2025年滬教版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖表示從土壤中分離篩選高產(chǎn)油細菌的流程；其中平板B上的5個菌落是初篩得到的細菌，C為平板B上菌落的原位影印，利用蘇丹黑B可使脂類物質(zhì)呈黑色的特性，對C進行染色，得到了結(jié)果D。下列說法正確的是（）

A.從土壤取樣后，一般用生理鹽水將土壤菌液進行系列梯度稀釋B.對接種使用的涂布器和培養(yǎng)基A一般采用灼燒滅菌法滅菌C.根據(jù)D的染色結(jié)果可判斷，平板B中的3是高產(chǎn)油細菌的菌落D.將E中的菌落接種到F的固體斜面培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，放入4℃的冰箱可長期保藏2、下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的描述，不正確的是（）A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中B.如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題C.轉(zhuǎn)基因微生物制成的生物武器具有目前人類難以預(yù)防和治療的特點D.試管嬰兒不可以通過早期胚胎檢測篩選來設(shè)計嬰兒的性別和優(yōu)良性狀3、在基因工程操作過程中，E?coliDNA連接酶的作用是（）A.將任意兩個DNA分子連接起來B.連接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵4、生物工程中，所用物質(zhì)與其發(fā)揮的作用不能對應(yīng)的是（）A.限制酶——識別DNA分子特定核苷酸序列并斷開磷酸二酯鍵B.載體——攜帶目的基因?qū)胧荏w細胞C.標記基因——鑒別篩選目的基因是否導(dǎo)入受體細胞D.鈣離子——增大植物細胞的通透性5、研究人員欲采用“異源囊胚補全法”將人源iPS細胞培育出的腎元祖細胞導(dǎo)入囊胚，后移植到去除生腎區(qū)既存的腎元祖細胞的母豬體內(nèi)，培育出100%人源iPS細胞來源的腎單位并實際應(yīng)用于移植醫(yī)療（如圖所示）。下列說法正確的是（）

A.培育人源腎元祖細胞需向iPS細胞培養(yǎng)液中加入生長素B.過程②需要將熒光蛋白標記的人源腎元祖細胞植入囊胚的內(nèi)細胞團C.過程③操作之前需對代孕母豬進行超數(shù)排卵和同期發(fā)情處理D.該技術(shù)培育的人源腎臟不必考慮腎移植個體之間的遺傳差異6、實驗人員利用矮牽牛(二倍體，2n=14)的紅色花瓣細胞與枸杞(四倍體，4n=48)的葉肉細胞培育雜種植株，下列敘述錯誤的是（）A.可用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁制備原生質(zhì)體B.利用物理或化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體進行融合C.可利用顯微鏡觀察，篩選出雜種原生質(zhì)體D.若原生質(zhì)體兩兩融合，融合細胞的染色體均為62條7、誘導(dǎo)多能干細胞(簡稱iPS細胞)在形態(tài)、基因表達、分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細胞(簡稱ES細胞)相似。在實驗室中獲得iPS細胞的過程是將Oct3/4、Sox2、c-Myc和K1f4四種轉(zhuǎn)錄因子通過逆轉(zhuǎn)錄病毒導(dǎo)入小鼠的成纖維細胞，這些轉(zhuǎn)錄因子誘導(dǎo)這種細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生iPS細胞。近期研究發(fā)現(xiàn)，iPS細胞也可來源于人自身的體細胞，這一研究成果為某些疾病的基礎(chǔ)研究及其臨床應(yīng)用提供了一種新的途徑。下列說法錯誤的是（）A.ES細胞具有的自我更新能力和分化潛能，iPS細胞也具備B.實驗室獲得iPS細胞的過程發(fā)生了基因重組C.小鼠成纖維細胞轉(zhuǎn)化為iPS細胞的過程發(fā)生了脫分化D.可直接利用鐮狀細胞貧血患者自身體細胞培養(yǎng)iPS細胞來治療該疾病8、利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑；用于降解某種農(nóng)藥的殘留，基本流程如圖。下列敘述正確的是（）

A.過程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸B.過程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步驟C.過程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細胞D.過程④可利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細胞9、生物工程應(yīng)用廣泛，成果豐碩，下列對應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用正確的是（）A.利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)藥物，屬于基因工程與動物細胞工程B.制造一種能降解石油的“超級細菌”屬于發(fā)酵工程C.利用蘇云金芽孢桿菌制成生物農(nóng)藥屬于基因工程D.人工生產(chǎn)牛胰島素屬于蛋白質(zhì)工程評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、關(guān)于我國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方針，敘述正確的是（）A.我國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方針是隨著國家的政治、經(jīng)濟、科學(xué)發(fā)展水平的提升不斷變化的B.研究上要大膽，堅持自主創(chuàng)新C.推廣上要慎重，做到確保安全D.管理上要嚴格，堅持依法監(jiān)管11、下列有關(guān)利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒的敘述，錯誤的是（）A.葡萄糖在酵母菌細胞的線粒體內(nèi)分解成丙酮酸B.制作葡萄酒時，酵母菌先在有氧條件下大量繁殖C.制作過程中，酵母菌始終處于堿性環(huán)境D.酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物不會影響自身的代謝活動12、下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基中的成分不同B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株D.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞培養(yǎng)能得到細胞代謝產(chǎn)物13、篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后；得到如圖所示的兩個菌落，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是。

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源B.兩個菌落中的微生物為同一種微生物C.兩個菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細胞外D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大14、北方白犀牛目前僅剩兩頭雌性個體，科研人員嘗試通過現(xiàn)代生物技術(shù)，利用實驗室冷凍保藏的少量北方白犀牛精子拯救該物種。下列說法正確的是（）A.科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物B.若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性C.為了繁育更多子代，可以選擇人工繁育技術(shù)得到的原腸胚期的胚胎進行分割D.進行胚胎移植時，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)15、下表為5種限制酶的識別序列及切割位點，下圖為某種質(zhì)粒和目的基因，箭頭所指為限制酶酶切位點?，F(xiàn)要將圖中的目的基因定向插入到質(zhì)粒中，以制備轉(zhuǎn)基因植株。下列說法正確的是（）。限制酶BamHⅠEcoRⅠHindⅢNheⅠMunⅠ識別序列和切割位點G↓GATCCG↓AATTCA↓AGCTTG↓CTAGCC↓AATTG

