2025年上外版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級語文下冊月考試卷832考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語劃線字注音完全準確的一項是（）A.____變（tuì）____落（duò）洗____（zhuó）盤____臥龍（qíu）B.蹂____（1ìn）枯____（hé）納____（hǎn）忍俊不____（jìn）C.拖____（1ěi）____背（wéi）____運（è）慧心未____（mǐn）D.豐____（shuò）____時（chà）磅____（bó）閑情____致（yì）2、選擇下列各句中沒有語病的一項。（）A.大型明星真人秀節(jié)目火爆全國的原因，是明星們放下偶像包袱，毫不矜持的表現增加節(jié)目的看點和娛樂性造成的B.連淮揚鎮(zhèn)鐵路揚州站站場的順利開工，讓人倍感振奮，誰也不會否認將來不會為市民出行帶來更大的便利C.2017反腐大劇《人民的名義》由著名編劇周梅森創(chuàng)作，講述了反腐天團與位高權重的貪腐分子之間斗智斗勇的故事D.當中國這個能源消費大國不再需要大量從國際市場上進口原油之后，使得國際油價又將面臨“壓力山大”的窘境3、下列各項中成語運用正確的一項是（）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成C.數學老師幽默風趣的話語讓同學們忍俊不禁地笑了D.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事4、選出下列加粗字解釋有誤的一項是（）A.靜謐（安靜）狩獵（打獵）B.窸窣（細小的磨擦聲）喧囂（喧嘩）C.喑?。ň}默、不說話）撇開（丟開、拋棄）D.驚慌失措（安放、安排）和睦（和好、親近）5、下列句子中有錯別字的一項是（）A.抖擻水藻造訪花苞B.蕭瑟絕別分歧婉轉C.遮攔俄而蟋蟀淡雅D.慚愧不惑暢快敧斜6、找出下列句子中沒有語病的一句（）。A.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內外媒體的關注。B.學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。C.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。D.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再次發(fā)生。7、下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（）（2分）A.吾日三省吾身謝太傅寒雪日內集B.學而時習之知之者不如好之者C.有朋自遠方來吾十有五而志于學D.學而不思則罔三十而立評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、請給下列詞語一個合理的解釋。（1）傴：_________________（2）愧怍：_________________（3）滯笨：_________________?9、讀《母親》，詩中兩個“躲”表達了詩人____。10、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂學子深情地說道“____”。（用毛澤東《沁園春·雪》中的名句填寫）11、辨字組詞。?

悼____損____暇____眷____

掉____勛____假____春____12、解釋下列句中加下劃線字的意思。

陳康肅公____射____

公亦以此自____

嘗射于家________

有賣油翁____擔而立____

但微____之____

以錢____其口____

徐以杓酌油____之____

笑而____之____13、名著閱讀（1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精____、____。（2）二人吃了果子，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催促道：“哥哥，師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷?！毙姓叩溃骸百t弟，請你往水簾洞里去耍耍?！卑私鋱赞o道：“多感老兄盛意，奈何師父久等，不勞進洞罷。”以上文字主要可以看出豬八戒什么樣的性格特點？____14、根據拼音寫出漢字。(zǔ)____咒（lín）____選(tī)____透(jué)____擇15、《三峽》的作者北魏地理學家（人名）______，本選自______，三峽是______、______、______的總稱。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)16、根據拼音寫漢字或給加點的漢字注音。（4分）（1）玲瓏tì透（）（2）瘦骨嶙xún（）（3）抖擻精神（）（4）忍俊不禁（）17、材料一據某報紙調查，近80％的中學生在家不做家務，有60％的學生認為母親為自己所做的一切都是應該的，從未和母親說過“謝謝”。材料二據調查統(tǒng)計，約有57％的中小學生對自己的生日記得很清楚，并且往往在這一天要邀請同學或朋友來慶祝一下；但是卻不知道自己母親的生日，關注母親生日的也不多，在母親生日到來之際，也往往需要他人的提醒。（1）兩則材料共同反映了什么問題？

（2）請你對中學生提幾點建議。

（3）根據語境；仿照畫波浪線的句子，要求語意連貫，句式相同。

牽掛是一份高貴的精神財富。____記憶；。18、結合課文；體會下列詩句所蘊含的思想感情。

（1）“你到哪里去了；你這壞孩子？”

