廣東省揭陽(yáng)市2024年中考語(yǔ)文一模試卷含答案

中考語(yǔ)文一模試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫古詩(shī)文。（1）古道西風(fēng)瘦馬。，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2），家書抵萬(wàn)金。，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（3）一位男子為抒發(fā)美麗而又賢惠的姑娘一直是他心中理想的配偶，他可以借助詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》中，這兩句來(lái)表達(dá)。（4）青樹翠蔓，，。（柳宗元《小石潭記》）（5）《白雪歌送武判官歸京》中，以春景寫冬景，表現(xiàn)邊塞奇異風(fēng)光的句子是：，。（6）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（7）請(qǐng)將王安石《登飛來(lái)峰》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫在橫線上。上聯(lián)：身在最高峰，下聯(lián)：我來(lái)絕險(xiǎn)處，要扶初日上微欄2．在李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的學(xué)習(xí)中，小顏對(duì)“楊花落盡子規(guī)啼”一句中的“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象很疑惑：花和鳥有很多，為什么李白只選這兩個(gè)意象創(chuàng)作此詩(shī)？請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)幫小顏解惑。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。時(shí)光知味，歲月沉香。我們心無(wú)旁騖，用知識(shí)（1）xūntáo精神，（2）rúyǎng心靈?；仡檨?lái)時(shí)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，青春路上，（3）míwǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追夢(mèng)路上，拼搏和探索相得益彰：展望未來(lái)，前路漫漫亦燦燦，奮斗路上，收獲和進(jìn)步與日俱增。于高山之巔，方見(jiàn)大河奔涌；于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。③我們只有腳踏實(shí)地，就能與美好不期而遇。3．請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。xūntáorúyǎngmíwǎng4．結(jié)合語(yǔ)境，選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．心無(wú)旁騖 B．可望而不可即C．相得益彰 D．與日俱增5．第③句話有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們只有腳踏實(shí)地，才能與美好不期而遇。B．我們只要有腳踏實(shí)地，才能與美好不期而遇。C．只有我們腳踏實(shí)地，才能與美好不期而遇。D．只要我們有腳踏實(shí)地，才能與美好不期而遇。閱讀下面文字，完成問(wèn)題。為下面這則短新聞擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題，并說(shuō)明你這樣擬題的理由。新華社北京10月26日電10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。19時(shí)34分，神舟十六號(hào)航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的神舟十七號(hào)航天員乘組入駐“天宮”，隨后，兩個(gè)航天員乘組拍下“全家?！?，共同向全國(guó)人民報(bào)平安。6．標(biāo)題：。（25字以內(nèi)）7．理由：根據(jù)名著內(nèi)容完成問(wèn)題8．《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲。請(qǐng)根據(jù)它們的生活習(xí)性，填寫它們的名字吧。生活習(xí)性在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能善建巢穴，管理家務(wù)善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人在地下“潛伏四年”動(dòng)物名稱蜘蛛螳螂9．讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。請(qǐng)參照示例，選擇一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。作品關(guān)注點(diǎn)《朝花夕拾》溫馨的回憶和理性的批判《昆蟲記》以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會(huì)人生【示例】《艾青詩(shī)選》的關(guān)注點(diǎn)是意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感。