A.BamHI和NheI切割形成相同的黏性末端B.用EcoRI和HindⅢ切割質(zhì)粒，有助于目的基因的定向插入C.在目的基因和NheI的識別位點之間添加EcoRI識別位點，可改變其插入的方向D.通過花粉管通道法可將重組基因?qū)肱吣?6、新冠肺炎的發(fā)生使我們對病毒的威力有了深刻體會，所以更要禁止生物武器，面對一切可能的生物武器的威脅，我們絕不能掉以輕心！下列關(guān)于禁止生物武器的敘述，正確的是（）A.第二次世界大戰(zhàn)中，侵華日軍在我國多個地區(qū)使用過細菌武器，給我國人民帶來很大苦難B.生物武器相對容易獲得，也便于攜帶和釋放，一旦被恐怖組織利用，將產(chǎn)生極大的危害C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造各種新型致病菌，這些致病菌可以讓大批感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)D.1975年3月《禁止生物武器公約》生效，清除生物武器威脅，防止生物武器擴散是生物安全防控的重要方面17、下列有關(guān)小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲得能量B.分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)，發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學(xué)差異C.胚胎干細胞具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織D.囊胚期細胞開始分化，其增殖過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異18、熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針；與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位。下列說法正確的是（）

A.由圖1可知，DNA探針的本質(zhì)是熒光標記的DNA片段，其基本單位是脫氧核苷酸B.由圖2可知，高溫可以使雙鏈DNA分子中的氫鍵斷裂形成DNA單鏈C.圖2中兩條姐妹染色單體中最多可有2條熒光標記的DNA片段D.若C分別代表不同來源的一個染色體組，已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記。若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交，則F1有絲分裂中期的細胞中可觀察到6個熒光點評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、（1）致病菌：第二次世界大戰(zhàn)期間，侵華日軍在中國領(lǐng)土上修建了幾十座_____工廠，曾用數(shù)千名中國人做實驗，還曾在中國20多個地區(qū)使用了_____；造成了幾十萬中國老百姓死亡。日本戰(zhàn)敗投降時，侵華日軍又一次把培養(yǎng)的細菌釋放出來，在中國造成傳染病大流行。

（2）生化毒劑：如_____分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放_____；從而引起肌肉麻痹。

（3）病毒：如_____病毒；在年輕人普遍都沒有接種天花疫苗的情況下，若有人用天花病毒或某些動物的痘病毒作為生物武器，后果不堪設(shè)想。

（4）基因重組致病菌：這些致病菌是人類的_____致病菌，可讓大批受感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)。20、本課題對能分解尿素的細菌進行了初步的篩選。但是，這只是分離純化菌種的第一步。對分離的菌種作進一步的鑒定，還需要借助生物化學(xué)的方法。在細菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細菌合成的___________將尿素分解成了_____________。氨會使培養(yǎng)基的________________，pH______________。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基______________來判斷該化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________，培養(yǎng)某種細菌后，如果pH升高，指示劑將變________________。21、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將______加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接_____的末端，形成磷酸二酯鍵。22、基因進入受體細胞的______——“分子運輸車”23、DNA粗提取與鑒定實驗中，二苯胺要___________。24、在我國市場上究竟有多少種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品呢？一位同學(xué)帶著這樣的問題，進行了調(diào)查并將結(jié)果歸納成下圖?

對該同學(xué)的調(diào)查和歸納結(jié)果，有人表示認同，有人提出質(zhì)疑?質(zhì)疑者認為：目前我國市場上根本沒有大豆?玉米或甜菜的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品?我們的觀點是什么_____？25、第四步：_____26、應(yīng)用分析與比較的方法，對生殖性克隆與治療性克隆進行列表闡述?

生殖性克隆與治療性克隆的比較。比較項目生殖性克隆治療性克隆含義__________用到的技術(shù)__________目的__________評卷人得分四、實驗題(共4題，共12分)27、保加利亞桿菌和嗜熱鏈球菌是工業(yè)生產(chǎn)酸奶的常用菌種。酸奶制品在包裝；運輸和貯藏過程中；易受酵母菌、霉菌等耐酸性真菌污染。為了篩選出抗真菌污染的乳酸桿菌作為酸奶的輔助發(fā)酵菌，進行如下實驗。

（1）將待選的多株乳酸桿菌接種到MRS____________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，進行擴大培養(yǎng)。培養(yǎng)過程需提供密閉環(huán)境，原因是_____________。培養(yǎng)后收集發(fā)酵上清液待用。

（2）向放有牛津杯（小金屬環(huán)）的培養(yǎng)皿中倒入含耐酸性真菌作指示菌的培養(yǎng)基（圖1），待培養(yǎng)基完全凝固后拔出牛津杯，培養(yǎng)基上留下直徑相等的小孔。往孔中加入等量不同乳酸桿茵的發(fā)酵上清液，待其擴散后置于恒溫箱中培養(yǎng)24h，測量抑菌圈（圖2）的大小。選取____________的乳酸桿菌F作為目標菌種。

（3）研究者認為還要用___________做指示菌；重復(fù)上述實驗，確認F菌確實可作為工業(yè)生產(chǎn)酸奶的輔助發(fā)酵苗。

（4）為研究F菌在酸奶體系中對耐酸性真菌的抑制效果；進行了如下實驗。

①霉菌污染實驗：

將添加了1×106、1×107單位F菌發(fā)酵后的酸奶作為實驗組（各3杯平行樣品），恒溫放置28d，每7天肉眼觀察一次，記錄杯中酸奶表面是否有霉菌生長。請設(shè)計一個記錄原始實驗結(jié)果的表格或呈現(xiàn)最終實驗結(jié)果的統(tǒng)計表格（二選一，要標注表格名稱）。___________________________

