第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)空》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞成長(zhǎng)時(shí)空的主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與周圍環(huán)境的關(guān)系，理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1）提高法治意識(shí)，使學(xué)生能夠理解并尊重法律規(guī)范，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活的重要性；2）培養(yǎng)道德觀念，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；3）提升批判性思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)生活中的道德與法治問(wèn)題進(jìn)行判斷和選擇，形成合理的見(jiàn)解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和法律規(guī)范的基本內(nèi)容。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法治思維解決問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)法律概念的理解可能較為抽象，難以與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

2.學(xué)生可能在運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和判斷力。

解決辦法：

1.利用案例教學(xué)，結(jié)合學(xué)生身邊的具體事例，讓學(xué)生在討論中感受法律的作用和意義，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.教師在課堂上提供及時(shí)有效的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解法律概念，并在實(shí)際操作中糾正錯(cuò)誤，逐步提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：電子教材、在線教育資源庫(kù)

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組關(guān)于青少年成長(zhǎng)中遇到的法律問(wèn)題的圖片或視頻，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)類似的問(wèn)題嗎？這些問(wèn)題應(yīng)該如何解決？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考法律在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題《成長(zhǎng)的時(shí)空》。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT介紹法律的基本概念、法律的作用以及法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-結(jié)合教材中的案例，講解法律規(guī)范的具體內(nèi)容，如《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定。

-通過(guò)角色扮演的方式，模擬一個(gè)法律問(wèn)題情景，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)法治思維在解決問(wèn)題中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目涉及法律知識(shí)的應(yīng)用和個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)的情境。

-教師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極運(yùn)用法治思維。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何在生活中遵守法律的短文。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并告知作業(yè)提交的方式和截止時(shí)間。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》全文，以便學(xué)生深入了解法律的具體內(nèi)容和保護(hù)措施。

-法律案例分析資料，包括青少年犯罪案例、未成年人權(quán)益受侵害的案例等，幫助學(xué)生理解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-法律知識(shí)問(wèn)答庫(kù)，涵蓋與學(xué)生生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

-相關(guān)法律題材的電影或紀(jì)錄片，如《少年派的奇幻漂流》、《我不是藥神》等，通過(guò)影視作品讓學(xué)生感受法律的力量和影響。

-法律專家講座視頻，邀請(qǐng)法學(xué)專家就未成年人法律問(wèn)題進(jìn)行講解，提供權(quán)威的法學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》全文，了解國(guó)家對(duì)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-讓學(xué)生選取一個(gè)法律案例，進(jìn)行深入研究，分析案例中的法律問(wèn)題，撰寫案例分析報(bào)告，提高批判性思維能力。

-建議學(xué)生參與學(xué)校組織的法律知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽，通過(guò)比賽形式加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-組織學(xué)生觀看法律題材的電影或紀(jì)錄片，觀看后進(jìn)行小組討論，分享觀影感受和法律知識(shí)收獲。

-邀請(qǐng)法律專家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接向?qū)＜姨釂?wèn)，解決在學(xué)習(xí)法律過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同提高法治素養(yǎng)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律知識(shí)庫(kù)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷豐富法律知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如法律志愿者服務(wù)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)法律的理解和運(yùn)用。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是與青少年相關(guān)的法律事件，學(xué)會(huì)從法治的角度分析時(shí)事，培養(yǎng)法治思維。

-定期組織法律知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我觀察到學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解，尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，大家積極參與，提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先考慮的是學(xué)生對(duì)法律概念的理解程度。通過(guò)課堂上的問(wèn)答和小組討論，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律的概念仍然有些模糊。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如法律知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固法律概念。

此外，我也注意到在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用法治思維解決問(wèn)題顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。未來(lái)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

1.強(qiáng)化法律概念教學(xué)：我計(jì)劃制作一些法律概念圖，用圖表的形式直觀地展示法律的基本概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：除了角色扮演，我還打算引入一些模擬法庭的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演律師、法官等角色，通過(guò)模擬審判的過(guò)程，加深對(duì)法律程序的理解。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的不同理解程度，我將在課后提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，對(duì)于理解有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)時(shí)間。

4.家長(zhǎng)參與：我計(jì)劃通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)信的方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的法律學(xué)習(xí)中，讓家長(zhǎng)了解法律教育的重要性，并在家中與孩子一起討論法律問(wèn)題。

5.定期評(píng)估：我將定期通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或開放性問(wèn)題的方式評(píng)估學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

6.強(qiáng)化法治思維培養(yǎng)：我會(huì)在課堂上更多地引入現(xiàn)實(shí)生活中的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生從法治的角度分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的法治思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.法律與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

①法律的定義和作用：法律是規(guī)范社會(huì)行為、保護(hù)公民權(quán)益的規(guī)則。

②個(gè)人成長(zhǎng)中的法律角色：法律在個(gè)人成長(zhǎng)中起到引導(dǎo)和保護(hù)的作用。

③法律與道德的關(guān)系：法律與道德相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)秩序。

2.法律規(guī)范的具體內(nèi)容

①法律規(guī)范的種類：包括憲法、民法、刑法等不同類型的法律。

②法律規(guī)范的遵守：個(gè)人應(yīng)