2025年魯教五四新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教五四新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷239考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組的同學(xué)將小麥種子平均分為四份，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：。分組種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1放在干燥的紗布上，置于溫暖處種子不萌發(fā)2放在潮濕的紗布上，置于溫暖處種子萌發(fā)3放在潮濕的紗布上，置于冰箱里種子不萌發(fā)4將種子浸泡在水中，置于溫暖處種子不萌發(fā)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.1組證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件B.2組證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件C.1組與4組對(duì)照可知充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件D.1組與2組或2組與3組均形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，但變量不同2、細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上；有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育人類所需要的動(dòng)植物新品種等技術(shù)．下列哪項(xiàng)標(biāo)志在細(xì)胞工程上取得了重大進(jìn)展（）

A.巨型小鼠培育成功。

B.抗蟲植物的栽種。

C.抗生素的生產(chǎn)。

D.“多莉羊”的誕生。

3、人的卵細(xì)胞比精子大的多,這是因?yàn)椋ǎ〢.卵細(xì)胞中含有更多的染色體B.形成受精卵時(shí)卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用C.卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)4、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是（）A.低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死B.當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)目增多吞噬病菌，這屬于特異性免疫C.與艾滋病患者的一般接觸（如握手、共同進(jìn)食等）不會(huì)感染艾滋病D.味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物5、下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)被破壞，一朵杏花一定結(jié)不出果實(shí)（）A.雄蕊B.雌蕊C.花藥D.花瓣6、如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈．在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如圖所示．在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（）A.甲、丙、丁的數(shù)量均增加B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C.甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加D.甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加7、如圖是一個(gè)孕婦做羊膜穿刺檢查后得到的胎兒體細(xì)胞中的染色體組成圖；由此圖可以判斷，下列敘述正確的是（）

A.胎兒是女孩。

B.胎兒的性染色體數(shù)目是23對(duì)。

C.胎兒的體細(xì)胞中只有一對(duì)是性染色體。

D.胎兒的性別由第21對(duì)染色體決定的。

8、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。這里的蛙聲屬于A.繁殖行為B.領(lǐng)域行為C.攻擊行為D.防御行為9、如圖所示根尖的細(xì)胞中；生長(zhǎng)最快的細(xì)胞是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、白菜地里常有菜青蟲危害，可是過了一段時(shí)間后，則常常有蝴蝶飛舞，菜青蟲是__________，而蝴蝶則是____________，兩者之間還有一個(gè)階段是_________。11、如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）細(xì)菌的基因存在于序號(hào)____所指的結(jié)構(gòu)中，作用是____．

（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：____．這是根據(jù)圖中序號(hào)____所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（3）在不良環(huán)境下，細(xì)菌的細(xì)胞壁會(huì)增厚，能夠形成休眠體____；以抵抗不良環(huán)境．

（4）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：①____③____②____

（5）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含____，所以不能自己制造____，營(yíng)養(yǎng)方式為____．

（6）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____，青霉菌屬于____，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)____．

12、人體的發(fā)育過程可以分為：____、____、____、____和青春期．13、【題文】大陸檢疫人員嚴(yán)格檢查來自臺(tái)灣的水果，目的是防止____。14、如下圖所示A；B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動(dòng)物；據(jù)圖回答下列問題：

⑴如將圖中動(dòng)物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否有____。

⑵A生活在水中，用____呼吸。D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠____輔助呼吸。

⑶圖中____屬于兩棲動(dòng)物，____屬于爬行動(dòng)物。（填字母）

⑷C的牙齒分化為____和____沒有犬齒。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、哺乳動(dòng)物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同。（）16、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖對(duì)26-30題做出判斷．

[9]俗稱“白眼球”，白色、堅(jiān)固，具有保護(hù)作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以細(xì)菌對(duì)人類都是有害的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己。（）20、微生物對(duì)人類都是有利的。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)21、實(shí)驗(yàn)探究。

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”；進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→______→5。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上；下兩面遮蓋；這樣做的目的是設(shè)置______，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。

（3）圖6中滴加的液體是______；圖7小燒杯中的液體是______，其作用是______。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確；那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，這說明______是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還可以證明______是光合作用的必要條件。

（5）關(guān)于光合作用的反應(yīng)式；下列表示正確的是______。

A．二氧化碳+水有機(jī)物+氧B．二氧化碳+水有機(jī)物+氧。

C．有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量D．有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)25、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠（如下圖）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中_________色是顯性性狀。（2）試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠：_________；子一代豚鼠：_________。（3）某同學(xué)家里買了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請(qǐng)選用最簡(jiǎn)便的方法幫助鑒定：①選用毛色為_________色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定；②若所生后代中既有黑色毛個(gè)體又有棕色毛個(gè)體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為_________；③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為_________。26、【題文】經(jīng)過若干萬(wàn)年，古人類制造的__________越來越復(fù)雜，__________越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了__________，使相互之間能更好地______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：1組、2組變量是水分，因此1組和2組對(duì)照，說明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；所以只有1組不能證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，A錯(cuò)誤；2組、3組變量是溫度，因此2組和3組證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，所以只有2組不能證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，B錯(cuò)誤；1組與4組有2個(gè)變量分別是水分和空氣，因此不能形成對(duì)照，C錯(cuò)誤；1組與2組變量是水分，2組與3組變量是溫度，因此1組與2組或2組與3組均形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，但變量不同，D正確．故選：D．考點(diǎn)：本題主要理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．【解析】【答案】D2、D【分析】

