2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)：愛國憂民類和雄心壯志類詩詞鑒賞專項練

詩詞鑒賞山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．下面對這首曲的理解和分析不正確的一項是（

）A．這是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關(guān)懷古”是曲的題目。B．一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，將潼關(guān)一帶的險要地勢形象地呈現(xiàn)出來。C．“望西都，意躊躇”寫詩人遙望西都來回踱步的樣子，流露出對繁華逝去的感傷。D．整首曲將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論完美結(jié)合，具有強烈的感染力。2．“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，蘊含了作者哪些情感？甲《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……3．對詩歌理解不正確的一項是（

）A．杜甫長于律詩，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?，表達了憂國傷時、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，句子長短錯落，不講究押韻和對仗。C．甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D．兩首詩都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預(yù)示著新生希望。4．甲詩以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠及近，視域開闊；乙詩以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠，虛實相映，以聲奪人。5．情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！6．本詩首段的詞語“①____”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“②______”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位③_______的詩人形象。7．劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位詩人分別借“廬”表達了怎樣的情感。賣炭翁【唐】白居易翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。賣花翁【唐】吳融和煙和露一叢花，擔(dān)入宮城許史家①。惆悵東風(fēng)無處說，不教閑地著②春華?！咀⑨尅竣僭S史家：借指豪門世家。②著：顯示。8．《賣炭翁》中，詩人用“______________”“______________”“______________”等動詞傳神地刻畫了統(tǒng)治者巧取豪奪、蠻橫無理的行徑；《賣花翁》中的富貴人家也有如此行徑，是通過“______________”一詞顯露出來的。9．兩首詩以小見大，詩人都從底層百姓的角度切入，共同表達了怎樣的思想感情？【甲】春望唐

杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇吭乱箲浬岬芴?/p>

杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。10．下列是對詩歌內(nèi)容的分析，請選出不正確的一項是（

）A．甲乙兩詩分別緊扣“望”和“憶”字展開來寫，它們都出自“安史之亂”這一時代背景。B．甲乙兩詩的首聯(lián)分別從“視覺”和“聽覺”這兩個不同的角度，渲染出一種悲涼的氣氛。C．甲詩的頷聯(lián)和乙詩的頸聯(lián)都讓我們看到了一個兵荒馬亂、人民飽經(jīng)憂患散亂的社會現(xiàn)實。D．甲詩的尾聯(lián)讓我們看到作者憂國憂民的形象，乙詩的尾聯(lián)表達了作者對國家統(tǒng)一的期盼。11．甲詩中的“烽火連三月，家書抵萬金”和乙詩中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”都共同表達了作者什么樣的情感？它們體現(xiàn)情感的手法有何不同？請作簡要分析。閱讀下面的詩歌，完成問題。己亥雜詩（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。12．詩的首句將離別的愁緒和回歸的喜悅交集在一起，既有_______，又有_____，既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面互為映襯，是詩人當(dāng)時心境的真實寫照。13．請賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！庇^滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島辣峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。14．《觀滄?！肥遣懿俦闭鳛趸竿窘?jīng)碣石山時所作。作者先寫觀海的地點，接著以動靜結(jié)合的手法，用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點：“澹澹”形容大海①______的特點，“叢生”和“豐茂”表現(xiàn)出草木②______的特點。15．本詩和毛澤東《沁園春·雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”都是借助宏大景象抒發(fā)自己的感情，請分別結(jié)合詩歌具體內(nèi)容作簡要分析。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。16．下列對詩文理解不正確的一項是（

）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫俯視望中所見，側(cè)面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。17．賞析：千古名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。18．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指______；《登飛來峰》的作者是______（人名）19．下列說法不正確的一項是（

）A．“楊花”“子規(guī)”兩種意象既點明是仲春時節(jié)，又烘托凄涼悲惋的氛圍，寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用擬人修辭，表達詩人對朋友的關(guān)切之情。C．“千尋塔”極言塔的高峻，寫出了詩人立足點之高。D．“聞?wù)f雞鳴見日升”寫登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報曉時分，便可以看到旭日東升。20．《登飛來峰》中，畫橫線的句子為什么歷代被人們所喜歡？行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。21．“行路難”是_____________，李白以此為題寫了三首詩，此為第一首。22．詩人反復(fù)吶喊“行路難”，結(jié)合詩中體現(xiàn)“難”的句子分析困難中李白的形象。23．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，反襯詩人悲憤、失望的情緒！B．“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。C．詩歌的結(jié)尾，詩人堅定了“長風(fēng)破浪”的信心，重拾滄海揚帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂觀的人生態(tài)度。D．這首詩語言自然流暢，音節(jié)高亢，又抑揚宛轉(zhuǎn)。形象鮮明突出，悲歌慷慨，于抑郁中沖出了奔放不羈的豪情。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。24．對這首詞的賞析有誤的一項是（

）A．這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B．這首詞上片寫出獵，下片寫請戰(zhàn)，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。C．這首詞表達了作者要報效國家、心系國家命運的愛國情懷。D．這首詞通篇押“陽韻”，音調(diào)鏗鏘高昂，表現(xiàn)出詞人意興飛揚的氣派。25．“狂”是這首詞的詞眼，請簡要概括作者“狂”在哪些方面。參考答案：1．C

