2015年高考作文試題

6月7日早上，萬(wàn)眾矚目的2015年高考拉開(kāi)序幕，高考語(yǔ)文作文題目熱騰騰地出爐，我們先來(lái)看看廣東高考語(yǔ)文作文題：2015年廣東卷高考作文題：

從不同的途徑去感知自然閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?？刺旃庠撇?，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。廣東卷作文分析

---信息時(shí)代與自然審美的思辨1、出題形式不變拿到作文題后，相信大部分考生都不會(huì)覺(jué)得慌亂，因?yàn)?015年的高考作文延續(xù)2013年2014年的出題方式，都是給出一段材料，然后材料中已經(jīng)出現(xiàn)兩個(gè)或者幾個(gè)觀點(diǎn)，考生選擇贊同的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。針對(duì)感知自然，2015廣東高考作文材料中出現(xiàn)的主要是兩個(gè)觀點(diǎn)：一是用親身體驗(yàn)的方式感知自然，優(yōu)點(diǎn)是“看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪”，“步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮”；缺點(diǎn)是“但難逾目力所及”和“但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性”。而是用科技信息的方式獲取自然，優(yōu)點(diǎn)是“打開(kāi)電視，可知全球天氣輕點(diǎn)鼠標(biāo)”和“可知生物的綱目屬種、遷徙演化”；缺點(diǎn)是“卻少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣”和“卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息”。2、內(nèi)涵理解更深刻相對(duì)于廣東一模二模“微信”“微博”等話(huà)題關(guān)注生活本身，顯得“潮”味十足，2015廣東高考顯得更加深刻內(nèi)斂，關(guān)注自然，關(guān)注內(nèi)心?？忌蛇x擇二種角度的任意一種角度進(jìn)行論述。你可以喜歡親身體驗(yàn)自然的方式，因?yàn)槟菢痈溃?shī)意，更刻骨，是一種傳統(tǒng)的感知方式，一種人文注意的感知方式。你也可以選擇科技信息的感知方式，這樣更理性，是一種先進(jìn)的感知方式。新課標(biāo)全國(guó)一卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。最有爭(zhēng)議的一道作文題目

王立群（河南大學(xué)文學(xué)院教授）：這個(gè)題目很不好寫(xiě)，父親在高速公路上邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，這是違反交通規(guī)則的，女兒勸解父親不聽(tīng)，選擇報(bào)警也是很正常。該題目隱含了“情”與“法”的問(wèn)題，于法是對(duì)的，于情來(lái)說(shuō)可能有不同的看法。

全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師王大績(jī)認(rèn)為給違章父親寫(xiě)信應(yīng)傾向大義滅親，而著名詩(shī)人葉匡政卻提出可以從注重人倫，法律不應(yīng)傷害親情的方面來(lái)立意。

作家梁曉聲則直接對(duì)命題人提出了質(zhì)疑：危害公共安全的事情沒(méi)有爭(zhēng)論的價(jià)值，而作文題目在引導(dǎo)這類(lèi)事件的爭(zhēng)議性，明顯是出題人腦子進(jìn)水。面對(duì)試卷一給出的材料，梁曉聲直接反問(wèn)“我們一般受的教育這樣的事情是有爭(zhēng)議的嗎？國(guó)外也會(huì)有爭(zhēng)議嗎？”他表示卷一的題目根本沒(méi)什么可讓考生討論的，在國(guó)外女兒舉報(bào)爸爸這本身不是一件事情，但是爸爸如果犯了違規(guī)或者犯法，尤其他做的事情是危害公共安全，這時(shí)無(wú)論是兒子還是女兒舉報(bào)爸爸這件事放在任何國(guó)家是沒(méi)有爭(zhēng)論。并進(jìn)一步質(zhì)疑高考作文出題人水平，“難道沒(méi)有更好的題目可出嗎？”新課標(biāo)全國(guó)二卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！颈本┚怼繌南旅鎯蓚€(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：自選一位中華英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫(xiě)出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。

每年的北京高考作文都與當(dāng)年重大的社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)系，在大作文中的命題作文“假如我與心中的英雄生活一天”以命題作文的方式定格學(xué)生，要求對(duì)中華英雄的敬佩，同時(shí)呼喚同學(xué)們以英雄為榜樣。這一主題與2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年相呼應(yīng)。一個(gè)自尊、自立、自強(qiáng)的民族，才有遠(yuǎn)大而美好的未來(lái)。歲月的車(chē)輪，駛?cè)氤錆M(mǎn)新的期冀和熱望的2015年。

2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。一個(gè)偉大歷史事件，總是給人以深邃而久遠(yuǎn)的啟悟。從某種意義而言，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最大勝利，是中華民族的覺(jué)醒。正如習(xí)近平主席所深刻指出的：“近代以來(lái)，中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放進(jìn)行的一系列抗?fàn)?，就是中華民族覺(jué)醒的歷史進(jìn)程，就是中華民族精神升華的歷史進(jìn)程。這種民族覺(jué)醒和民族精神升華，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期達(dá)到了全新的高度……是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定因素?！咎旖蚓怼拷陙?lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！菊憬怼课恼屡c人品古人說(shuō)“言為心聲”、“文如其人”，性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。

金代元好問(wèn)《論詩(shī)絕句》則認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人格有可能是背離的。

對(duì)此你有什么看法，寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。

【四川卷】在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論。甲：老實(shí)是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明?！?qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。【安徽卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線(xiàn)的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！旧綎|卷】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了?！?/p>

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！竞暇怼?/p>

有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了；請(qǐng)走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文?！靖＝ň怼块喿x下面的材料，根據(jù)要求作文。地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。

有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒(méi)有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。【重慶卷】

“一個(gè)剛上車(chē)的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。過(guò)了一分鐘,孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車(chē)上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車(chē)，所有人都沉默了。”

請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自