②酵母菌污染實驗：

在添加1×106、1×107單位F菌發(fā)酵所得的酸奶中接種等量酵母菌，4℃下儲藏28d后，用稀釋涂布法對酵母菌進行計數(shù)，結(jié)果表明F菌對酵母菌具有較高的抑菌率。不宜采用直接觀察法研究酸奶中酵母菌的生長情況，原因是________________。

（5）請?zhí)岢鲆粋€有關(guān)F菌作為酸奶發(fā)酵輔助菌的后續(xù)研究方向。_______________________28、被稱為“水中小白鼠”的斑馬魚是一種體長4厘米左右的熱帶淡水魚；與人類基因同源性高達87%，并有相似的器官；生理功能和信號通路。由于發(fā)育周期短、費用低、體外受精、透明等優(yōu)點，斑馬魚現(xiàn)在越來越廣泛地應(yīng)用于毒性檢測、疾病模型創(chuàng)制、藥物篩選等領(lǐng)域中。

研究人員欲通過使胰島素基因表達受阻從而構(gòu)建糖尿病模型斑馬魚。嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑；通過將其注入斑馬魚受精卵可阻礙相關(guān)基因的表達。針對其作用原理，現(xiàn)有兩種假說：

假說1：嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對應(yīng)序列不能被剪切。

假說2：嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應(yīng)序列同時被剪切。

為了驗證上述假說；研究人員進行了如下實驗：

(1)從受精卵發(fā)育了3天的實驗組和對照組的細胞中提取總RNA，再通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。若假說1成立，選擇上圖所示引物2和引物3進行PCR后的結(jié)果為______（填字母）。A．實驗組有雜交帶B．實驗組無雜交帶C．對照組有雜交帶D．對照組無雜交帶(2)若要證明假說2成立，進行PCR時，需要選擇上圖所示引物有____________。

(3)采用PCR技術(shù)擴增DNA需要引物的原因是__________________。

(4)為了獲取大量斑馬魚胚胎干細胞用于藥物篩選，可加入__________________，用于分散斑馬魚囊胚中的__________________。再取分散細胞作為初始材料進行______培養(yǎng)，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細胞作為______細胞，以提高斑馬魚胚胎干細胞的數(shù)量。29、硝酸鹽是植物主要的氮肥形式；植物能感知硝酸鹽并快速誘導(dǎo)基因表達，調(diào)控生長發(fā)育。為了研究植物如何感知硝酸鹽，科學(xué)家進行了相關(guān)研究。

(1)植物吸收氮元素后可以用于合成__________等組成生物大分子的單體。

(2)細胞膜上的C蛋白一直被認為能夠感受和轉(zhuǎn)運硝酸鹽。在以硝酸鹽為唯一氮源的培養(yǎng)基上，同時培養(yǎng)野生型、C基因缺失突變體和N基因缺失突變體擬南芥，結(jié)果如下圖。研究者認為N蛋白更可能是硝酸鹽的受體，而C蛋白不是，作出此判斷的依據(jù)是__________。

(3)進一步實驗結(jié)果表明，N蛋白可以直接結(jié)合硝酸鹽，之后會引起N蛋白__________的改變，使N蛋白兩端相互靠近，從而激活其轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)功能，通過__________進入細胞核內(nèi)調(diào)節(jié)相關(guān)基因表達。

(4)利用N蛋白與硝酸鹽結(jié)合的特點；研究者通過基因工程將黃色熒光蛋白基因切成兩半分別連接到N基因的兩端，轉(zhuǎn)入野生型擬南芥，試圖構(gòu)建一個結(jié)合硝酸鹽后可以發(fā)出熒光的硝酸鹽感受器。

①請以擬南芥為材料設(shè)計實驗檢測該感受器是否構(gòu)建成功。_____

②在實際生產(chǎn)中，為提高作物產(chǎn)量經(jīng)常過量使用氮肥，因此會對生態(tài)環(huán)境造成破壞。請從可持續(xù)發(fā)展角度分析該硝酸鹽感受器的應(yīng)用價值。_____30、下圖是某同學(xué)設(shè)計的傳統(tǒng)發(fā)酵裝置示意圖。比較傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與現(xiàn)代發(fā)酵工程；回答下列問題：

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵釀酒與現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵釀酒的原理是______。請設(shè)計簡單的實驗驗證發(fā)酵過程中產(chǎn)生了酒精（不考慮發(fā)酵液中葡萄糖的影響），寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論______。

(2)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般以天然存在的______發(fā)酵，品質(zhì)不一，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵一般為單一菌種發(fā)酵，品質(zhì)較高。自制的果酒并非商品意義上的產(chǎn)品，在實際生產(chǎn)中還需要經(jīng)過______裝瓶等過程才能獲得成品酒。

(3)若要測定發(fā)酵罐中酵母菌的種群密度，取10mL發(fā)酵液稀釋1000倍，利用25×16的血細胞計數(shù)板，觀察并統(tǒng)計到中方格中的酵母菌平均數(shù)為9個，則每毫升發(fā)酵液中酵母菌數(shù)量約是______個。

(4)利用上圖中裝置釀酒與釀醋時，操作上的最主要的區(qū)別是______。評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)31、基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是-GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-。