詩(shī)人創(chuàng)造了“太陽(yáng)”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。二、閱讀（41分）閱讀甲、乙兩段文字，完成問(wèn)題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰黔婁之妻有言不戚戚于貧賤不汲汲于富貴。其言之若人之儔乎，銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟，葛天氏之民歟。（陶淵明《五柳先生傳》）10．解釋下列加點(diǎn)加粗字。遇其叱咄俟其欣悅不敢出一言以復(fù)11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①錄畢，走送之，不敢稍逾約。②余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)12．下列各組中，加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）A．先生不知何許人也高可二黍許B．好讀書，不求甚解好鳥相鳴C．性嗜酒余幼時(shí)即嗜學(xué)D．或置灑而招之或以為死13．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。贊曰黔婁之妻有言不戚戚于貧賤不汲汲于富貴14．甲文中的五柳先生與乙文中的宋濂，他們讀書的方式與目的各不相同，試做簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩個(gè)文本，完成問(wèn)題【文本一】用心—者事必成①“工貴其久，業(yè)貴其專?！庇眯膶Ｒ?、持之以恒，是古往今來(lái)成就一番事業(yè)的必備品質(zhì)。錨定造福國(guó)家和人民的奮斗目標(biāo)，激揚(yáng)“用志不分，乃凝于神”的專注力，就能人生因此而精彩，事業(yè)因此而輝煌。②不專注無(wú)以攻堅(jiān)克難，不專注無(wú)以固本開新。在把坎坷之路鋪成勝利坦途的所有筑夢(mèng)力量中，專注力是至關(guān)重要的。有研究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢(shì)不僅靠智力，更重要的是持之以恒的專注和勤奮，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索而在某個(gè)領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)。有記者也曾專訪袁隆平院士：科學(xué)家最大的特點(diǎn)是認(rèn)真，做什么都非常認(rèn)真，您內(nèi)心是怎樣的感受？袁隆平院士回答：專注地做好一件事，無(wú)論它是大還是小，都用心去做。③堅(jiān)持一時(shí)或許是激情使然，堅(jiān)持一世則是對(duì)意志力、忍耐力的綜合考驗(yàn)。趙聲良與61窟，張?jiān)峙c285窟，蘇伯民與85窟……一事一生，一人一窟，敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果扭轉(zhuǎn)了“敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)在國(guó)外”的局面，也讓人們感受到“擇一事、終一生”的精神魅力。一個(gè)專注做事的人，必然是一個(gè)能夠管好內(nèi)心欲望、調(diào)試個(gè)人和外界關(guān)系的人。④有人說(shuō)，世界上最厲害的東西是“時(shí)間+復(fù)利”。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槊刻爝M(jìn)步1%，一年之后的結(jié)果便是起初的37.78倍。一點(diǎn)點(diǎn)改變，一天天堅(jiān)持，遲早會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。充分享受時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)，必須專心專注。從生活現(xiàn)實(shí)看，專注是克服時(shí)間碎片化、精力分散化的必然選擇?！笆厣賱t固，力專則強(qiáng)?！奔羧ト松畼渖喜槐匾摹爸ρ尽?，主干才能充分吮吸養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)，葉茂枝繁。當(dāng)專注成為習(xí)慣，就會(huì)內(nèi)化為一種強(qiáng)大力量，支撐我們把每一件事做到極致，踏上事業(yè)精進(jìn)之路。（作者：暨佩娟。有刪改）【文本二】①一張舊照片、老先生的一句教誨、電影里的一個(gè)眼神、一封泛黃的書信、一個(gè)存錢罐、一個(gè)老古董……它們出現(xiàn)在我們的生命里，像我們童年寫下的座右銘，像我們長(zhǎng)大后建立的夢(mèng)想坐標(biāo)，像我們的重要事件備忘錄，在我們一路走得太匆忙時(shí)，提醒我們放慢點(diǎn)腳步，好好欣賞周邊的風(fēng)景。②朱光潛先生在文章里說(shuō)，阿爾卑斯山谷中有一條汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌勸告游人說(shuō)：“慢慢走，欣賞?。　