2．對封建統(tǒng)治者的憤怒批判，對老百姓的深切同情。1．C.“意躊躇”的意思是感慨萬千，非常痛心。此處形容思潮起伏，感慨萬端陷入沉思，表示心里不平靜。“流露出對繁花逝去的感傷”理解有誤。“西都”即長安是歷史上赫赫有名的漢唐大帝國的國都，歷代有多少勵精圖治的帝皇，曾在此施展過宏圖，建樹過功業(yè)；也曾有過多少無道的昏君，在此濫施淫威，虐殺人民，成為歷史的罪人。長安，在這個特定的歷史舞臺上，演出過多少威武雄壯，悲歡離合的戲?。挥钟卸嗌僭娙?，作家，寫過多少有關(guān)長安的詩文。特別是人民群眾，曾在長安這塊土地上流過多少血汗！這是作者“意躊躇”的原因和內(nèi)容。2．本題考查詩詞情感?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。指出一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。3．D

4．

望

歌唱

5．因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘。（意思對即可）3．本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。“烽火”是古時邊防報警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破?。淮藭r能夠傳達報平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。“搔”為動詞，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形象，表現(xiàn)了詩人心系國事，不禁傷時憂國的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；4．本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩前四句“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠見國都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國人民看到祖國被侵略時內(nèi)心的感受，憤怒并且進行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征。“溫柔的黎明”中“黎明”代表光明與未來，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會過去，生機與希望還會回歸這片“土地”，是充滿生機與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達對祖國的拳拳之心。乙詩以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。5．本題考查作者情感。甲詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗，詩人為國家遭受戰(zhàn)爭的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國熱情。《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達對祖國的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對遭受苦難的祖國，愿意傾其所有，甚至獻出自己的生命（愿意為祖國而獻身），表現(xiàn)了對祖國的熱愛。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時候國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對國家的熱愛。6．

①怒（號）

②示例：遭受夜雨

③示例：心懷天下

7．示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達自己雖身處鬧市，但心靈遠離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷。1.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合具體詩句分析理解。從“八月秋高風(fēng)怒號”一句“怒號”可知運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出狂風(fēng)破屋的巨大威力；第三段“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”寫屋破又遭連夜雨的苦況，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)?！皢韬簦『螘r眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者心懷天下、憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，表現(xiàn)詩人的博大胸襟和崇高理想。據(jù)此分析作答即可。2.本題考查比較閱讀探究情感。劉禹錫《陋室銘》中，“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，突顯潔身自好的品性；陶淵明《飲酒》中，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫作者言自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾。表達自己雖身處鬧市，但心靈遠離塵俗的寧靜淡泊之志；本詩中“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格。據(jù)此分析作答即可。8．

把

叱

牽

不教

9．表達了對權(quán)貴們霸道貪婪行徑的憤恨和對勞動人民的深切同情。8．本題考查古詩文用字的鑒賞。根據(jù)題目“動詞”與“統(tǒng)治者巧取豪奪、蠻橫無理的行徑”可作答出“把”“叱或牽”兩空，統(tǒng)治者手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去，體現(xiàn)了其蠻橫無理的行為。《賣花翁》尾聯(lián)中東風(fēng)送暖，大地春回，鮮花開放，本該是一片爛漫風(fēng)光?？扇缃窈篱T世家把盛開的花朵都閉鎖進自己的深宅大院，剩下那白茫茫的田野，不容點綴些許春意，景象又是何等寂寥！“不教”一詞，顯示了豪富人家的霸道。9．本題考查對詩歌感情的賞析?！顿u炭翁》描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情；《賣花翁》通過春天里豪門世家將綻放的花朵全部收進自己的深宅大院，來表現(xiàn)豪門世家的蠻橫霸道，揭示出剝削者的罪惡。兩首詩都表達了對權(quán)貴們霸道貪婪行徑的批判和對勞動人民的同情與憐憫。10．D

11．第一問：都表達作者思鄉(xiāng)念親之情。第二問：甲詩通過夸張（對偶）的修辭手法，乙詩通過融情于景的手法。10．D.乙詩尾聯(lián)“寄書長不達，況乃未休兵”意思是：我寄往洛陽城的家書常常不能送到，更何況安史之亂的戰(zhàn)爭還沒有停止。表現(xiàn)了詩人對因戰(zhàn)亂而離散的兄弟的思念之情；“乙詩的尾聯(lián)表達了作者對國家統(tǒng)一的期盼”表述有誤；故選D。11．本題考查表現(xiàn)手法及作者情感?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金?！斑B三月”，寫戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”，寫一封家書價值萬兩黃金，極言家書之珍貴，運用了夸張的修辭手法；“烽火”對“家書”，兩者均為名詞；“連三月”對“抵萬金”，均為動補短語；運用了對偶的修辭手法；表達了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對家鄉(xiāng)，對親人的思念；“露從今夜白”，既寫景，也點明節(jié)候；那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；寓情于景，表達了作者思鄉(xiāng)念親之情。據(jù)此提煉概括即可。12．