（1）根據(jù)已知條件和上圖回答下列問題：

①上述質(zhì)粒用限制酶_____切割，目的基因用限制_____切割。

②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處，還要加入適量的_____

③請指出質(zhì)粒上至少要有一個標記基因的理由：_____

（2）不同生物的基因可以拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。32、HIV侵入感染T細胞時；需要先與T細胞膜上的CCR5受體結(jié)合才能進入T細胞，該受體由CCR5基因編碼?？茖W(xué)家預(yù)想：將造血干細胞中的CCR5基因人為敲除，這樣形成的T細胞膜上將不會出現(xiàn)該受體，HIV就無法進入細胞內(nèi)，將敲除了CCR5基因的造血干細胞回輸患者體內(nèi)，有望治療艾滋病?；卮鹣铝袉栴}：

(1)與選取別人的造血干細胞相比，選取患者自己的造血干細胞進行基因敲除的優(yōu)點是___________。將造血干細胞培養(yǎng)成T細胞，從本質(zhì)上是__________的結(jié)果。

(2)為精準敲除掉CCR5基因，科研人員設(shè)想利用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)敲除CCR5基因，過程如圖所示：合成一段與CCR5基因互補的單鏈引導(dǎo)RNA序列；通過__________法將單鏈引導(dǎo)RNA序列和Cas9蛋白導(dǎo)入患者的造血干細胞，單鏈引導(dǎo)RNA序列上的堿基與CCR5基因上的堿基序列進行識別并配對的原則是__________；Cas9蛋白與單鏈引導(dǎo)RNA的組合本質(zhì)上與基因工程的__________酶功能類似，可引導(dǎo)Cas9蛋白切割CCR5基因相鄰脫氧核苷酸之間的__________鍵；從而敲除CCR5基因。

(3)上述操作過程已在克隆猴實驗中獲得成功，與不同供體克隆猴相比，使用同一供體克隆猴進行實驗的優(yōu)勢是____________。培育體細胞克隆猴，涉及的胚胎工程技術(shù)主要有__________（答出2項即可）。33、哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段；該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細胞的方法。請分析回答：

（1）方法一中，研究人員需對實驗小鼠注射__________，使其__________，從而獲得更多的卵母細胞。用SrCl2溶液處理激活卵母細胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至__________期；從內(nèi)細胞團中分離；篩選出胚胎干細胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細胞稱為孤雌單倍體胚胎干細胞。

（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細胞。受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是__________。研究人員用特定方法去除細胞M中的__________原核；再對處理后的細胞進行進一步的培養(yǎng)；分離和篩選。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^測定并分析細胞內(nèi)DNA分子的含量，或利用顯微鏡觀察細胞中的染色體數(shù)目進行確定，最好選擇處于__________（寫出分裂類型及時期）的細胞進行觀察。

（4）通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（5）現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時，也可能引起一系列的安全和倫理問題，下列說法錯誤的是_______。

A.對于轉(zhuǎn)基因生物；公眾在食物安全；生物安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭論。

B.生物武器包括致病菌；病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

C.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標識制度。

D.我國對于“克隆人”這一技術(shù)總體來說是禁止生殖性克隆和治療性克隆參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

微生物接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。

【詳解】

A、從土壤中取樣后，由于土壤中的菌數(shù)量較多，需要用無菌水對土壤菌液進行梯度稀釋，A錯誤；

B、常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌，常用干熱滅菌法或灼燒法對涂布器進行滅菌，B錯誤；

C、根據(jù)D圖可知，3號菌落呈現(xiàn)黑色，說明該菌落是高產(chǎn)油菌落，C正確；

D、在4℃的冰箱中進行臨時保藏，菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，故不適合長期保藏，D錯誤；

故選C。2、B【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；設(shè)計試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前；根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些設(shè)計。當檢測結(jié)果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因；若存在于花粉母細胞中，則可通過減數(shù)分裂進入到花粉細胞中，進而傳入環(huán)境中的其他生物體內(nèi)，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界；也會存在潛在的安全性問題，B錯誤；

C；轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”；轉(zhuǎn)基因微生物制成的生物武器具有目前人類難以預(yù)防和治療的特點，C正確；

D；嚴禁利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎性別；設(shè)計試管嬰兒，D正確。

故選B。3、C【分析】【分析】

DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體。

限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

DNA連接酶：兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵；形成重組DNA。

常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

【詳解】

在基因工程操作過程中；E?coliDNA連接酶的作用是：只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵，C正確，ABD錯誤。

故選C。

【點睛】4、D【分析】【分析】

基因工程的工具：（1）基因的“剪刀”-限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；（2）基因的“針線”-DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵；（3）基因的運輸工具-運載體：常用的運載體有質(zhì)粒；噬菌體、動植物病毒。

【詳解】

A；限制酶能識別DNA分子特定的核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，A正確；

B；載體是基因的運輸工具；作用是攜帶目的基因?qū)胧荏w細胞中，使之穩(wěn)定存在并表達，B正確；

C；存在于運載體上的標記基因；作用是鑒別篩選目的基因是否導(dǎo)入受體細胞，C正確；

D、鈣離子不能增大植物細胞的通透性，用CaCl2處理細菌的目的是增加細菌細胞壁的通透性；有利于目的基因的導(dǎo)入，D錯誤。

故選D。5、B【分析】【分析】

題圖分析：①表示去除生腎區(qū)的受精卵發(fā)育為囊胚過程；②表示將人源PS細胞導(dǎo)入囊胚的過程，③表示胚胎移植，④表示分娩。

【詳解】

A；生長素屬于植物激素；培育人源腎元祖細胞不能向iPS細胞培養(yǎng)液中加入生長素，A錯誤；

B；內(nèi)細胞團具有全能性；過程②需要將熒光蛋白標記的人源腎元祖細胞植入囊胚的內(nèi)細胞團，從而保證人源腎細胞的正常發(fā)育，B正確；

C；過程③操作之前需對對代孕仔豬進行同期發(fā)情處理；使其處于跟供體相同的生理狀態(tài)，但不需要進行超數(shù)排卵處理，C錯誤；

D；該技術(shù)培育的人源腎臟依然需要考慮腎移植個體之間的遺傳差異；因為該方法獲得的腎臟可能含有囊胚的細胞發(fā)育的部分，D錯誤。

故選B。6、D【分析】【分析】

植物體細胞雜交的具體過程：

【詳解】

A、可用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁制備原生質(zhì)體，A正確；

B、利用物理或化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體進行融合，B正確；

C、可利用顯微鏡觀察，篩選出雜種原生質(zhì)體，C正確；

D、若原生質(zhì)體兩兩融合，融合細胞包括矮牽牛細胞自身融合的細胞、枸杞細胞自身融合的細胞、矮牽牛細胞和枸杞細胞融合的細胞，因此融合細胞的染色體數(shù)為28或62或96，D錯誤。