痹S多人在這車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地疾馳而過(guò)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)無(wú)趣的囚牢。這是一件多么令人感到惋惜的事啊！于是他把這標(biāo)語(yǔ)，轉(zhuǎn)贈(zèng)給國(guó)人。③“慢慢走，欣賞??！”這并不是讓人平白無(wú)故就慢下來(lái)，或者放任散漫不干正經(jīng)事。說(shuō)實(shí)話，讓一個(gè)人一直住在阿爾卑斯山谷里，慢慢地看極美的風(fēng)景，他也會(huì)痛不欲生。那些天天游蕩的人，反而對(duì)世間美景熟視無(wú)睹，別說(shuō)欣賞了，早就看得膩煩了。④快樂(lè)是由精神決定，精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦變成快樂(lè)的資料，人生雖有不快樂(lè)，而仍能樂(lè)觀。正是日夜繁忙的人，短暫放松兜風(fēng)一下，便感覺(jué)格外舒暢甜美。我們所要做的，是全心全意專注體會(huì)那一刻。⑤人生雖然忙碌煩擾，但仍然能夠偷得浮生半日閑。清風(fēng)吹過(guò)山岡，吹過(guò)我；明月懸掛夜空，照著我。風(fēng)景美麗，滿心歡喜，給自己一段快樂(lè)吧。（作者：沈嘉柯。有刪改）15．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．【文本一】開頭引用經(jīng)典名句“工貴其久，業(yè)貴其?！币霰疚牡恼擖c(diǎn)，同時(shí)作為道理論據(jù)論證本文論點(diǎn)。B．【文本一】中第②段中的事實(shí)論據(jù)，具有真實(shí)性和權(quán)威性的特點(diǎn)，有力證明了“專注力是至關(guān)重要的”的觀點(diǎn)，具有說(shuō)服力。C．【文本二】中②③段內(nèi)容與【文本一】的中心論點(diǎn)切合，因而也可以用于證明中心論點(diǎn)“專注力至關(guān)重要”。D．【文本二】中表示，快樂(lè)是由精神決定的，即使窮困，依然可以保持樂(lè)觀，需要專注力。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理【文本一】第③段的論證思路。17．下面兩則材料分別可以用作哪一個(gè)文本的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！静牧弦弧繌哪先蕱|24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，到黃旭華隱姓埋名三十載，使萬(wàn)里海疆因核潛艇的守護(hù)而更加安寧，無(wú)不說(shuō)明成功之路從來(lái)就沒(méi)有捷徑，唯有沉潛下來(lái)專注有益之事，方能取得不平凡的成績(jī)。【材料二】錢鍾書在《論快樂(lè)》里說(shuō)：洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺(jué)得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開得好，或者菜合你的口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺(jué)，來(lái)欣賞，來(lái)審定。閱讀下面文字，完成問(wèn)題哭得最慘的那天，你一定長(zhǎng)大了不少吧黎飯飯①高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠。②夜里一點(diǎn)多被我媽從床上搖醒，她慌張地說(shuō)：“我?guī)惆秩ヒ幌箩t(yī)院，你拿著這個(gè)手機(jī)，有事了和你聯(lián)系?！雹郛?dāng)時(shí)還帶著困意的我暈乎乎地答應(yīng)著，隨后就聽(tīng)到救護(hù)車吱哇亂叫的聲音，幾個(gè)陌生人敲開門，拿凳子做擔(dān)架，將倒在地上的我爸抬走。我就是在那個(gè)瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識(shí)的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語(yǔ)還在空蕩蕩的屋子上方盤旋。④“你爸在衛(wèi)生間摔倒了……”“我本來(lái)以為沒(méi)事的，沒(méi)想到他一直醒不過(guò)來(lái)……”⑤我不敢踏進(jìn)他摔倒的那個(gè)衛(wèi)生間，也不敢回到床上繼續(xù)睡覺(jué)，只好坐在窗邊看立交橋上來(lái)來(lái)往往的車輛。夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速地奔向遠(yuǎn)方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因?yàn)槭前胍?，沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答。清晨6點(diǎn)，我媽終于打來(lái)電話：“腦出血……”她說(shuō)，“還在搶救，醫(yī)生說(shuō)送來(lái)得早，應(yīng)該能救回來(lái)……你先去上學(xué)吧?！