人教版高中生物必修三2.1-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)

第二章動物和人體生命活動的調節(jié)

動物和人體都是開放的系統(tǒng)，要維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應，都離不開生命活動的調節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)在其中扮演了主要角色。神經(jīng)－體液－免疫調節(jié)本章知識概要：動物和人體生命活動的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)免疫調節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系第4節(jié)免疫調節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)（Ⅰ）第2章動物和人體生命活動的調節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)一.神經(jīng)系統(tǒng)的組成脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位—神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）細胞體樹突軸突突起髓鞘軸突末梢神經(jīng)元細胞體突起樹突軸突髓鞘神經(jīng)纖維集結成束+膜神經(jīng)神經(jīng)元結構示意圖神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)的關系神經(jīng)元=細胞體+突起神經(jīng)=神經(jīng)纖維束+結締組織膜二.神經(jīng)調節(jié)的方式--反射在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激作出的有規(guī)律的反應1.定義思考：下列現(xiàn)象屬于反射的是（）

A.草履蟲對刺激做出反應B.捕蠅草遇到小蟲的刺激迅速合攏

C.人一聽到談論楊梅就會流口水

D.在強光下瞳孔收縮CD判斷：草履蟲能夠趨利避害，屬于反射嗎？

如果有人用針刺了你一下，你感覺到了疼，這屬于反射嗎？小結：植物和低等動物沒有反射活動；高等動物和人才有反射。

含羞草葉被觸碰后會下垂，屬于反射嗎？二.神經(jīng)調節(jié)的方式--反射非條件反射條件反射先天性，生來就有，遺傳獲得；不需要大腦皮層的參與；如縮手反射和膝跳反射等。后天性學習獲得；一定需要大腦皮層的參與；如望梅止渴、小狗算數(shù)等。2.類型條件反射是在非條件反射的基礎上建立起來的它提高了動物適應復雜環(huán)境變化的能力二.神經(jīng)調節(jié)的方式--反射反射弧3.結構基礎反射弧各部分的功能傳入神經(jīng)感受器傳出神經(jīng)效應器神經(jīng)中樞感受刺激，產生興奮。感覺神經(jīng)末梢將興奮傳給神經(jīng)中樞分析興奮，發(fā)號施令將興奮傳給效應器接受興奮，作出反應。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。疼痛逃避反射反射弧各部分的判斷abcde

①看神經(jīng)節(jié)

②看脊髓-----“窄入寬出”

③看突觸思考與討論:1、當感受器受損時，反射能否完成？不能2、當傳入神經(jīng)受損時，反射能否完成？不能能檢測到興奮的部位有：感受器3、當神經(jīng)中樞受損時，反射能否完成？不能能檢測到興奮的部位有：感受器、傳入神經(jīng)4、當傳出神經(jīng)受損時，反射能否完成？不能能檢測到興奮的部位有：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞5、當效應器受損時，反射能否完成？不能能檢測到興奮的部位有：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)思考與討論1.一個完整的反射活動至少需要幾個神經(jīng)元？至少需要兩個，如膝跳反射絕大多數(shù)的反射活動需要三個或三個以上的神經(jīng)元參與反射活動越復雜，參與的神經(jīng)元越多反射弧反射發(fā)生的前提：需要完整的反射弧來實現(xiàn)思考與討論不是，感受器和神經(jīng)中樞損傷也不能產生感覺2.沒有感覺產生，一定是傳入神經(jīng)受損傷嗎？3.沒有運動產生，一定是傳出神經(jīng)受損傷嗎？不是，反射弧的任一環(huán)節(jié)損傷，均無運動功能反射弧不一定，還需要有刺激，并產生興奮思考與討論4.只要反射弧保持完整，就一定能形成反射活動嗎？對反射弧結構的下列敘述，錯誤的是：A．①代表傳出神經(jīng)B．③代表神經(jīng)中樞C．M代表效應器D．S代表感受器在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為A.既有感覺又能運動B.無感覺同時肌肉無收縮反應C.有感覺但肌肉無收縮反應D.失去感覺但能運動如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會A.能運動，針刺有感覺B.不能運動，針刺有感覺C.能運動，針刺無感覺D.不能運動，針刺無感覺B某人腰椎部因外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損的部位可能是在反射弧的（）①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應器A、②⑤B、①④C、①②D、②④⑤三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導興奮的定義：興奮的定義：

