第三課 防范和抵御邪教（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

第三課防范和抵御邪教（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“第三課防范和抵御邪教（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版”旨在引導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)邪教，提高防范意識(shí)，增強(qiáng)抵御邪教的能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過(guò)案例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生了解邪教的基本特征、危害以及如何防范和抵御邪教。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠通過(guò)多種途徑獲取關(guān)于邪教的信息，并能夠分析、評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性和有效性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠?qū)π敖痰腻e(cuò)誤觀念進(jìn)行理性分析和批判，形成正確的價(jià)值觀。

3.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使其在遇到邪教侵害時(shí)，能夠采取有效的措施保護(hù)自己，避免受到傷害。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知能力。在知識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、道德等社會(huì)規(guī)范也有了一定的理解。在能力方面，學(xué)生具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

然而，在素質(zhì)方面，學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立判斷能力尚待提高，對(duì)于邪教等社會(huì)問(wèn)題的識(shí)別和防范能力較弱。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在好奇心強(qiáng)、自制力不足等問(wèn)題，容易受到不良信息的誘惑。

此外，由于六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們的心理和生理都在發(fā)生變化，容易受到外界環(huán)境的影響。因此，在課程學(xué)習(xí)中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待邪教問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和批判性思維，使其能夠自覺(jué)抵制邪教侵害，這對(duì)于學(xué)生形成健康的人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解邪教的基本特征、危害及防范措施，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生就邪教案例進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)邪教誘騙情景，讓學(xué)生模擬應(yīng)對(duì)策略，提高實(shí)際操作能力和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示邪教案例和相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問(wèn)答、測(cè)試，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如關(guān)于邪教的案例PPT、相關(guān)視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如了解邪教的基本特征、危害等。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“邪教有哪些特征？”，“邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些危害？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，對(duì)邪教的基本概念和特征有所了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)課程內(nèi)容有初步理解。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解邪教相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述邪教侵害的真實(shí)案例，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解邪教的特征、危害以及如何防范和抵御邪教，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，如分析案例中邪教是如何誘騙人們的，討論如何提高防范意識(shí)。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)邪教。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，通過(guò)案例分析提高防范邪教的能力。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)和討論中的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解邪教相關(guān)知識(shí)，確保學(xué)生掌握課程重點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何防范邪教。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解邪教的知識(shí)點(diǎn)，掌握防范邪教的方法和技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于如何防范邪教的短文。

提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解邪教對(duì)社會(huì)的影響，探討如何有效防范。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書(shū)籍資源：《防范邪教教育手冊(cè)》、《拒絕邪教，從我做起》等，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了邪教的特征、危害以及如何防范和抵御邪教的方法。

（2）視頻資源：關(guān)于邪教危害的紀(jì)錄片，如《揭秘邪教》、《邪教真相》等，通過(guò)真實(shí)案例的剖析，讓學(xué)生更直觀地了解邪教對(duì)社會(huì)和個(gè)人的危害。

（3）文章資源：選取一些關(guān)于邪教的深度報(bào)道和評(píng)論文章，如《邪教是如何侵害人們的精神世界的》、《如何鑒別和防范邪教》等，幫助學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)邪教。

2.拓展建議：

（1）閱讀書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍，深入了解邪教的特征和危害，增強(qiáng)防范意識(shí)。

（2）觀看視頻：組織學(xué)生在課堂上觀看邪教危害的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例的剖析，讓學(xué)生更加深刻地理解邪教的危害性。

（3）撰寫(xiě)心得體會(huì)：學(xué)生在觀看視頻和閱讀書(shū)籍后，撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享自己的感悟和認(rèn)識(shí)。

（4）開(kāi)展主題班會(huì)：組織學(xué)生開(kāi)展以“防范邪教，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，討論如何提高防范邪教的能力。

（5）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加防范邪教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、宣傳等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（6）開(kāi)展家庭防范邪教教育：建議學(xué)生將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家人分享，共同提高家庭防范邪教的能力。

（7）關(guān)注時(shí)事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解邪教在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)，提高警惕性。

（8）組織知識(shí)競(jìng)賽：開(kāi)展防范邪教知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)邪教知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.邪教的定義：邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

2.邪教的特征：邪教具有以下特征：崇拜首要分子，散布迷信邪說(shuō)，秘密結(jié)社，非法斂財(cái)，危害社會(huì)。

3.邪教的危害：邪教對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)造成極大的危害，包括精神控制、財(cái)產(chǎn)損失、家庭破裂、社會(huì)不穩(wěn)定等。

4.防范邪教的方法：提高警惕，不輕信陌生人的言論；學(xué)會(huì)辨別邪教的特征，拒絕參加邪教活動(dòng)；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免受到邪教的侵害。

5.抵御邪教的技巧：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。

6.防范邪教的法律依據(jù)：我國(guó)《刑法》、《反邪教法》等法律法規(guī)對(duì)邪教活動(dòng)進(jìn)行了明確的規(guī)定，對(duì)邪教組織及其成員依法予以嚴(yán)懲。

7.防范邪教的宣傳口號(hào)：拒絕邪教，珍愛(ài)生命；增強(qiáng)法制觀念，抵制邪教侵害；邪教危害社會(huì)，人人共誅之。

8.防范邪教的組織機(jī)構(gòu)：我國(guó)成立了防范和處理邪教問(wèn)題辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)“防范邪教辦”），負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展防范和處理邪教工作。板書(shū)設(shè)計(jì)①邪教的基本特征

-定義

-神化首要分子

-散布迷信邪說(shuō)

-非法組織行為

②邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害

-精神控制

-財(cái)產(chǎn)損失

-家庭破裂

-社會(huì)不穩(wěn)定

③防范和抵御邪教的方法

-提高警惕

-辨別邪教特征

-自我保護(hù)意識(shí)

-法律法規(guī)遵守反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣和參與度。通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)中的邪教案例，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)到邪教的危害，增強(qiáng)防范意識(shí)。

2.引入小組討論和角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考和實(shí)踐能力。通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作溝通的能力；通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)邪教的策略。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和課后學(xué)習(xí)的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳，課后鞏固不足。

2.在教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高，影響整體教學(xué)效果。

3.在教學(xué)方法方面，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)和課后學(xué)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。

3.教學(xué)方法多樣化，結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，引入更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組游戲、情景模擬等，提高