雹尬易叱龇块T，感到外界有一種恍惚的不真實(shí)感，無(wú)論是早餐攤上的叫賣，還是小孩子的追逐打鬧，抑或是出來(lái)晨練的老年人，都和我隔著一層透明的膜，聽(tīng)不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改變了。⑦升入高三，正好班里之前負(fù)責(zé)開門的同學(xué)轉(zhuǎn)入了別的班級(jí)，于是我向老師要了班級(jí)的鑰匙，開始了早出晚歸的生活。其實(shí)我并非旁人看上去的那么努力，我只是為了讓自己忙起來(lái)。當(dāng)你有目標(biāo)時(shí)，就會(huì)忘記一些事情。拿上鑰匙后，我便可以順理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃飯，也不用向誰(shuí)吐露心扉。⑧上大學(xué)后，我開始思考我能做的事情、大學(xué)四年的打算以及未來(lái)的出路。在發(fā)現(xiàn)自己寫東西好像還可以后，便抓住各種機(jī)會(huì)投稿，在深夜里寫完一篇又一篇文字，也曾和甲方為一兩百塊錢而爭(zhēng)執(zhí)……⑨身邊的同學(xué)一到寒暑假就會(huì)歡欣鼓舞，因?yàn)榉偶俚扔谛菹ⅰ⒌扔谧杂?、等于更輕松的生活。但對(duì)我而言，放假回家就意味著要擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。我要去醫(yī)院，要陪我爸做康復(fù)練習(xí)，要成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的人。⑩我覺(jué)得我的人生早就從坐在窗戶邊瘋狂大哭的那天開始改變了，就好像原先設(shè)定好的軌道突然間被調(diào)轉(zhuǎn)了方向，駛?cè)胍黄粗造F。長(zhǎng)大不是一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大是一個(gè)瞬間。是你讓眼淚帶走過(guò)去的自己，然后直面或復(fù)雜或慘淡的人生的那個(gè)瞬間。?有一次在水房，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女生在哭，她抽噎著說(shuō)：“奶奶怎么會(huì)不在了呢？她不是寒假還好好的嗎……”我默然，水龍頭里的水“嘩嘩”地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時(shí)間。原來(lái)我們已到了父母會(huì)生病的年紀(jì)，到了長(zhǎng)輩們會(huì)“離開”的年紀(jì)，也到了不得不一個(gè)人去面對(duì)世間的種種險(xiǎn)惡與挑戰(zhàn)的年紀(jì)。小時(shí)候一直盼望的長(zhǎng)大，原來(lái)這般迅速和殘酷，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間就已經(jīng)悄悄地將過(guò)往帶走——我們都在被迫長(zhǎng)大。?哭得最慘的那天，你一定長(zhǎng)大了不少吧。經(jīng)歷了一個(gè)人去面對(duì)偌大世界的敵意之后，才有可能站起來(lái)，假裝“天不怕地不怕”地向這個(gè)世界宣戰(zhàn)。你或許有迷茫，也有辛酸，還有只能獨(dú)自消化的悲傷和壓在日記本里的秘密?？墒遣槐嘏?，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。如蝴蝶破蛹，如鳳凰浴火，成長(zhǎng)常常伴隨著眼淚和痛苦，或者說(shuō)是眼淚和痛苦造就了我們的成長(zhǎng)。如果有一天，你遇到了無(wú)法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場(chǎng)，讓淚水將所有的委屈和恐懼帶走，然后對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！币?yàn)榻窈蟮娜松?，這樣糟糕的事情還有很多。18．本文講述了一個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，刻畫了一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的青年形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。時(shí)間（場(chǎng)所）事情“我”的心理（表現(xiàn)）高二那年夏天第一次徹夜難眠①升入高三開始早出晚歸的生活忘記一些事情上大學(xué)后②要成為獨(dú)當(dāng)一面的人有一次在水房女生的奶奶去世“我”默然19．在探討這篇文章的突出寫法上，請(qǐng)你就以下同學(xué)的觀點(diǎn)，結(jié)合文章的內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明同學(xué)A：該文題目新穎：同學(xué)B：本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象：20．文中的“長(zhǎng)大了不少”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)你根據(jù)示例，再寫出兩點(diǎn)。示例：擔(dān)負(fù)起家庭責(zé)任。要去醫(yī)院，要陪爸爸做康復(fù)練習(xí)，要成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的人21．