細(xì)胞工程是以細(xì)胞為對(duì)象；應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細(xì)胞；組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)．“多莉羊”的誕生就是利用細(xì)胞工程的最大突破．

故選：D．

【解析】【答案】現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程；細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．20世紀(jì)未；隨著計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)，即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等．

3、C【分析】胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的卵黃，所以卵細(xì)胞比精子大的多?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】解：A；低溫保存食品的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖而不是把它們殺死；A錯(cuò)誤；

B；白細(xì)胞吞食病菌；從而防御疾病，這種免疫功能都是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，故屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤．

C；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；與艾滋病患者握手不會(huì)感染艾滋病，C正確．

D；由于蘑菇體內(nèi)都沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，D錯(cuò)誤．

故選：C

（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖；

（2）免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用．

（3）艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱；按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中．

（4）蘑菇屬于單細(xì)胞真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．

解答此類題目的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，這樣才能靈活答題．【解析】【答案】C5、B【分析】解：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊；只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。故雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱都相繼凋落，只有雌蕊的子房發(fā)育起來，一朵花的雌蕊被蟲子吃掉，這朵花就結(jié)不出果，故B符合題意。

故選：B

花的結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)此解答。

花完成傳粉和受精以后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)?！窘馕觥緽6、D【分析】解：能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)；逐級(jí)遞減．所以如圖所示甲；乙、丙、丁四種生物之間的食物關(guān)系為：丙→甲→乙→?。?dāng)乙的數(shù)量增加時(shí)，因乙是以甲為食的，所以甲由于天敵增加，數(shù)量就會(huì)相應(yīng)減少；由于甲是以丙為食，也就是甲是丙的天敵，丙的天敵數(shù)目減少其數(shù)目就增加；又由于丁是以乙為食，乙的數(shù)量增加，導(dǎo)致丁因食物充足而數(shù)目增加．

故選：D

能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減．據(jù)此回答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)．【解析】D7、C【分析】

A；女性的性染色體為XX；是一對(duì)形態(tài)大小基本相同的性染色體，而該胎兒的性染色體一條較大、一條較小，是XY，應(yīng)為男孩；故不符合題意．

B；人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；其余的22對(duì)染色體稱為常染色體；即胎兒的性染色體是一對(duì)；故不符合題意．

C；胎兒的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；故符合題意．

D；與人的性別有關(guān)的染色體是第23對(duì)染色體；被稱為性染色體，不是由第21對(duì)染色體決定的；故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；其中的22對(duì)染色體的形態(tài)；大小基本相同，第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，由此判斷男女差異與這對(duì)染色體有關(guān)，因此把這對(duì)染色體稱為性染色體；男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體形態(tài)大小基本相同，且和男性體細(xì)胞中的X染色體相似．由圖示可知：該胎兒的第23對(duì)性染色體的組成是XY，該胎兒應(yīng)該為男性．

8、A【分析】試題分析：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為，故選A.?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的繁殖行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緼.9、B【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．A細(xì)胞有根毛；是成熟區(qū)細(xì)胞；B細(xì)胞光滑較長(zhǎng)，是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞；C細(xì)胞核較大，細(xì)胞較小，是分生區(qū)細(xì)胞；D細(xì)胞較大，排列疏松，是根冠細(xì)胞．

根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．

伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)功能．解答時(shí)可以從根尖各部分的名稱；特點(diǎn)和功能方面來切入．

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：菜青蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，菜青蟲是幼蟲，蝴蝶是成蟲，兩者之間還有一個(gè)階段是蛹?？键c(diǎn)：本題考查昆蟲的發(fā)育，意在考查考生認(rèn)識(shí)昆蟲完全變態(tài)發(fā)育過程的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮坑紫x；成蟲；蛹；11、略

【分析】

圖中各字母分別代表：①--莢膜；②細(xì)胞壁、③--DNA、④--細(xì)胞質(zhì)、⑤--細(xì)胞膜、⑥鞭毛．

（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核；細(xì)胞核由遺傳物質(zhì)（主要是DNA）和核膜構(gòu)成，細(xì)菌沒有核膜，只有DNA，故說是沒有成形的細(xì)胞核，只有【③】DNA集中的區(qū)域．所以③作用是儲(chǔ)存遺傳信息．

（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)；因?yàn)橛斜廾淖饔檬沁\(yùn)動(dòng)，故具有鞭毛的細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)，故這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗孝?-鞭毛．