故選D。7、D【分析】【分析】

科學(xué)家已嘗試采用多種方法來制備iPS細胞；包括借助載體將特定基因?qū)爰毎?，直接將特定蛋白?dǎo)入細胞中或者用小分子化合物等來誘導(dǎo)形成iPS細胞。iPS細胞最初是由成纖維細胞轉(zhuǎn)化而來的，后來發(fā)現(xiàn)已分化的T細胞；B細胞等也能被誘導(dǎo)為iPS細胞。

【詳解】

A；iPS細胞是類似胚胎干細胞的一種細胞；和ES細胞都具有的自我更新能力和分化潛能，A正確；

B；將Oct3/4；Sox2，c-Myc和K1f4四種轉(zhuǎn)錄因子通過逆轉(zhuǎn)錄病毒導(dǎo)入小鼠的成纖維細胞，發(fā)生基因重組，B正確；

C；誘導(dǎo)為分化程度更低的iPS細胞；發(fā)生了脫分化，C正確；

D；鐮狀細胞貧血患者自身體細胞發(fā)生基因突變；無法行使正常功能，D錯誤。

故選D。8、D【分析】【分析】

分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成相應(yīng)的DNA；過程②表示構(gòu)建基因表達載體（基因工程核心步驟）；過程③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌。

【詳解】

A；過程①表示通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因；該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和脫氧核糖核苷酸，A錯誤；

B；過程②需使用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達載體；是基因工程的核心步驟，B錯誤；

C、過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細胞；C錯誤；

D、過程④可利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細胞；D正確。

故選D。9、C【分析】【分析】

動物基因工程的應(yīng)用：培育快速生長的轉(zhuǎn)基因動物；如轉(zhuǎn)基因綿羊；轉(zhuǎn)基因鯉魚；改善畜產(chǎn)品品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因動物，如乳汁中含乳糖較少的轉(zhuǎn)基因牛；生產(chǎn)藥物的轉(zhuǎn)基因動物，如利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物；作器官移植供體的轉(zhuǎn)基因動物，如無免疫排斥的轉(zhuǎn)基因豬。

【詳解】

A；科學(xué)家們將藥用蛋白基因?qū)雱游锏氖芫阎校慌囵B(yǎng)出轉(zhuǎn)基因動物，讓藥用蛋白基因只在乳腺細胞中表達，利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物，這屬于動物基因工程的應(yīng)用，A錯誤；

B；野生型的假單胞桿菌只能分解石油中的一種烴類；科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，制造出一種能分解石油中3種烴類的“超級細菌”，提高了石油的降解速率，這屬于基因工程的應(yīng)用，B錯誤；

C；我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)；成功培育了一系列抗蟲棉品種，該項生物技術(shù)屬于基因工程，C正確；

D；將人的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)；使其產(chǎn)生大量胰島素屬于基因工程，D錯誤。

故選C。二、多選題(共9題，共18分)10、B:C:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

我國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方針是一貫的；明確的；不會隨著國家的政治、經(jīng)濟、科學(xué)發(fā)展水平的提升不斷變化的，就是研究上要大膽，堅持自主創(chuàng)新；推廣上要慎重，做到確保安全；管理上要嚴格，堅持依法監(jiān)管，A錯誤，BCD正確。

故選BCD。11、A:C:D【分析】【分析】

酵母菌是單細胞的真核生物；屬于真菌，代謝類型是兼性厭氧型。在氧氣充足時，酵母菌進行有氧呼吸，將葡萄糖分解為二氧化碳和水；在無氧條件下，進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【詳解】

A；利用酵母菌發(fā)酵的方式制作葡萄酒時；酵母菌進行無氧呼吸，葡萄糖在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸，A錯誤；

B；酵母菌繁殖需要空氣；在完全隔絕空氣的情況下，酵母菌繁殖幾代就停止了，要維持酵母菌長時間發(fā)酵，必須供給一定的氧氣，故制作葡萄酒時酵母菌先在有氧條件下大量增殖，B正確；

C、酵母菌發(fā)酵的后期，由于產(chǎn)生的CO2和其他代謝產(chǎn)物的積累；發(fā)酵液呈酸性，C錯誤；

D；酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的酒精會對酵母菌的生長產(chǎn)生抑制作用；D錯誤。

故選ACD。12、A:C:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較。比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無

【詳解】

A；動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基中的成分不同；如動物細胞培養(yǎng)需要加血清，植物細胞培養(yǎng)不需要添加血清，A正確；

B；植物組織培養(yǎng)不需要胰蛋白酶；B錯誤；

C；動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)；莖尖組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株，C正確；

D；煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體；小鼠雜交瘤細胞培養(yǎng)能得到細胞代謝產(chǎn)物，D正確。

故選ACD。13、C:D【分析】【分析】

該選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是淀粉；只有能利用淀粉的微生物才能存活。利用淀粉的微生物分解淀粉后，會產(chǎn)生以菌落為中心的透明圈。