請(qǐng)你結(jié)合文章的內(nèi)容和下面的鏈接材料，從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面分析“成長(zhǎng)”的價(jià)值與意義。并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。【鏈接材料】《感動(dòng)中國(guó)》2021年度人物江夢(mèng)南頒獎(jiǎng)詞。你覺(jué)得，你和我們一樣，我們覺(jué)得，是的。但你又那么不同尋常，從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開的鮮花，也會(huì)怒放。江夢(mèng)南簡(jiǎn)介江夢(mèng)南，湖南郴州市宜章縣人，半歲時(shí)因病雙耳失聰，她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和”說(shuō)”，持之以恒勤奮求學(xué)，最終考上清華大學(xué)的博士。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力一路逆襲。據(jù)清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士生導(dǎo)師介紹，江夢(mèng)南做的模型，其效果已經(jīng)達(dá)到了世界級(jí)水準(zhǔn)。三、作文（50分）22．林徽因在《你是人間的四月天》中寫道：“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”在你的生活中，一定也有“愛(ài)”“溫暖”和“希望”……請(qǐng)以“你是我人間的四月天”為結(jié)尾，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案1．【答案】（1）夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯（2）烽火連三月；白頭搔更短（3）窈窕淑女；君子好逑（4）蒙絡(luò)搖綴；參差披拂（5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹萬(wàn)樹梨花開（6）千里共嬋娟（7）不畏浮云遮望眼2．【答案】示例：“楊花”隨風(fēng)飄蕩，暗示王昌齡被貶后漂泊無(wú)依的事實(shí)，照應(yīng)詩(shī)題；“子規(guī)”啼聲悲切，烘托出離別之恨，照應(yīng)詩(shī)歌后兩句。這兩個(gè)意象的選擇都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切和同情。【答案】3．熏陶；濡養(yǎng)；迷惘4．B5．A【答案】6．神舟十七號(hào)發(fā)射成功，兩個(gè)乘組航天員拍下“全家?！?。7．這則新聞報(bào)道的要點(diǎn)有兩個(gè)：一是神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，二是兩個(gè)航天員乘組拍下“全家?！保餐蛉珖?guó)人民報(bào)平安?！敬鸢浮?．蟋蟀；蟬9．【示例1】我選《朝花夕拾》，關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判。《無(wú)?！芬晃闹袩o(wú)常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻，這是溫馨的回憶?！稛o(wú)常》一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。這是理性的批判。【示例2】我選《昆蟲記》，關(guān)注點(diǎn)是以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會(huì)。例如，舍腰蜂造家園的工作非常辛苦，為了家庭默默隱忍，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤工作，不去抱怨所處環(huán)境的惡劣。從舍腰蜂的身上我們可以看到辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。由此，我們想到人類的懶惰和自私，這是以蟲性反觀社會(huì)人生?！臼纠?】我選《朝花夕拾》。它的關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判。《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景，這是溫馨的回憶；《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書，這是對(duì)封建教育的理性批判?！臼纠?】我選《昆蟲記》。它的關(guān)注點(diǎn)是以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會(huì)人生。例如，蜣螂把自己的卵包裹在精心準(zhǔn)備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時(shí)就能大吃起來(lái)，不至于挨餓。從蜣螂的身上我們可以看到母性呵護(hù)子女的特點(diǎn)。由團(tuán)結(jié)和平的松毛蟲想到了人類的私有財(cái)產(chǎn)和斗爭(zhēng)，這是以蟲性反觀社會(huì)人生?！敬鸢浮?0．訓(xùn)斥、責(zé)備；等到；回答、答復(fù)，這里是辯解的意思11．