發(fā)生水淹沒而使井道或底坑進(jìn)水時，應(yīng)先切斷總電源，并將電梯轎廂停于進(jìn)水層的上兩層。2.如機(jī)房進(jìn)水較多時，應(yīng)立即停止運(yùn)行，切斷進(jìn)入機(jī)房的所有電源，并及時處理漏水的情況。3.對已經(jīng)濕水的電梯，要及時進(jìn)行除水除濕處理，在確認(rèn)已經(jīng)處理后，經(jīng)試運(yùn)行無異常無誤，方可恢復(fù)使用。4.電梯恢復(fù)使用后，要詳細(xì)填寫濕水檢查報告，對濕水原因、處理方法、防范措施等紀(jì)錄清楚并存檔。六、電梯使用管理單位的事故善后處理工作：1.如有乘客重傷，應(yīng)當(dāng)按事故報告程序進(jìn)行緊急事故報告。2.向乘客了解事故發(fā)生的經(jīng)過，會同事故調(diào)查部門調(diào)查電梯故障原因，協(xié)助做好相關(guān)的取證工作。3.如屬電梯故障所致，應(yīng)當(dāng)督促電梯維保單位盡快檢查并修復(fù)。4.及時向相關(guān)部門提交事故情況匯報資料。七、總結(jié)講評：救援結(jié)束后，應(yīng)急救援演練負(fù)責(zé)人應(yīng)對救援演練活動進(jìn)行講評。演練方案篇2一、演習(xí)目的為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的公共安全意識、社會責(zé)任意識，提高師生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產(chǎn)，維護(hù)教育的穩(wěn)定與和諧。使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)師生的自我防護(hù)和逃生能力，全面落實(shí)防地震應(yīng)急避險消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的防地震應(yīng)急避險消防安全，特舉行本次演練。二、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員演練時間：20xx年5月12日下午第一節(jié)課下課前地點(diǎn)：教學(xué)樓和學(xué)校操場內(nèi)容：防地震、消防逃生演練參加人員：第一節(jié)課在教學(xué)樓的全體師生三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：孫進(jìn)副組長：賈振林許能福成員：方建忠包中元包繼紅劉平四、演練現(xiàn)場組織1、現(xiàn)場總指揮：賈振林2、副總指揮：許能福3、報警組：曹瑜4、樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組：一樓：許能福二樓：包中元三樓：包繼紅四樓：方建忠五樓：劉平教學(xué)樓前坪：賈振林5、后勤救護(hù)組：組長：劉軍成員：各班班主任（準(zhǔn)備物品：兩個滅火器、一堆火）影像記錄組：負(fù)責(zé)人：曹瑜五、演練步驟1、第一節(jié)課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。2、學(xué)校拉響警報，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。要求：逃生時，各班學(xué)生分成兩隊，一手捂口鼻，一手扶護(hù)欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學(xué)生，班主任應(yīng)事先安排專人護(hù)理，確保不留下一人。4、疏散路線：二樓學(xué)生疏散要快，三四五樓的班級下樓時，先三樓，再四樓，最后五樓。5、學(xué)生按做操隊形集合，學(xué)生會清點(diǎn)人數(shù)并報告。6、劉軍負(fù)責(zé)對教學(xué)樓師生疏散時間進(jìn)行統(tǒng)計。警報響起開始計時，最后一人到教學(xué)樓前坪地面結(jié)束。疏散到位后，將總用時情況報演練總指揮。六、學(xué)生觀看消防隊員滅火演練，了解滅火的基本常識。七、演練總結(jié)現(xiàn)場總指揮對演練的情況進(jìn)行點(diǎn)評。八、演練注意事項1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。2、按教室先近后遠(yuǎn)的原則疏散，出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達(dá)指定位置后一律面朝旗臺。注意：各區(qū)域?qū)ёo(hù)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發(fā)生擁擠現(xiàn)象。3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。4、學(xué)生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。九、演練準(zhǔn)備工作1、各班班主任于5月12日前組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。2、對學(xué)生進(jìn)行防地震和消防安全教育以多種形式向?qū)W生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等；教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在地震、火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。3、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展防地震消防滅火自救培訓(xùn)，熟悉疏散線路，教育學(xué)生發(fā)生地震或火災(zāi)時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦清醒；②判明情況，思考對策；③積極自救，互幫互助；④聽從指揮，有序疏散。演練方案篇3為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù)，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于xx年x月x日下午第x節(jié)課，進(jìn)行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：一、演練目的：1、論證我?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的`逃離。3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。二、演練的預(yù)定目標(biāo)：師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進(jìn)行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。三、演練總指揮：馬xx四、演練路線：全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險區(qū)；學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。五、人員分工：1、各班的組織教師：學(xué)前班——邢xx一年級——崔xx二年級——李xx三年級——王xx四年級——王xx五年級——吳xx六年級——霍xx2、樓梯口人員：一樓樓梯口：張xx3、其他：①、安全區(qū)（即操場）組織：李xx桑xx②、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，及維持本班紀(jì)律；六、各人員的具體工作職責(zé)：1、各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。七、其他事項：1、各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。3、各位教師在本次演練結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)與反思，并教育學(xué)生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。4、確保每一位同學(xué)都要逃離危險，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。演練方案篇4一、演練目的：1、使全校師生了解緊急疏散知識。2、掌握地震火災(zāi)等情況發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：良浩小學(xué)全體師生三、演練時間：20xx年9月12日下午四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、緊急疏散；2、安全撤離。六、實(shí)施過程：1.正式演練前準(zhǔn)備工作：(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“緊急疏散!”，學(xué)生迅速做好緊急疏散準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。②約1分鐘學(xué)生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：①就地避險時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。③個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發(fā)