【詳解】

A.淀粉只含有C；H、O三種元素；因此培養(yǎng)基中的淀粉不能為微生物提供氮源，A錯誤；

B.兩個菌落的周圍均有透明圈；說明兩個菌落中的微生物都能分解淀粉，但不一定為同一種微生物，B錯誤；

C.兩個菌落的周圍均有透明圈；說明兩個菌落中的微生物均能產(chǎn)生淀粉酶并將淀粉酶分泌至細胞外，C正確；

D.透明圈是由于培養(yǎng)基中的淀粉被微生物產(chǎn)生的淀粉酶分解后而產(chǎn)生的；因此透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大，D正確。

故選CD。14、A:B:D【分析】【分析】

胚胎移植：（1）概念：是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”；

（2）胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；因為有兩頭雌性個體和少量北方白犀牛精子；所以科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物，拯救北方白犀牛物種，A正確；

B；目前只有雌性個體；即體細胞只有雌性動物的體細胞，若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性，B正確；

C；為了繁育更多子代；可以選擇人工繁育技術(shù)得到的桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行分割，C錯誤；

D；在進行胚胎移植時；要用激素進行同期發(fā)情處理，為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，D正確。

故選ABD。15、B:D【分析】【分析】

我國科學(xué)家采用他們獨創(chuàng)的一種方法—花粉管通道法；將Bt基因?qū)肓嗣藁毎??；ǚ酃芡ǖ婪ㄓ卸喾N操作方式。例如，可以用微量注射器將含目的基因的DNA溶液直接注入子房中；可以在植物受粉后的一定時間內(nèi)，剪去柱頭，將DNA溶液滴加在花柱切面上，使目的基因借助花粉管通道進入胚囊。除此之外，將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ玫姆椒ㄟ€有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

【詳解】

A；根據(jù)表格信息；BamHI形成的黏性末端是-GATC-，NheI切割形成的粘性末端是-CTAG-，兩者形成的是不同的黏性末端，A錯誤；

B；用EcoRI和HindⅢ切割質(zhì)粒；用MunI和HindⅢ切割目的基因，能讓目的基因定向插入質(zhì)粒的啟動子和終止子之間，B正確；

C；在目的基因和NheI的識別位點之間添加EcoRI識別位點；EcoRI會破壞目的基因，不能使用EcoRI，C錯誤；

D；花粉管萌發(fā)時；通過花粉管通道法可將重組基因?qū)肱吣?，實現(xiàn)目的基因的導(dǎo)入，D正確。

故選BD。16、A:B:C:D【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國政府：禁止生殖性克隆人；堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

【詳解】

AB；生物武器致病能力強、攻擊范圍廣；第二次世界大戰(zhàn)中，侵華日軍在我國多個地區(qū)使用過細菌武器，給我國人民帶來很大苦難，他們的種種暴行遭到國際輿論的一致譴責。一些恐怖組織或個人在試圖尋找各種大規(guī)模殺傷性武器，而生物武器相對容易獲得，也便于攜帶和釋放，一旦被他們利用，將產(chǎn)生極大的危害，AB正確；

C；利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造各種新型致病菌；這些人類沒有接觸過的致病菌可以讓大批感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)，C正確；

D；1975年3月《禁止生物武器公約》生效；清除生物武器威脅，防止生物武器擴散是生物安全防控的重要方面，徹底銷毀生物武器是全世界愛好和平的人民的共同期望，D正確。

故選ABCD。17、A:B【分析】【分析】

1；胚胎干細胞（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

2；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A、精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能；具有受精“能力”，而不是獲得能量，A錯誤；

B；分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)；但個體的性狀還受到環(huán)境的影響，因此發(fā)育成的個體有形態(tài)學(xué)差異，B錯誤；

C；胚胎干細胞是從哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中獲得的；具有發(fā)育的全能性，具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織，C正確；

D；囊胚期細胞開始分化；其增殖過程中進行的是有絲分裂，該過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異，D正確。

故選AB。18、A:B:D【分析】【分析】

1；基因探針是用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子作為探針；原理是DNA分子雜交。

2；DNA分子是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)；是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成，外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基對（A-T；C-G）通過氫鍵連接。

3；目的基因的檢測與鑒定：

分子水平上的檢測：

①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；

②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

個體水平上的鑒定：

抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；由圖1可知；DNA探針是用熒光分子標記的DNA分子，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，因此熒光標記的DNA探針的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A正確；

B；由圖2可知；高溫（煮沸）可以使雙鏈DNA分子中的氫鍵斷裂形成DNA單鏈，B正確；

C；圖中兩條姐妹染色單體中含有2個DNA分子共有4條鏈；所以最多可有4條熒光標記的DNA片段，C錯誤；

D、由于AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記，若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交，則其F1（AABC）含有3個熒光點；經(jīng)間期復(fù)制加倍，有絲分裂中期的細胞中可觀察到6個熒光點，D正確。

故選ABD。三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】【詳解】

（1）早在第二次世界大戰(zhàn)中；侵華日軍就組建了從事細菌戰(zhàn)的731部位和100部隊，并在中國領(lǐng)土上修建了幾十座細菌武器工廠，大量培養(yǎng)鼠疫；霍亂、傷寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的傳染性疾病。曾用數(shù)千名中國人做實驗，還曾在中國20多個地區(qū)使用了細菌武器，造成了幾十萬中國老百姓死亡。日本戰(zhàn)敗投降時，侵華日軍又一次把培養(yǎng)的細菌釋放出來，在中國造成傳染病大流行。

（2）某些國家或恐怖組織大量生產(chǎn)肉毒桿菌毒素；肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，從而引起肌肉麻痹。

（3）1978年天花就已經(jīng)在地球上消滅；但是某些國家至今保留著天花病毒菌株，今天，在年輕人普遍都沒有接種天花疫苗的情況下，若有人用天花病毒或某些動物的痘病毒作為生物武器，后果不堪設(shè)想。