（3）在不良環(huán)境下；細(xì)菌的細(xì)胞壁會(huì)增厚，能夠形成休眠芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖中各字母分別代表：①--莢膜；②細(xì)胞壁、③--DNA．

（5）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體；故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，故培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物，細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物尸體；糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（6）大腸桿菌；乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌；青霉菌屬于真菌．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

故答案為：（1）③儲(chǔ)存遺傳信息（2）會(huì)⑥

（3）芽孢。

（4）①莢膜②DNA③細(xì)胞壁（5）葉綠體；有機(jī)物、異養(yǎng)。

（6）細(xì)菌；真菌、真正的細(xì)胞核。

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式、生殖方式．解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、生殖方式方面來切入．

12、略

【分析】

根據(jù)人體在成長(zhǎng)過程中的生長(zhǎng)發(fā)育水平和特點(diǎn)；把人的發(fā)育過程人為地劃分?jǐn)?shù)個(gè)年齡階段，稱為年齡分期，依次是：嬰兒期；嬰兒前期、幼兒期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期．

故答案為：嬰兒期；嬰兒前期；幼兒期；童年期。

【解析】【答案】此題考查的是人體的發(fā)育過程的知識(shí)；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)；并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象．如我國(guó)引入水葫蘆后，水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長(zhǎng)，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害．如云南的滇池，其水面被水葫蘆無(wú)情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性．大陸檢疫人員嚴(yán)格檢查來自臺(tái)灣的水果，是為了檢查水果內(nèi)有沒有攜帶嚴(yán)禁的我國(guó)沒有的一些昆蟲；致病微生物等，主要目的是防止生物入侵，以免帶來生態(tài)危害．故答案為：生物入侵．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物入侵．解答時(shí)可以從生物入侵的概念、威脅、預(yù)防方面來切入。【解析】【答案】生物入侵．14、脊柱鰓氣囊皮膚FG門齒臼齒【分析】【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題；涉及動(dòng)物的分類；呼吸以及牙齒的分化等內(nèi)容，分析解答．

【解答】（1）；根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；如圖，A、C、D、F、G的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，B、E、H的身體內(nèi)無(wú)骨骼，因此體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．

（2）；A魚；生活在水中，用鰓呼吸．D麻雀，屬于鳥類，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F青蛙，兩棲類，肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸．

（3）；F青蛙的幼體蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物；G烏龜，生活在陸地上，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動(dòng)物．

（4）；C家兔；屬于哺乳動(dòng)物、植食性，牙齒分化為門齒和臼齒，沒有犬齒．

故答案為：（1）脊柱（2）鰓；氣囊；皮膚（3）F；G（4）門齒；臼齒。此題涉及的知識(shí)面較廣，需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】哺乳動(dòng)物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】解：9是虹膜；調(diào)節(jié)瞳孔的大?。?鞏膜俗稱白眼球，白色；堅(jiān)韌，有保護(hù)作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡(luò)膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵．【解析】×17、×【分析】解：中國(guó)地大物博；物種豐富．我國(guó)有高等植物3萬(wàn)余種，特有屬；種繁多，栽培植物、家養(yǎng)動(dòng)物的種類也很豐富；但是人均占有量很低．生物資源屬于可再生資源，要科學(xué)合理的開發(fā)利用，做到開發(fā)使用的量小于再生的量，實(shí)現(xiàn)生物資源循環(huán)開發(fā)利用．因此對(duì)自然資源合理開發(fā)利用才符合自然規(guī)律，促進(jìn)再生資源的可持續(xù)發(fā)展．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

我們既要保護(hù)生物的多樣性；又要合理的開發(fā)和利用生物資源和自然資源．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解科學(xué)合理開發(fā)利用生物資源．【解析】×18、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

細(xì)菌有的是有益；如甲烷菌可以凈化污水；有的是有害的，能使生物體致?。?/p>

熟練掌握細(xì)菌與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌有的是有益，有的是有害的．【解析】×19、√【分析】【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】解：有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；病毒也是有的是有益的，如噬菌體．有的是有害的，如流感病毒能使人患病，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患?。?、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)21、3→7→4→6對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照碘液酒精溶解葉綠素未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)淀粉光B【分析】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分光照→光照；摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論?？梢妶D中正確順序：1→2→3→7→4→6→5。

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽(yáng)光下照射。是為了設(shè)置對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。

（3）圖6中向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。把葉片放入圖7盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

（4）圖5中葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)；說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

（5）植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

故答案為：（1）3→7→4→6

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光照。

（3）碘液；酒精；溶解葉綠素。

（4）未遮光部分變藍(lán)；遮光部分不變藍(lán)；淀粉；光。

（5）B

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（2）實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，特別是理解掌握隔水加熱的原理、目的?！窘馕觥?→7→4→6對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照碘液酒精溶解葉綠素未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)淀粉光B五、其他(共3題，共15分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

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