“我不告訴你；媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

（2）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？19、讀下列幾組句子；說說每組中兩個句子表達效果有什么不同。

（1）A；將來人們全都坐飛機上了天；擠來擠去，還能飛得快嗎？這就不能不發(fā)揮陸上交通和水上交通的潛力了

B；將來人們全都坐飛機上了天；擠來擠去，還能飛得快嗎？這就要發(fā)揮陸上交通和水上交通的潛力了

（2）A；可以設想；這種彎曲的橋身，不靠下面的橋墩支持，而靠空中的纜索懸掛，不就可以自由轉彎了嗎？

B、可以設想，這種彎曲的橋身，不靠下面的橋墩支持，而靠空中的纜索懸掛，就可以自由轉彎了。20、摘出出自《＜論語＞十二章》中現在常用的成語______。21、仿照下面的例句寫一句話；使上下文自然順暢。

人生的價值不在于生命的長度，而在于生命的質量；人生的意義________，而在于________。22、給下面劃線的字注音或根據拼音寫出正確的漢字。（3分）民俗文化是bānlán()()多彩的人類文化的重要組成部分。民間習俗和傳統(tǒng)節(jié)日對人們來說是很平常的，卻平中有奇，閃耀著傳統(tǒng)文化的熠____()光輝。。23、【題文】仿寫句子。（4分）

人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星；____，____；也許你想成為大樹，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發(fā)現平凡的你也有自己美麗的風景。評卷人得分四、其他(共1題，共6分)24、指出下列各句所運用的修辭手法（2分）。A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。()B．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。()C．孔子云：何陋之有？()D．畫眉在樹林邊婉轉地歌唱。()評卷人得分五、寫作題(共4題，共28分)25、【題文】閱讀下列材料；按要求作文。（60分）

生活是色彩斑斕的；尤其蘊含著追夢的艱辛；成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要____”為題；寫一篇記敘文。

要求：①在題目上填上適當的詞語（互助、歡樂、勇氣、鼓勵、掌聲、陽光、關愛、理智、激情）使題目完整，并將題目抄寫在作文紙正文的第一行；②600字左右。26、請以“____________，給了我力量”為題，寫一篇文章。要求：①請先將題目補充完整再寫作；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文章要富有真情實感，不得出現真實的人名、校名。27、作文50分人活在世上就有經歷，有珍藏，有記憶我們經歷了陽光，經歷了花季；經歷了坎坷，經歷了順利；經歷了痛苦，經歷了磨礪我們長大，我們成熟，我們心中珍藏了多少美好的記憶，我們總想高歌一曲請拿起你的筆，馳騁在“生活”的大道上，以“，成為我的黃金記憶”為題寫一篇600字左右的記敘文。要求“言之有事”，“言之有情”。28、請以“這也是____”為題寫一篇文章。

要求：

（1）請先在橫線上填上一個恰當的詞語（如：愛；美、風景、鼓勵）然后作文。

（2）文體自選（詩歌除外）；不少于600字。

（3）文章中不得出現真實的校名、地名、人名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A盤虬臥龍qiúB忍俊不禁jīnD霎時shà【解析】【答案】C2、C【分析】A的原因與造成的重復；

B否定詞使用錯誤；

C正確；

D缺主語；

故選C．

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

此題考查學生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結構，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．【解析】C3、D【分析】本題考查學生對成語的運用能力。在平時的學習中；對于遇到的成語要做好積累，同時注意從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。使用成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A.天倫之樂：家人歡聚一堂；親密友愛的樂趣，大自然不屬于家人，所以該成語使用有誤；B.隨聲附和：形容跟著別人的話應和，該成語是貶義詞，用于此處不恰當；C.忍俊不禁：忍不住笑，該成語和后面的“笑了”重復；D.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡，使用正確。故選D。