（4）目前，有一些國家對重組基因技術(shù)制造全新的致病菌表現(xiàn)了極大的興趣，這些人類從來沒有接觸過的致病菌，可以讓大批受感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)?！窘馕觥竣?細菌武器②.細菌武器③.肉毒桿菌毒素④.乙酰膽堿⑤.天花⑥.從未接觸過20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】脲酶氨堿性增強升高pH的變化酚紅指示劑紅21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單個核苷酸兩個DNA片段22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】載體23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】現(xiàn)配現(xiàn)用24、略

【分析】【詳解】

目前我國市場上的轉(zhuǎn)基因食品，從原料來源看，進口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相關(guān)產(chǎn)品，國內(nèi)生產(chǎn)的有棉籽油和番木瓜，故我國市場上有大豆等的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品?！窘馕觥磕壳拔覈袌錾系霓D(zhuǎn)基因食品，從原料來源看，進口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相關(guān)產(chǎn)品，國內(nèi)生產(chǎn)的有棉籽油和番木瓜。25、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的檢測和鑒定26、略

【分析】【詳解】

生殖性克隆指利用克隆技術(shù)獲得胚胎；并將胚胎孕育成為人類個體的克隆性技術(shù)，其目的是用于生育，獲得人的復(fù)制品；治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)，其目的是用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療。

據(jù)概念可知，實現(xiàn)生殖性克隆和治療性克隆都會用到的技術(shù)有體細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等；治療性克隆在獲取胚胎干細胞后，根據(jù)治療目的誘導(dǎo)干細胞分化形成各種組織和器官，供患者移植用，故治療性克隆還會應(yīng)用到的技術(shù)為干細胞培養(yǎng)技術(shù)?！窘馕觥可承钥寺≈咐每寺〖夹g(shù)獲得胚胎，并將胚胎孕育成為人類個體的克隆性技術(shù)治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)體細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等體細胞核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、干細胞培養(yǎng)技術(shù)等用于生育，獲得人的復(fù)制品用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療四、實驗題(共4題，共12分)27、略

【分析】醇母菌生長時不出現(xiàn)菌絲；無法肉眼直接觀察研究F菌抑菌的機理，F(xiàn)茵抑菌物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，F(xiàn)菌是否會影響酸奶的感官品質(zhì)，F(xiàn)菌對人體健康的影響（合理即可）

【分析】

菌種的擴大培養(yǎng)是發(fā)酵生產(chǎn)的第一道工序；該工序又稱之為種子制備。種子制備不僅要使菌體數(shù)量增加，更重要的是，經(jīng)過種子制備培養(yǎng)出具有高質(zhì)量的生產(chǎn)種子供發(fā)酵生產(chǎn)使用。擴大培養(yǎng)一般選液體培養(yǎng)基，因為液體培養(yǎng)基可與菌種充分接觸。

【詳解】

（1）將待選的多株乳酸桿菌接種到MRS液體培養(yǎng)基中；進行擴大培養(yǎng)。培養(yǎng)過程需提供密閉環(huán)境，原因是乳酸菌是厭氧型微生物/為乳酸菌創(chuàng)造無氧環(huán)境。培養(yǎng)后收集發(fā)酵上清液待用。

（2）據(jù)題意分析可知；選取抑菌圈較大的乳酸桿菌F作為目標菌種，因為抑菌圈大，說明其抑制真菌的能力強。

（3）研究者認為還要用保加利亞桿菌和嗜熱鏈球菌做指示菌；重復(fù)上述實驗，確認F菌確實可作為工業(yè)生產(chǎn)酸奶的輔助發(fā)酵苗。

（4）為研究F菌在酸奶體系中對耐酸性真菌的抑制效果；進行了如下實驗。

①霉菌污染實驗：依據(jù)實驗的對照原則；還應(yīng)設(shè)置空白對照組，且同樣設(shè)3杯平行樣品，其它操作及觀察同實驗組，具體圖表見答案。

②酵母菌污染實驗：不宜采用直接觀察法研究酸奶中酵母菌的生長情況；原因是醇母菌生長時不出現(xiàn)菌絲，無法肉眼直接觀察.

（5）請?zhí)岢鲆粋€有關(guān)F菌作為酸奶發(fā)酵輔助菌的后續(xù)研究方向:研究F菌抑菌的機理；F茵抑菌物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，F(xiàn)菌是否會影響酸奶的感官品質(zhì)，F(xiàn)菌對人體健康的影響。

【點睛】

本題主要考察微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識，其中準確理解微生物培養(yǎng)的步驟，是解題的關(guān)鍵。【解析】液體乳酸菌是厭氧型微生物/為乳酸菌創(chuàng)造無氧環(huán)境抑菌圈較大保加利亞桿菌和嗜熱鏈球菌記錄原始實驗結(jié)果表格。

。組別。

杯號。

放置時間（天數(shù)）

0

7

14

21

28

21

28

對照組。

1

2

3

實驗組1（1×106單位）

1

2

3

實驗組2（1×107單位）

1

2

3

呈現(xiàn)實驗結(jié)果的統(tǒng)計表格。

。組別。

放置時間（天數(shù)）

0

7

14

21

28

28

對照組。

實驗組1

實驗組2

28、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；糖尿病模型斑馬魚的構(gòu)建的原理是使胰島素基因表達受阻，而使胰島素基因表達受阻是通過給斑馬魚受精卵注射嗎啉反義寡核苷酸實線的；嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑，其作用的機理有兩種假說：可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對應(yīng)序列不能被剪切，也可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應(yīng)序列同時被剪切。

(1)

根據(jù)引物2和引物3在胰島素基因片段上的位置；通過PCR擴增能得到內(nèi)含子2的序列，若假說1成立，即嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對應(yīng)序列不能被剪切，故實驗組中應(yīng)含有內(nèi)含子2的序列，而對照組的該片段被切除了，因此用引物2和引|物3進行PCR反應(yīng)，其結(jié)果為實驗組中有雜交帶，而對照組中無雜交帶。

故選AD。

(2)

若要證明假說2成立；即RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對應(yīng)序列同時被剪切下去，則可以選擇圖示引物5和引物2；引物5和引物6進行PCR，觀察是否有雜交帶出現(xiàn)。

