小學(xué)高年級(jí)創(chuàng)意寫作征文

小學(xué)高年級(jí)創(chuàng)意寫作征文TOC\o"1-2"\h\u14758第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：背景與意義 115345第二章《小王子》主要內(nèi)容大揭秘 13693第三章我眼中《小王子》的獨(dú)特魅力 232146第四章從《小王子》中感悟人生真諦：我的觀點(diǎn) 225671第五章引經(jīng)據(jù)典：《小王子》原文中的智慧之光 37148第六章關(guān)于《小王子》的深度思考與新發(fā)覺 322818第七章總結(jié)《小王子》帶來的收獲 416061第八章讓《小王子》的智慧在生活中延續(xù)：展望與建議 4第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：背景與意義《小王子》是一部充滿奇幻色彩的童話寓言故事。它的創(chuàng)作背景和意義可大有來頭呢。這本書的作者安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他自己有著豐富的飛行經(jīng)歷。在那個(gè)戰(zhàn)爭年代，人們的心靈受到了極大的沖擊，而他就像是一位心靈的使者，通過《小王子》來傳達(dá)對(duì)人性、對(duì)世界的思考。比如說，在故事中，小王子來自B612星球。這個(gè)星球非常小，小到小王子一個(gè)居民，還有他那三座火山和一朵玫瑰。這看似簡單的設(shè)定，其實(shí)是作者在告訴我們，每個(gè)人都有自己的小世界，哪怕它再小，也是獨(dú)一無二的。而且書中描繪的星球與星球之間的交流，就像現(xiàn)實(shí)生活中不同的人、不同的文化之間的碰撞。它教會(huì)我們?nèi)ダ斫夂妥鹬啬切┡c我們不同的存在。就像小王子離開自己的星球，去摸索其他星球，他遇到了各種各樣古怪的大人，這其實(shí)也是對(duì)成人世界中一些虛榮、貪婪、盲目等不良品質(zhì)的一種批判。所以說，《小王子》不僅僅是給孩子們看的童話，也是給大人們的心靈雞湯。第二章《小王子》主要內(nèi)容大揭秘《小王子》的故事特別有趣。故事一開始，飛行員的飛機(jī)在沙漠中出了故障，就在他一籌莫展的時(shí)候，他遇見了來自B612星球的小王子。小王子長得小小的，穿著一身綠色的衣服，還圍著金色的圍巾。小王子開始講述他自己的經(jīng)歷。他在自己的星球上，每天的任務(wù)就是照顧那朵驕傲的玫瑰。這朵玫瑰雖然美麗，但很任性，總是讓小王子為她做這做那。小王子因?yàn)楹兔倒宄臣?，就決定離開自己的星球去旅行。他先后訪問了六個(gè)星球，每個(gè)星球上都住著一個(gè)奇怪的大人。比如第一顆星球上的國王，他非常專制，卻又很善良，他以為自己統(tǒng)治著一切，可實(shí)際上他的星球小得可憐。還有那個(gè)只知道數(shù)星星的商人，他貪婪地想擁有所有的星星，卻不知道星星真正的意義是什么。小王子最后來到了地球，在地球上他遇到了狐貍。狐貍對(duì)他說“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來說，你就是我的世界里獨(dú)一無二的了；對(duì)你來說，我也是你世界里的唯一了?！边@是多么深刻的話啊。小王子在蛇的幫助下回到了自己的星球。第三章我眼中《小王子》的獨(dú)特魅力《小王子》有著獨(dú)特的魅力。它的插圖非常精美，簡單的線條卻能勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象。那些星球、小王子、玫瑰和狐貍，仿佛都有了生命一樣。每次翻開這本書，看著那些插圖，就感覺自己像是跟著小王子一起在宇宙中旅行。從文字上來說，它的語言簡潔而富有哲理。就像小王子說的“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無二的玫瑰?！边@句話簡單卻直擊人心。它讓我們懂得珍惜身邊獨(dú)特的人和事物。而且書中充滿了豐富的想象力，一個(gè)小小的星球，一個(gè)能說話的狐貍，還有能幫助小王子回到星球的蛇，這些元素組合在一起，卻一點(diǎn)也不突兀，反而構(gòu)建了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。我記得有一次，我和小伙伴一起看《小王子》的繪本，當(dāng)看到小王子和狐貍在麥田里的畫面時(shí)，我們都被那種寧靜又美好的氛圍感染了。小伙伴說，他也好想有一個(gè)像狐貍這樣的朋友，能教會(huì)他這么多道理。這就是《小王子》的魅力，它能讓不同的人在不同的場景下產(chǎn)生共鳴。第四章從《小王子》中感悟人生真諦：我的觀點(diǎn)在我看來，《小王子》蘊(yùn)含著許多人生真諦。小王子的旅行就像是我們的人生旅程。他在各個(gè)星球上遇到的那些人，其實(shí)就是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的不同類型的人。比如那個(gè)虛榮的人，他只喜歡聽贊美的話，整天戴著帽子讓別人鼓掌。這就像生活中那些愛慕虛榮的人，他們過于在意別人的眼光，卻忽略了自己內(nèi)心真正的需求。而小王子從他的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了辨別這些虛榮，我們也應(yīng)該如此。