【解析】D4、C【分析】A正確．注意“靜謐”的意思為：安靜．

B正確．詞語解釋準確．

C有誤．“撇開”意思是放在一起；丟開不管．

D正確．詞語解釋準確；“和睦”指相處融洽友好．

答案：C

此題考查的知識點是詞語的含義。

解答此題的關鍵是熟練掌握詞語的含義，仔細分析．【解析】C5、B【分析】A．正確；

B．絕別--訣別；

C．正確；

D．正確；

答案：B

本題考查學生對字形的辨析；要結合平時課文中所學詞語來辨析字形，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．

本題需要做個有心人，平時學習時需要對文章中出現的詞語進行積累，解答此題的關鍵是平時認真書寫，規(guī)范書寫，仔細辨析．【解析】B6、D【分析】【分析】A成份殘缺：缺主語；刪掉“隨著”；B一面對兩面：應把“是否”刪掉；C語意重復：“由衷”與“在心里”重復。

【點評】考查病句辨析與修改。7、B【分析】試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點“相同”都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據語境判斷，進行比較。B項中“之”皆為代詞。考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】此題考查的是詞語的理解能力。在平時的學習中，要多加積累，理解其意義。不僅要知道字面意思，還要結合語境，理解其語境義。傴：彎曲（腰、背）；愧怍：慚愧；滯笨：呆滯笨拙?！窘馕觥浚?）彎曲（腰、背）（2）慚愧（3）呆滯笨拙9、對母親的依戀之情【分析】【分析】結合語境理解詩歌。

【點評】考查學生對詩歌的理解能力。10、數風流人物，還看今朝【分析】【分析】根據題中的提示的情境即可寫出詩句?！皵碉L流人物；還看今朝”是贊美當今建功立業(yè)的人們的偉大貢獻。

【點評】背誦詩歌，要理解詩歌的內容，應用于生活之中。11、悼念損失閑暇眷顧丟掉功勛假期春天【分析】【分析】形近字一定要留心偏旁部首；注意部首的表意，這樣可以避免因形近而導致混淆。

【點評】形近字容易混淆，平時要多讀多記。12、擅長夸耀園子放下點頭蓋下滴打發(fā)【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。①“陳康肅公____射”善：擅長。②“公亦以此自____”矜：夸耀。③“嘗射于家____”圃：園子。④“有賣油翁____擔而立”釋：放下。⑤“但微____之”頜：點頭。⑥“以錢____其口”覆：蓋。⑦“徐以杓酌油____之”瀝：下滴。⑧“笑而____之”遣：打發(fā)。

【點評】文言詞語的考查以實詞據多。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。13、略

【分析】此題考查學生對名著的掌握能力?！段饔斡洝肥恰罢n標”推薦初中生必讀的文學名著，平時要認真閱讀，牢記名著中的主要人物、故事情節(jié)，解答第（1）題并不難。解答第（2）題，可結合故事情節(jié)，并根據豬八戒的語言描寫，即可看出豬八戒對師傅忠心耿耿的性格特點?！窘馕觥浚?）大鬧天宮真假美猴王三借芭蕉扇。