(3)

由于DNA聚合酶不能從頭合成DNA；而只能從引物3′端延伸DNA鏈，因此DNA復(fù)制需要引物。

(4)

用胰蛋白酶處理斑馬魚囊胚中的內(nèi)細胞團；可以獲得分散的斑馬魚胚胎干細胞，然后對其進行原代培養(yǎng)，接著分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細胞作為飼養(yǎng)層細胞，以提高斑馬魚胚胎干細胞的數(shù)量。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的表達的相關(guān)知識點，明確基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA是要經(jīng)過加工成為成熟的mRNA才能作為翻譯的模板的，并能夠根據(jù)題干提取有效信息進行答題。【解析】(1)AD

(2)5、65；2

(3)DNA聚合酶不能從頭合成DNA；只能從3′端延伸DNA鏈，因此DNA復(fù)制需要引物。（得分點：“只能從3′端延伸DNA鏈”）

(4)胰蛋白酶內(nèi)細胞團原代飼養(yǎng)層29、略

【分析】【分析】

硝酸鹽是植物主要的氮肥形式；氮元素在細胞中主要用于合成蛋白質(zhì)；核酸等含氮有機物；植物根部以主動運輸?shù)姆绞轿諢o機鹽，以被動運輸?shù)姆绞竭\輸吸水，如果土壤中無機鹽濃度過大，可能會造成植物根部難以吸水甚至失水死亡。

【詳解】

（1）含有氮元素的生物大分子有蛋白質(zhì)和核酸；它們的單體分別是氨基酸和核苷酸；

（2）C基因缺失突變體缺乏C蛋白擬南芥；N基因缺失突變體擬南芥缺乏蛋白；由圖分析可知，縱坐標為鮮重，鮮重中含量最高的化合物為蛋白質(zhì)，鮮重的高低體現(xiàn)了擬南芥吸收氮元素的多少；相比于野生型，缺乏C蛋白的突變體氮元素吸收減少得不多，缺乏N蛋白的突變體顯著降低了氮元素的吸收，因此N蛋白更可能是硝酸鹽的受體，而C蛋白不是；

（3）N蛋白要激活其功能；需要改變空間結(jié)構(gòu)，再通過核孔（大分子進出細胞核通過核孔）進入細胞核行使功能；

（4）該感受器結(jié)合硝酸鹽后可以發(fā)出熒光；要檢測該感受器是否構(gòu)建成功，分別對野生型擬南芥（對照組）和轉(zhuǎn)基因擬南芥施加硝酸鹽，檢測是否發(fā)出黃色熒光；若野生型擬南芥不發(fā)黃色熒光，轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)出黃色熒光說明構(gòu)建成功；

要避免過量使用氮肥；需要獲得植物體內(nèi)硝酸鹽濃度并實時監(jiān)控，硝酸鹽不足時再施氮肥，過量使用氮肥。

【點睛】

本題考查細胞中有機物的組成與特點，考查學(xué)生探究實驗的設(shè)計與結(jié)果分析能力?！窘馕觥?1)氨基酸；核苷酸。

(2)相對于野生型；C基因缺失突變體生長發(fā)育情況（鮮重）變化不大，而N基因缺失突變體生長（鮮重）明顯受到抑制（降低）

(3)空間結(jié)構(gòu)核孔。

(4)分別對野生型擬南芥和轉(zhuǎn)基因擬南芥施加硝酸鹽，檢測是否發(fā)出黃色熒光；若野生型擬南芥不發(fā)黃色熒光，轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)出黃色熒光說明構(gòu)建成功可以實時監(jiān)測植物體內(nèi)硝酸鹽的濃度，從而降低對氮肥的依賴，以免過度施肥造成環(huán)境污染和浪費以及影響植物生長30、略

【分析】【分析】

參與果酒的制作的微生物主要是酵母菌；其新陳代謝的類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，較適宜的發(fā)酵溫度為18~30℃。在無氧的環(huán)境中酵母菌把糖類分解為酒精和二氧化碳。在果酒制作過程中檢測發(fā)酵液是否含有酒精，取樣后滴加適量酸性重鉻酸鉀溶液并振蕩，若觀察到溶液顏色的變化是橙色變成灰綠色，則說明發(fā)酵液中含有酒精。

【詳解】

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵釀酒與現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵釀酒都是利用了酵母菌的無氧呼吸。酵母菌屬于真核生物；其代謝類型是兼性厭氧型，在有氧條件下進行大量增殖，在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精。

橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇（即酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；變成灰綠色，該實驗?zāi)康氖球炞C發(fā)酵過程中產(chǎn)生了酒精，因此實驗自變量是是否加入發(fā)酵液，因變量為溶液顏色變化。對照組中應(yīng)加入酒精作為陽性對照。實驗過程中應(yīng)遵循等量原則；單一變量原則等，因此實驗思路是：取兩支試管分別標號A、B，A試管中各加入2ml發(fā)酵液，作為實驗組，B試管中各加入2ml酒精，作為對照組，兩試管中都加入適量酸性重鉻酸鉀，振蕩后觀察試管中顏色變化，AB兩試管都變?yōu)榛揖G色，即可驗證發(fā)酵過程中產(chǎn)生了酒精。

（2）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般不進行嚴格滅菌操作；因此其發(fā)酵菌種為天然的混合菌種?，F(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵釀制果酒不同于自制果酒，需要經(jīng)過沉淀；過濾、滅菌、裝瓶等過程才能獲得成品酒。

（3）25×16型的血細胞計數(shù)板計算公式：酵母細胞個數(shù)/1mL=1個中方格中酵母菌數(shù)×25×10000×稀釋倍數(shù)，因此該實驗中每毫升發(fā)酵液中酵母菌數(shù)量=9×25×10000×1000=2.25×109。

（4）釀酒利用酵母