還有那只狐貍，它教會(huì)小王子關(guān)于“馴養(yǎng)”的概念，這其實(shí)是在告訴我們?nèi)伺c人之間建立關(guān)系的重要性。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多人，但當(dāng)我們真正用心去和他們建立聯(lián)系，他們才會(huì)變得獨(dú)一無二。我曾經(jīng)參加過一個(gè)志愿者活動(dòng)，在活動(dòng)中遇到了很多不同性格的小伙伴。剛開始的時(shí)候，大家都很陌生，就像小王子剛遇到那些星球上的人一樣。但是活動(dòng)的開展，我們一起合作，互相幫助，就像是“馴養(yǎng)”彼此的過程。到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們都成了很好的朋友，明白了彼此在對(duì)方心中的重要性，這就和《小王子》里傳達(dá)的道理是一樣的。第五章引經(jīng)據(jù)典：《小王子》原文中的智慧之光《小王子》原文中有很多充滿智慧的話語。像“眼睛是看不見本質(zhì)的，要用心去看。”這句話是多么深刻啊。在故事里，小王子看到玫瑰園里有很多玫瑰，他很傷心，覺得自己星球上的玫瑰不是獨(dú)一無二的了。但是當(dāng)狐貍告訴他這句話后，他才明白，他對(duì)自己星球上那朵玫瑰的感情是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗眯娜补唷⑷ズ亲o(hù)她了。還有“你知道的—當(dāng)一個(gè)人情緒低落的時(shí)候，他會(huì)格外喜歡看日落?！毙⊥踝泳吞貏e喜歡看日落，他在自己的星球上，只要挪動(dòng)一下椅子就能看到日落。這反映出小王子內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)美好事物的渴望。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅讲婚_心的時(shí)候，也會(huì)像小王子一樣，去尋找一些能讓自己心靈得到慰藉的東西，也許是看一次美麗的風(fēng)景，也許是聽一首動(dòng)聽的歌曲。我有一個(gè)朋友，他曾經(jīng)在考試失利后非常沮喪。那時(shí)候他就經(jīng)常一個(gè)人去公園看日落。他說看著那紅彤彤的太陽慢慢落下，他的心情就會(huì)慢慢平靜下來。他就像小王子一樣，在日落中尋找內(nèi)心的寧靜。這些原文中的話就像一盞盞明燈，照亮我們的心靈。第六章關(guān)于《小王子》的深度思考與新發(fā)覺深入思考《小王子》，我們會(huì)有一些新的發(fā)覺。這本書雖然看似簡單，但它對(duì)人性的剖析非常深刻。從各個(gè)星球上的人物來看，作者不僅僅是在描述他們的古怪，更是在探討人性的弱點(diǎn)。例如，點(diǎn)燈人的星球，他不停地點(diǎn)燈熄燈，他是一個(gè)勤勞的人，但他的忙碌卻是毫無意義的。這讓我們思考在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也有很多時(shí)候在做一些看似忙碌實(shí)則沒有價(jià)值的事情呢？我們是不是被一些規(guī)則或者習(xí)慣束縛住了，忘記了去思考真正重要的事情。而且，小王子和玫瑰之間的愛情也是很值得探討的。玫瑰的驕傲其實(shí)是她表達(dá)愛的一種方式，而小王子一開始沒有理解。這就像在生活中，我們有時(shí)候會(huì)誤解別人的愛，因?yàn)槲覀儧]有用心去感受。我們應(yīng)該像小王子最后理解玫瑰那樣，去理解身邊人的愛，不管這種愛是以什么樣的形式表現(xiàn)出來的。我在重讀《小王子》的時(shí)候，就發(fā)覺了這些以前沒有注意到的地方。每次讀都會(huì)有新的收獲，這也是這本書的魅力所在。第七章總結(jié)《小王子》帶來的收獲讀《小王子》讓我收獲頗豐。從知識(shí)層面來說，我了解到了不同星球的奇妙設(shè)定，以及這些設(shè)定背后所代表的不同人性。這讓我對(duì)人性有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了人可以有各種各樣的表現(xiàn)形式，有虛榮的、貪婪的，也有善良的、勤勞的。在情感方面，我更加懂得珍惜身邊的人。就像小王子珍惜他的玫瑰一樣，我學(xué)會(huì)了用心去對(duì)待我的家人和朋友。我不再像以前那樣忽略他們的感受，而是會(huì)更加關(guān)注他們的需求。而且，這本書還培養(yǎng)了我的想象力。那些奇特的星球、會(huì)說話的動(dòng)物，讓我在自己的腦海中構(gòu)建出一個(gè)充滿奇幻色彩的宇宙。我記得有一次寫作文，我就把《小王子》里的一些元素運(yùn)用進(jìn)去了，我的作文得到了老師的表揚(yáng)。這就是《小王子》帶給我的知識(shí)、情感和創(chuàng)造力方面的收獲。第八章讓《小王子》的智慧在生活中延續(xù)：展望與建議我們要讓《小王子》的智慧在生活中延續(xù)下去。對(duì)于小學(xué)生來說，我們可以在學(xué)校里組織《小王子》的讀書分享會(huì)。大家可以一起討論書中的人物、情節(jié)和蘊(yùn)含的道理。這樣可以讓更多的同學(xué)理解這本書的價(jià)值。家長們也可以和孩子一起閱讀《小王子》，在閱讀的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子去思考書中的問題。比如像“你覺得小王