（2）豬八戒對師傅忠心耿耿。14、略

【分析】此題考查字形的掌握。在平時的學習中，要注意積累，尤其是易錯字，要分類整理，強化記憶。注意“遴”的正確書寫。【解析】詛遴剔抉15、略

【分析】本題考查《三峽》文學常識及內容的把握．《三峽》的作者北魏地理學家（人名）酈道元；本選自《水經注疏》，三峽是瞿塘峽；巫峽、西陵峽的總稱．

答案：酈道元《水經注疏》瞿塘峽巫峽西陵峽。

本題主要考查對文學常識等考點的掌握．

做本題時注意平時掌握重點篇目的文學常識．【解析】酈道元；《水經注疏》；瞿塘峽；巫峽；西陵峽三、語言表達(共8題，共16分)16、略

【分析】【解析】【答案】（1）剔（2）峋（3）sǒu（4）jīn17、略

【分析】（1）此題考查學生語言表達與運用簡寫的能力。解答此類題目，我們應該思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關系。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現。注意材料一中的“有60％的學生認為母親為自己所做的一切都是應該的”與材料二中的“卻不知道自己母親的生日，關注母親生日的也不多，在母親生日到來之際，也往往需要他人的提醒”。（2）此題考查學生口語交際的能力。這道開放性的語言表達題答案不唯一，言之成理即可。學生設計的建議只要能體現“關心母親”這一中心話題，且切實可行即可。（3）此題考查學生仿寫句子的能力。仿寫句子有如下特點：具有開放性，它不規(guī)定答案，所答的內容符合題目要求就行；具有綜合性，涉及語法知識的運用，修辭知識的運用等。做此題時，注意句式。如：有了爸爸的指導，無聊的學習就充斥著濃濃的親情?！窘馕觥浚?）當代的孩子對母親的愛缺乏感知，忽略了母親為自己所做的一切，不懂得感恩。（2）走近母親，了解母親，每天為母親做一件小事，如倒杯水，掃次地等；多與母親溝通，如找時間與母親聊天，關心母親身體狀況，了解母親的工作情況，了解母親對你的希望和要求等。（3）有了爸爸的指導，無聊的學習就充斥著濃濃的親情。18、略

【分析】

本題考查語句賞析．

賞析語句中的感情時，需正確理解語句意思，然后結合文章主旨和自己的情感體悟分析即可．【解析】（1）本題考查句子賞析．母親稱自己的孩子為壞孩子；這里的壞孩子應不是對孩子的批評，而是一種嗔怪，表現了母親對孩子的愛和喜歡．孩子故意不告訴媽媽，表現了他的頑皮．

（2）本題考查句子賞析．當風雨到來的時候；母親會化做荷葉，為我遮擋風雨，這句話表現了作者對母愛的感激之情．

答案。

（1）表現了母親對我的愛和我的頑皮．

（2）表現了我對母愛的感激．19、略

【分析】

本題考查句子的賞析。

句式不同，其表達的效果也不同。陳述句語氣平緩；疑問句起到設置懸念作用；設問句往往能引起讀者的思考；反問句則是加強語氣；感嘆句抒發(fā)強烈的情感；排比句層層深入，增強氣勢?！窘馕觥浚?）通讀兩個句子；可以看出二者的不同在于最后一小句，A句運用的是雙重否定句，B句則是一般陳述句，A句的語氣明顯強于B句，突出了在這種情況下，陸上交通和水上交通的重要性。

（2）通讀兩個句子；可以看出二者的不同也在最后一句，A句是反問句，B句是一般陳述句，A句以強烈的反問來表現這種設計的巧妙。

答案：

（1）A句用雙重否定句強調了陸上交通和水上交通的重要性。

（2）A句用反問句式說明設計的巧妙性，有啟發(fā)思維的作用。20、略

【分析】示例：

不亦樂乎；溫故知新；三人行；必有我?guī)?；逝者如斯；擇善而從；簞食瓢飲?/p>

該題考查了學生對成語的積累．做好該題的關鍵是不要出現錯別字．

注意在學習中的積累即可．【解析】不亦樂乎21、示例：人生的意義不在于索取，而在于奉獻?！痉治觥俊痉治觥孔屑氶喿x題干所給的情境；意思表達正確，語句通順即可。

【點評】考查學生仿寫句子的能力。22、略

【分析】【解析】試題分析：“斑斕”容易誤寫為“斑闌”；“熠”容易誤讀為“yù”。考點：本題考查學生對漢字的認讀和書寫能力，主要是字音、字形。【解析】【答案】斑斕yì23、略

【分析】【解析】

試題解析：仿寫句的類型看；大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫；從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。

考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠阂苍S你想成為大海，卻只是一股涓涓的山泉；四、其他(共1題，共6分)24、略

【分析】本題考查修辭手法的運用能力。根據對修辭手法的認知來填寫每句中運用的修辭手法?！窘馕觥俊敬鸢浮炕ノ谋扔鞣磫枖M人五、寫作題(共4題，共28分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：1．選材要謹慎．半命題作文的填空實際上就是選材和構思,因而填時要考慮自己掌握的素材。2．中心要明確。明確生活需要什么,為什么需要它。愛情；愛心、感恩、陽光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營養(yǎng)品,我們應盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗,寫出特色,展現自己的才華和寫作水平。3、選材要獨特?？梢粤⒆阕晕?從獨特的自我生活中選擇素材,寫真正屬于“我”的事;也可以從平時的閱讀積累中選擇素材,如平時閱讀中收集的名人名言,好詞好句,逸聞趣事,民間傳說等等,在合適的時候都可以轉化為新穎的素材;還可以從“時代”中積累獨特的素材,站在時代的前列,傾聽時代的呼聲,聽從時代的召喚,描寫時代的生活,展示時代的風采．4、建議采用三段式構思：一段直接入題；引出自己要表達的觀點。二段寫一個事例（可以是自己親身經歷感受的，也可以是日常積累的）。三段小結，點明中心，寫出需要的理由。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭摹?/p>