指動物體或人體內的某些組織（如神經(jīng)組織）或細胞感受外界刺激后，有相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。實驗探究：P17思考：①興奮在神經(jīng)纖維上能否傳導？②若能，興奮傳導的形式是什么？如何完成？三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導資料一：神經(jīng)表面電位差實驗ab（1）ab（2）ab（3）++-++-ab（4）++興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。結論：三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導資料一：神經(jīng)表面電位差實驗

三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導資料二：

①神經(jīng)細胞內K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。②靜息時，膜主要對K+有通透性，造成K+外流。③受到刺激時，細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內流。思考與討論靜息狀態(tài)下，膜兩側電位表現(xiàn)為受到刺激時，膜兩側電位表現(xiàn)為

外正內負外負內正三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導①靜息狀態(tài)下，請標注出膜內外電荷（A圖）②受到刺激時，請分別標出興奮部位和非興奮部位的膜內外電荷；再用彎箭頭畫出膜內外局部電流的方向，在方框內用直箭頭畫出興奮的傳導方向。（B圖）動手試一試三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導局部電流方向：膜外由部位部位;

膜內由部位部位。興奮傳導方向未興奮未興奮興奮興奮興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點（方向）是

傳導。雙向興奮傳導方向與的局部電流的方向相同。膜內三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（1）靜息電位：膜內負電、膜外正電（2）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間

（3）傳導與恢復

恢復傳導內負外正三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

（1）過程：三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導又刺激相近未興奮部位產生動作電位靜息電位動作電位刺激局部電流電位差（2）方向：

雙向傳導

（3）傳遞方式：電信號三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導興奮傳導的詳細過程分析1．未受到刺激時（靜息狀態(tài)）的膜電位：___________

2．興奮區(qū)域的膜電位：____________3．未興奮區(qū)域的膜電位：_______________4．興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成______________

這樣就形成了_____________5．電流方向在膜外由____________流向__________

在膜內由_______________流向_____________外正內負外負內正外正內負電位差局部電流未興奮部位興奮部位興奮部位未興奮部位6．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點：_____________雙向傳導人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)①刺激a點，②刺激c點(bc=cd)，刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。刺激c點(bc=cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉。想一想人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)下列神經(jīng)纖維中能表示興奮將要自左向右傳導的是(D)

三.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)謝謝觀看人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)人教版高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅰ)1.我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會使人的脊梁永遠不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失,懂得祖國之于人的真正含義。當我們愛腳下的泥濘時,說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。2.只要不必希求太多——向朋友、向愛情,尤其是向生活。是否記得?我們曾經(jīng)多么專注地設計美妙的未來,我們是如何細致地描繪多彩的前途,然而,盡管我們是那樣固執(zhí)、那樣虔誠、那樣堅韌地等待,可生活卻以我們全然沒有料到的另一種面目呈現(xiàn)于面前。3.童年少年青年好像還是昨天的事兒,呀,時光真快,一生的一半兒已經(jīng)煙飛云散。無論如何,時光是無情的,青春不會因為你的期盼而凝滯,也不會因為你曾有的虛度而有半絲的緩慢。4.年老時,你對青春的期盼就只能依靠些許爽朗的情懷,時光告訴你,青春是一種年齡,亦是一種心境。只是,來日不多,你身處的境地已經(jīng)很明白地告訴你:自己孩提時的理想是否成真,自己生命的質量顯現(xiàn)了一種什么樣的光色。

5.好在身體依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年,你仍會在自己的臉龐上刻下飽經(jīng)風霜的印痕,時光仍會在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫。6.蘋果落地是自古以來就有的現(xiàn)象,其現(xiàn)象背后也始終包含著萬有引力的本質。但只有牛頓最先透過現(xiàn)象看到了本質。透過現(xiàn)象看本質,這需要背景知識的儲備,更需要積極的持恒的思維狀態(tài)。7.個性并非社會的敵人,而是社會的邏輯前提。