2019-2020學年二年級語文上冊識字二第1課媽媽的手真巧講義北師大版

媽媽的手真巧初讀感知字詞精講結構主旨品讀釋疑當堂檢測學習目標1.認識“煮、蒸”等6個生字，會寫“食、軟”等4個生字。2.理解媽媽的手為什么巧。(重點)3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

6-1（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。讀一讀煮面條蒸豆包饅頭zhǔmán餃子滋味五谷雜糧jiǎozīzhēnggǔ我會認煮蒸難滋谷zhǔ餃zhēngmánjiǎozīgǔ食我會寫書寫指導上邊的“人”要舒展，“良”上邊有一點，最后一筆變?yōu)殚L點。shí軟書寫指導“車”第二筆是撇折，下橫變提。ruǎn味書寫指導“未”上橫短，豎貫穿兩橫，撇捺舒展。wèi妙書寫指導左窄右寬，“女”第一筆撇點的撇長點短。miào藝書寫指導“乙”的折要向左拉，彎要圓些。yì煮(zhǔ

zǔ)飯蒸(zhēng

zhēn)豆包滋(zī

zhī)味面食(shí

sí)正音字√??√√√??味（味道）未（未來）藝（藝術）義（意義）同音字少shǎo

（多少）shào（少年）多音字面食：花樣：滋味：解詞語用面粉做的食品的統(tǒng)稱。造句：我喜歡吃面食?；y的式樣，泛指各種式樣或種類。造句：我喜歡跳繩，會跳的花樣可多了。味道。造句：這又酸又甜的滋味讓我回味無窮。美妙：手藝：高超：

美好，奇妙。造句：這聲音太美妙了。手工業(yè)工人的技術。造句：那個賣糖葫蘆的老爺爺，有著熟練的手藝。好得超出一般水平。造句：爸爸的木工手藝很高超。檢查自讀情況指名讀，同學互評：字音是否正確、通順。(1)我的媽媽手兒真巧，她做的面食花樣不少。?節(jié)解：寫了我的媽媽手兒巧，做的面食花樣多。①“不少”寫出了媽媽會做的面食很多。(2)今天煮了細細的面條，明天蒸了圓圓的豆包。白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋味美妙。?朗讀指導：重讀“細細”“圓圓”“又松又軟”，讀出對這些美味的贊美。節(jié)解：寫了媽媽做的美食。②“細細”“圓圓”“白白”“胖胖”寫出了面條、豆包、饅頭、水餃的樣子，可以看出媽媽的手藝不錯?！坝炙捎周洝薄白涛睹烂睢睂懥损z頭和水餃很好吃。(3)我的媽媽手兒很巧，她做飯的手藝真是高超。?朗讀指導：重讀“真”和“很”兩個字，讀出對媽媽的贊美。節(jié)解：總寫了媽媽做飯手藝高超。③“高超”突出了媽媽的手巧。課文結構手藝高超媽媽的手真巧細細的面條胖胖的水餃白白的饅頭圓圓的豆包這是一首兒歌，寫了媽媽手藝高超，能做很多面食，表達了對媽媽的贊美。課堂小結點撥：“八方風味，四季飄香”是一副四字對聯(lián)，寫出了各個地方的美味四季飄香?！拔骞入s糧紅黃白綠樣樣好，四時蔬菜春夏秋冬季季鮮”也是一副對聯(lián)，寫出了五谷雜糧顏色多，味道好，各種蔬菜每個季節(jié)都有。讀一讀八方風味五谷雜糧紅黃白綠樣樣好四季飄香四時蔬菜春夏秋冬季季鮮慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

(《蝶戀花》歐陽修)

國學誦讀走進中華傳統(tǒng)文化【中國十大特色面食：】1.山西刀削面；2.四川擔擔面；3.北京炸醬面；4.湖北熱干面；5.山東伊府面；(轉(zhuǎn)下頁)

6.蘭州清湯牛肉拉面；7.陜西臊子面；8.廣州云吞面；9.蘇州面；10.貴陽腸旺面。一、幫小鳥找到它的家。

煮蒸饅餃滋

zhēng

mán

zī

zhǔ

jiǎo習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”三、詞語搭配。(

)的面條(

)的豆包(

)的饅頭四、讀一讀，回答問題。五谷雜糧紅黃白綠樣樣好四時蔬菜春夏秋冬季季鮮

1.描寫顏色的詞有：______________________________2.四季包括：____________________________________細細圓圓白白紅黃白綠春夏秋冬五、小朋友，你的手巧嗎？請把你手巧的事例寫下來。______________________