生活需要微笑。

生活,像一幅多姿多彩的圖畫,當你從中捕捉到那一縷最純潔；最和諧的色彩時；你是否意識到它就是一種微笑？一種最純真、最友善、最美麗的微笑。

如畫般的童年在歡聲笑語中渡過；如詩般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？

微笑；是生活的食糧,清新的空氣嗎？或許是。老師；親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動著你的心。

流失的時光沖不但記憶；這微笑使我倍感親切。那是一個陽光明媚的早晨，我去買早餐。當我把點心裝好，從口袋里想拿出錢來時，卻摸了個空。這時我才想起錢放在茶幾上沒有拿來。我的心緊張起來了，賣早點的人要是知道我沒有帶錢，她會怎么處理？是把早餐搶回去還是罵我一頓呢？如果我直接告訴她我沒帶錢來，等下一次再還給她，她會相信我嗎？我該怎么辦??？正在我不知如何是好的時候，老板娘似乎看出了我的心思，對我說：“小妹妹是沒帶錢嗎？”我紅著臉點了點頭?！皼]關系，下次再還也可以的嘛。”“但是”還沒等我說完，她便搶著說：“但是什么呀，你經常光顧我的店，這一頓就算我請你的吧！”我的心里頓時涌出一股感激之情，“謝謝”兩個字不由得從嘴里吐出。老板娘看著我微微一笑，本來就小的眼睛此時瞇成了一條縫，在陽光下顯的那么慈祥。

一個善良慈祥的微笑令我難以忘懷；一顆愛心融入了我的心里。

一個夏日的午后；我乘坐8路公共汽車去圖書館。車上擠滿了人，我費了好大勁兒才擠上去。因為是夏天，車上的各種味道混合在一起，令人越發(fā)作嘔。我身邊的一位老奶奶臉色很差，看起來十分不舒服，只可惜我也沒能找到座位，不然我一定讓給她。我多希望有一位好心人讓座給這位老奶奶啊。這時，一個童雅的聲音從我身后傳來：“老奶奶，我把位子讓給你坐吧?！蔽一剡^頭一看。還沒等老奶奶推辭，她已把奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去。她對著小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，臉上露出了淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時變的微紅，大大的眼睛眨了眨，顯得越發(fā)可愛。

一個純真美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。微笑意味著理解與友善，微笑意味真誠的愛。這微笑難道不是生活中的真、善、美的結晶嗎？真微笑難道不是編織社會和諧的快樂音符，溝通人與人心靈之間的真誠紐帶嗎？26、略

【分析】

本題考查學生的寫作能力。該作文是一篇半命題作文，盡管前面沒有提示性語句，但難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，寫出自己的感悟即可。以“____________，給了我力量”為題目，就告訴我們，這個題目里可填的詞語有“幸?！薄皭邸钡?，得通過描寫一件有關幸福、愛的事情來體現，“給了我力量”重在寫出“幸?！薄皭邸钡冉o自己帶來的動力，這個題目可以這樣理解：寫一件關于幸?；蛘邜鄣氖拢乙ㄟ^具體事件寫出自己的體會和感受。因為題目里有“給了我力量”這個限制；要寫到心理體會，所以心理描寫是不能少的，而且最好是有一個專門的段落來寫心理活動。寫此作文題目，建議寫記敘文，不提倡寫議論文。