浩蕩離愁

吟鞭東指

13．這兩句詩以“落紅”和“春泥”為喻，表現(xiàn)了詩人雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情，詩歌語言形象生動，內(nèi)容蘊含哲理，格調(diào)昂揚向上。12．本題考查詩人情感的理解。“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”兩句敘事抒情，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面互為映襯，表達出詩人孤苦郁悶、悲壯豪邁的感情。據(jù)此分析概括即可。13．本題考查詩句的賞析?？梢詮谋憩F(xiàn)手法，修辭方法等角度賞析。作答時要結(jié)合詩句理解?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”的意思是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。從修辭的角度賞析，運用了比喻修辭，把“自己”比喻成“落紅”，形象生動地寫出自己即使辭官，仍會關(guān)心國家前途的思想感情；從表現(xiàn)手法的角度賞析，運用了移情于物表現(xiàn)手法，把自己的情感移植到“落紅”之上，“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。14．

波瀾壯闊

生機勃勃

15．示例：本文作者抓住了海水“蕩漾”，洪波“涌起”的特點，顯示了大海的遼闊與驚人的力量；作者又借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。場面宏大，體現(xiàn)出了一種壯闊、宏偉的氣象，表現(xiàn)了自己博大的胸懷和遠大的抱負(fù)?！肚邎@春雪》中毛澤東描寫了北國廣袤無垠的雪景，天地茫茫，純?nèi)灰簧瑲馄呛甏?，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和宏偉的氣魄。14．本題考查理解詩歌內(nèi)容。結(jié)合“水何澹?！笨芍?，這是作者登上碣石看見的大海景象：海水是多么寬闊浩蕩，“澹?！毙稳荽蠛２憠验煹奶攸c；結(jié)合“樹木叢生，百草豐茂”可知，這兩句是具體寫竦峙的山島，島上樹木和百草叢生，十分繁茂；“叢生”和“豐茂”表現(xiàn)出草木繁茂，充滿生機（生機勃勃）的特點。15．本題考查理解詩句分析詩人情感。本詩中的描寫宏大景象的詩句有“水何澹?！保êＫ嗝磳掗熀剖帲昂椴ㄓ科稹保êＶ杏縿又薮蟮暮＠耍?，這兩句極寫大海的遼闊壯美，顯示出大海的遼闊和驚人的力量；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，這里作者運用想象，寫出了作者的壯志情懷，前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；這兩句想象，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。《沁園春?雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”為我們展現(xiàn)了壯觀的冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界：北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢?！伴L城內(nèi)外”是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應(yīng)。景象的宏大壯觀，意境的大氣磅礴，顯示了領(lǐng)袖毛澤東博大的胸懷，雄偉的氣魄。16．C

17．青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下?！皶?dāng)”“凌”表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁，貼切傳神，這是詩人樂觀自信、積極向上精神的形象體現(xiàn)。這兩句衍生意義是：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。16．本題考查理解詩文內(nèi)容。C.理解不正確。詩的三、四句寫近望中所見，正面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗和巍峨高大。故選C。17．本題考查賞析詩句。結(jié)合“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”可知，詩句的意思是定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。這是寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神。“會當(dāng)”是唐人口語，意即“一定要”，表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁，貼切傳神。詩人將眾山的小和高大的泰山進行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。18．

降職（意思對即可）

王安石

19．A

20．示例：因為闡述了只有站得高看得遠，才能不被眼前的困難嚇倒的哲理。18．本題考查對詞語理解和文學(xué)常識的掌握。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降低官職，即“降官”。猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷?！兜秋w來峰》作者是王安石，字介甫，號半山。北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家。創(chuàng)新法，改革舊政，世稱王荊公。他的散文雄健峭拔，詩歌遒勁清新。為“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》。19．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。A.“‘楊花’‘子規(guī)’兩種意象既點明是仲春時節(jié)”有誤，此詩開頭擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，以暮春時節(jié)漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”營造了悲惋的氛圍，流露出詩人嘆飄零、感離恨的特定心境；故選A。20．本題考查對詩句的賞析?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層。這首詩是詩人初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。這首詩借站在山頂，浮云就遮不住眼睛，來揭示只有站得高，才能看得遠的道理。還可以理解為：人在任何時候都不要懼怕困難和和挫折，最后兩句話運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得遠，不怕對改革的非議、阻擾，具有勇往直前、無所畏懼的進取精神。21．樂府古題

22．【示例一】停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。面對美味佳肴，詩人竟然食不知味。可見詩人心中充滿著一種懷才不通、人生失意的苦悶。【示例二】欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。想‘渡黃河，登太行’，但是‘冰塞川，雪滿山’，隱喻詩人仕途的艱難。從中讀出了一個內(nèi)心迷茫（惆悵）、前途艱難的李白?！臼纠啃新冯y，行路難，多歧路，今安在？詩人感慨前路艱難，如今身在何處，去向哪里。從中看到了李白內(nèi)心的悲憤與迷惘。

23．B21．本題考查文學(xué)常識?！靶新冯y”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白這組《行路難》詩主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，這里選的是第一首，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。22．本題考查對詩人形象的把握和