【解析】略27、略

【分析】試題分析：這是一道半命題作文題,考查成長經歷中的獨特體驗，生活中的一句話，一個眼神，一段美好時光，一首歌，一幅畫都會讓我們終身難忘。所補充內容可以是人，也可以是事，還可以是物件，經歷等等，比如《那張照片，成為我的黃金記憶》、《媽媽的嘮叨，成為我的黃金記憶》《友情歲月，成為我的黃金記憶》等?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文那一聲聲溫暖的問候成為我的黃金記流逝的日子一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄飛在胸前，有多少風吹過耳畔，只記得那一聲聲溫暖的問候在記憶深處飄飛，在耳畔響起——春花春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她那套綠裙裝把它妝扮得更加美麗?；ɡ購幕ㄩg鉆出，嫩芽從枝條伸展，大自然開始變得生機勃勃，春意盎然。我不禁感慨道：“春的美麗，花妝扮，草點綴?！薄按禾煺娴哪敲疵绬幔俊鄙砗髠鱽硪宦曋赡鄣膯栐?。我轉過身，原來是一位漂亮的小姑娘?？墒俏┆氀壑袥]有任何光澤，原來她是一位盲人?！笆前?，春讓人心暖暖的?！蔽叶紫聛韺π」媚镙p輕地說，接著給她講了很多春的故事?！爸x謝你，大姐姐。你一定很快樂，我祝福你！”說完，她轉身離去。小姑娘的問候是如此的溫暖。于是，這溫暖的問候被載進我的記憶中。夏雨雨淅淅瀝瀝地打在窗上，心也在微微顫動。明明為了理想而奮斗，明明為了成功而努力，可結果還是差強人意，真的沒有勇氣再去面對，真的沒有力量再去打拼?；枇?，葉垂了，心涼了。望著窗外的雨，心抖抖的。淚水一滴滴流出，無生無息地，屋里靜得可怕。“有多少夢想在自由地飛翔”那熟悉的歌再次傳入我的耳膜，原來是手機響了起來，我緩緩地拿過來，按動鍵子，眼前跳出一行行溫馨的問候：“小A，老師知道你成績不是很理想，別傷心，風雨過后是彩虹，繼續(xù)努力，為下一次而奮斗！加油！”原來是老師，老師的心永遠是充滿慈愛的，時時刻刻都為我們著想。淚水再次涌出，不時傷心，而是感動。老師的溫暖問候成為我前進的動力，讓我有勇氣去面對一切挫敗。這份默默地問候也無條件地載入我的記憶深處。秋風秋風吹過，有些凄涼。站在站臺上，努力地向窗內望去。眼看著火車緩緩前行，越來越遠，漸漸消失在我的視線之中，在站臺上徘徊了好一會兒，才轉身往回走。朋友走了，留下了孤獨寂寞，笑容不再理會我，也輕輕地從我身邊走了，心中的傷感無法傾訴。突然想起朋友臨走時留下的一封信，折得很齊，我緩緩地打開，一行行親切的話語映入我的眼簾：“小A，我走了，你要堅強面對一切風雨，沒有我在你身邊，你更要珍惜自己，更要堅強、努力，記住我們的約定，無論相距多遠，我們永遠是最知心的朋友”讀著讀著，淚水悄然而下，朋友的關懷，朋友的問候永遠埋藏在我的記憶深處。冬雪大雪紛飛，卻是孩子們的樂園。每當積雪沒過腳面，我便與小伙伴們一同玩耍。一個個雪人被我們堆起，一團團雪球漫天飛舞，一陣陣笑聲飄蕩在空中。記得在一次打雪仗時，我被一個突如其來的雪球狠狠擊中，頓時覺得臉上火辣辣的痛，呼吸急促，我“哇”的大哭起來，哭聲引來了同伴們，他們立即為我拍打身上的積雪，還用他們熱乎乎的小手為我暖臉，嘴里不停地問：“好些了嗎？”“還痛嗎？”“暖和了嗎？”一句句真誠地問候溫暖了我的心，我再也不感到冷了。這份珍貴地問候被我永遠珍藏在記憶深處。春花，夏雨，秋風，冬雪，每一個時節(jié)都載著我的記憶，每一聲問候都溫暖我的心。那一聲聲溫暖的問候呦，你將成為我的黃金記憶，伴我前行，直到永遠永遠28、略

【分析】

該作文是一篇半命題作文；難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空，使用一些夸張或者聯想手法，寫一些離我們生活較遠的事件．

【審題立意】以這也是xx”為題目；寫一篇文章．這可